高一班主任教學(xué)工作總結(jié)(通用8篇)

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)(通用8篇)“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。那么今日我在這里給大家整理一下高一班主任教學(xué)工作總結(jié)，我們一起看看吧!

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(1)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在政保處、教務(wù)處等科室的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期班主任的各項工作。

班主任工作是班級工作的重要組成局部，作為班主任，其根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，遵照德、智、體全面開展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到安康全面開展。本著這個原那么，這學(xué)期注意思想品德教育，以教學(xué)為主，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育、紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作，促進班級學(xué)生全方面的開展。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、對學(xué)生進展思想品德教育

1、思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對他們進展思想品德教育。教育他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，增加集體觀念，造就高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進展思想品德教育時，要有的方矢，遵照德育的方法和原那么，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

2、對學(xué)生進展量化考核

遵照學(xué)生實際狀況，制定了《班級量化管理細(xì)那么》對學(xué)生進展量化管理，班干部和學(xué)生代表輪番做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

二、建立班級管理制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為

制度是約束學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一開學(xué)就與全班同學(xué)一起依據(jù)我班的實際狀況，通過學(xué)生探討磋商制定出具有本班特色的班級管理實施細(xì)那么，制訂了《班級文明公約》，《班級獎懲制度》，《班級請假制度》《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。由于是同學(xué)們自己參加制訂的，在實施的過程中取得了較為明顯的效果。同時加強課堂紀(jì)律、晚自習(xí)、寢室等日常管理。嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，給學(xué)生供應(yīng)了一個和諧而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，形成較好的班風(fēng)，凝合成一個團結(jié)互助的集體。

三、建立學(xué)生成長記錄袋。

在新課程背景下，注意學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價，為全班學(xué)生每人建立一個成長記錄袋，記錄袋里表達學(xué)生的個人信息、學(xué)習(xí)打算、暮醒心得、書法練習(xí)、獲獎證書、活動記錄等。既記錄了學(xué)生成長的蹤跡，也表達學(xué)生的特性。

通過成長記錄袋及高一(1)班綜合評價表，在自評評價、小組評價、老師評價中，更加關(guān)注學(xué)生的成長過程和開展過程。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和踴躍情感看法的漸漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和開展的重要因素。這些實力的開展，也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。

四、抓干部，造就學(xué)生自主管理實力。

班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級狀況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工及職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會，指導(dǎo)其工作，確定其工作成果，敬重他們的人格，留意維護他們在全體學(xué)生中的威信，對存在的問題通過私下溝通的方式解決。

同時，注意造就一支得力的，高素養(yǎng)的班團干隊伍。明確班干職責(zé)，實行班干負(fù)責(zé)制，做到學(xué)生自己管理自己。以學(xué)生開展為本，充分挖掘?qū)W生的才能，形成自我管理，自我教育的意識。盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道開展，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到教師在與不在一個樣。

同時，每周周日晚上定期召開辦團干會，隨時了解學(xué)生和班級狀況，并剛好反應(yīng)，剛好解決問題。

五、造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。良好的學(xué)風(fēng)是班級工作的一個重要參數(shù)。因此學(xué)風(fēng)建立成了班主任工作中的又一個重點。

1、在進校時，就告知同學(xué)們在整個中學(xué)三年，每一個學(xué)期他們將面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)、重要的大考。使他們樹立一個全面的學(xué)習(xí)觀，有的放矢。同時，讓學(xué)生樹立三年后的遠(yuǎn)大目標(biāo)。在開學(xué)初結(jié)合自己實際狀況制定一個詳細(xì)的，操作性強的學(xué)習(xí)打算。半期考試之后，把打算發(fā)給學(xué)生，參照半期考試成果，讓每個學(xué)生進展反思，然后提出改良措施，促進下一階段的學(xué)習(xí)。事實證明，這是一個行之有效的方法。

2、每天早上讓學(xué)生提前20分鐘到教室堅持晨讀，并且要求學(xué)生站著瘋狂朗讀。站著的目的是讓學(xué)生全身心投入，瘋狂朗讀是讓學(xué)生體驗朗讀的樂趣，通過大聲朗讀，一方面感受朗讀內(nèi)容的美，同時熬煉學(xué)生一種溝通、開放的性格。

