書香燕京征文「篇」6篇

書香燕京征文「篇」6篇我是一個(gè)喜愛閱讀的人，通過(guò)書中的世界領(lǐng)會(huì)各地風(fēng)土人情，感受人生的酸甜苦辣。有了孩子以后，我也想帶他走進(jìn)閱讀的世界，感受書的魅力。但如何才能讓他愛上閱讀，就成了我常常思索的問題。

誰(shuí)都想做一位負(fù)責(zé)的媽媽，但每天堅(jiān)持做一件事也很不簡(jiǎn)單。孩子三歲左右，每天晚上入睡前都要我講一個(gè)故事。這樣也許堅(jiān)持了三年，不是我這個(gè)媽媽有毅力，而是孩子習(xí)慣了這個(gè)睡前儀式。假如哪一天我想偷懶，他是肯定不會(huì)“放過(guò)我”的。這樣堅(jiān)持下來(lái)的好處是孩子會(huì)在日常生活中精確地使用一些詞語(yǔ)。但他習(xí)慣了聽我講故事，自己不喜愛看書，認(rèn)的字很少。教他認(rèn)字，他又不情愿學(xué)。這時(shí)的我又開頭頭疼了，培育自主閱讀的力量又成了重點(diǎn)。

這時(shí)，孩子已經(jīng)預(yù)備上一年級(jí)了。開學(xué)后不久，孩子就拿回來(lái)一張表格，原來(lái)孩子的語(yǔ)文教師要求他們每天有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。媽媽的話不好使，教師的話孩子可是言聽計(jì)從。我立刻給他買了一套帶拼音的課外讀物。看著孩子磕磕絆絆地通過(guò)拼音一點(diǎn)點(diǎn)閱讀，我也為他捏把汗，生怕他會(huì)放棄……不過(guò)，孩子的學(xué)習(xí)力量很強(qiáng)，不到一個(gè)月閱讀速度就提高了不少。為了檢驗(yàn)他是否了解了書上的內(nèi)容，我還會(huì)給他提些小問題。經(jīng)過(guò)快一年的學(xué)習(xí)，他認(rèn)的字已經(jīng)能完成根本的閱讀了?，F(xiàn)在，又學(xué)會(huì)了，自主閱讀的力量已經(jīng)具備了。

有一段時(shí)間，他特殊喜愛聽《西游記》，但他不熟悉的字太多，自己讀不了，讓我每天講，我也堅(jiān)持不下來(lái)。一次，我下載了一個(gè)聽書軟件，讓他聽《西游記》。誰(shuí)知，從今網(wǎng)上聽書成了他每天的固定習(xí)慣。幾個(gè)月下來(lái)，他聽完了《西游記》《封神榜》《隋唐演義》這些趣味性很強(qiáng)的書，開頭每天纏著我問關(guān)于古代神話、歷史朝代方面的問題，總想了解多一些。

閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)有許多好處，但這也需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和積存，不是短時(shí)間能看出效果的?？吹胶⒆釉陂喿x中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我倍感欣慰，盼望他能沐浴著書香成長(zhǎng)。

2023書香燕京征文篇二

蓬勃的少年握緊拳頭，頑強(qiáng)說(shuō)出“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)也是我的夢(mèng)”時(shí)，我心立刻感動(dòng)起來(lái)，在心中一起喊到“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)也是我的夢(mèng)”。

中國(guó)就像一片一望無(wú)邊的大海，大海里有著各種各樣的生物。一個(gè)生物就好像一個(gè)個(gè)中國(guó)的榮耀。

快看呀在大海深處有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大貝殼，那是人們辛辛苦苦用石頭搭成的一條大龍----長(zhǎng)城。當(dāng)一個(gè)個(gè)人們都登上長(zhǎng)城時(shí)，他們確定忘不了那些建長(zhǎng)城的人們。當(dāng)一個(gè)個(gè)外國(guó)人都登上長(zhǎng)城時(shí)，他們確定佩服那些建長(zhǎng)城的。人們。當(dāng)長(zhǎng)城剛剛開頭時(shí)，我知道，中國(guó)的光線已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在連續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，悄悄獻(xiàn)上自己微薄的力氣。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)。

