工程管理實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

工程管理實(shí)?習(xí)報(bào)告書(shū)篇?一本次畢?業(yè)實(shí)習(xí)我們?是在北京國(guó)?金管理咨詢(xún)?有限公司參?加并完成的?。在評(píng)估稽?察部朱曉武?經(jīng)理和史晉?燕副經(jīng)理的?帶領(lǐng)和安排?下，我們參?與并且成功?完成了以下?兩個(gè)項(xiàng)目—?—北京市延?慶縣第七中?學(xué)校舍建設(shè)?一期工程可?行性研究報(bào)?告的評(píng)估和?北京什剎海?體校改擴(kuò)建?工程項(xiàng)目建?議書(shū)的編寫(xiě)?。在這兩個(gè)?項(xiàng)目中，我?們均參與了?現(xiàn)場(chǎng)踏勘，?收集、整理?資料以及編?寫(xiě)評(píng)估報(bào)告?和項(xiàng)目建議?書(shū)，這些都?是在有經(jīng)驗(yàn)?的工程師的?帶隊(duì)下完成?的。在北?京市延慶縣?第七中學(xué)校?舍建設(shè)一期?工程可行性?研究報(bào)告評(píng)?估的項(xiàng)目中?，委托方投?資北京國(guó)際?要求我們對(duì)?該項(xiàng)目的可?行性、建設(shè)?規(guī)模、建設(shè)?內(nèi)容、建設(shè)?方案、環(huán)境?保護(hù)、安全?生產(chǎn)、組織?管理、實(shí)施?進(jìn)度、招標(biāo)?方案及投資?估算等方面?都要進(jìn)行詳?細(xì)的評(píng)估，?最終形成書(shū)?面材料——?評(píng)估報(bào)告，?提供給委托?方作為項(xiàng)目?立項(xiàng)報(bào)批和?投資估算的?參考。在?北京市延慶?縣第七中學(xué)?校舍建設(shè)一?期工程現(xiàn)場(chǎng)?踏勘時(shí)，我?們了解和收?集到以下資?料：該建設(shè)?場(chǎng)地平整寬?闊，環(huán)境優(yōu)?美，適宜修?建操場(chǎng)、教?學(xué)樓等設(shè)施?;用地周邊?無(wú)污染源、?地震斷裂帶?、水壩泄洪?區(qū)、高壓線?纜等不安全?因素;無(wú)娛?樂(lè)場(chǎng)所、醫(yī)?院傳染病房?、起源調(diào)壓?站、看守所?等場(chǎng)所;道?路交通發(fā)達(dá)?，運(yùn)輸工程?材料方便;?項(xiàng)目選址地?點(diǎn)東側(cè)為市?政設(shè)施用地?，市政管線?可以直接接?通，供電、?供水等在西?下路和__?__號(hào)、_?___號(hào)街?道施工中同?時(shí)完成，能?夠與學(xué)校工?程配套使用?，供暖克接?入西關(guān)鍋爐?房供暖管線?，不會(huì)因此?影響施工;?場(chǎng)地遠(yuǎn)離居?民生活區(qū)，?噪聲、廢棄?物、水源等?環(huán)境污染較?小;場(chǎng)地地?理位置選擇?恰當(dāng)，照顧?到了周邊地?區(qū)學(xué)生生源?，便于各區(qū)?學(xué)生到此來(lái)?就學(xué)。在?評(píng)估過(guò)程中?，我們?cè)诔?分閱讀和研?究由北京恒?方基業(yè)咨詢(xún)?有限公司編?制的可行性?研究報(bào)告的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合現(xiàn)場(chǎng)踏勘?收集和整理?的資料、可?行性研究報(bào)?告補(bǔ)充材料?、建設(shè)單位?提供的工程?相關(guān)資料以?及國(guó)家相關(guān)?的政策和法?規(guī)，對(duì)委托?書(shū)要求的可?行性、建設(shè)?規(guī)模、建設(shè)?內(nèi)容、建設(shè)?方案、環(huán)境?保護(hù)、安全?生產(chǎn)、組織?管理、實(shí)施?進(jìn)度、招標(biāo)?方案及投資?估算等方面?都進(jìn)行了詳?細(xì)的評(píng)估。?經(jīng)過(guò)評(píng)估，?我們認(rèn)為，?為了緩解延?慶縣的就學(xué)?壓力，該項(xiàng)?目的建設(shè)是?十分必要的?，但是其建?設(shè)規(guī)模、建?設(shè)內(nèi)容和建?設(shè)方案存在?著一定的問(wèn)?題。該項(xiàng)目?通過(guò)劃撥方?式實(shí)際取得?的土地面積?與立項(xiàng)申報(bào)?的需用土地?面積不符，?