3、每節(jié)課前兩分鐘朗讀。讓學(xué)生堅持每節(jié)課前的兩分鐘朗讀，一方面讓學(xué)生盡快進入本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，另一方面，通過朗讀，讓學(xué)生感受每個學(xué)科的樂趣，讓學(xué)生知道，并不是只有語文、英語才可以朗讀。

4、每周五下午檢查學(xué)生學(xué)案的完成狀況，催促學(xué)生的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、高一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其是剛進入高一的學(xué)生，思想波動很大，內(nèi)容難度加大，對于重點班的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的狀況下，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉，更簡單被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，對學(xué)生進展成果和程度的分析，正確對待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

6、與學(xué)生面對面溝通，個別談心。這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看確實收效很大。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后，相識了自已在走彎路，漸漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期，我班68個學(xué)生每人進展2次單獨談話，人人見面，其中一次在半期考試之后。這樣的談話有著意想不到的效果，同時可以了解學(xué)生的第一手資料和思想動態(tài)，大大促進班級管理。

六、注意班級文化建立做學(xué)生精神的引領(lǐng)者

在班級管理工作中，特別注意班級文化建立和學(xué)生的精神建構(gòu)。班主任學(xué)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者。

1、與學(xué)生一起制訂班訓(xùn)、班級目標(biāo)、理念。

與和全班同學(xué)一起書寫《班級日誌》，記錄同學(xué)們的成長歷程;寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、歡樂與悲傷。進一步改善初中生進入中學(xué)，因?qū)W習(xí)和生活環(huán)境的變更而帶來的茫然，讓他們在精神上找到一種歸屬感。

2、充分利用內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會。

采集學(xué)生感愛好的話題、學(xué)生困惑的盲點、社會熱門的焦點，開展一系列生動活潑的主題班會，充分發(fā)揮學(xué)生的特性特長，讓每位學(xué)生都真正成為1班的主子，發(fā)揚主子翁的精神，努力為集體爭光，一學(xué)期以來，我班主要開展了以下活動，如“愛，不輕易說出口”、“向毒品說不”、“感恩的心”、“教師，我想對您說”、“將學(xué)習(xí)進展究竟”……

針對高一剛進校的學(xué)生，對中學(xué)的學(xué)習(xí)感到生疏、恐慌;對三年后，及更遠(yuǎn)的將來感到特別困惑、迷惘。于是細(xì)心設(shè)計了“青春不打折，幻想不停機”的主題班會。將時間定格在二十年后的今日，班會的內(nèi)容分為兩局部：第一是讓每個學(xué)生大膽設(shè)想二十年后的自己是什么樣，在做什么;其次局部，讓學(xué)生暢談在自己勝利的路上曾經(jīng)付出了什么，遇到過什么困難，怎樣戰(zhàn)勝自己……這節(jié)班會課開得特別精彩，同學(xué)們在溝通中樹立志向，在展望中確立信念，并且把將來的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個為自己志向奮斗的過程，從而可以去歡樂學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。

3、還用文學(xué)作品去感染學(xué)生。要和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些作品，其中有《弟子規(guī)》、《誰動了我的奶酪》、《給加西亞的一封信》、《沒有什么借口》……用文學(xué)作品無盡的力氣感染學(xué)生，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者。

組織我班學(xué)生每天早上在校內(nèi)里晨跑，風(fēng)雨無阻，至今已經(jīng)堅持兩個月。通過這種方式，使學(xué)生的意志和毅力得到熬煉，更加充溢。

七、關(guān)懷學(xué)生身心安康，促進學(xué)生全面開展

剛進校的高一學(xué)生面臨著必須的心理問題，這些問題和背景使他們困惑、迷茫、又無助。于是產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐驚、自卑、抑郁的心理障礙。這就對班主任工作提出了更高的要求。通過思想溝通和溝通，勸服了5個學(xué)生放棄輟學(xué)的念頭。

