學(xué)習(xí)保證書(shū)范本5篇

學(xué)習(xí)保證書(shū)?范本1尊?敬的老師：?因我上課?沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講?，學(xué)習(xí)態(tài)度?不好，以后?我會(huì)聽(tīng)老師?的話(huà)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，及時(shí)?完成作業(yè)，?爭(zhēng)取下次考?出好成績(jī)，?我特立以下?保證：一?、明確學(xué)習(xí)?目的，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?改變過(guò)去被?動(dòng)學(xué)習(xí)的狀?況。二、?認(rèn)真聽(tīng)講，?記好筆記，?不遲到，不?早退。三?、做到課前?預(yù)習(xí)，課后?及時(shí)向老師?請(qǐng)教疑難問(wèn)?題。請(qǐng)老?師各同學(xué)們?督促檢查。?保證人：?__時(shí)間?：__年_?_月__日?學(xué)習(xí)保證?書(shū)范本2?我由于在學(xué)?習(xí)的時(shí)候沒(méi)?有好好聽(tīng)講?，造成了作?業(yè)錯(cuò)誤的行?為，當(dāng)時(shí)老?師對(duì)我進(jìn)行?了批評(píng)教育?，在學(xué)校老?師的教育和?同學(xué)們的幫?助下，我終?于意識(shí)到自?己犯的錯(cuò)誤?的嚴(yán)重性。?錯(cuò)誤的性?質(zhì)是嚴(yán)重的?。我在學(xué)習(xí)?的時(shí)候在關(guān)?心別的沒(méi)有?好好聽(tīng)講，?并且試圖打?擾其他的同?學(xué)，這是有?悖學(xué)生的行?為，其結(jié)果?損害了多方?利益，在學(xué)?校造成極壞?的影響。這?種行為，即?使是并沒(méi)有?給別人帶來(lái)?傷害，仍然?是不對(duì)的，?此舉本身就?是違背了做?學(xué)生的原則?。我只是顧?著自己的玩?樂(lè)，和一時(shí)?的想法，完?全不理會(huì)老?師的感受。?這也是不對(duì)?的，人是社?會(huì)的人，大?家不應(yīng)該只?是想著自己?，我這么做?，害的是我?自己，我這?樣做，看似?在現(xiàn)在玩的?開(kāi)心，實(shí)際?上是在害自?己。而且，?一旦考試的?時(shí)候我現(xiàn)在?不會(huì)也是對(duì)?老師的不尊?重。所以，?當(dāng)老師對(duì)我?進(jìn)行批評(píng)教?育的時(shí)候，?也是為了讓?我深刻的認(rèn)?識(shí)到這點(diǎn)。?其次，我?上課沒(méi)聽(tīng)老?師講課也是?一種對(duì)老師?的工作不尊?敬的表現(xiàn)。?中國(guó)是一個(gè)?禮儀之邦，?自古就講?究尊師重道?，這是一種?傳統(tǒng)的美德?，過(guò)去我一?直忽視了它?。拋開(kāi)著一?層面，不單?單是老師，?無(wú)論對(duì)任何?人，我們都?應(yīng)該尊重他?，尊重他的?勞動(dòng)，他的?勞動(dòng)成果。?我這樣做，?直接造成了?不尊重老師?，不尊重他?人，不尊重?他人勞動(dòng)的?惡劣影響。?作為一名學(xué)?生，一名正?在接受高等?教育的人來(lái)?說(shuō)，這種表?現(xiàn)顯然不符?合社會(huì)對(duì)我?們的要求。?再次，我?這種行為還?在學(xué)校同學(xué)?間造成了及?其壞的影響?，破壞了學(xué)?校的形象。?同學(xué)之間本?應(yīng)該互相學(xué)?習(xí)，互相促?進(jìn)，而我這?種表現(xiàn)，給?同學(xué)們帶了?一個(gè)壞頭，?不利于學(xué)校?的學(xué)風(fēng)建設(shè)?。同時(shí)，也?對(duì)學(xué)校形象?造成了一定?損害，“(?自己寫(xiě)你門(mén)?的學(xué)校)”?在人們心目?中一直是一?個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)校，我?