學前教育實習生個人工作總結(jié)

—學前教育實習生個人工作總結(jié)難忘的實習生活已經(jīng)告一段落了，想必都收獲了成長和成果，感覺我們很有必要對自己的實習生活做一下總結(jié)。下面是整理的學前教育20XX年實習生個人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。學前教育20XX年實習生個人工作總結(jié)1光陰飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有開心、有難受、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。以下是我的個人總結(jié)。一、實習目的初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際力量。在學校的四年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間順應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我明白我的責任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。二、實習的內(nèi)容在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際情況，園長把我布置在中班。在我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，了解和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為好友，并站在他們的角度考慮問題。教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，得到健康進展。尊重幼兒的自然進展，給以恰當?shù)膸兔椭笇?，促進幼兒的全面進展。教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。三、實習的收獲從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時分的心態(tài)是不一樣的。雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才可以讓你的同學在和你鬧在一起之外還能敬愛你。這個時分才明白，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就這樣，勞碌的實習生活過去了。實習的每一天，都已在我心中留下了永遠的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下，而我們也伴著時間的流走一點一點的成長，而曾經(jīng)的純真也伴著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，或許這正是成長的代價。每閱歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。學前教育20XX年實習生個人工作總結(jié)2在老師的帶著下，我們開頭了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀看的習慣。以幼兒老師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以到達夯實專業(yè)根底，提高實踐力量之成效。現(xiàn)將此次實習進行總結(jié)：一、班級概況俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。X班的班主任X老師、老師X老師和保育員X老師，她們一直恪守給家長和社會的：對待幼兒關(guān)懷尊重，一視同仁。她們仔細負責、科學教育，讓X班的小好友沐浴在她們共筑的愛河里面。X班共有X個小好友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，X班的全體小好友共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的游戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的渡過在幼兒園的每一天。二、實踐方面好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小好友在比亞時分清靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊急，很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課：熟識教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓到達幼兒在玩中學。說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，老師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結(jié)束，我能把X班毫發(fā)無損的交還給班主任老師。三、存在缺乏實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許很多多缺乏，表達力量不強，綜合概括力量仍欠缺。語速、語調(diào)把握還不夠好，語言不夠童化。專業(yè)技能不扎實。人際關(guān)系的處理有待提高。與老師的溝通顯得有些少。四、實習收獲一個月的實習，讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的訓練，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小好友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小好友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小好友聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育生涯中我會做得更好。學前教育20XX年實習生個人工作總結(jié)3光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習已經(jīng)四個月了，四個月的實習生活除了工作經(jīng)驗和學問上的豐碩外，的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字，幼兒園的實習讓我在歡樂中取得許多學問，學到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的根底，現(xiàn)總結(jié)如下。