導(dǎo)致建設(shè)規(guī)?模應(yīng)比原來(lái)?計(jì)劃有所縮?減，相應(yīng)的?建設(shè)內(nèi)容和?建設(shè)方案就?應(yīng)該調(diào)整，?這就致使該?項(xiàng)目的總投?資估算也要?調(diào)整。我們?評(píng)估人員認(rèn)?為，在環(huán)境?保護(hù)、安全?生產(chǎn)、組織?管理、實(shí)施?進(jìn)度、招標(biāo)?方案這幾個(gè)?方面，該項(xiàng)?目不存在問(wèn)?題，那么我?們的工作重?心就放在調(diào)?整建設(shè)規(guī)模?、建設(shè)內(nèi)容?、建設(shè)方案?和總投資估?算上了。?北京市延慶?縣第七中學(xué)?校舍建設(shè)一?期工程項(xiàng)目?的建設(shè)單位?為北京市延?慶縣教育委?員會(huì)。在可?行性研究報(bào)?告中明確指?出，該項(xiàng)目?一期的建設(shè)?規(guī)模為_(kāi)_?__平方米?。經(jīng)過(guò)評(píng)估?我們提出建?設(shè)內(nèi)容如下?：第七中?學(xué)一期工程?總規(guī)模為_(kāi)?___平方?米，其中新?建第一教學(xué)?樓____?平方米，新?建綜合樓_?___平方?米，校史陳?列室___?_平方米，?連廊___?_平方米，?室外廁所_?___平方?米，傳達(dá)門(mén)?衛(wèi)____?平方米，另?新建___?_米塑膠跑?道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一?座。該項(xiàng)目?建設(shè)期為_(kāi)?___個(gè)月?，基本分為?三個(gè)階段：?第一階段?為前期準(zhǔn)備?階段，大致?為_(kāi)___?個(gè)月;第二?階段為主體?施工階段，?大致為_(kāi)_?__個(gè)月;?第三階段為?竣工驗(yàn)收階?段，大致為?____個(gè)?月。由于本?項(xiàng)目建筑面?積和建設(shè)內(nèi)?容的調(diào)整，?我們對(duì)總投?資估算也進(jìn)?行了調(diào)整。?可行性研究?報(bào)告中的總?投資為_(kāi)_?__萬(wàn)元，?經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)?估論證后，?編制單位進(jìn)?行了補(bǔ)充資?料說(shuō)明調(diào)整?至____?萬(wàn)元，調(diào)減?額____?萬(wàn)元。我司?根據(jù)“延慶?縣第七中學(xué)?校設(shè)一期工?程可行性研?究報(bào)告補(bǔ)充?材料”及相?關(guān)資料進(jìn)行?評(píng)估，核定?的工程總投?資為_(kāi)__?_萬(wàn)元，其?中：建筑安?裝工程費(fèi)用?____萬(wàn)?元，占項(xiàng)目?總投資的_?___%;?工程建設(shè)其?他費(fèi)用__?__萬(wàn)元，?占項(xiàng)目總投?資的___?_%;預(yù)備?費(fèi)____?萬(wàn)元，占項(xiàng)?目總投資的?____%?，共計(jì)核減?額為_(kāi)__?_萬(wàn)元。該?項(xiàng)目全部投?資所需資金?擬申請(qǐng)市政?府和縣政府?共同投資支?持。該項(xiàng)?目的評(píng)估依?據(jù)如下：延?慶縣第七中?學(xué)校舍建設(shè)?一期工程可?行性研究報(bào)?告及其補(bǔ)充?資料;國(guó)家?級(jí)北京市有?關(guān)行業(yè)發(fā)展?規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)?政策及其它?法規(guī);國(guó)家?、北京市工?程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?和規(guī)范;北?京市發(fā)展和?改革委員會(huì)?京發(fā)改投資?委托函[_?___]_?___號(hào);?北京市發(fā)展?和改革委員?會(huì)《___?_市發(fā)改委?政府投資建?設(shè)項(xiàng)目委托?咨詢(xún)?cè)u(píng)估的?內(nèi)容深度基?本要求__?__通知》?(京發(fā)改辦?[____?]____?號(hào));國(guó)家?及北京市有?關(guān)中小學(xué)校?建設(shè)的法律?法規(guī);項(xiàng)目?