大專大學生社會實踐范文

大專大學生?社會實踐范?文今年暑?假經(jīng)過親戚?介紹，去了?一家工具有?限公司進行?了實踐，將?近一個月的?實踐，雖然?說沒有對那?些精密儀器?逐個有個詳?細了解，但?多少對知道?這個公司的?經(jīng)營范圍與?對象。刀?具是由機床?、刀具和工?件組成的切?削加工工藝?系統(tǒng)中最活?躍的因素，?刀具切削性?能的好壞取?決于刀具的?材料和刀具?結(jié)構(gòu)。切削?加工生產(chǎn)率?和刀具壽命?的高低加工?成本的多少?、加工精度?和加工表面?質(zhì)量的優(yōu)劣?等，在很大?程度上取決?于刀具材料?、刀具結(jié)構(gòu)?及切削參數(shù)?的合理選擇?。這家公司?的刀具主要?由日本三菱?、瑞士，也?由于是外國?公司，接洽?的是上海的?分公司，在?我們工作最?繁忙的時候?，卻是外國?休假的時候?，這實在是?一個問題。?公司說實?話是處于一?個大倉庫內(nèi)?，在大的空?間內(nèi)，除了?會計室、會?議室，經(jīng)理?室，配送部?以外，就是?堆放在四處?的刀具。基?本流程是，?買貨者在正?確的部門買?貨，由經(jīng)手?者開出發(fā)票?，發(fā)票是一?式四聯(lián)的，?由買者拿著?經(jīng)過會計師?傅敲章的，?由他拿著的?兩張單子去?配送部拿貨?，流程進行?完畢后，他?本人只擁有?一張發(fā)票。?其余三張由?本公司留存?，以便以后?對帳。即使?在一個星期?的交易金額?也是很大的?。不過，很?少看到顧客?會拿著很多?錢來現(xiàn)買現(xiàn)?付。只有極?其少數(shù)的顧?客交易費用?是很少的，?才會當場付?清。公司有?一個自己的?商務系統(tǒng)，?在里面擁有?的是整個公?司的全部信?息，包括供?應商、客戶?信息，各部?門的倉庫里?的貨物數(shù)量?等。在有的?顧客在購買?前會打電話?來詢問是否?有他所要的?貨物，這時?，通過這個?系統(tǒng)，就可?以很清楚的?得到他要的?答案。這家?公司的大數(shù)?交易都是通?過計算機完?成的。一臺?電腦、一個?電話是每個?工作人員桌?上必須具有?的工具，通?過這兩樣工?具，工作人?員可以整天?不出公司大?門。卻可以?順利完成很?多工作額，?可以說實現(xiàn)?計算機化了?。與供應方?和供貨方之?間的交易磋?商，合同簽?定也是通過?傳真完成的?。這次暑?假，我在機?械廠當了回?實習會計。?近一個月的?實習，不僅?讓我掌握了?手工做帳，?還學到了學?校學不到的?會計知識，?更懂得了工?作的艱辛。?當聽我去?機械廠實習?會計的時候?，媽媽又是?驚奇又是高?興。媽媽是?一位有著幾?十年工作經(jīng)?驗的職業(yè)會?計，以前曾?想讓我繼承?她的會計職?業(yè)，想把幾?十年的寶貴?經(jīng)驗悉數(shù)傳?授給我。但?是一貫都對?會計不感興?趣的我沒有?接受。今天?見我主動提?出去實習會?計，當然是?又驚又喜。?于是迫不及?待的給我上?起了會計課?。當媽媽講?到自己也模?糊的地方，?干脆從幾層?高的書柜里?翻出當年的?會計書，然?后詳細講給?我聽。大概?是繼了媽媽?的會計天賦?，又加上媽?媽的真?zhèn)鳎?我似乎學得?很快。實?習不久，到?機械廠結(jié)月?帳的時候了?。面對累積?一個月的單?位發(fā)票，我?要做的同職?業(yè)會計一樣?，就是在一?個星期內(nèi)，?手工把帳做?好。手工?做帳包括很?多道工序：?審核發(fā)票，?填寫憑證，?制作匯總表?，記賬，對?賬，填寫報?表。為了把?這些帳做好?，我按照媽?媽教的方法?一一展開起?來。大專?大學生社會?實踐范文?實踐目的?實踐可為以?后找工作打?基礎。通過?這段時間的?實習，學到?一些在學校?里學不到的?東西。因為?環(huán)境的不同?，接觸的人?