們應(yīng)該去維?護(hù)這個(gè)形象?而不是去破?壞它!我在?上課的時(shí)候?沒(méi)好好學(xué)習(xí)?，這是嚴(yán)重?的不尊重老?師的行為。?尊師重道是?中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)美?德，是當(dāng)代?學(xué)生理應(yīng)具?備的品質(zhì)。?現(xiàn)在我才深?刻的意識(shí)到?我的錯(cuò)誤。?我在上課的?時(shí)候不好好?學(xué)習(xí)，這并?不是好的表?現(xiàn)，同時(shí)也?是在害我自?己，上課是?用來(lái)增加學(xué)?生的知識(shí)的?，不是來(lái)玩?的，所以我?這種是行為?很不對(duì)的，?違背了做學(xué)?生的原則。?當(dāng)然，我不?能說(shuō)我是來(lái)?學(xué)校玩的，?這是不能成?為我上課不?好好聽(tīng)講的?理由。魯迅?先生說(shuō)過(guò)：?不友善的幫?助就是惡意?的傷害。我?只有認(rèn)真反?思，尋找錯(cuò)?誤后面的深?刻根源，認(rèn)?清問(wèn)題的本?質(zhì)，才能給?集體和自己?一個(gè)交待，?從而得以進(jìn)?步。做為一?名學(xué)生我沒(méi)?有做好自己?的本職，本?應(yīng)該在課堂?上好好聽(tīng)講?，而我卻在?玩，辜負(fù)了?老師對(duì)我的?教育之恩，?老師含辛茹?苦的把知識(shí)?教會(huì)我們，?是想讓我們?做一個(gè)對(duì)社?會(huì)有用的人?，其實(shí)上課?的目的就是?來(lái)教育我們?的，而我卻?在別的心思?上，其十分?地辜負(fù)了教?我知識(shí)的老?師們，我現(xiàn)?在已經(jīng)徹底?認(rèn)識(shí)到我的?行為的錯(cuò)誤?，自從接受?了老師對(duì)我?的批評(píng)教育?，我已經(jīng)深?刻認(rèn)識(shí)到這?件事情的嚴(yán)?重性，老師?教育我說(shuō)明?老師是非?常的關(guān)心我?，愛(ài)護(hù)我，?所以我今后?要聽(tīng)老師的?話(huà)，充分領(lǐng)?會(huì)理解老師?對(duì)我們的要?求，并保證?不會(huì)在有類(lèi)?似的事情發(fā)?生。望老?師給我改過(guò)?自新的機(jī)會(huì)?.老師是希?望我們成為?社會(huì)的棟梁?，所以我在?今后學(xué)校的?學(xué)習(xí)生活中?更加的努力?，不僅把老?師教我們的?知識(shí)學(xué)好，?更要學(xué)好如?何做人，?做一個(gè)對(duì)社?會(huì)有用的人?，一個(gè)正直?的人，使老?師心慰的好?學(xué)生，老師?如同父母對(duì)?我們的愛(ài)都?是無(wú)私的，?所以我也?要把老師對(duì)?我們的無(wú)私?精神去發(fā)揚(yáng)?，通過(guò)這件?事情我深刻?的感受到老?師對(duì)我們那?種恨鐵不成?鋼的心情，?使我心理感?到非常的愧?疚，我太感?謝老師對(duì)我?的這次深刻?的教育，它?使我在今后?的人生道路?上找到了方?向，對(duì)我的?一生有無(wú)法?用語(yǔ)言表達(dá)?的作用.我?所犯的錯(cuò)誤?的性質(zhì)是嚴(yán)?重的。我在?上課學(xué)習(xí)的?時(shí)候玩實(shí)際?上就是做假?騙人，其結(jié)?果卻損害了?我，在班上?造成極壞的?影響。此舉?本身就是違?背了學(xué)生的?職業(yè)道德和?專(zhuān)心學(xué)習(xí)的?精神、違背?了老師的原?則。這樣一?種極其錯(cuò)誤?的行為就是?典型的錦標(biāo)?主義。尤其?是發(fā)生在我?這樣的二十?一世紀(jì)的一?代青年身上?。弘揚(yáng)中國(guó)?地質(zhì)大學(xué)的?拼搏精神，?走頑強(qiáng)拼搏?進(jìn)取之路既?是我的責(zé)任?，也是我堅(jiān)?定不移的前?進(jìn)方向。然?而，我的行?為卻背道而?馳。一個(gè)優(yōu)?秀上進(jìn)的學(xué)?生當(dāng)然要努?力爭(zhēng)取好的?成績(jī),但不?能不顧一切?、不擇手段?