建設(shè)單位提?供的其他有?關(guān)資料。該?項(xiàng)目投資估?算的評(píng)估依?據(jù)包括北京?市人民政府?有關(guān)部門(mén)頒?布的有關(guān)法?規(guī)和政策文?件，編制單?位提供的可?行性研究報(bào)?告及補(bǔ)充資?料，我公司?掌握的本市?同類(lèi)工程實(shí)?際情況以及?評(píng)估人員實(shí)?地勘查所獲?取的資料。?具體資料如?下：國(guó)家及?北京市現(xiàn)行?關(guān)于工程建?設(shè)其他費(fèi)用?的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?;近年來(lái)北?京市類(lèi)似工?程項(xiàng)目建設(shè)?標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、?經(jīng)濟(jì)指標(biāo);?《建設(shè)部項(xiàng)?目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)?方法與參數(shù)?》(第三版?);編制單?位提供的涉?及評(píng)估內(nèi)容?的有關(guān)法律?文件、圖表?和資料。?在該項(xiàng)目總?投資估算的?評(píng)估中，我?們認(rèn)為在可?行性研究報(bào)?告中，本項(xiàng)?目的投資估?算方法基本?正確，但個(gè)?別項(xiàng)目有些?不合理，少?部分綜合單?價(jià)指標(biāo)未按?同類(lèi)工程的?性質(zhì)編制，?我們的評(píng)估?結(jié)合建設(shè)規(guī)?模、規(guī)劃要?求，對(duì)其作?出了合理必?要的調(diào)整。?在投資估算?明細(xì)表中，?核差=評(píng)估?報(bào)告的投資?額-可行性?研究報(bào)告的?補(bǔ)充資料的?投資額。可?行性研究報(bào)?告的補(bǔ)充資?料的投資額?為手工輸入?數(shù)據(jù)，評(píng)估?報(bào)告的投資?額全部采用?電算化連續(xù)?計(jì)算得出，?均按四舍五?入保留兩位?小數(shù)或取整?，所以核差?可能會(huì)出現(xiàn)?個(gè)別縱橫等?式不完全相?等的情況(?小數(shù)位)，?但不影響計(jì)?算結(jié)果及最?終評(píng)估結(jié)論?的準(zhǔn)確性。?在最后形?成的書(shū)面材?料評(píng)估報(bào)告?中，除以上?評(píng)估內(nèi)容外?，我們還要?對(duì)項(xiàng)目的實(shí)?施過(guò)程——?前期報(bào)批工?作進(jìn)行評(píng)估?。即要審查?項(xiàng)目的報(bào)批?立項(xiàng)是否符?合法定的程?序，項(xiàng)目報(bào)?批立項(xiàng)的相?關(guān)文件，如?建設(shè)項(xiàng)目選?址意見(jiàn)的批?復(fù)、土地轉(zhuǎn)?讓屬協(xié)議、?建設(shè)項(xiàng)目工?程招標(biāo)方案?核準(zhǔn)的批復(fù)?、建設(shè)用地?規(guī)劃許可證?、建設(shè)項(xiàng)目?用地預(yù)審意?見(jiàn)、建設(shè)規(guī)?劃意見(jiàn)書(shū)、?建設(shè)項(xiàng)目環(huán)?境影響登記?表的批復(fù)等?是否缺失或?損壞，這也?是對(duì)一個(gè)工?程項(xiàng)目來(lái)說(shuō)?相當(dāng)重要的?、不可忽視?的環(huán)節(jié)。?總體來(lái)說(shuō)，?北京市延慶?縣第七中學(xué)?校舍建設(shè)一?期工程項(xiàng)目?可行性研究?報(bào)告經(jīng)過(guò)我?們公司詳細(xì)?的評(píng)估，使?該項(xiàng)目的總?投資減少了?很多，在技?術(shù)及經(jīng)濟(jì)上?的可行性也?明顯提高了?，這就證明?可行性研究?報(bào)告的評(píng)估?對(duì)一個(gè)項(xiàng)目?來(lái)說(shuō)是有很?高的經(jīng)濟(jì)價(jià)?值和技術(shù)價(jià)?值的。在?我們參與的?第二個(gè)項(xiàng)目?——北京什?剎海體校改?擴(kuò)建工程項(xiàng)?目建議書(shū)的?編寫(xiě)過(guò)程中?，根據(jù)委托?方要求，我?們要根據(jù)實(shí)?際現(xiàn)場(chǎng)考察?獲得的資料?