對于學(xué)生的心理問題和管理，僅僅靠班主任的力氣是很薄弱的，還要得到家長和社會的協(xié)作和支持，調(diào)動一切可以參加的因素。針對住校生，建立了與家長的聯(lián)系機制，加強與家長的溝通，其中最多的時候，連續(xù)用電話聯(lián)系了28位家長。對思想波動較大的同學(xué)進展家訪，取得了良好的教育效果。

八、教會學(xué)生“慎獨”

讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己，用“慎獨”嚴(yán)格要求自己，做到教師在與不在一個樣，甚至班主任教師不在時做得更好，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。到達班級管理的更高境界。

九、加強寢室的管理工作

本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能剛好解決，女寢要好一些，總的來說有很大的進步，特殊是學(xué)生在寢室里看武俠小說的狀況根本杜絕。但還必需成認(rèn)男生寢室的管理還存在問題，今后加強管理。

最終，將我班本學(xué)期以來取得的一點成果小結(jié)如下：

1、20__年10月在學(xué)校高一播送體操競賽中獲一等獎。

2、20__年11月，在學(xué)校舉辦的合唱競賽中以第七名的較好成果獲得優(yōu)秀獎。

通過一個學(xué)期的努力，高一(1)班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等各方面的習(xí)慣上形成一個較好的軟環(huán)境，并且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正。但是，班級工作責(zé)任重大，任務(wù)艱難，工作中還有許多須要改良的地方，今后我將接著努力，抓好班級管理工作。今后必須總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使班級管理工作做得更加精彩。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)2

在實習(xí)的過程中，我熬煉了一種全新的技能，那就是副班主任的管理技能。

在實習(xí)初期，我向高一的主任申請了實習(xí)班主任的工作，我擔(dān)當(dāng)了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份責(zé)任，我會負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的按時進班狀況自己衛(wèi)生清掃狀況，催促學(xué)生靜謐的上自習(xí)。我原本以為班主任的工作很輕松，自從實踐之后，我才發(fā)覺，原來看似簡潔的工作要堅持下來須要很大的毅力。除了這些事情，我還會到班主任辦公室協(xié)助班主任做一些我可以力所能及的事情，同時也利用與班主任呆在一起干活的這一點時間，向她“取經(jīng)”，比方：怎么樣建立好班級的班干部隊伍，怎么才能制定完善管用有效的班規(guī)制度，如何發(fā)揮小組長制度，如何處理班主任與學(xué)生的關(guān)系，如何有效地加強對學(xué)生的管理等等各種問題。班主任工作指導(dǎo)教師也特別熱心地答復(fù)我們的懷疑，并與我一起共享她建立班級的經(jīng)歷等，從我們彼此的溝通溝通中，在班主任工作方面我至少是間接地積累了許多的學(xué)問經(jīng)歷，盼望在將來的班主任一職中能少走很多彎路，也盼望我接著努力爭取成為將來的一名優(yōu)秀實習(xí)班主任。

對學(xué)生的教育，尤其要側(cè)重對學(xué)生的德育教育，為了能夠全面了解學(xué)生，取得我會幫助班主任組織主題班會和課外活動，通過主題班會和課外活動，能夠全方位的了解學(xué)生，發(fā)覺每一位學(xué)生身上的閃光點，以此為入手點去管理學(xué)生。表達了發(fā)揚踴躍因素，克制消極因素的德育教育原那么。通過活動，我和學(xué)生都相互了解，我也取得了學(xué)生的信任，學(xué)生也很情愿和我閑聊。在不到兩周的時間里，我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了信任及感情，許多事情都比擬好處理了，不過我在做任何事的時候都很堅持我的原那么：“工作時間要謹(jǐn)慎肅穆，消遣時間就要幽默幽默”，因此，我的各項工作都能順當(dāng)高效地完成，而且也不引起學(xué)生的反感。

從這幾個月的努力工作中，我取得了特別大的進步，我此時此刻已經(jīng)知道對什么樣的學(xué)生該采納什么樣的方式去教育才有效、怎樣管理班級、怎樣去組織班會等等。我已經(jīng)從一個零經(jīng)歷者已經(jīng)開展成為可以有自己的想法、措施，能靠自己視察發(fā)覺問題，自主解決問題的人，但是我進步的空間還很大，我不會停頓進步的腳步。生命不息，奮斗不止。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)3

