201x年八年級生物上冊 第六單元 第19章 第3節(jié) 植物的生殖方式北師大版

歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習課堂檢測第19章第3節(jié)植物的生殖方式編輯ppt【學習目標】【重難點】1.舉例無性生殖的類型和特點。2.區(qū)別無性生殖和有性生殖。3.生物的生殖和發(fā)育知識在生產實踐中的應用1.區(qū)別無性生殖和有性生殖2.舉例說明無性生殖的類型和特點。3.植物的組織培養(yǎng)技術【學習目標】編輯ppt【自主預習】請仔細閱讀課本，在課本上將答案勾畫出來

（一）、植物的生殖方式1．有性生殖：綠色開花植物的雄蕊的花粉內有

，雌蕊內有

。傳粉后，精子和卵細胞結合形成受精卵，受精卵發(fā)育成

，之后發(fā)育成植株。植物依靠

繁殖的方式屬于有性生殖。2．無性生殖：不經過兩性

的結合，由________直接產生新個體。特點是產生的子代個體數(shù)量多，繁殖速度_____，子代能穩(wěn)定地保持

的遺傳性狀，但無性生殖后代的生活力有

的趨勢。精子卵細胞種子種子生殖細胞母體快親本下降編輯ppt（二）、植物的無性生殖1．營養(yǎng)生殖：綠色開花植物利用

器官繁殖新個體。這是綠色開花植物無性生殖的主要方式。常用方法有

、

、

等。①扦插：把剪下來的枝條的下部插入土壤中長成新個體。常用扦插的器官有枝條、葉片(椒草、

、

)、葉柄（秋海棠、傘竹等)。②嫁接：包括枝接和

，特點是既能保持

母株的優(yōu)良性狀，又能利用_______的特性，促使提早結果和提高各種抵抗能力。嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的

要盡可能緊貼一起?！咀灾黝A習】

營養(yǎng)壓條扦插嫁接葡萄月季芽接砧木形成層編輯ppt【自主預習】

③壓條：剝掉枝條中下半部的半圈樹皮，然后把枝條彎曲下來，將其中部埋在________中，讓枝條上段露出地面，不久長出不定根和新葉。2.植物組織培養(yǎng)（1）原理（細胞全能性）：植物體的每一個活細胞，在適當?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個完整

的潛在能力。過程：外植體→

→新植株。土壤植株愈傷組織編輯ppt【自主預習】

（2）條件：在

條件下，把外植體如花藥、子房、_______、莖、____接種到人工配制的培養(yǎng)基上。人工培養(yǎng)基是含有植物生長發(fā)育需要的各種

、

、一定種類和濃度的植物

物質，且培養(yǎng)基還需要

滅菌。（3）意義：用于培育優(yōu)良的植物品種，在

內大量繁殖植物，培育____________感染植物，實現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運輸。無菌葉片根無機鹽有機物高溫短時間無病毒生長調節(jié)編輯ppt

探究一.植物的繁殖方式如圖為植物的兩種不同生殖方式,請據圖回答:【合作學習】編輯ppt

1.圖①和圖②所表示的生殖方式分別是什么？它們的生殖方式有什么區(qū)別？2.圖①是屬于哪種繁殖技術？想要確保圖①成活，其關鍵的步驟是什么？【合作學習】圖①和圖②所表示的生殖方式分別是無性繁殖和有性繁殖。無性繁殖沒有精子和卵細胞的結合。圖①屬于嫁接，關鍵步驟是接穗和砧木的形成層要靠在一起。編輯ppt

3.優(yōu)良品種的果樹的繁殖你認為是采用圖中哪種方法最好？為什么？【合作學習】嫁接，保持母本優(yōu)良性狀。編輯ppt

探究二.組織培養(yǎng)母親節(jié)，每個人都想送給母親一束康乃馨，要在較短的時間內，使大量的鮮花走上市場，可以采用哪種繁殖技術？該繁殖技術需經歷過哪些過程？有什么優(yōu)點？【合作學習】組織培養(yǎng)，優(yōu)點是保持母本性狀，大量繁殖。編輯ppt

【歸納總結】1.有性生殖(1)概念:由親體產生的兩性生殖細胞結合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體。(2)過程:種子的形成經歷了開花、傳粉、受精以及胚的發(fā)育等過程。

