圖書管理員心得體會

圖書管理員心得體會圖書館管理員的職責是什么呢?下面是我?guī)淼膱D書管理員心得體會，盼望大家喜愛。

圖書管理員心得體會

學校的開展，文化先行;學生的成材，學問和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣闊師生供應(yīng)精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣闊師生踴躍協(xié)作，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡潔的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。自己在圖書管理工作中特別重視理論學問的學習，這次參與省四配套圖書管理員的學習，收獲很大，知道圖書室的工作一局部是圖書書目的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學技術(shù)的開展，圖書管理日趨標準化、合理化、科學化，越來越走向現(xiàn)代化。這次學習回來后首先要做的是和校長，班主任探討，如何建立我校的圖書室，讓其發(fā)揮最大的作用!下面是我的一些學習后的想法：

一、做好圖書借閱，發(fā)揮圖書作用

我始終認為，做好圖書的出借工作是圖書室管理的重點，也是落腳點，是圖書室賴于存在的根底，只有把出借工作做好了，圖書室的作用才能得到發(fā)揮。我們的做法是：

①引薦圖書、了解圖書資源。每學期初，通過班級的圖書管理員和語文教師(一般是班主任)向?qū)W生介紹一些學生比擬寵愛的圖書。引薦時依據(jù)學生的年齡特點，心理特征，有針對性地引薦。低中年級的孩子認知的水平，閱讀實力都比擬差，以簡潔的童話故事、寓言故事和漫畫為主，如《龜兔賽跑》、《三毛流浪記》、《小貓釣魚》等，讓孩子在童話世界里享受樂趣，兒童的新奇心得到滿意。高年級的學生以兒童文學、科普書籍、閱讀寫作類的書籍為主，如《十萬個為什么》、《關(guān)愛我們的生命》等，讓學生在閱讀中獲得文學學問和科學學問，從而造就學生酷愛科學，勤于思索的好習慣，除了開學做好引薦以外，平常也不定期地引薦一些優(yōu)秀圖書，通過引薦，學生對圖書室的資源有了進一步的了解，以便有針對性地選擇一些自己喜愛的圖書閱讀，以調(diào)動學生的看書踴躍性。

②集體借書。人人參加讀書活動就是每個班級(中高年級)確定一名圖書管理員，每學期的期初，依據(jù)本班的學生數(shù)(原那么上每生一本)，由圖書管理員負責一次性集體借書到班，填好借書卡，一式兩份，一份交圖書室存檔，一份給圖書管理員，期末歸還。圖書到班后，在班內(nèi)流淌，相互傳閱。應(yīng)當留意的是，要教育學生珍惜時間，謹慎看書，更愛惜圖書，保管好圖書，不能損壞或喪失。對個別學生喪失了圖書，那么依據(jù)圖書室的有關(guān)制度賠償。

二、開展讀書活動，提高讀書效率

開展貼近學生生活實際豐富多彩、形式多樣、生動活潑的讀書活動，有利于激發(fā)學生的看書踴躍性，有利于提高學生的閱讀水平和寫作水平，同時也有了豐富學生的課余生活，開闊視野，增長學問，增長才華，提高學生的全面素養(yǎng)。

1、建立讀書愛好小組。中高年級各班都成立了讀書愛好小組。讀書愛好小組由讀書愛好者報名參與。一般以1520人為宜，大約占全班的1/3。由圖書管理員擔當組長，定期到圖書室借閱，數(shù)量依據(jù)讀書愛好小組人員的需求狀況而定，原那么上每周借一次，每次借一本，先還后借，不還限借。為加快圖書的流淌，借閱的時間一般以二周為宜。

考慮到上課時間借閱圖書影響正常的教學，我們將借還書的時間支配在早上學生到校至早操晨會前。周一至周四分別為三至六年級的借還書時間。

2、建立班級圖書角。近年來，我們各個班級都建立了圖書角，這是對學校圖書室圖書的補充，圖書的來源，主要是學生家里的書自己看過、學過以后，也沒有再看的愛好了，學生就將這些書捐給班里，供大家享用，一個班少那么四五十本，多那么上百本。平常班主任加強對圖書角的管理，建立制度，專人負責，防止損壞和流失。

3、重視讀書活動的指導(dǎo)。加強讀書活動的指導(dǎo)，教給讀書的方法，這是提高讀書活動成效的關(guān)鍵，也是讀書活動的重要環(huán)節(jié)。各班都非常重視讀書活動的指導(dǎo)工作，在活動中做到四個結(jié)合。一是讀書活動與語文課教學相結(jié)合。將語文課中的閱讀學問、寫作學問用于指導(dǎo)課外閱讀，用課外閱讀的學問豐富語文學問，相互促進，共同提高。二是讀書活動與思想品德課的教學相結(jié)合。三是讀書活動與少先隊活動相結(jié)合。四是讀書活動與學校組織的其他系列活動相結(jié)合。在讀書活動中強調(diào)要造就良好的讀書習慣，寫讀書筆記、心得體會的習慣。各班每期召開二次讀書心得溝通會，二期讀書墻報或黑板報。期末要將稿件交圖書室，由圖書室裝訂成冊保存。學校全期組織一次讀書溝通會和一次讀書指導(dǎo)活動。

圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教育教學效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，每項工作都做到嚴、細、實，管理要有章有序，有始有終，使圖書室全部圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的奉獻。自己也會經(jīng)常加強圖書科學管理的學問，科學分類的學問，潛心探究圖書管理的方法，使自己駕馭了必須的理論學問，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作漸漸得到完善。在今后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學校的實際狀況，廣泛地增加各種書籍，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

圖書管理員心得體會

6月25日至6月30日，我有幸在濟寧教育學院參與了本市圖書管理員高級班培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學習，我對自己所從事的兼職有了比擬深刻的相識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的學問體系，才能更好地為學習師生效勞，解決學校在如何運用圖書館資源上遇到的問題。

通過為期5天的培訓(xùn)學習與溝通，但我覺得受益良多。從學習培訓(xùn)中我收獲了學問，增長了見識，從這次培訓(xùn)中，我也相識到了自身在業(yè)務(wù)學問上的缺乏，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學習方向。因此，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對新學員培訓(xùn)工作的高度重視與細心組織。而完畢學習后會以這次的經(jīng)驗做為一個新的起先，努力加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作技能方面的學習，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時代的開展。

培訓(xùn)教師---濟寧醫(yī)學院張敦仲教授為我們作的學術(shù)講座，使我增長了很多課外學問，對于我們來說，由于客觀因素的限制，根本上不是專業(yè)出身，對圖書管理上的很多專業(yè)學問都從未接觸過，欠缺很多圖書管理的科學相識和方法，通過這次培訓(xùn)，我了解了很多關(guān)于圖書管理的科學學問、科學技術(shù)和理念，使自己的學問有了進一步的拓展。同時也讓我學到了很多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責任感、毫無保存的育人精神，這些值得我們恒久學習。

我認為一個學校要成為書香校內(nèi)，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動，比方每天中午半小時的閱讀時間?？梢允箤W生增長了很多課外學問，而且有意識的造就了孩子讀書的良好習慣。形式多樣，內(nèi)容豐富敏捷的讀書活動，必須漸漸也形成了各班的特色。詳細實施可以是：

1.豐富學校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角。

2.開展配樂誦讀經(jīng)典，不同形式，不同內(nèi)容，依據(jù)孩子的年齡特點和本班的實際狀況開展，弟子規(guī)、唐詩三百首、三字經(jīng)等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校內(nèi)。

3.引薦閱讀、自由閱讀，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書，做好讀書筆記。

4.各班依據(jù)本班特點開展小組閱讀、小組競賽等形式的讀書活動。

5.學校教育處組織開展各班讀書特色活動方案溝通會、各班讀書活動觀摩，相互學習，相互溝通。

6.為了更好的提高學生的讀書愛好，學校教育處和少先隊可以組織鉛筆、鋼筆、毛筆書寫競賽、讀書手抄報評比、作文競賽班級讀書文化評比等活動，以活動促讀，以書為嘉獎，踴躍促進各班讀書活動的開展，提高學生讀書的愛好，造就學生好讀書、讀好書、會讀書的良好讀書習慣。

我認為這些活動不僅能豐富學生的課余生活，也能豐富學生的內(nèi)心思想，而且漸漸的對學生起到了內(nèi)化的作用，經(jīng)常開展讀書活動就會漸漸的探究到一條適合各班的讀書之路。但是據(jù)我了解，學校中還是存在很多問題，學校的讀書活動還欠缺許多有效性的東西。比方：

1、圖書室常年關(guān)閉，徒有擺設(shè)，緣由有：缺乏圖書管理員，學校膽怯學生弄壞了圖書究其緣由學校對圖書室的作用相識程度不夠。

2、對學生的有效讀書指導(dǎo)不夠。由于家庭環(huán)境的限制，很多孩子的讀書之路在學校的引領(lǐng)下才是剛剛起先，所以孩子欠缺許多方法，很多孩子對自己讀書目的相識不清，不會讀書，不會做讀書筆記，這就要求語文教師結(jié)合本班語文課上的實際狀況，將語文課中閱讀課文的一些方法延長運用，指導(dǎo)還在科學、有效的讀書方法、讀書習慣。

3、多媒體應(yīng)運不夠。在以前我從沒有相識到多媒體在讀書活動中的作用和意義，通過這次培訓(xùn)教師的介紹，我相識到我們可以運用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領(lǐng)孩子的讀書愛好，豐富孩子的讀書內(nèi)容。

4、讀書活動系列沒有形成，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的工程，這須要學校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體，相互協(xié)作，以一個活動為主