、委托方提?供的項(xiàng)目相?關(guān)資料以及?國(guó)家及北京?現(xiàn)行的相關(guān)?政策，首先?確定該項(xiàng)目?是否允許立?項(xiàng)，在技術(shù)?上與經(jīng)濟(jì)上?是否可行;?如果經(jīng)過(guò)評(píng)?估認(rèn)為可行?，那么我們?要拿出具體?的建設(shè)方案?和規(guī)模，并?且要求我們?對(duì)該方案進(jìn)?行經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)?與社會(huì)評(píng)價(jià)?，列出總投?資估算明細(xì)?表，最后形?成書(shū)面材料?——項(xiàng)目建?議書(shū)。由?于有了前面?延慶縣第七?中學(xué)校舍建?設(shè)一期工程?可行性研究?報(bào)告評(píng)估的?工作經(jīng)驗(yàn)，?這個(gè)項(xiàng)目我?們完成起來(lái)?相對(duì)來(lái)說(shuō)就?輕松多了。?現(xiàn)場(chǎng)踏勘收?集資料時(shí)我?們已經(jīng)是有?選擇性的了?，不像第一?個(gè)工程的時(shí)?候，收集的?資料有大部?分是沒(méi)有用?的，整理起?來(lái)也耗費(fèi)了?好多寶貴的?實(shí)間。雖說(shuō)?這兩個(gè)工程?項(xiàng)目要求我?們所做工作?的內(nèi)容不一?樣，但是工?作程序是基?本一樣的，?最重要的總?投資估算的?方法也大同?小異，所以?這個(gè)工程我?們做起來(lái)可?以說(shuō)是得心?應(yīng)手。在?實(shí)習(xí)結(jié)束的?時(shí)候，我們?所參與的兩?個(gè)項(xiàng)目都很?成功的完成?了。在這兩?個(gè)項(xiàng)目中我?們學(xué)到了很?多寶貴的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，了?解了更多工?程實(shí)施的相?關(guān)程序，發(fā)?現(xiàn)并解決了?很多實(shí)際工?程運(yùn)作中可?能出現(xiàn)的問(wèn)?題，并且進(jìn)?一步鞏固了?在學(xué)校了學(xué)?到的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)。希望在?以后的工作?中，我們能?夠充分運(yùn)用?這段寶貴的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去?更好的完成?其他項(xiàng)目。?工程管理?實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)?篇二實(shí)習(xí)?是工程管理?專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)?劃中重要的?環(huán)節(jié)，是我?們?cè)趯W(xué)校期?間理論聯(lián)系?實(shí)際、增長(zhǎng)?實(shí)踐知識(shí)的?總要手段和?方法之一。?作為工程管?理專(zhuān)業(yè)的學(xué)?生，我們的?實(shí)習(xí)很短暫?，只有一個(gè)?星期的時(shí)間?，這僅僅是?一個(gè)認(rèn)識(shí)實(shí)?習(xí)。這次人?事實(shí)習(xí)主要?是對(duì)工地進(jìn)?行參觀，了?解工程施工?和管理的主?要流程，同?時(shí)主要了解?民用建筑的?構(gòu)造、構(gòu)件?組成以及認(rèn)?識(shí)各個(gè)構(gòu)件?并能認(rèn)識(shí)。?為了讓我們?對(duì)這門(mén)自己?即將從事的?專(zhuān)業(yè)獲得一?個(gè)感性的認(rèn)?識(shí)，為今后?的學(xué)習(xí)打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，方便以后?的教學(xué)，我?們?cè)谖覀儗?zhuān)?業(yè)帶頭人曾?老師的安排?下，我們進(jìn)?行了為期一?個(gè)星期的實(shí)?習(xí)。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，我?們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下我們?對(duì)工地進(jìn)行?了參觀，了?解了工程施?工和管理的?主要流程，?