幼兒園中班教案《愛(ài)》含反思

-5-小朋友園中班教案《愛(ài)》含反思【--中班語(yǔ)言教案】中班教案《愛(ài)》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友進(jìn)展理解力和語(yǔ)言表達(dá)力量，引導(dǎo)小朋友感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情，引導(dǎo)小朋友了解動(dòng)物世界中媽媽愛(ài)寶寶的趣聞?shì)W事，培育小朋友探究動(dòng)物世界的愛(ài)好，快來(lái)看看小朋友園中班《愛(ài)》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)小朋友感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情。2.進(jìn)展小朋友理解力和語(yǔ)言表達(dá)力量。3.引導(dǎo)小朋友了解動(dòng)物世界中媽媽愛(ài)寶寶的趣聞?shì)W事，培育小朋友探究動(dòng)物世界的愛(ài)好。4.情愿分角色表演簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)。5.能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并樂(lè)觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)重難點(diǎn)：使小朋友感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情。引導(dǎo)小朋友將日常生活閱歷與愛(ài)的主題結(jié)合，并能口齒清楚地?cái)⑹鲎约旱母惺芎拖敕??；顒?dòng)預(yù)備：1.多媒體課件（袋鼠媽媽和小袋鼠；老虎媽媽和小老虎；青蛙媽媽和小蝌蚪。）2.動(dòng)物寶寶和媽媽的趣聞?shì)W事錄像?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：（4分鐘）談話：媽媽愛(ài)寶寶引出課題。提問(wèn)：媽媽愛(ài)你嗎？媽媽是怎樣愛(ài)你的？（自由表達(dá)）小結(jié)：動(dòng)物媽媽們也特別愛(ài)自己的寶寶，那他們又是怎樣愛(ài)自己寶寶的呢？咱們一起來(lái)看一看。二、綻開(kāi)：（18分鐘）1.觀看課件感知?jiǎng)游飲寢寣?duì)寶寶的愛(ài)，播放課件小朋友觀賞并敘述。（5分鐘）提問(wèn)：剛才你看到了什么動(dòng)物？他們?cè)诤妥约旱男殞殏冏鍪裁?？小結(jié)：原來(lái)啊，動(dòng)物媽媽跟小朋友的爸爸媽媽一樣，情愿陪著自己的寶寶做嬉戲，很愛(ài)自己的寶寶。2.配上兒歌再次播放課件，引導(dǎo)小朋友理解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)。（7分鐘）提問(wèn)：袋鼠媽媽是怎樣愛(ài)自己寶寶的？老虎媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的媽媽為什么要用勁摔寶寶？青蛙媽媽是怎樣對(duì)待小蝌蚪的？小蝌蚪為什么不要媽媽照看？（引導(dǎo)小朋友跟隨課件學(xué)習(xí)兒歌）小結(jié)：袋鼠媽媽愛(ài)寶寶，將小寶寶放到袋子里；老虎媽媽愛(ài)寶寶，為了讓自己的寶寶更快的成長(zhǎng)，用勁將寶寶往地上摔；青蛙媽媽愛(ài)小蝌蚪，給小蝌蚪一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間。這些動(dòng)物媽媽都有不同的愛(ài)寶寶的方式。3.拓展閱歷仿編兒歌。（6分鐘）提問(wèn)：你還知道其他的動(dòng)物媽媽撫養(yǎng)寶寶的故事嗎？請(qǐng)個(gè)別小朋友講一講可結(jié)合錄像上其他有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行敘述。小朋友將自己仿編的兒歌說(shuō)給大家聽(tīng)。例：燕子?jì)寢寪?ài)乖乖怎么愛(ài)？飛來(lái)飛去找呀找銜來(lái)食物喂乖乖。企鵝媽媽愛(ài)乖乖怎么愛(ài)？小腳放到大腳上來(lái)天氣寒冷凍不壞。松鼠媽媽愛(ài)乖乖怎么愛(ài)？辛苦把它喂養(yǎng)大離家再也不回來(lái)。小結(jié)：其實(shí)，許多動(dòng)物媽媽都是愛(ài)自己的寶寶的。有的嚴(yán)峻、有的呵護(hù)，不同的動(dòng)物媽媽用不同的方式表達(dá)著自己對(duì)于小寶寶的關(guān)懷和愛(ài)惜。就像小朋友的爸爸媽媽一樣，都是世界上最關(guān)懷你們的人。三、結(jié)束：（3分鐘）活動(dòng)小結(jié)：動(dòng)物媽媽們?yōu)榱藧?ài)護(hù)好小動(dòng)物付出了許多艱辛的勞動(dòng)，在動(dòng)物世界里，還有很多有關(guān)動(dòng)物媽媽愛(ài)寶寶的故事，你們可以從書(shū)本上、互聯(lián)網(wǎng)上、書(shū)店里找到，你可以把你找到的最好玩的動(dòng)物媽媽愛(ài)寶寶的故事告知老師和小朋友。教學(xué)反思：情感教育是小朋友園一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，讓每個(gè)孩子感受愛(ài)、理解愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，讓孩子在布滿愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)是多么滿意、美妙的事情?！稅?ài)》這首兒歌就讓人感覺(jué)很暖和，在通過(guò)理解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶愛(ài)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子理解感受自己媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)有三個(gè)：情感目標(biāo)為引導(dǎo)小朋友感受兒歌中動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情；力量目標(biāo)重在進(jìn)展小朋友理解力和語(yǔ)言表達(dá)力；學(xué)問(wèn)目標(biāo)定為引導(dǎo)小朋友了解動(dòng)物世界中媽媽愛(ài)寶寶的趣聞?shì)W事，培育小朋友探究動(dòng)物世界的愛(ài)好。其實(shí)學(xué)前期是培育小朋友情商的關(guān)鍵時(shí)期，而教學(xué)的價(jià)值并非讓孩子學(xué)會(huì)多少字，把握多少所謂的學(xué)問(wèn)。其實(shí)所謂教育的真諦就在于教予情，育予心，讓孩子們感受自然、感受親情、感受愛(ài)。所以在本次教學(xué)活動(dòng)中將情感目標(biāo)作為教育的重點(diǎn)，而難點(diǎn)在于引導(dǎo)小朋友將日常生活閱歷與愛(ài)的主題結(jié)合，并能口齒清楚地?cái)⑹鲎约旱母惺芎拖敕?。在教學(xué)過(guò)程中，小朋友能在老師創(chuàng)設(shè)的情景中自由感受愛(ài)的氛圍，并能理解兒歌《愛(ài)》所包涵的情感。反思整個(gè)教學(xué)，我認(rèn)為在教學(xué)中還應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：第一，小朋友在表述的過(guò)程中語(yǔ)言描述不完整，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)提升。其次，在引導(dǎo)小朋友將以往閱歷與兒歌相結(jié)合的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)小朋友的學(xué)問(wèn)遷移力量有待提升，小朋友階段的孩子是培育學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的重要階段，學(xué)問(wèn)遷移力量更應(yīng)當(dāng)從小培育，這一方面的思維訓(xùn)練還需在教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。第三，在教學(xué)預(yù)備中多是各種小動(dòng)物圖片、視頻，一些小朋友可以觸摸、感受的模擬實(shí)物比較少，對(duì)于小朋友而言，應(yīng)在教學(xué)中預(yù)備些更直觀的物品讓小朋友感受，這是我今后的教學(xué)中需