探究凸透鏡成像規(guī)律2_第1頁(yè)
探究凸透鏡成像規(guī)律2_第2頁(yè)
探究凸透鏡成像規(guī)律2_第3頁(yè)
探究凸透鏡成像規(guī)律2_第4頁(yè)
探究凸透鏡成像規(guī)律2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

探究凸透鏡成像規(guī)律

知識(shí)回顧:

3、我們通過(guò)熟悉的放大鏡觀察物體,所成的像有什么特點(diǎn)?2、我們演示過(guò)投影儀成像,它成的像又有什么特點(diǎn)?1、照相機(jī)在膠卷上成的像又有什么特點(diǎn)呢?4、它們都是利用什么成像的?放大、正立、虛像放大、倒立、實(shí)像縮小、倒立、實(shí)像課題:探究凸透鏡成像規(guī)律

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材:

上圖中幾個(gè)元件的名稱為:A是:

,B是:

,C是:

,D是:

探究凸透鏡成像規(guī)律光具座

光屏

凸透鏡

燭焰1,記下凸透鏡的焦距;2,在光具座上從左到右依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏。調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度使它們的中心與燭焰的中心在同一高度,目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央;3,移動(dòng)物體位置,使物距分別為u>2f;u=2f;

f<u<2f;u=f;u<f再移動(dòng)光屏找像,眼睛觀察光屏上的像,直到最清晰為止;4,記下物距、像距和成像情況。實(shí)驗(yàn)步驟:1、凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)結(jié)論:f<V<2f異側(cè)倒立.縮小實(shí)像V=2f異側(cè)倒立.等大實(shí)像V>2f異側(cè)倒立.放大實(shí)像不成像同側(cè)正立.放大虛像不討論物距U像距V物像位置

像的特點(diǎn)U〉2fU=2ff〈U〈2fU=fU〈f

2.在做“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)在光具座上將蠟燭放置在凸透鏡前,然后移動(dòng)光屏,可他無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都無(wú)法在光屏上觀察到燭焰的像。請(qǐng)你分析發(fā)生這一現(xiàn)象可能原因。1.凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距大小和像距大小的變化有什么規(guī)律?探究升華:思維拓展

1、小明是集郵愛(ài)好者,他用焦距為10cm的放大鏡觀察郵票。為看清楚郵票上的細(xì)微之處,郵票與放大鏡之的距離應(yīng)該()10cm(填“大于”、“小于”、“等于”、),此時(shí)他觀察到的應(yīng)該是()像。

2、用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給同學(xué)拍照,底片成一清晰的全身像,若要改拍半身像,則應(yīng)該()A、照相機(jī)靠近該同學(xué),鏡頭向前調(diào)節(jié)B|、照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論