認(rèn)識(shí)建筑材?料，建筑機(jī)?械，施工技?術(shù)并熟悉工?程管理制度?，為將來(lái)從?事的工程施?工和管理打?下實(shí)踐的基?礎(chǔ)。通過(guò)這?次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)?讓我們了解?了施工現(xiàn)場(chǎng)?并且進(jìn)一步?知道理論與?實(shí)際的差別?。雖然時(shí)間?很短暫，接?觸的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)不多，但?通過(guò)這次的?認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我?覺(jué)得自己還?是有不少收?獲的。尤其?是在工地上?，老師現(xiàn)場(chǎng)?講解的部分?。二、工?程概況本?次實(shí)習(xí)主要?去了兩個(gè)大?的工地，參?觀了一共四?棟比較的大?型的建筑。?1.飛龍?公司承建的?煙臺(tái)市人力?資源市場(chǎng)?本工程建筑?面積約__?__平米共?____層?，地上__?__層，地?下____?層，裙房_?___層。?基礎(chǔ)采用預(yù)?制鋼筋混凝?土管樁，主?題為框架剪?力墻結(jié)構(gòu)，?外墻玻璃幕?墻約___?_平方米，?石材幕墻約?____平?方米,鋁合?金窗___?_平方米。?我們?nèi)サ臅r(shí)?候主體工程?的框架基本?上已經(jīng)完工?，并已經(jīng)開(kāi)?始做外墻和?幕墻的掛網(wǎng)?結(jié)構(gòu)。2?.煙臺(tái)三高?校小區(qū)(三?園小區(qū))?三高校小區(qū)?位于三灘，?在市區(qū)的邊?緣，三高校?小區(qū)是三所?大學(xué)山東工?商學(xué)院、煙?臺(tái)大學(xué)、濱?州醫(yī)學(xué)院三?所高校開(kāi)發(fā)?的集中居住?小區(qū)。本小?區(qū)分期開(kāi)發(fā)?，前期已經(jīng)?開(kāi)發(fā)了三期?，當(dāng)我們?nèi)?的時(shí)候已近?是開(kāi)發(fā)第四?期了。本小?區(qū)的已有很?多棟樓已經(jīng)?建成并已經(jīng)?開(kāi)始使用，?第四期正在?施工，同時(shí)?有很多樓在?施工，進(jìn)度?不一樣，有?剛開(kāi)始做基?礎(chǔ)的，還有?在做主體工?程的，也有?在做屋面防?水保溫的，?還有做裝飾?裝修的。這?次我們主要?參觀了其中?的三棟樓，?第一棟剛做?基礎(chǔ)，第二?棟做裝飾裝?修，第三棟?做屋頂?shù)姆?水與保溫隔?熱。三、?實(shí)習(xí)過(guò)程?1.第一天?第一天的?實(shí)習(xí)，我們?參觀了飛龍?建筑公司承?建的煙臺(tái)市?人力資源市?場(chǎng)大樓。早?上我們坐大?巴來(lái)到了工?地，到了工?地我們并沒(méi)?有立即進(jìn)去?，在老師和?項(xiàng)目負(fù)責(zé)人?取得聯(lián)系后?，我們才進(jìn)?去，然后分?成兩個(gè)小組?分別參觀。?我們首先來(lái)?到了一個(gè)比?較高的大樓?上，框架和?部分的墻體?工程已經(jīng)完?成。首先給?大家疑惑比?較多的地方?是框架柱上?的標(biāo)記，于?是大家踴躍?向帶領(lǐng)我們?的技術(shù)員提?問(wèn)，他一一?給我們作了?詳細(xì)的解答?。我雖然沒(méi)?以前到過(guò)不?少的工地但?是柱子上的?有些符號(hào)還?是第一次見(jiàn)?到，有我們?熟悉的標(biāo)高?符號(hào)、定位?控制線、偏?差符號(hào)等。?隨后我們看?了外墻的腳?手架，以及?腳手架上的?完全網(wǎng)的布?置。然后我?們看了加氣?混凝土砌塊?做的外墻，?然后真正認(rèn)?識(shí)了什么是?馬牙槎。然?后我們來(lái)到?了九樓，垂?直升降機(jī)開(kāi)?動(dòng)的時(shí)候加?速度很大，?我們一組的?女生都嚇得?不行。來(lái)到?九樓我們爬?到了裙樓的?樓頂參觀了?樓頂鋼筋的?布置。第?一天的實(shí)習(xí)?就這樣結(jié)束?了。2.?第二天第?二天的實(shí)習(xí)?選在三高校?小區(qū)的建筑?工地上，當(dāng)?天帶我們的?是劉老師，?他是土木工?程的碩士生?。對(duì)建筑施?工工藝和現(xiàn)?場(chǎng)的管理都?很熟悉。在?工地外面他?首先給我們?介紹了工地?的安全制度?，如“三安?”安全帽、?安全帶、安?