關(guān)愛留守兒童的活動方案

關(guān)愛留守兒童的活動方案要是能夠為這個社會獻出一點愛，我想我們都必須會去做的，比方辦一場關(guān)愛留守兒童的活動。以下是我為大家整理的“關(guān)愛留守兒童活動方案”，僅供參考，歡送大家閱讀。

關(guān)愛留守兒童活動方案(一)

一、建立“留守兒童”動態(tài)檔案

為了加強“留守兒童”管理，我校建立了留守兒童檔案，要求各班通過調(diào)查、家訪、與家長或監(jiān)護人聯(lián)系溝通等形式，全面調(diào)查駕馭“留守兒童”的學習、生活狀況，建立起“留守兒童”具體的檔案，同時，對留守兒童個人檔案實行動態(tài)管理，剛好補充、更變更動狀況，便于管理。

二、營造“家庭式”的校內(nèi)文化氣氛

為了使留守兒童感覺家庭的暖和，學校本學期將開展“留守兒童”座談會、“我是能干的好孩子”自理自護系列和“同在藍天下，歡樂共成長”主題黑板報、書畫和寫作競賽，營造了關(guān)愛留守的深厚氣氛。同時，要求各校建立班主任“代家長制度”;組織非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務(wù)、共做一頓飯、共過一個生日;組織愛心家庭與留守兒童歡慶周末;開展“青年文明號”與留守兒童手拉手。通過這些大手拉小手，小手拉小手活動，深化留守兒童的學習生活，營造“家庭式”的校內(nèi)文化氣氛。

三、開展感恩教育系列活動

學校在開展關(guān)愛留守兒童活動中，不但要關(guān)懷他們的生活、學習，也要讓他們學會關(guān)愛別人，學會感恩。為此，學校要組織留守兒童傾聽關(guān)于感恩教育的專題講座，讓他們在感受學校暖和的同時，珍惜此時此刻擁有的華蜜生活。還可以組織他們開展“我為父母分憂愁”主題班會，通過為家庭、社會學校做點好事，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，塑造他們一顆仁厚的愛心。

四、開設(shè)“二線一室”

為了加強留守兒童與父母之間的心靈溝通，學校爭取在本學期開通“親情熱線”(電話熱線)，讓外出務(wù)工家長定期與子女通電話;開通“老師熱線”，讓外出務(wù)工家長可隨時與班主任取得聯(lián)系，架起留守兒童與父母之間聯(lián)絡(luò)親情的橋梁。

設(shè)立“心理安康詢問室”，支配有經(jīng)歷的老師擔當心理醫(yī)生，剛好協(xié)助“留守兒童”解決心理上的困惑。同時還以“師愛助你成長”為主題深化開展有助于留守兒童身心安康開展的各類活動，如主題班(隊)會、“您在他鄉(xiāng)還好嗎”書信競賽活動、集體生日、法制平安講座以及“我為留守生獻愛心”活動等，讓留守兒童充分感受到來自學校大家庭的暖和。

五、開展結(jié)對幫扶

1、賜予學習上的協(xié)助

結(jié)對幫扶人員(可以是任課老師、當?shù)夭块T與組織的工作人員或是“代理媽媽”、“愛心媽媽”)剛好駕馭留守兒童的思想動態(tài)，詳細分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶打算，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由任課老師牽頭確立一名學習小幫手，幫助幫扶留守兒童的學習。

2、注意生活照看

學校將家庭困難的留守兒童按政策納入照看對象，供應(yīng)生活補助等方式，確保他們完成義務(wù)教育。結(jié)對幫扶人員或任課老師平常對留守兒童要“多看一眼，多問一聲，多幫一把”。留守兒童患病時，結(jié)對幫扶人員剛好送診，悉心照料。

3、注意活動支配

結(jié)對幫扶人員或任課老師要組織留守兒童參與主題班會、團隊、社會實踐、演講競賽、文藝演出等各種活動，讓留守兒童在快樂和諧、踴躍向上的環(huán)境中學習成長，增加學習、生活的自信念。讓留守兒童通過集體的暖和彌補親情缺失對其人格開展的消極影響，既使其愉悅身心，又造就獨立生活實力。

4、注意安康教育

學校要特殊關(guān)懷留守兒童的身體安康，在季節(jié)轉(zhuǎn)換之際要提示他們添加衣物，預(yù)防感冒，在假期降臨時要叮囑他們留意各種平安，把對他們的身體安康教育列入工作議程。還有，學校在支配心理教育課時，每個班級每周至少開設(shè)一節(jié)，或者把心理安康教育滲透到各個學科的教學中，并把該項工作納入教學常規(guī)管理。任課老師要圍繞留守兒童的心理詢問與矯正、思想與情感、獨立生活和體諒父母等內(nèi)容開展教育，使留守兒童體驗到生命成長的歡樂與華蜜，消退不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活看法，造就正確的人生觀、價值觀。