沙灘上有一顆牢記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清晰的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參與外國(guó)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份思念，一份奮斗，處處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，牢記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美妙將來(lái)。

2023書香燕京征文篇三

單獨(dú)一個(gè)人坐在幽靜的小院里，輕輕地翻開魯迅的《朝花夕拾》，砌上一杯名茶，聞一聞：品上一口清茶，賞一賞。在這時(shí)而微風(fēng)拂過(guò)的小院里，立刻布滿了淡淡的書香和茶香。讓我的思想游覽在古時(shí)代與現(xiàn)在代之間，時(shí)而與法布爾一起探究自然，時(shí)而與魯迅一起回憶

拂面的書香在徘徊，撲鼻的茶香在蕩漾，淡雅而又不失高尚。他們不同于花香。書香雖沒有花香那么迷人，但它有自己的漂亮，茶香雖沒有花香納悶迷人，但它有她自己獨(dú)特的清爽。我為他們的香味兒感到驕傲，由于他們是最樸實(shí)的香味。

在書香中，我聞到了古代的氣息。孟郊的孝順值得我們學(xué)習(xí)：屈原的愛國(guó)情懷值得我們歌頌：劉禹錫的樂觀值得我們贊美。這一切似乎一場(chǎng)夢(mèng)，讓人身臨其境，又視乎是一種美，打動(dòng)人心。

散發(fā)著碌碌芳香的一杯茶，假如不去品嘗，哪會(huì)知道它的味道。只會(huì)細(xì)細(xì)品嘗，這就好像看書，假如不去仔細(xì)看賞析，怎么會(huì)讀出書中的喜辱哀樂。帶不同茶葉的茶有不同的味道，有苦的夜游甜美的。在這又苦又甜的茶里，其實(shí)也蘊(yùn)含著生活本質(zhì)的道理。這又好像人生，有悲有喜，哀痛與歡樂交錯(cuò)著，創(chuàng)下了人生的交響曲。

我寫的沒有杜牧那樣的豪邁，沒有李白那樣的深情，但我卻被書香與茶香深深沉醉了，讓我情不自禁的提起筆，寫下我自己人生的哲理。

我輕輕地合上了書，喝下了杯中的最終的一口清茶，但書香與茶香仍在，升華，充滿

書香燕京征文篇四

人們都說(shuō)，是秦始皇最早修的萬(wàn)里長(zhǎng)城。其實(shí)開頭的長(zhǎng)城并不是他修的。早在秦始皇之前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)燕王，他的國(guó)土小、兵馬少、力氣弱，隨時(shí)都有被鄰國(guó)吃掉的危急。為了保住國(guó)土，燕王就征用了民夫，在他的國(guó)土邊界山頂上筑起高高的城墻，以防外敵入侵。

由于那時(shí)還沒有石灰，他筑的城墻，石、磚都是用泥抹的。為了搶時(shí)間，早日修好城墻，他下令冬天也不停工。天冷，和泥得用熱水，因此，民夫們就把大鐵鍋抬到工地上，用三塊石頭支起來(lái)，添柴燒開水。天長(zhǎng)日久，鐵鍋被燒了個(gè)大窟窿，滿鍋的水全漏光了；把鍋下的火澆滅了?？擅穹騻円惨馔獾匕l(fā)覺，水灑在支鍋的石頭上，熱石頭遇到水就炸開了，炸出很多白面面，民夫們瞅著、想著，好生驚奇。有個(gè)人把這白面面用水和和，覺得比泥還滋潤(rùn)，還有粘性，就把它抹在石條和磚縫里。

