幼兒園中班教案6

-4-小朋友園中班教案《6【--中班數(shù)學(xué)教案】中班教案《6-9的相鄰數(shù)》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友喜愛動手操作，大膽表達(dá)6~9的相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)6~9的相鄰數(shù)，感知自然數(shù)列中每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1，比它后面的數(shù)少1，通過嬉戲活動激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，快來看看小朋友園中班《6-9的相鄰數(shù)》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)6~9的相鄰數(shù)，感知自然數(shù)列中每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1，比它后面的數(shù)少1。2、喜愛動手操作，大膽表達(dá)6~9的相鄰數(shù)。3、通過嬉戲活動激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。4、培育小朋友動手操作力量、思維力量和交往合作力量。5、讓小朋友懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理?；顒又仉y點：把握6~9的相鄰數(shù)。理解并表達(dá)相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系?；顒宇A(yù)備：1、圖片（1頭大象、2匹小馬、3只小猴、4只長頸鹿、5只小鴨、6只小狗、7頭小豬、8只小雞、9只小鳥、10只小兔和森林小區(qū)）。2、數(shù)字卡片1~10若干，點子圖若干，標(biāo)有數(shù)字1~10的各色珠子若干，細(xì)繩若干?；顒舆^程：一、集體活動。1、嬉戲--拍手回答，復(fù)習(xí)5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。2、學(xué)習(xí)6~9的相鄰數(shù)。⑴出示房子的圖片，引出相鄰數(shù)的概念。出示小狗的圖片，老師：小狗一家剛剛搬到了森林小區(qū)，他們想熟悉一下自己的鄰居，我們一起來幫幫它。出示6只小狗，提問：小狗家里有幾只小狗？我們一起來數(shù)一數(shù)他們應(yīng)當(dāng)住在哪里，為什么？小狗家前面的鄰居是小鴨家，他們家一共有5只小鴨，小狗比小鴨多一只。(老師翻開動物卡片后面的數(shù)字卡)6比5多1。提問：小狗后面的鄰居會是誰呢？他們家應(yīng)有幾只小動物呢？小朋友猜想并說明理由。翻看7只動物的家，點數(shù)驗證，提問：6只小狗的鄰居是誰和誰？他們兩家各多少只？數(shù)字6的相鄰數(shù)是數(shù)字5和數(shù)字7。⑵嬉戲找鄰居。老師分別出示7頭小豬，請小朋友幫小豬找家和找鄰居。用同樣的方法幫8只小雞和9只小鳥找家和找鄰居。二、嬉戲伴侶在哪里。1、嬉戲規(guī)章：小朋友每人一張數(shù)字卡片，聽音樂傳球。音樂停，球傳到誰，他就說出自己卡片上的數(shù)字。如：我是7，我是7，我的伴侶在哪里？手上拿有數(shù)字卡片6和數(shù)字卡片8的小朋友分別舉起卡片回答：我是6，我是6，我是7的小朋友。我是8，我是8，我是7的大伴侶。2、開頭嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。三、分組活動。1、畫點子或添數(shù)。2、舉數(shù)字卡片找伴侶。3、數(shù)字排隊。四、活動延長：1、完成小朋友用書P9~12。2、穿珠子：各色珠子若干，按1`~10的數(shù)量穿彩色珠子。教學(xué)反思：在整個過程中，讓小朋友處于主動探究狀態(tài)，引導(dǎo)小朋友自己得出結(jié)論。但是突破難點的過程中，雖然小朋友能在之前的嬉戲操作中完成相關(guān)的相鄰數(shù)的練習(xí)，但對理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系這個看似簡潔的內(nèi)容，對小朋友來說難度較大，要讓小朋友在新授過程中充分理解相鄰數(shù)的關(guān)系，還需要老