2.無性生殖(1)概念:不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式。

(2)優(yōu)點:繁殖速度快,子代能穩(wěn)定保持母體的性狀。

編輯ppt

【歸納總結】(3)營養(yǎng)生殖①概念:綠色開花植物利用其營養(yǎng)器官繁殖新個體的生殖方式。

②優(yōu)點:有利于保持母體的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度。

③常用方式:扦插、分根、嫁接、壓條等。（4）植物的組織培養(yǎng)概念:在無菌條件下,把花藥、子房、葉片、莖或根的一部分等接種到人工配制的培養(yǎng)基上,它們能夠生長發(fā)育成一個完整的植物體。

過程:配制培養(yǎng)基→接種外植物→誘導產生根、芽等器官,形成一個新的植物體。編輯ppt【隨堂檢測】知識點一：有性生殖1．（2017春?內鄉(xiāng)縣期中）以下植物的繁殖方式，屬于有性生殖的是（）A編輯ppt2．（2018?中山市校級模擬）下列植物生殖方式屬于有性生殖的是（）A．馬鈴薯的塊莖可以長出新植物體B．月季可以用枝條進行扦插C．蘋果可以用嫁接來繁殖優(yōu)良品種D．向日葵通過種子繁殖后代【隨堂檢測】D編輯ppt3．（2017春?新野縣期中）種子植物生殖和發(fā)育的過程是（）A．精卵細胞結合→受精卵→種子的胚→新一代植物體B．種子的胚→精卵細胞結合→受精卵→新一代植物體C．受精卵→種子的胚→新一代植物體→精卵細胞結合D．受精卵→種子的胚→精卵細胞結合→新一代植物體【隨堂檢測】A編輯ppt知識點二：無性生殖及其應用