一、開展?fàn)顩r

升上中學(xué)，學(xué)生們即將面對遠(yuǎn)超初中的學(xué)習(xí)壓力，而為了讓學(xué)生們在這些壓力面前能夠勇往直前，熬過這最關(guān)鍵最重要的三年，開學(xué)的適應(yīng)工作必須要做好。這其中，軍訓(xùn)是最重要的一門熬煉課程，但是也是其中最簡單出問題的課程。

為此，我須要在軍訓(xùn)中做好學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)工作的同時，還要留意學(xué)生的身體狀況，看著學(xué)生們在炎炎烈日下排著整齊的隊列，縱然疲倦但卻仍舊扯著喉嚨大聲的喊著口號時，我真心的盼望學(xué)生們能夠在這次訓(xùn)練中獲得進步和蛻變，在學(xué)習(xí)中也能始終保持這樣的銳意進取姿態(tài)。

這次軍訓(xùn)之中值得開心的是圓滿的完成了訓(xùn)練，雖然在最終并沒有取得最好的成果，但也是軍訓(xùn)之中最亮眼的幾支隊伍之一。最主要的是學(xué)生們雖然皮膚黑了許多，但是的精神，熱忱也特別的飽滿，班級之中的氣氛也在經(jīng)過了軍訓(xùn)以后變得特別的融洽，想必在以后的學(xué)習(xí)中也能做到相互協(xié)助、共同進步。

二、軍訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)狀況

在軍訓(xùn)期間并沒有學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更多的是教師跟學(xué)生們的一個熟識過程，然后主要向?qū)W生們傳達教育一些思想方面的學(xué)問。在軍訓(xùn)之余我們會支配在教室中學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，或者是看一些對將來的學(xué)習(xí)有益的電影或者視頻，旨在促進學(xué)生們的關(guān)系，也讓學(xué)生們對學(xué)校更加了解和認(rèn)可，加強集體榮譽感。

在軍訓(xùn)之余，學(xué)生們雖然疲倦不已，但是在教室中學(xué)習(xí)這些的熱忱仍舊高漲，我于各科教師都有過溝通，大家普遍都對我們班的學(xué)生印象不錯，盼望以后教學(xué)工作中能夠輕松并且教的質(zhì)量更好一些。

三、軍訓(xùn)期間學(xué)生表現(xiàn)與將來期望

在本次軍訓(xùn)中我們班上有幾名學(xué)生表現(xiàn)特別的精彩，不僅心態(tài)和性格特別的熱忱大方，在學(xué)習(xí)和集體活動參加中也都表現(xiàn)的特別突出，受到了包括我、教官、各科教師在內(nèi)的好評。除了他們意外其他同學(xué)在學(xué)校中也都沒有不適應(yīng)的感覺，我們的班級正在慢慢地形成一個雛形，盼望我們這個新生的班級最終能夠在在以后中獲得更大的成就，在此我會做好一個班主任的職責(zé)，管理好學(xué)生，教育好學(xué)生，帶著班級學(xué)生走過這三年，盡力的將他們送上大學(xué)的新舞臺。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)4

在過去的一學(xué)期的工作中，圍繞班主任工作，我主要做了以下幾方面的事情，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好新班級的班風(fēng)班貌

俗話說：“良好的開端是勝利的一半”，對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要，我是這樣做的，第一，在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會，我就將已打印的班規(guī)人手一張發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生謹(jǐn)慎閱讀并帶回家讓家長簽名，一起先就形成班主任、學(xué)生、家長三方的一種合力，讓學(xué)生和家長明確“依法治班”的管理思想;其次，選舉代理班委，一共選出三套班子，每套班子工作一星期后，由全班同學(xué)在相互了解根底上選出最正確班委，這樣做，把競爭引入班級體工作，能不效克制因主觀武斷造成班委派不志向，改選雙造成消極影響的弊端。第三，指導(dǎo)班委工作，讓每個班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也特別明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實說話，以理服人，力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。