其次天，民夫們發(fā)覺，用這白面面抹的石條和磚縫，要比用泥抹的牢固的多。燕國(guó)人得到了啟發(fā)，從今，就燒石灰，來(lái)抹城墻縫。

后來(lái)，秦始皇統(tǒng)一了中國(guó)，為了保住他的皇上寶座，也仿照燕王的方法興工修起了萬(wàn)里長(zhǎng)城。開工時(shí)，他下了一道旨令，讓原來(lái)的燕國(guó)人包攬燒石灰的活兒

因此，那時(shí)修長(zhǎng)城所用的百灰，全是燕國(guó)人燒的。長(zhǎng)城修到哪兒，就在哪里山坡上燒灰，而且燒的灰質(zhì)量特別好，被后人稱為萬(wàn)年灰，意思是萬(wàn)年不變質(zhì)。

長(zhǎng)城修完后，別的民夫各回各地。因燕國(guó)人燒灰有功，秦始皇又拔下金銀，建了個(gè)城鎮(zhèn)，專為燕園人居住，這城鎮(zhèn)就是現(xiàn)在的北京。因此，那時(shí)北京叫燕京，燕國(guó)人燒灰用過(guò)石頭的山統(tǒng)稱為燕山山脈。

書香燕京征文篇五

在成長(zhǎng)的道路上，到處充滿著書香，在書香的熏陶下我歡樂的成長(zhǎng)。

最開頭接觸書籍，是在我4歲時(shí)，那時(shí)的我還在讀中班。教師把書發(fā)下來(lái)時(shí)，我便把它當(dāng)珍寶似的`，當(dāng)心翼翼地放進(jìn)書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我常常觀察大哥哥、大姐姐拿著幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過(guò)教師發(fā)的書不一樣，只有十七八頁(yè)，沒有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，教師發(fā)的書厚得多，而且沒那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時(shí)起，爸爸開頭給我買一些帶圖的故事書，我很快樂，用力地拼著每一個(gè)字，雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來(lái)了，但我能自己讀了，感覺很興奮。

隨著年齡的增長(zhǎng)，那些故事書以不能滿意于我。三年級(jí)時(shí)，我便往新華書店里跑，那時(shí)我特殊喜愛那個(gè)地方，我常常從新華書店開門，看到中午，下午又來(lái)看，看到關(guān)門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》；從《笑貓日記》看到《特別系列》；從《三國(guó)演義》看到《窮人》?？傊野褧攴Q之為“天堂”，這樣的想法始終持續(xù)到四年級(jí)下冊(cè)。

現(xiàn)在的我，5年級(jí)。我往往不想去書店了，我喜愛去買書，買來(lái)的一本書往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在特地預(yù)備了一個(gè)本子，來(lái)寫讀書筆記，我會(huì)把好詞好句摘抄下來(lái)，把自己的感想寫下來(lái)。

成長(zhǎng)，有書伴我！此樂何極！

書香燕京征文篇六

去年寒假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書中記述了仆人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的攻擊，除他外，其他人全部遇害。同時(shí)被漂到了個(gè)沒有人煙的孤島上，他克制種種意想不到的困難，靠堅(jiān)韌的意志和自己把握的科學(xué)學(xué)問，把自己的生命連續(xù)下去，并且找到了很多生活的樂趣，在島上生活了整整28年。在他慢慢忘卻要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的時(shí)機(jī)……

在故事中，頑強(qiáng)不屈的魯濱遜靠著自己的力氣和在廢船上找到的一些工具，在一個(gè)既可以看到海又可以防止野獸攻擊的地方建起了住宅，并且種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活根本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭受了許多困難和挫折，負(fù)出了很多辛勤的勞動(dòng)。

例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，天氣太枯燥，所以第一次撒的種子都沒出來(lái)，這些珍貴的種子就鋪張了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種方法，也失敗了很多次，才討論出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所制服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親自制成的東西，都分散著他全部的心血。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我