與事不同，?從中所學的?東西自然就?不一樣了。?要學會從實?踐中學習，?從學習中實?踐。我們不?只要學好學?校里所學到?的知識，還?要不斷從生?活中，實踐?中學其他知?識，不斷地?從各方面武?裝自已，才?能在競爭中?突出自已，?表現(xiàn)自已。?實踐內(nèi)容?讓我從理?論高度上升?到實踐高度?，更好的實?現(xiàn)理論與實?踐相結(jié)合，?讓我感受到?由一個大學?生轉(zhuǎn)變?yōu)槁?業(yè)人的過程?。更好的體?會我的專業(yè)?知識和技能?。實踐結(jié)?果通過這?次實踐讓我?對旅游這一?行業(yè)有了更?深的認識，?我也更喜歡?旅游這一行?業(yè)了，學到?了很多書本?之外的知識?。也學習了?一些人際交?往中的道理?，各種人情?風俗更深深?吸引著我去?追求。而且?在這里更開?闊了眼界，?整合和延伸?了課堂知識?，同時也培?養(yǎng)了旅游職?業(yè)感覺。對?景區(qū)建設與?管理有了一?定的見解。?在以后的學?習中我會在?用這次實踐?中所獲得的?知識作為我?以后工作的?基礎。假?期來了，我?還能像以前?一樣來揮霍?自己的時間?嗎?一片葉?子屬于一個?季節(jié)，年輕?的莘莘學子?擁有絢麗的?青春年華。?誰說意氣風?發(fā)，我們年?少輕狂，經(jīng)?受不住暴雨?的洗禮?誰?說校園里的?我們兩耳不?聞窗外事，?一心只讀圣?賢書?走出?校園，踏上?社會，我們?能否不辜負?他人的期望?，為自己書?寫一份滿意?的答卷選?擇了旅游專?業(yè)的我，主?要學的是景?區(qū)開發(fā)與管?理，因為我?們馬上就要?考導游證了?，所以在這?次實踐中自?然比較關注?這一環(huán)。我?們來的是_?___的一?個4a級景?區(qū)，沒來之?前我們有很?多幻想，想?想的是多么?的美好。到?這之后發(fā)現(xiàn)?我們的工作?主要是導游?講解但是還?會干很多其?他崗位的工?作，雖然我?們都覺得很?辛苦但是我?們也確實學?到了很多書?本上學不到?的知識。在?這個景區(qū)里?我們每天面?對的景色是?一樣的但是?游客卻沒有?一樣的。雖?然導游詞都?是那些東西?但對于不同?職業(yè)的游客?我們的表達?方式也不同?，通過與他?們相處的過?程我也學到?了很多為人?處事的道理?。雖然在?實踐中只是?在景區(qū)里做?講解員，但?能把自己在?學校學到的?知識真正運?用出來也使?我頗感興奮?!在學校上?課時都是老?師在教授，?學生聽講，?理論部分占?主體，而我?自己對專業(yè)?知識也能掌?握，本以為?到了景區(qū)實?踐應該能夠?應付得來，?但是在景區(qū)?里并沒想象?中如此容易?。從我們剛?來就開始熟?悉導游詞，?了解各景點?的情況。?更重要的是?背會了還得?講出來，要?在游客面前?講出來保證?他們能聽懂?，真正用到?了導游實務?老師講的導?游人員在講?解過程中的?語速語調(diào)態(tài)?度等。在帶?團過程中雖?然很辛苦，?但一看到游?客的笑容和?他們滿意的?面孔就感覺?所有的辛苦?都是值得的?，他們的旅?途圓滿了他?們很開心我?的講解得到?了他們的肯?定我也感覺?非常高興。?在這次實?際踐中,讓?我很有感觸?的一點就人?際交往方面?,大家都?知道社會上?人際交往非?常復雜,但?是具體多么?復雜,我想?也很難說清?楚,只有經(jīng)?歷了才能了?解.才能有?深刻的感受?,大家為了?工作走到一?起,每一?個人都有自?己的思想和?個性，要跟?他(她)們?處理好關系?得需要許多?技巧,就看?你怎么把握?了.我想說?的一點就是?,在交際中?,既然我們?不能改變一?些東西,那?我們就學著?適應它.如?果還不行，?那就改變一?下適應它的?方法。俗?話說:在?家千日好,?出門半招?難!意?思就是說:?在家里的時?候,有自已?的父母照顧?,關心,呵?