小學(xué)生個人期末總結(jié)范文

—小學(xué)生個人期末總結(jié)范文總結(jié)是指對某一階段學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫忙我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成果，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。下面給大家整理了關(guān)于小同學(xué)個人期末總結(jié)范文，便利大家學(xué)習(xí)。小同學(xué)個人期末總結(jié)范文1在這個最終一個學(xué)期里，我的心態(tài)還是和從前一樣，并沒有由于小升初而感到困惑。在從前的幾個學(xué)期里我雖然上課不說話，端端正正地坐在那里，我的心思也沒有飛到什么那大草原去，而是總是聽不懂老師在講什么，自己也沒有去問，就這樣賴著帳了，雖然總是想方法努力讓自己聽懂，但還是愁眉苦臉，我之所以自己的成果提不起來，是由于我總是很厭倦這些課要么就是索然無味，要么就是聽不懂。如今這是最終一個學(xué)期了，本來準(zhǔn)備這一學(xué)期要好好努力的，可總是堅持不住，我的毅力看來不行呀，但是對于這一學(xué)期我覺得比從前好多，上課有好多時分都好好的保持著心態(tài)，仔細(xì)的聽老師講課，可還是耐不住性子忍不住，這一學(xué)期我也變得有些大膽了。對于我這個學(xué)期的成果，我也不明白為什么成果一下子突飛猛進(jìn)，我想應(yīng)當(dāng)是題很簡潔吧，但有一點我明白我感肯定我要是考完了不檢查的話，肯定考不到這么好的分，所以這一學(xué)期我對自己的評價還算一般，為什么一般？由于這一學(xué)期我也沒有完全用功，就連到最終一段時間要考試的時分我都還沒復(fù)習(xí)好，所以我這還不算勝利，由于偶然獲勝并不代表下一次上天就會眷顧你，所以還是得要好好復(fù)習(xí)，靠著自己的努力，不是僥幸，而是付出才能收獲好的成果。所以我找到提高學(xué)習(xí)的方法了：1、在平常你要活潑開朗，由于的你的心情關(guān)系到你上課是否仔細(xì)聽講，只有好的心情上課學(xué)習(xí)才會有所效率。2、在老師抽同學(xué)起來答復(fù)問題的時分，這時分你要認(rèn)真聽那位同學(xué)說的答案，或許你會從中想到些什么。3、在考試的時分要用一顆平常的心去看待題目，不要有任何的緊急，由于那樣會打亂你的思維。4、在考試（做作業(yè)）完后要要好好檢查一遍，不然有時你會由于一道題而懊悔一生呢。這些都是我在這個學(xué)期里所學(xué)到的而總結(jié)出來的，雖然我總結(jié)了這些提高學(xué)習(xí)的方法，但我也有沒有遵守的時分，所以我要在以后的學(xué)習(xí)里要好好努力一番，不是靠僥幸而是靠努力!小同學(xué)個人期末總結(jié)范文2時間就像那無情的流水，一天一天地過去了，我也在中學(xué)度過了充實而歡樂的一個學(xué)期。一個學(xué)期來，我學(xué)了許多的學(xué)問、懂得了許多做人的道理。感謝老師對我的培育!好玩的有理數(shù)、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描寫方法、一篇篇短小精致的課文向我呈現(xiàn)豐富多彩的大千世界、熟悉了新自我、懂得了過有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華文明的起源、統(tǒng)一國家的建立和政權(quán)分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細(xì)胞和病毒等等，真是非常豐富。而最令我快樂的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不能驕傲，由于我的英語成果還不是非常好，但是，我會連續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，有快樂的事也必定會有不快樂的事了。而最令我不快樂的事就是我對語文學(xué)的`不是很好，或許是我閱讀的太少了吧。不明白為什么的，但凡一到了上語文課的時分，我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動作，當(dāng)我集中精神的聽的時分，聽著聽著，就“不由自主的講起話來，等我停止講話的時分，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。還有許多學(xué)問我把握得不堅固。不過，我絕不會放棄語文，由于曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會連續(xù)努力，為求做的更好!我要在下個學(xué)期“來臨”前，把全部不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以最好的狀態(tài)迎接下個學(xué)期的“來臨”。老師們都提過，初中是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，學(xué)問把握得牢不牢。所以我肯定要在以后的日子里連續(xù)加油!小同學(xué)個人期末總結(jié)范文3如今，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學(xué)期，整個初中生活的六分之一就這么匆忙過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學(xué)時的喜悅慢慢消逝，而更多的是無窮的懊惱與勞碌。但是學(xué)習(xí)不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，由于一般都是先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的芳香?？傮w上來說，我對這一學(xué)期不是很滿意。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。上半學(xué)期：首先剛開學(xué)時好像還沒有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉醉在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒有下工夫，成果也因此不是很抱負(fù)。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開頭下點工夫，看看書，做做題，但那時分晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來了。下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不抱負(fù)，但是我還是無憂無慮的，每天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語文該背的沒背，該看的數(shù)學(xué)題沒看，造成學(xué)問沒有落實到位，最終在老師的催促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開頭為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開頭努力學(xué)習(xí)，語文比從前多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己仔細(xì)地做了，并且把握了要把握的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出很多，不過有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝愿自己能取得好成果，期望ing……這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)顯現(xiàn)了問題，紀(jì)律方面也顯現(xiàn)了些問題，比方有過上自習(xí)課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅信我會化缺點為長處，不再顯現(xiàn)任何紀(jì)律問題。