關(guān)愛留守兒童活動方案(二)

一、指導思想

以深化執(zhí)行科學開展觀，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，踴躍探究新時期學雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內(nèi)涵，在全委培育關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”志愿效勞的氣氛，推動志愿效勞活動深化開展，不斷提高思想道德素養(yǎng)和城市文明程度，迎接黨的十八大成功召開。

二、活動內(nèi)容

弘揚、傳承、踐行雷鋒精神，以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然三關(guān)愛為主要內(nèi)容，廣泛開展多種形式的學雷鋒志愿效勞活動。

1、召開計生系統(tǒng)學雷鋒志愿效勞座談會。組織計生系統(tǒng)、道德模范、優(yōu)秀志愿者、先進典型等代表，座談、溝通學習雷鋒精神的時代內(nèi)涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動作用，號召、倡議全市計生干部群眾，踴躍投身學雷鋒志愿效勞活動中。

2、委機關(guān)及下屬單位要以“三關(guān)愛”為主要內(nèi)容，廣泛開展多種形式的學雷鋒志愿效勞活動。通過志愿效勞傳遞人與人之間的關(guān)愛，深化做好關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛農(nóng)夫工、關(guān)愛殘疾人等志愿效勞，促進和諧社會建立。深化幫扶社區(qū)，開展清潔衛(wèi)生、社會治安、秩序維護等志愿效勞，組織科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”，為轄區(qū)居民供應(yīng)便民利民志愿效勞。要接著深化開展公共場所文明傳播教育實踐活動，針對亂穿公路、亂翻欄桿、亂闖紅燈、亂拋雜物等不文明行為，發(fā)揮志愿者作用，在車站廣場、交通路口、商場、醫(yī)院、中小學校、社區(qū)、公園景區(qū)等重要地區(qū)，開展志愿勸導、志愿監(jiān)視，引導市民群眾自覺遵守交通秩序，愛惜生活環(huán)境。

3、廣泛開展學雷鋒在行動志愿效勞活動。發(fā)揮本委文明單位示范表率作用，廣泛開展與駐地共建、與農(nóng)村共建以及扶貧濟困、周末清潔家園等志愿效勞，努力為淮北文明創(chuàng)立工作增光添彩。

4、委機關(guān)工會、婦聯(lián)要踴躍開展巾幗學雷鋒志愿效勞。以幫扶計生貧困婦女和家庭、開展文體活動、美化社區(qū)環(huán)境為重點，組織巾幗志愿者，到幫扶的村，努力增加巾幗志愿效勞活動的成效和社會影響。

三、保障措施

1、為切實保障“學雷鋒、三關(guān)愛志愿效勞”活動落到實處，市人口計生委成立“學雷鋒、三關(guān)愛志愿效勞”領(lǐng)導小組。

辦公室設(shè)在機關(guān)黨總支，xx為辦公室主任，成員有：xxx。

四、幾點要求

各下屬單位和志愿者組織要高度重視，充分相識“學雷鋒、三關(guān)愛志愿效勞活動”的重要意義，切實加強組織領(lǐng)導，把此項活動與創(chuàng)立全國文明城市相結(jié)合，與日常業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，采納有效措施，把創(chuàng)立工作與解決基層計生困難家庭結(jié)合起來。

關(guān)愛留守兒童活動方案(三)

為了切實開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理安康教育工作，結(jié)合我校的實際，制定以下實施方案：

一、指導思想

全面落實科學開展觀，全面實施素養(yǎng)教育，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多熬煉，探究農(nóng)村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童安康成長的良好氣氛，促進留守兒童身心全面開展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校內(nèi)、和諧家庭、建立新農(nóng)村效勞。

二、組織領(lǐng)導

為加強對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導，學校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：

三、對留守兒童實行三個優(yōu)先

1、學習上優(yōu)先輔導

學校要從學習方面對留守兒童逐一進展分類、分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶打算，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學習幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進展定期檢查，建立進步檔案。

2、生活上優(yōu)先照看

學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生快樂、家長放心。留守兒童患病時，要剛好診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明安康的生活習慣。

3、活動上優(yōu)先支配

學校要高度重視并謹慎組織留守兒童參與集體活動，或依據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又造就獨立生活實力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，承受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