一、工作方面這幾個月來，我辛苦地訓練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，明白何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準，我只要他們盡興地唱歌，歡樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時分制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪伙伴們的歡樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應在父母身邊，享受著呵護的，卻由于父母的工作無暇照料，所以把他們放到這里。實習對我們來說真的是一個很好的時機，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強盛，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務與責任。二、學習方面我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致把握年齡階段同學的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育同學健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域互相浸透，從不同角度促進幼兒情感、看法、力量、學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的聊天時間，也就是培育語言方面。語言力量的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、感說、喜愛說并有時機說并能拿到主動應答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由溝通等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，老師首先引出一個小好友感愛好的一個話題，然后由小好友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師明白他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活潑，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既按時訂正了有些小好友的一些不太正確的觀點，老師與同學之間的情感進行了很好的溝通，語言力量也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。三、心得體會從前我比擬注意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育研討的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習，第一次完好的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的缺乏，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。說出了自己的缺乏，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是由于我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些缺乏得到改進。通過這次的實習，我把握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財寶。實習讓我的思想漸漸成熟，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做得更好。學前教育20XX年實習生個人工作總結(jié)4光陰荏苒，歲月匆忙，不知不覺在X市第二幼兒園走過了一個冬春和初夏，還清楚記得當時帶著大包小包來到這里，如今又要整理行囊即將踏上離別的征程。在這四個月間有過歡聲有過笑語，有過無奈有過無所適從？不過收獲更多的是感動與幸福。時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間的成長。在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫忙下，我比擬勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私逃龑嵙暼蝿?，并且學到了許多東西，并深入了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯方案來說是非常重要的，我的收獲許多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感受，照實的進行總結(jié)：我的實習分為見習和實習兩個階段。三月份我被分配到大四班，這個班有四十個幼兒，男孩22個，女孩18個，有兩個老師交換上上午和下午班，有保育員單獨做保育工作。老師的指導帶著下進行聽課，看課，這個階段我仔細、認真、勤學好問，隨時隨地做好觀看筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而兩周過后很順當?shù)拈_頭了自己的實習生活。三月份的后兩周開頭自己備課、寫教案、自己上課，上語言組的課。這個階段我虛心向指導老師還有一些有經(jīng)驗的老師學習，請教，所以進步很大。不但在教學上能勝任，而且在管理上也有自己的一套方法，那就是“賞識教育”。第二個月和第三個月的前三個星期來到中一班接替休產(chǎn)假的老師，完全是自己帶孩子獨立上課，上數(shù)學組的課。雖然是來到了中班，有什么不懂的地方我還是主動去請教大班的老師，她賜予我許多細心的指導和貼心的幫忙，讓我更有信念最好工作，自己帶班也很沉著有序。第三個月的最終一個星期調(diào)到中三班代請假的老師的課，上數(shù)學組的課。而且這個星期也是“六一”節(jié)目排練的最終階段，我每天全天在崗協(xié)作另外一個老師做好她們班的節(jié)目排練工作。四月份又來到了大一班接替有事請假的老師，上數(shù)學組的課。四月份可不是一個簡潔接班上課的問題，大一班的兩個老師都請假了，就由我們兩個實習生帶班。園領(lǐng)導之前也是不放心把一個班交到兩個實習生的手里，讓我替干保育，讓上課，后來開會和園長說讓我上課吧，她和我一塊看孩子。剛剛接到這個任務之后頓時感覺肩上的責任好重，又要重新接觸一個班的孩子，還要根據(jù)方案上好每天的課，園領(lǐng)導真是有些“厚愛”自己了。既然領(lǐng)導把這個任務交給了我們，我們肯定付出多倍的努力完成任務。我們兩個人全天在崗，兩雙眼睛牢牢盯著四十個孩子的一舉一動。幼兒園老師資源緊缺，哪里需要就要到那里去，哪個崗位需要就頂?shù)侥膫€崗位去，時辰牢記著自己的目標任務：頂崗實習支教!我們來實習的目的不也是此嗎!這是高?！?.5+0.5+1”的師范生培育模式給予我們的榮耀任務，我們順當完成。過去的是時間，付出的是辛苦，留下的是汗水，收獲的是感動與幸福。