7一分鐘第一課時-

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臨邑縣中小當堂達標教課時教案學(xué)校授課人

實驗小學(xué)王冬梅

年級班級

二年級二

學(xué)科備課時間

語文2012年827

日課題

7一分鐘

第一課時

授課時間

年

月

日教學(xué)學(xué)習(xí)目標

“鐘零等生會寫4個字。能確、流利、有感情地朗讀課文，在讀、議、演中理解課文，在閱讀中積累詞語。知時間的寶貴，懂得嚴格要求自己、珍惜時間。培養(yǎng)生的語言表能力和自律意識。教學(xué)

重難點方法與手段

有情地朗讀文。指識字，寫字。小組合作板書設(shè)計

一鐘鬧鐘響打欠再一分鐘不會遲到遲到了20分達標檢測

課堂作業(yè)：完成《書寫本B本-1-

教

學(xué)

過

程教

師

活

動

學(xué)生活動

我的個性化修改一、預(yù)提示、自學(xué)生字，借助拼音讀準字音。、朗讀課文。二、談話激趣，導(dǎo)入新課。教師有感情地朗誦一首小詩鬧鐘顯示朗時間為分鐘這首詩好聽嗎？有誰知道，老師用了多長時間朗誦完這首小詩？板課題：一分鐘你們覺得一分鐘長嗎？我知道一鐘等于60秒可今天我的元元同學(xué)卻讓一分鐘等于20分，這是怎么回事呢？三、初讀課文，自主識字。學(xué)自由讀課文，畫出生字詞，將生字詞多讀幾遍。指讀生字詞，然后火車讀。學(xué)再自由讀課文，標上自然段序號，將喜歡的段落多讀一讀。指分段讀，評議、齊讀。

自學(xué)生字朗讀課文學(xué)自由讀課文指名分段讀齊讀-2-

教

學(xué)

過

程教

師

活

動

學(xué)生活動

我的個性化修改四、重點朗讀感悟。（一）學(xué)習(xí)第自然段。教出示這一段內(nèi)容，指名讀。提：讀后，你知道了些什么？板書：鬧鐘→打哈欠再一→不會遲到我發(fā)現(xiàn)。在這一段中，有哪些字是這課要求會寫的？元睡了，讓我們把這其中的4個寫一寫吧。指導(dǎo)書元哈”欠“遲4個，重指導(dǎo)“欠的寫法量控制在一分鐘左右過渡：在元元多睡一分鐘時，我們又會寫了4個字。事情真的像元元所想的那樣嗎？他有沒有遲到呢？（二）自學(xué)課文2、然段。學(xué)自由讀，教師個別指導(dǎo)。交：自己讀后知道了什么？板書：遲到了20分。觀32頁中的插圖生用書上的一句話一說元元此時的心情。教師出示句子：元元非常后悔”（1理后悔的意思。（2元元因為什么而后悔？（3是不是遲到了以后進教室才后悔的？找出能表現(xiàn)元元后悔的句子讀一讀。（4出示句子，討論元元當時的心情，體會朗讀的語氣。①元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。②他嘆了口氣，說：要早一分鐘就好了③他又嘆了口氣，說要是早一分鐘就好了（5）朗讀訓(xùn)練：指名讀評價，指名