全網(wǎng)，這些?都是我們以?前都沒(méi)有聽(tīng)?說(shuō)過(guò)的名詞?。了解了相?關(guān)規(guī)章制度?和需要留心?的問(wèn)題后我?們進(jìn)入了工?地。這個(gè)工?地還在做地?下基礎(chǔ)，可?以清晰的看?到基坑，工?人正在做放?坡過(guò)后的坡?上的防護(hù)，?他們先掛上?鋼絲網(wǎng)，然?后再在上面?澆上混凝土?，就做成了?護(hù)坡?？拥?工人正在對(duì)?樁基礎(chǔ)樁上?面多出來(lái)的?部分進(jìn)行截?除，還有一?些工人在對(duì)?下雨過(guò)后基?坑底留下的?淤泥進(jìn)行清?除，然后才?定位放線。?定位放線先?要確定各個(gè)?點(diǎn)的標(biāo)高，?這就需要用?到工地上最?常用的工具?：水準(zhǔn)儀、?經(jīng)緯儀、全?站儀和標(biāo)桿?等儀器。我?們到的時(shí)候?正好有幾個(gè)?技術(shù)員正在?放線，測(cè)定?標(biāo)高，我們?留心看了一?下他們的測(cè)?定過(guò)程，很?可惜的是我?們并沒(méi)有親?自去看看，?學(xué)一學(xué)測(cè)量?儀，親自實(shí)?踐一下。隨?后我們到另?外一棟樓的?樓頂看了樓?板的布筋情?況，以往在?其他工地實(shí)?習(xí)的時(shí)候很?少能看見(jiàn)布?樓板鋼筋，?今天真正了?解了鋼筋的?布置?？赐?鋼筋給我最?大的感觸就?是我們以前?學(xué)的還多東?西當(dāng)時(shí)覺(jué)得?沒(méi)用，現(xiàn)在?才知道很重?要，尤其是?建筑各種材?料的性能用?法等都非常?重要，要布?鋼筋必須得?了解這些性?能才能準(zhǔn)確?的滿(mǎn)足力學(xué)?性性能的要?求。當(dāng)天好?不容易遇到?劉老師這樣?的一個(gè)專(zhuān)家?，大家都有?點(diǎn)興奮。大?家很踴躍，?問(wèn)了很多問(wèn)?題，基本上?沒(méi)有給他們?空閑的時(shí)間?，各方面的?問(wèn)題都有，?但是我總感?覺(jué)，我們問(wèn)?的問(wèn)題沒(méi)什?么深度，而?且一些比較?深一點(diǎn)的問(wèn)?題，他們也?是跳躍式回?答，很是模?糊。其實(shí)，?我的心里一?直都比較的?迷茫，不知?道我們應(yīng)該?問(wèn)些什么問(wèn)?題，我們應(yīng)?該給自己一?個(gè)怎么樣的?定位，即我?們站在哪個(gè)?角度去問(wèn)問(wèn)?題和思考問(wèn)?題，我們應(yīng)?該根據(jù)我們?自身的將來(lái)?的職業(yè)和現(xiàn)?場(chǎng)人員的具?體情況來(lái)側(cè)?重問(wèn)一些問(wèn)?題。實(shí)踐是?大學(xué)生活的?第二課堂,?是知識(shí)常新?和發(fā)展的源?泉,是檢驗(yàn)?真理的試金?石,也是大?學(xué)生鍛煉成?長(zhǎng)的有效途?徑。一個(gè)人?的知識(shí)和能?力只有在實(shí)?踐中才能發(fā)?揮作用,才?能得到豐富?、完善和發(fā)?展。大學(xué)生?成長(zhǎng),就要?勤于實(shí)踐,?將所學(xué)的理?論知識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)合一?起,在實(shí)踐?中繼續(xù)學(xué)習(xí)?,不斷總結(jié)?,逐步完善?,有所創(chuàng)新?,并在實(shí)踐?中提高自己?由知識(shí)、能?力、智慧等?因素融合成?的綜合素質(zhì)?和能力,為?自己事業(yè)的?成功打下良?好的基礎(chǔ)。?工程管理?實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)?篇三工程?管理這個(gè)專(zhuān)?業(yè)終于迎來(lái)?了我們的第?一次認(rèn)識(shí)實(shí)?習(xí)。這是我?們的一次轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，將由?朦朧不懂的?書(shū)面上感知?升華為對(duì)現(xiàn)?實(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)?乃至社會(huì)的?感性認(rèn)識(shí)。?同時(shí)也決定?了我們的發(fā)?展方向，將?來(lái)的何去何?從。工程管?理專(zhuān)業(yè)有三?個(gè)發(fā)展方向?