二、全面提高學(xué)生素養(yǎng)，增加班級凝合力

1、以衛(wèi)生工作為突破口，造就集體榮譽感

從一開學(xué)，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首，極大了增加了全班同學(xué)的自信念和集體榮譽感，以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的開展。

2、歌詠競賽初顯身手，在人數(shù)編少的狀況下，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，我班在學(xué)校舉辦的歌詠競賽中奪得二等獎，再次增加了同學(xué)的自信念。

3、運動會上靠團結(jié)的力氣，在缺乏體育尖子的不利條件下，奪得高一團體總分其次名，僅次于特色班四十班，以雄辯論的事實證明我班同學(xué)已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。

4、各種競賽活動喜獲豐收，一學(xué)期來，我班同學(xué)踴躍參與各種競賽活動，先后有三名在理科綜合學(xué)問競賽中獲獎，有十一名學(xué)生在語文學(xué)問競賽中獲獎，有三名學(xué)生獲卡片制作一等獎，與此同時，我班黑板報評比也榮獲第一名。

總之，一個學(xué)期以來，我班同學(xué)在德智體各方面均得到全面開展，初步樹立了一個優(yōu)秀班集體的形象，為中學(xué)三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的開端。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)5

為期半年的實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)高一(12)班的副班主任，在班主任宋教師、指導(dǎo)教師張教師以及政教處各位教師的協(xié)助和指導(dǎo)下各項工作順當(dāng)綻開，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面取得良好成果。

經(jīng)過____縣名師周____教師班主任工作培訓(xùn)，我收獲了很多與學(xué)生相處的恰當(dāng)方法。教師與學(xué)生是一個整體，教師要有威歷，又要讓學(xué)生感到親切，不要將學(xué)生放到對面上，他們還是孩子都會犯錯，教師要做到的是引導(dǎo)學(xué)生正確面對自己的錯誤，并改正過來。我們此時此刻是教師于學(xué)生的雙重身份，與學(xué)生之間的溝通會很便利，但是也不要遺忘和學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。與學(xué)生之間距離的把握也是與學(xué)生相處的一個關(guān)鍵點，太近簡單丟失教師應(yīng)有的威歷，太遠(yuǎn)與學(xué)生之間的溝通有時會不夠，這就要靠我們自己在實踐中去摸索與學(xué)生的正確相處之道。

“其身正，不令那么行;其身不正，雖令不從”，我深知教師一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言傳。從自身做起，首先嚴(yán)格要求自己公正同等的對待每一名學(xué)生，敬重學(xué)生，愛惜學(xué)生。讓學(xué)生看到教師對班集體的關(guān)懷，從而帶動全班同學(xué)去愛惜、關(guān)懷自己的班集體，去為自己、為集體爭取榮譽。作為班主任對待學(xué)生要有恒心、耐性、愛心、信念、細(xì)心、細(xì)心、狠心，真正把學(xué)生放在心上，和學(xué)生去做摯友，走進學(xué)生的中間，讓他們主動翻開自己的內(nèi)心深處的“變更之窗”，這樣才能夠真正的引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。

“好孩子都是夸出來的”，每個班集體里都會有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”，好學(xué)生成果好，遵守紀(jì)律教師都喜愛會夸獎表揚他們，在這個時候必須不要遺忘或忽視差生，每個人都有屬于自己的特長，就像“這個世界不缺少漂亮，缺少的是發(fā)覺漂亮的眼睛”，作為一名優(yōu)秀的班主任必需有一雙發(fā)覺全部漂亮的火眼金睛，擅長去發(fā)覺班內(nèi)學(xué)生的特長，尤其是差生。有些學(xué)生在班級違紀(jì)是想引起教師的留意，找尋自己我存在感，此時此刻有些教師的目光放在好學(xué)生的身上，對全班不能夠所關(guān)懷到。班主任要擅長去視察每一個學(xué)生的進步，對他們進展表揚。

班主任這項工作責(zé)任重大，用自身去帶動全班同學(xué)的進步，充分發(fā)揮班主任在班級的主導(dǎo)作用，與班級的主體同學(xué)們，同心協(xié)力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，一起締造一個優(yōu)秀的班集體。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)6

