寫作《記敘中結(jié)合抒情和議論》

抒情和議論記敘中結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過自讀、感悟、討論、訓(xùn)練，能區(qū)別記敘中的抒情和議論，感知其作用，并能在寫作中融如入真情，加以運(yùn)用，提高記敘文的寫作水平。1、我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。(朱自清《背影》)（）請(qǐng)看下列語段用了什么表達(dá)方式?（記敘、議論、抒情、說明、描寫）3、我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會(huì)的一個(gè)家庭里，都葬送在沒有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子。(鄒韜奮《我的母親》)（）

2、蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀?。ǎ┰谝粋€(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。（魏巍《我的老師》）（）小組討論：１、找出文章中主要應(yīng)用記敘、抒情、議論的語段或語句。２、試分析在記敘中加入抒情和議論能起到什么好的表達(dá)效果？★請(qǐng)賞析:魏巍《誰是最可愛的人》他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！

朋友們，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不覺得我們的祖國有著這樣的英雄而值得自豪嗎？

我們的戰(zhàn)士，對(duì)敵人這樣狠，而對(duì)朝鮮人民卻是那樣的仁義，充滿國際主義的深厚熱情。松鼓峰戰(zhàn)斗

朋友，當(dāng)你聽到這段事跡的時(shí)候，你的感覺又是如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人嗎？

（馬玉祥火中救小孩）

朋友們，用不著繁瑣的舉例，你已經(jīng)可以了解到我們的戰(zhàn)士，是怎樣的一種人。這種人是什么一種品質(zhì)，他們的靈魂是多么的美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切善良愛好和平人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個(gè)英雄的國度而自豪！

記敘文中的議論和抒情總領(lǐng)全文總結(jié)全文

點(diǎn)明中心深化主題

增強(qiáng)文章的感染力

怎樣在記敘中恰當(dāng)?shù)厝谌胧闱楹妥h論１、記敘與抒情要有機(jī)結(jié)合。

２、抒情和議論要貼切、自然。３、抒情和議論要少而精。溫馨提示：1、敘述要簡潔、生動(dòng)。2、記敘中要有恰當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。（重點(diǎn)）感悟真情

世界無窮之大，社會(huì)無奇不有。在這繽紛的人間生活中存在著太多太多的感動(dòng)：父母的無私之愛，老師的諄諄教導(dǎo)，朋友的勉勵(lì)安慰，同學(xué)的關(guān)愛之情，陌生人的好心幫助……我們?cè)趷鄣膿嵊鲁砷L，我們?cè)趷鄣年柟庵芯`放。我們應(yīng)學(xué)會(huì)感動(dòng)身邊的愛，感恩身邊的人。同學(xué)們，提起你手中的筆，把你感動(dòng)的瞬間記下來，抒發(fā)出來。（１００字左右）感恩是一種生活態(tài)度，是一種美好的情感，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，每一個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩是支撐繁華美麗人生的根系，懂得感恩更是我們的責(zé)任！今天，老師特意給我們班的同學(xué)寫了一份感恩誓言，請(qǐng)同學(xué)們跟老師大聲的宣誓？

父母

100%坦

老師

100%虔

對(duì)

同學(xué)

100%真

誠

自己

100%忠