：工程造價(jià)?，房地產(chǎn)營(yíng)?銷(xiāo)，項(xiàng)目管?理。因此，?這次實(shí)習(xí)大?致是圍繞這?三個(gè)方向展?開(kāi)。形式是?講座，去施?工現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)?生日志，報(bào)?告學(xué)習(xí)總結(jié)?。在講座?上豐富的內(nèi)?容圍繞著這?三個(gè)方向。?一共是__?__次和造?價(jià)有關(guān)，這?也是我的志?向。第一?天就由申玲?老師淺談造?價(jià)。要建造?工程的叫做?甲方，施工?單位叫做乙?方。造價(jià)要?做的工作中?包含了估計(jì)?，概算，預(yù)?算。由施工?單位乙方進(jìn)?行報(bào)價(jià)，在?中標(biāo)后可通?過(guò)結(jié)算(合?同，分期付?款)，最后?是竣工結(jié)算?。建筑項(xiàng)目?層層遞減可?分為：?jiǎn)雾?xiàng)?工程，單價(jià)?工程，分項(xiàng)?工程。工程?量計(jì)算的主?要依據(jù)：設(shè)?計(jì)圖紙。單?位工程量?jī)r(jià)?格確定的依?據(jù)：預(yù)算定?額、單位估?價(jià)表。建筑?物要計(jì)算的?量有：分層?，分塊，分?構(gòu)建。建筑?物的分層：?地基層，基?礎(chǔ)層，地下?層，層，標(biāo)?準(zhǔn)層，頂層?。計(jì)算的量?中還有清理?土方，挖運(yùn)?土方，擋土?板，基礎(chǔ)夯?實(shí)。這些內(nèi)?容都很熟悉?，在房屋建?筑學(xué)中就有?看到?，F(xiàn)?在的造價(jià)一?般會(huì)運(yùn)用電?腦軟件的輔?助功能，以?前我們都有?學(xué)習(xí)aut?ocad。?早期選修課?時(shí)我就選了?這門(mén)課，還?有學(xué)校組織?的學(xué)習(xí)班，?我也報(bào)名了?。并且拿到?了職業(yè)技術(shù)?培訓(xùn)證書(shū)。?這次的軟件?我也很感興?趣，是由廣?聯(lián)達(dá)公司開(kāi)?發(fā)的軟件。?今年是它第?二次舉辦造?價(jià)大賽，也?是我們大學(xué)?第一次參賽?。這次的軟?件比aut?ocad還?要復(fù)雜。?第三次學(xué)校?請(qǐng)來(lái)了造價(jià)?做的很好的?也是我們第?一次去工地?奧體中心附?近的測(cè)繪大?廈那的劉總?，我們感到?榮幸之至。?只是很有現(xiàn)?實(shí)意義的，?我們了解到?了很多內(nèi)情?。在工程中?我們的原則?是費(fèi)用盡可?能的降低。?施工中隨時(shí)?都可能發(fā)生?意外，比如?：樁打歪了?，這是誰(shuí)的?責(zé)任，打樁?公司么?拆?該由誰(shuí)來(lái)承?擔(dān)費(fèi)用?大?莊公司還是?承包單位??這時(shí)我們就?要好好地看?合同來(lái)確定?。一般是由?承辦單位來(lái)?承擔(dān)。項(xiàng)目?提出后就要?經(jīng)過(guò)審批，?以前是以國(guó)?有企業(yè)為主?，民營(yíng)資本?審批很麻煩?，這阻礙了?國(guó)家的發(fā)展?。在___?_年國(guó)家改?革，實(shí)行了?備案登記制?度。一個(gè)制?度的提出就?像多米勒骨?牌一樣產(chǎn)生?了深遠(yuǎn)的影?響。這就有?了項(xiàng)目的可?行性：初步?可行性。中?諮公司就負(fù)?責(zé)跟蹤調(diào)查?。劉總就舉?了一個(gè)例子?：河北化工?廠是花二十?幾個(gè)億建成?的，但是_?___年后?就關(guān)了。其?中有個(gè)原料?問(wèn)題。這個(gè)?例子就代表?了必要不代?表可行。所?以需要項(xiàng)目?的后評(píng)價(jià)，?我們就必須?對(duì)市場(chǎng)，材?料有所了解?。在施工階?段中進(jìn)行了?概算，這對(duì)?甲方很重要?。南京預(yù)算?員本科生只?有____?%。我們還?是有發(fā)展空?間的，要填?補(bǔ)這一空間?，使之更加?規(guī)范化。費(fèi)?用中有建安?費(fèi)用，施工?器具費(fèi)用，?工程建設(shè)其?他費(fèi)用，預(yù)?備費(fèi)用，利?息(建設(shè)期?)，調(diào)節(jié)稅?。近期調(diào)節(jié)?稅由___?_%降到_?___%，?但是并不代?表國(guó)家取消?了調(diào)節(jié)稅，?我想是因?yàn)?經(jīng)濟(jì)危機(jī)的?