一、學(xué)生軍訓(xùn)開展?fàn)顩r

升上中學(xué)以后，學(xué)生們即將面對遠(yuǎn)超初中的學(xué)習(xí)壓力，而為了讓學(xué)生們在這些壓力面前能夠勇往直前，熬過這最關(guān)鍵最重要的三年，開學(xué)的適應(yīng)工作必須要做好。這其中，軍訓(xùn)是最重要的一門熬煉課程，但是也是其中最簡單出問題的一個課程。

為此，我須要在軍訓(xùn)中做好學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)工作的同時，還要留意學(xué)生的身體狀況，看著學(xué)生們在炎炎烈日下排著整齊的隊列，縱然疲倦但卻仍舊扯著喉嚨大聲的喊著口號時，我真心的盼望學(xué)生們能夠在這次訓(xùn)練中獲得進步和蛻變，在學(xué)習(xí)中也能始終保持這樣的銳意進取姿態(tài)。

這次軍訓(xùn)之中值得開心的是圓滿的完成了訓(xùn)練，雖然在最終并沒有取得最好的成果，但也是軍訓(xùn)之中最亮眼的幾支隊伍之一。最主要的是學(xué)生們雖然皮膚黑了許多，但是特別的精神，熱忱也特別的飽滿，班級之中的氣氛也在經(jīng)過了軍訓(xùn)以后變得特別的融洽，想必在以后的學(xué)習(xí)中也能做到相互協(xié)助、共同進步。

二、軍訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)狀況

在軍訓(xùn)期間并沒有學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更多的是教師跟學(xué)生們的一個熟識過程，然后主要向?qū)W生們傳達教育一些思想方面的學(xué)問。在軍訓(xùn)之余我們會支配在教室中學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，或者是看一些對將來的學(xué)習(xí)有益的電影或者視頻，旨在促進學(xué)生們的關(guān)系，也讓學(xué)生們對學(xué)校更加了解和認(rèn)可，加強集體榮譽感。

在軍訓(xùn)之余，學(xué)生們雖然疲倦不已，但是在教室中學(xué)習(xí)這些的熱忱仍舊高漲，我于各科教師都有過溝通，大家普遍都對我們班的學(xué)生印象不錯，盼望以后教學(xué)工作中能夠輕松并且教的質(zhì)量更好一些。

三、軍訓(xùn)期間學(xué)生表現(xiàn)與將來期望

在本次軍訓(xùn)中我們班上有幾名學(xué)生表現(xiàn)特別的精彩，不僅心態(tài)和性格特別的熱忱大方，在學(xué)習(xí)和集體活動參加中也都表現(xiàn)的特別突出，受到了包括我、教官、各科教師在內(nèi)的好評。除了他們意外其他同學(xué)在學(xué)校中也都沒有不適應(yīng)的感覺，我們的班級正在慢慢地形成一個雛形，盼望我們這個新生的班級最終能夠在在以后中獲得更大的成就，在此我會做好一個班主任的職責(zé)，管理好學(xué)生，教育好學(xué)生，帶著班級學(xué)生走過這三年，盡力的將他們送上大學(xué)的新舞臺。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)7

本學(xué)期，班級總體開展良好，常規(guī)管理扎實有效，無重大惡性的事務(wù);成果管理顯著，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列。文章對一年的工作進展了兩方面總結(jié)，以下就是為您供應(yīng)的高一班主任年度個人期末工作總結(jié)。

一、本學(xué)期的主要工作

1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充溢了班團干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐性投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采納了一切可以采納的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生，長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。

3、探究成果管理的有效途徑。加強與授課老師聯(lián)系;

4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。

二、對工作的思索與建議

1、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必需用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄盼望于考簡潔的說教來解決問題，要用制度來育人，踴躍利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)覺，馬上處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的層面進展干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤會，形成逆反心理，假如學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來對待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成果，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成果都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四非常?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學(xué)生學(xué)習(xí)看法很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們教師，我們就不好做太多工作，但是事實上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科確實