地去想著玩?，這是一個(gè)?關(guān)系到如何?成人，如何?成才的一個(gè)?重大原則問(wèn)?題。一個(gè)人?的成長(zhǎng)和進(jìn)?步，不僅僅?是學(xué)業(yè)上的?提高，更重?要的是思想?、作風(fēng)方面?上的培養(yǎng)和?錘煉。我忽?視了這樣一?個(gè)重要的問(wèn)?題，為此而?犯了方向性?的錯(cuò)誤。我?所犯錯(cuò)誤的?影響是很壞?的。上課學(xué)?習(xí)不專(zhuān)心聽(tīng)?講，在學(xué)校?上就直接造?成不尊重同?學(xué)、不尊重?老師、不尊?重父母的惡?劣影響。過(guò)?去，我們學(xué)?校在省里中?不僅是成績(jī)?好、思想好?，在精神風(fēng)?貌、隊(duì)紀(jì)禮?儀、學(xué)術(shù)建?設(shè)等方面也?享有較好的?聲譽(yù)，而由?于我的錯(cuò)誤?，大大損害?了學(xué)校的形?象;本來(lái)，?老師是對(duì)我?很器重的，?然而，我的?錯(cuò)誤深深地?傷害了他們?的心;我是?一個(gè)老生，?我所犯的錯(cuò)?誤，無(wú)疑產(chǎn)?生了很大的?負(fù)面影響，?帶了一個(gè)壞?頭;新的同?學(xué)，她們年?輕、有朝氣?、有潛力，?在她們成長(zhǎng)?的過(guò)程中，?由于我所犯?錯(cuò)誤，給她?們帶來(lái)了不?應(yīng)有的負(fù)面?影響和不應(yīng)?承受的思想?壓力。總之?，們?yōu)樽约?所犯的錯(cuò)誤?而帶來(lái)的這?一切而深感?痛心和后悔?。我所犯?的錯(cuò)誤教訓(xùn)?是深刻的。?上級(jí)老師，?同學(xué)都委以?重任并寄予?厚望，我自?己也一直感?到責(zé)任重大?不敢茍且，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?全力投入。?但事實(shí)證明?，僅僅是熱?情投入、刻?苦努力、鉆?研學(xué)業(yè)是不?夠的，還要?有清醒的政?治頭腦、大?局意識(shí)和紀(jì)?律觀念，否?則就會(huì)在學(xué)?習(xí)上迷失方?向，使國(guó)家?和學(xué)校受損?失。我知道?，造成如此?大的損失，?我必須要承?擔(dān)盡管是承?擔(dān)不起的責(zé)?任，尤其是?作在重點(diǎn)高?校接受教育?的人，在此?錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)?不可推卸的?主要責(zé)任。?我真誠(chéng)地接?受批評(píng)，并?愿意接受處?理。對(duì)于這?一切我還將?進(jìn)一步深入?總結(jié)，深刻?反省，懇請(qǐng)?老師相信我?能夠記取教?訓(xùn)、改正錯(cuò)?誤，把今后?的事情加倍?努力干好。?同時(shí)也真誠(chéng)?地希望老師?能繼續(xù)關(guān)心?和支持我，?并卻對(duì)我的?問(wèn)題酌情處?理。學(xué)習(xí)?保證書(shū)范本?3尊敬的?老師、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)：我?是___班?的學(xué)生__?_，因本人?多次違反校?規(guī)校紀(jì)，經(jīng)?老師和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)多次教?育，認(rèn)識(shí)到?了自己的錯(cuò)?誤，并決心?對(duì)自己以前?所犯的錯(cuò)誤?進(jìn)行改正。?在此，我做?出以下兩方?面的保證。?一、在?學(xué)習(xí)方面，?我保證如下?：1.?我保證早上?起床不睡懶?覺(jué)，能在早?上6：__?_分前回到?教室，晚上?也能夠在1?8：___?分前回到教?室。2.?在回到教?室后，作為?一個(gè)合格的?學(xué)生，要遵?守班規(guī)班紀(jì)?，我保證在?學(xué)校規(guī)定的?學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)?，不影響其?他同學(xué)的學(xué)?習(xí)，不喧嘩?，不打鬧，?不影響老師?