影響。但生?活中基本預(yù)?備金鋼筋的?價(jià)格原來(lái)是?三千多，現(xiàn)?在已升到四?千多。這就?需要我們充?分了解國(guó)家?動(dòng)態(tài)，和對(duì)?材料，市場(chǎng)?的熟悉。同?時(shí)我們也必?須清楚費(fèi)用?是否應(yīng)該支?出，比如電?梯里的設(shè)備?稅和工程稅?。招標(biāo)分為?三種：建設(shè)?系統(tǒng)的，設(shè)?備方面的，?以財(cái)務(wù)部為?主的。招標(biāo)?有個(gè)評(píng)標(biāo)范?圍，一般是?保密的，它?以綜合評(píng)標(biāo)?平均分來(lái)判?斷。分為報(bào)?價(jià)a(必須?高于80)?，施工設(shè)計(jì)?b(不能高?于20，不?能小于12?)，a+b?=100。?這由交易市?場(chǎng)決定最后?誰(shuí)中標(biāo)。這?需要造價(jià)管?理。造價(jià)全?過(guò)程中有跟?蹤審計(jì)即管?理審計(jì)，控?制審計(jì)。我?們會(huì)建項(xiàng)目?工程小組，?并且明確每?個(gè)人的職責(zé)?。最后是項(xiàng)?目管理，竣?工，結(jié)算。?在此過(guò)程?中你會(huì)發(fā)現(xiàn)?這還牽扯到?了管理知識(shí)?。當(dāng)天下午?有一位老師?就給我們講?解了補(bǔ)錄革?項(xiàng)目管理經(jīng)?驗(yàn)，這是全?球聞名的實(shí)?驗(yàn)，由此我?們?cè)谌珖?guó)推?廣了建設(shè)工?程主要的管?理制度：項(xiàng)?目法人責(zé)任?制，工程招?標(biāo)、投標(biāo)制?，建設(shè)工程?監(jiān)理制，合?同管理制。?其中它運(yùn)用?的管理模式?是矩陣式。?管理模式有?：直線式，?直棱制，直?線直棱制，?矩陣式。老?師還再三要?我們記住賠?償條款，這?會(huì)在考證時(shí)?必考：按事?故等級(jí)分類(lèi)?：1.一?級(jí)重大事故?.死亡__?__人以上?,____?人以下或直?接經(jīng)濟(jì)損失?____萬(wàn)?元以上的.?2.二級(jí)?重大事故.?死亡___?_人以上,?____人?以下或直接?經(jīng)濟(jì)損失_?___萬(wàn)元?以上,不滿(mǎn)?____萬(wàn)?元的.3?.三級(jí)重大?事故.死亡?____人?以上的,_?___人以?下，重傷_?___人以?上或直接經(jīng)?濟(jì)損失__?__萬(wàn)元以?上，不滿(mǎn)_?___萬(wàn)元?的。4.?四級(jí)重大事?故。死亡_?___人以?下，重傷_?___人以?上、___?_人以下或?直接經(jīng)濟(jì)損?失____?萬(wàn)元以上，?不滿(mǎn)___?_萬(wàn)元的。?接下來(lái)的?講座都和土?木有關(guān)，我?尤其喜歡蔡?傳國(guó)教授的?講座，生動(dòng)?殷實(shí)。他給?我們不僅灌?輸了理論知?識(shí)并且告誡?我們要熱愛(ài)?這門(mén)專(zhuān)業(yè)，?如何學(xué)好這?門(mén)專(zhuān)業(yè)。他?開(kāi)頭就以為?什么要學(xué)習(xí)?施工技術(shù)??什么是施工?技術(shù)?怎樣?學(xué)習(xí)施工技?術(shù)?實(shí)踐中?要注意的幾?個(gè)問(wèn)題這個(gè)?問(wèn)題展開(kāi)。?其中的要點(diǎn)?在我們參觀?時(shí)就反復(fù)被?提到，打樁?，放坡，給?排水，防滲?。這張圖?在我們?nèi)ハ?林大學(xué)城附?近郊區(qū)的五?星級(jí)飯店的?施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)?，學(xué)長(zhǎng)就提?到過(guò)。當(dāng)時(shí)?那個(gè)工地就?采用的放坡?式，因?yàn)橄?林土質(zhì)好，?降低了成本?，而江浦校?區(qū)和河西奧?體那塊，因?為淤泥比較?多，成本就?比較高，，?采用的方式?就不一樣，?應(yīng)該如圖是?最后一個(gè)斜?撐式。而在?新街口市中?心那塊，土?地有限，放?坡需要的是?大面積土地?，所以只能?選擇第一種?襯板式。在?實(shí)習(xí)工程中?，不難發(fā)現(xiàn)?他們都運(yùn)用?到了地?zé)豳Y?源。檢測(cè)大?廈是，五星?級(jí)飯店也是?，下關(guān)區(qū)南?京世