我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會好成果，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的芳香”并且也順應(yīng)了初中的新生活，我也會改正我上述全部的缺點。回首這短暫的一學(xué)期，感覺其實也蠻充裕的。如今回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對將來的美妙向往。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!作文小同學(xué)個人期末總結(jié)范文4一、成果分析成果統(tǒng)計：從成果統(tǒng)計看，六一班語文考得較好，其它班級的語文考得都很不抱負(fù)，獨特是一班級語文的平均分只有56.07分，一班級、二班級、三班級及六二班數(shù)學(xué)考得較好，而其它班級都考得不好，英語科五班級考得較好，其它班級考得很不抱負(fù)，如六二班英語及格率只有10%，無優(yōu)生，平均分只有35.25分。能夠看出，本次考試總體都不太抱負(fù)，獨特是英語學(xué)科考得較差，針對顯現(xiàn)的問題，下學(xué)期需要學(xué)校強化管理，需要老師多下工夫加以補救。二、改善方法這些問題的存在學(xué)校要高度重視，仔細(xì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，按時整改。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學(xué)期里要做好以下工作：1、嚴(yán)抓各科教學(xué)方案落實。學(xué)期開學(xué)后，我們要嚴(yán)抓各類方案的制訂，要求各部門、科任老師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作方案，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、方案性、可行性。同時制定各類教學(xué)方案時，要留意和強化可操作性。2、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。要求老師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并將從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方應(yīng)對老師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。促使各學(xué)科老師進(jìn)一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高我校的教育教學(xué)水平。3、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是老師上好每一堂課的關(guān)鍵。要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題恰當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“把握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，學(xué)問精確?！?、抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處連續(xù)組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫忙查找缺乏，幫忙改善，促使每一位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高。5、抓反潰主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查，作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培育和提高同學(xué)的各方面的潛力為基點，作業(yè)批改做到按時，仔細(xì)，同學(xué)數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當(dāng)場指導(dǎo)同學(xué)改正，當(dāng)場復(fù)批，努力做到每一個同學(xué)都能過根底關(guān)。6、、強化學(xué)習(xí)，引領(lǐng)成長。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有方案、有目標(biāo)、有布置、有考勤、有記載。連續(xù)抓實“五個一”，即要求老師每學(xué)期看一本好書、老師每周寫一篇教學(xué)反思、每月寫一篇能表達(dá)個人水平的創(chuàng)新教案，每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報課，寫一篇有價值的.教學(xué)論文。7、強化隨堂聽課。新的學(xué)期，教務(wù)處將不定時走進(jìn)課堂，深化教學(xué)第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，按時加以指導(dǎo)、改善。隨堂聽課后將查老師的教案、聽老師教學(xué)想象、看老師課后作業(yè)設(shè)計、問同學(xué)把握狀況等，并做好記載，提出建設(shè)性看法，敦促整改，使老師不斷提高課堂教學(xué)潛力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。8、仔細(xì)組織開展好每次的教研活動。要求教研組細(xì)心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體老師都能受益。強化群眾備課，透過群眾研討，提高老師對教材的整體把握潛力。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我們將連續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，爭取獲得更好的成果。小同學(xué)個人期末總結(jié)范文5我是四（4）班的女生，我這次考試終于勝利了?？荚囍?，我始終缺乏自信。如今成果出來，我明白缺乏自信是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。半期考試的時分，語文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時認(rèn)為半期考試這么難，期末考試也肯定更難。這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙，成為了我的.好好友。擋路虎它始終想讓我陷入逆境，它挖苦我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧?！蔽掖饛?fù)它：“擋路虎，你先別這么說，假設(shè)我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消逝在這個世界上；假