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文檔簡介

抓重點詞語感悟文本雙陽區(qū)第一實驗小學(xué)趙紅梅

語文教學(xué)的亮點在哪里？語文的味道在哪里？在關(guān)鍵的詞句里，在理解后的朗讀里。

文本作者教師

學(xué)生思想的碰撞情感的共鳴經(jīng)驗的共識

閱讀教學(xué)的感悟關(guān)鍵咬文嚼字品詞斟句如何抓重點詞語來進行有效的語文課堂教學(xué)

表現(xiàn)文章中心或主旨的詞句；揭示課文內(nèi)容或句子意義的關(guān)鍵詞句；

文中地位特殊的詞句；

學(xué)生感受深刻的詞句；

課題中的重點詞語，往往暗示著課文的主要內(nèi)容，從課題的重點詞語入手，抓住文章關(guān)鍵，直奔中心，以主代次，進行閱讀教學(xué)。巧抓重點詞語是悟情的前提。從課題入手抓文章關(guān)鍵

聯(lián)系上下文理解語句

聯(lián)系作者寫作意圖，人物品格，事件意義或景物特點來理解。如何抓怎樣用

對比、體會品味中理解詞句

聯(lián)系生活經(jīng)驗想象畫面理解詞句

引導(dǎo)學(xué)生推敲字詞的精準(zhǔn)妙用，從而使詞句的意義更深遠更有內(nèi)涵。

學(xué)生作為獨立的個體，有自己的生活經(jīng)驗，他們不是一張“白紙”他們的經(jīng)驗和經(jīng)歷都是寶貴的課程資源

跳出課文巧設(shè)練習(xí)

積累語言文字，品讀語言文字最終是為了運用語言文字。

聯(lián)系上下文理解語句

聯(lián)系作者寫作意圖，人物品格，事件意義或景物特點來理解。如何抓怎樣用

對比、體會品味中理解詞句

聯(lián)系生活經(jīng)驗想象畫面理解詞句

引導(dǎo)學(xué)生推敲字詞的精準(zhǔn)妙用，從而使詞句的意義更深遠更有內(nèi)涵。

學(xué)生作為獨立的個體，有自己的生活經(jīng)驗，他們不是一張“白紙”他們的經(jīng)驗和經(jīng)歷都是寶貴的課程資源

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