4．（2018?益陽模擬）如圖所示，以下相關說法正確的是（）A．這種生殖方式屬于有性生殖B．①是砧木，②是接穗C．這種嫁接方式為芽接D．嫁接時①②的形成層要緊密結合【隨堂檢測】D編輯ppt5．（2017春?西湖區(qū)校級期中）在石榴樹較高部位的枝條上剝半圈樹皮，包上濕土，待此處生出不定根后，截下枝條栽到土中，這種繁殖方式叫做（）A．扦插 B．壓條 C．分根 D．嫁接【隨堂檢測】B編輯ppt6．（2017秋?長沙期末）“蘋果紅薯“是一種像蘋果一樣又脆又甜的紅薯。為保留其優(yōu)良品質，應該用下列哪種方法進行大量繁殖？（）A．雜交 B．嫁接 C．扦插 D．播種【隨堂檢測】C編輯ppt7．（2017秋?沂源縣期末）關于植物無性生殖，下面法中正確的一項是（）A．無性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性B．只有低等植物才進行無性生殖C．所有植物都能進行無性生殖D．無性生殖的后代，只具有母體的遺傳特性【隨堂檢測】D編輯ppt夯實基礎8．（2017秋?宜興市期末）下面呈現(xiàn)的不同生物的生殖方式中，屬于有性生殖的是（）A．月季扦插 B．桑樹嫁接C．組織培養(yǎng)蝴蝶蘭 D．植物異花傳粉【課后練習】D編輯ppt9．（2017秋?林州市期末）素有“水果之王”之稱的草莓果肉多汁，酸甜可口．草莓生長良好時，會生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會生出新的小植株．草莓的這種繁殖方式是（）A．種子繁殖 B．有性生殖 C．植物嫁接 D．無性生殖【課后練習】D編輯ppt10．（2017秋?黃山期末）下列關于有性生殖的敘述，錯誤的是（）A．有性生殖一般是具有兩性生殖細胞結合過程B．有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成的新個體C．有性生殖后代有更強的生活力D．植物形成種子繁殖后代的方式是有性生殖【課后練習】B編輯ppt11．（2018?益陽模擬）在如圖所示植物的生殖方式中，屬于無性生殖的是（）A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【課后練習】B編輯ppt12．（2017秋?寶豐縣期末）下列現(xiàn)代生物科技成果屬于無性繁殖的是（）①通過組織培養(yǎng)繁殖花卉；②克隆羊“多莉”的產生；③西瓜的培育④通過嫁接繁殖優(yōu)質蘋果；⑤培育“試管嬰兒”。A．①②⑤B．①②③C．①②④⑤D．①②④【課后練習】D編輯ppt13．（2018?莘縣一模）無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是（）A．產生后代經歷時間的長短 B．產生的后代性狀是否優(yōu)良C．能否形成種子 D．有無兩性生殖細胞的結合【課后練習】D編輯ppt14．（2017秋?埇橋區(qū)期末）下列圖片表示植物無性生殖的幾種方式，其中屬于嫁接的是（）【課后練習】C編輯ppt15．（2017秋?祿勸縣期末）嫁接時砧木與接穗能夠順利地愈合，長成一個完整的植物體的關鍵是（）A．選擇健壯的芽或枝作為接穗B．選擇在陽光充足的時候進行C．接穗和砧木的形成層緊密結合D．接穗和砧木要保持足夠的水分【課后練習】C編輯ppt16．（2017秋?莒縣期末）桃樹果實表面光滑（A）對有有毛（a）為顯性。現(xiàn)對毛桃的雌蕊授以光桃（Aa）的花粉。該雌蕊發(fā)育成的果實應為（）A．毛桃 B．光桃 C．毛桃約為 D．光桃約為【課后練習】A編輯ppt17．（2017秋?沭陽縣期末）“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．組織培養(yǎng)【課后練習】A編輯ppt18．（2017秋?肥城市期末）在現(xiàn)代農業(yè)示范園創(chuàng)新園內，生長著兩種特殊植物，一種“植物”是上邊長著西紅柿，下邊竟然長的是土豆；另一種“植物”是上面長的白菜，下面卻結出了蘿卜。你認為培育上述兩種特殊植物的繁殖技術主要是（）A．嫁接 B．扦插 C．壓條 D．雜交【課后練習】A編輯ppt19．（2018?廣東模擬）在無菌條件下，將非洲紫羅蘭的一小片葉片接種到人工配制的培養(yǎng)基上，結果發(fā)育成完整的紫羅蘭植株．該生物技術叫做（）A．人工授粉技術 B．組織培養(yǎng)技術 C．轉基因技術 D．發(fā)酵技術【課后練習】B編輯ppt能力提升20．（2017秋?墾利縣期中）關于植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是（）A．利用植物組織培養(yǎng)技術，可以培育抗植物病毒的新品種B．植物組織培養(yǎng)只能在無菌條件下進行C．利用植物組織培養(yǎng)技術，可以在短時間內大批量的培育出所需的植物新個體D．利用植物組織培養(yǎng)技術，可以防止植物病毒的危害，提高農業(yè)產量【課后練習】A編輯ppt21．（2017秋?大興區(qū)期末）下列關于有性生殖和無性生殖的描述，錯誤的是（）A．有性生殖的后代，其遺傳信息來自兩個親本，所以適應環(huán)境變化的能力往往更強B．兩種生殖方式的本質區(qū)別在于有無生殖細胞的產生與結合C．無性生殖的后代，其遺傳信息來自同一親本，變異性比有性生殖產生的后代大D．試管嬰兒屬于有性生殖，克隆羊屬于無性生殖【課后練習】C編輯ppt22．（2017春?路南區(qū)期末）如圖是一些植物的繁殖方法，請據圖回答問題．【課后練習】編輯ppt（1）圖A中①、②的結構名稱依次為

、

，能否成活的關鍵是

是否緊密地結合在一起．（2）下列分別屬于無性繁殖中的什么方法？A

，B

，C

．【課后練習】接穗砧木接穗和砧木的形成層嫁接壓條扦插編輯ppt（3）上圖D是馬鈴薯的繁殖方法，由圖可以判斷馬鈴薯可以通過

進行繁殖，這種繁殖方式屬于

（選填有性或無性）繁殖．無性繁殖與有性繁殖最主要的區(qū)別是

．【課后練習】莖無性有無兩性生殖細胞的結合編輯ppt23．（2017?廣東期末檢測）如圖是花的主要部分及傳粉后的示意圖，據圖回答：（1）

和受精是種子形成的前提．如圖，當[②]花粉管進入胚珠內部時，釋放出精子，胚珠里的卵細胞和一個

結合，形成受精卵，這個過程叫做