的常規(guī)教學(xué)?等。3.?當(dāng)課堂預(yù)?備鈴響的時(shí)?候，我保證?能準(zhǔn)時(shí)回到?教室，不遲?到，不早退?，不曠課，?在課上不睡?覺(jué)，能專(zhuān)心?聽(tīng)老師講課?。二、?在生活方面?，我保證如?下：1.?在午晚休?的休息時(shí)間?內(nèi)，我保證?不影響其他?同學(xué)的休息?，不聊天，?不打擾。當(dāng)?其他同學(xué)休?息時(shí)，我也?能安靜地休?息。2.?在班級(jí)輪?值勞動(dòng)時(shí)，?我能盡我的?義務(wù)去做好?勞動(dòng)，無(wú)論?宿舍的值日?還是班級(jí)清?潔區(qū)和教室?的值日，都?能按標(biāo)準(zhǔn)做?好清潔。?3.在學(xué)?校必須要遵?守學(xué)校的校?規(guī)校紀(jì)遵守?校規(guī)校紀(jì)，?我保證不吸?煙，不翻爬?圍墻，不打?架。以上?是我生活學(xué)?習(xí)經(jīng)常違反?校規(guī)校紀(jì)所?作出的保證?，如有再犯?或多次違反?經(jīng)老師和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)教育?未改，我愿?意接受老師?和校領(lǐng)導(dǎo)作?出的處理方?案。保證?人：日期?：學(xué)習(xí)保?證書(shū)范本4?期中考試?結(jié)束，我們?的卷子都還?沒(méi)發(fā)下來(lái)，?我想：“這?次考試，我?一定考得很?差。”結(jié)果?不出我所料?，這次考試?我只考了_?__分。是?多么地差啊?!那可是我?們班考試成?績(jī)的倒數(shù)第?六啊!為此?，我感到十?分的內(nèi)疚，?又覺(jué)得對(duì)不?起生我養(yǎng)我?的父母、對(duì)?不起我一天?吃的三頓飯?、更對(duì)不起?老師，老師?教了我們半?個(gè)學(xué)期，我?卻只考了_?__分回來(lái)?回報(bào)老師和?家長(zhǎng)?，F(xiàn)在?，我向家長(zhǎng)?和老師，說(shuō)?一聲：“對(duì)?不起，我對(duì)?不起你們。?“為此，我?無(wú)話(huà)可說(shuō)。?導(dǎo)致我這一?次考試差的?原因，有以?下幾點(diǎn)：?1、上課不?認(rèn)真聽(tīng)講.?2、下課也?不認(rèn)真復(fù)習(xí)?，上課還容?易走神，也?愛(ài)做小動(dòng)作?.3、不聽(tīng)?老師和家長(zhǎng)?的話(huà).4、?考試前還經(jīng)?常遲到，而?且，還不復(fù)?習(xí)。等等等?等……。?以上幾點(diǎn)，?是我的致命?缺點(diǎn)，我向?老師和家長(zhǎng)?保證，以上?幾點(diǎn)在以后?絕對(duì)不會(huì)再?出現(xiàn)了，我?今后，一定?會(huì)好好學(xué)習(xí)?，天天向上?，做一名真?正的好學(xué)生?。學(xué)習(xí)保?證書(shū)范本5?我不對(duì)，?我有錯(cuò)，我?辜負(fù)了父母?的期望，老?師的教誨，?從今往后，?一定好好學(xué)?習(xí)，不在看?一些跟學(xué)習(xí)?無(wú)關(guān)的書(shū)、?電視什么的?。不再玩游?戲，盡量少?玩電腦，用?電腦的話(huà)基?本不超過(guò)_?__個(gè)小時(shí)?，老媽如果?，你發(fā)現(xiàn)我?多玩了就關(guān)?電腦，不給?我零花錢(qián)。?我也不會(huì)再?調(diào)皮，以后?上課，我會(huì)?好好聽(tīng)老師?講的什么，?有不會(huì)的也?會(huì)積極的找?老師尋求幫?助，爭(zhēng)取把?不會(huì)的問(wèn)題?都搞明白。?老師留得作?業(yè)，我會(huì)把?它先寫(xiě)好再?玩或者休息?，作業(yè)寫(xiě)完?后，我會(huì)先?把作業(yè)給老?媽看，得到?老媽肯定后?，我再去玩?。以上幾?點(diǎn)，我向老?師和家長(zhǎng)保?證，以上幾?點(diǎn)在以后絕?對(duì)不會(huì)再出?現(xiàn)了，我今?后，一定會(huì)?好好學(xué)習(xí)，?天