四、活動內(nèi)容及支配

1、啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出建議。學校每個辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間、休息時與家長聯(lián)系、溝通供應(yīng)便利，增進學生與家長的感情。

結(jié)合校教務(wù)處開展的輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。并結(jié)合學校開展的《學中外名人，做勝利少年》活動，引導留守兒童做一件有意義的事。

2、各班老師每周與35名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、心情、交友、身體等方面的狀況，溝通感情，造就學生良好的心態(tài)和安康的心理。

3、翻開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進展心理安康教育和輔導，學校開設(shè)心理詢問，讓學生說說自己的心里話。

4、老師組織班級學生和留守兒童一起參與校班隊會展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參與書法，手抄報等到系列競賽活動，讓他們感受到集體的關(guān)懷和暖和。

5.老師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝愿，逢假日還可以舉辦生日Party、卡拉OK、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個歡樂的生日。

五、活動要求

1、全校廣闊教職工要充分相識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿足教育、提高全民素養(yǎng)、構(gòu)建和諧社會、效勞新農(nóng)村建立，維護社會穩(wěn)定的大局和高度啟程，扎實抓好關(guān)愛留守學生工作。

2、各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動打算，確?；顒佑行蜻M展。

3、廣闊教職工要踴躍協(xié)作，締造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校全部留守學生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣安康成長。

4、不斷總結(jié)經(jīng)歷，突出特色，大力傳播，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學生。

關(guān)愛留守兒童活動方案(四)

一、活動主題

心手相牽，歡樂成長。

二、活動理念

讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的同等、敬重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成踴躍的、向上的人生看法和情感體驗。

三、活動目的

1、通過開展這項活動，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心安康的開展營造良好的氣氛，讓全社會都來關(guān)懷和愛惜留守兒童，鼓勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的華蜜和歡樂。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤寂和孤獨。

四、活動地點

xxx小學

五、活動時間

x月x日(星期x)上午x：00x：x

六、活動內(nèi)容

1、歡送儀式

負責人：xx小學校長

2、座談會

參與人員：xxx

3、游園活動

負責人：xx小學

4、慶?！皒x”大會

主持人：xx小學

(1)介紹參與慰問活動的單位及代表。

(2)節(jié)目表演：唱歌(xx)、舞蹈(xx)。

(3)xx中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年老師xx講話(作留守兒童心理安康輔導)。

(4)頒發(fā)留念品。

(5)平垌小學活動總結(jié)。

(6)合影留念。

七、活動打算

1、橫幅：“心手相牽，歡樂成長”關(guān)愛留守兒童活動。

主辦：xx中學初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部。

承辦：xxx小學

另制作四條鼓勵性的標語掛在校內(nèi)，以鼓勵學生踴躍進取。(聯(lián)系人：xx)。

2、依據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。

3、車輛供應(yīng)：xxx

4、參與人員數(shù)量，xx中學初中校區(qū)：x人，xx市郵政局：x人，組成一個臨時青年志愿者效勞隊(x人)。

八、活動要求

1、參與人員踴躍活潑，有團隊合作精神，聽從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以輕松開心氣氛為主，以快樂為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注意程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工效勞隊人員要求：

有愛心、踴躍、熱忱、敏捷、主動，聽從支配。

九、活動籌備組人員名單

參謀：xx

總籌劃：xx

執(zhí)行籌劃：xx

參與人員：xx(游園活動組織)、xx(心理輔導)、xx(唱歌)、xx(跳舞)、xx(攝影)。

活動方案涉及到的人員，如有特別狀況不能參加請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作剛好調(diào)整。

關(guān)愛留守兒童活動方案(五)

為進一步開展“關(guān)愛女孩、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛流淌兒童、關(guān)愛特困兒童”行動，做好優(yōu)化青少年安康成長環(huán)境，協(xié)助學生家長解決家庭教育中的困惑等效勞工作，加快建立社會主義精神文明和親少年校外思想道德教育，構(gòu)建和諧社區(qū)。李家湖社區(qū)結(jié)合實際狀況，擬聯(lián)合李家湖小學、伍家崗小學、中心幼兒園組織轄區(qū)中小學生開展“陽光寶貝之家暑期輔導活動站”活動，特制定方案如下：

一、指導思想和目標

以構(gòu)建和諧社區(qū)為宗旨，以建立新型團支部文化為重點，以“關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛流淌兒童、關(guān)愛殘疾兒童”為主要工作方法，組織轄區(qū)中小學生由社區(qū)陽光助學志愿者為中小學生進