在教學上要以幼兒為主體，充足發(fā)揮幼兒的主動性，依據(jù)幼兒的需要愛好布置教學內(nèi)容，而不是依據(jù)老師的意愿對幼兒進行滿堂灌教學；要關(guān)注同學的學習感受和學習效果而不是把自己的意愿強加給孩子；要多和其他老師溝通溝通，參與集體備課，聽取別人的看法和建議而不是盲目的自己干自己的？？在管理上，首先要了解每一個幼兒，要因材施教，而不是一種管理方法適用于全部的孩子，要多運用賞識教育；對幼兒要一視同仁，不能偏袒也不能鄙視厭惡誰，要愛全部的幼兒；要按時處理幼兒問題，依據(jù)不同的情況恰當實行冷、溫、熱處理，處理問題時要示意自己不用心情化；要把幼兒的安全放在第一位，一切活動都要以保證幼兒安全為前提；幼兒園一日生活中，到處是教育之地，時時是教育之時，人人是教育之人，要擅長抓住每一個教育契機；幼兒老師要有如鷹般擅長觀看與發(fā)現(xiàn)的眼睛。在實習學校嚴格遵守本園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。和全部的正式老師一樣主動參與幼兒園組織的各項活動，協(xié)作領(lǐng)導老師們做好幼兒園的一切工作。幼兒園校歷上布置的“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“師風師德演講競賽”、“全園家長會”、“幼兒春季運動會”、“六一文藝匯演”、“簡筆畫競賽”這些活動我們和這里的全部老師一樣都參與，比起有經(jīng)驗的老師們，可能我們付出的辛苦努力要更多一些，正是這樣還給頒發(fā)了榮譽證書以資激勵。非常的感謝幼兒園為我們提供展現(xiàn)自己的平臺和時機!付出的是時間、是努力，收獲的是經(jīng)驗與成長。幼兒園這個學期是最忙的一個學期，整個三月份到四月初都在做一類園驗收的準備工作，我們老師們的工作重點是班級區(qū)域角的創(chuàng)設；五月份整個一個多月都在準備“六一”文藝匯演的工作，周六加班排練幼兒節(jié)目，每天下午下班后排練老師的節(jié)目；六月初進行“端午節(jié)”主題活動的講課、聽評課；六月中旬還有一次家長開放日活動，希望園里如期開展，我已做好了充足的準備。讓淚化作相思雨，讓愛轉(zhuǎn)為新動力!總結(jié)的過程淚水早已打濕了眼眶，但是我要笑著仰起頭，由于滿滿的全是幸福!學前教育20XX年實習生個人工作總結(jié)5兩年的學習生活，快要結(jié)束了。為了讓我們更好的順應以后的教育工作，學校組織我們實習。這次實習的目的是幫忙我們?nèi)媸熳R幼兒園和其他學前教育機構(gòu)，使什么能在畢業(yè)后獨立從事學前教育機構(gòu)的日常管理和保育。即將畢業(yè)的我，三個星期的實習使我深入地感受到，自己在學校所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在上課期間我更加注意書本上的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習第一次完好的觀看幼兒園一日的生活。發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。在看完老師的教學后我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程。老師很會利用時機對幼兒進行隨機教育，把有時機的教育和隨機教育相結(jié)合。例如：小好友在洗完手的時分沒有順手關(guān)水龍頭，鋪張水，老師時機跟小好友說我們幼兒園的水是怎么來的？不能鋪張!并告知他們?nèi)绾螐纳钪泄?jié)約水資源!老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、主動主動的去學習才能取得好的教學效果。這些日常生活突發(fā)的大事都成為老師培育幼兒良好行為習慣的時機。小好友們喜愛做游戲，我也很喜愛和他們一起玩，在幼兒園里早上有半個小時讓幼兒到室外自由活動的，我會趁這個時分和他們聊聊天，我試著讓自己變成小好友融入他們的世界、了解他們的愛好愛好、才會得到他們的信任和依靠。由于我想幼師對孩子要充滿愛心自己要有耐煩，當然老師自己要有特長，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的長處培育他們的創(chuàng)新力量。時間如白駒過隙，我的實習生活已經(jīng)悄然結(jié)束?；貞泝蓚€月的頂崗支教實習生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經(jīng)驗與教訓。通過頂崗支教實習，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴格有度’等教學方法，理解作為一名老師的酸甜苦辣閱歷和同學的一些獨特和特點。為此，我再度感受到老師是太陽底下最為崇高、光芒的的職業(yè)，它是我始終追求的抱負目標。教育實習是師范生的一項教育實踐課程，也是培育一名合格老師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實習主要包括教學實習方面，時間為兩個月，自20X年10月22日至12月24日。見習階段我都會主動主悅耳明白老師講課，仔細作好聽課筆記，留意老師的教態(tài)和教學方式以及同學的反應情況。課后虛心聽取指導老師看法并主動參與評課，和指導老師探討教學方面的問題。通過聽課和評課，我學到了不少老師教學技巧，對我駕馭課堂、見風使舵等力量的提升帶來了很大的幫忙。同時，我也主動參與集體備課，大家一起商量、一起學習，仔細鉆研課程標準、教學大綱和教材，明確重難點以及探討教學方法。在見習階段，通過聽課和主動參與集體備課，我上課的自信念得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。實習階段我嚴格根據(jù)頂崗支教實習大綱和方案的要求，明確頂崗支教實習的目的，端正看法、仔細完成各項實習任務，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重同學、領(lǐng)導和老師，虛心聽取指導老師的看法，努力提高實習質(zhì)量，仔細認真?zhèn)浜谜n，爭取上好每一節(jié)課，課后我結(jié)合指導老師、小組其他成員以及同學們的看法和建議，不斷總結(jié)不斷反思，為下次上好課打下根底。在上課之余，我主動主動地去聽課，借鑒他人的上課經(jīng)驗，學習好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余?？傮w上講，在這一階段的教學實習過程中，我一直堅持“以同學為本”，從同學角度，并按指導老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后仔細聽取指導老師的點評并按時進行教學反思，按時改正下足，爭取更大進步。總結(jié)階段我也會腳踏實地，發(fā)揚好的方面，并主動總結(jié)，為以后教學積累經(jīng)驗。我也將從工作看法方面，情感價值方面，學問力量方面做一個詳細的總結(jié)。工作看法方面，作為一位老師，我認為肯定要做到了仔細負責，仔細備好每一堂課，仔細講好每一堂課，仔細批改訂正作業(yè)；課后，常長時間的反思、總結(jié)。作為一名實習老師，更要始終以老師身份嚴格要求自己