北師大版小學(xué)書(shū)法四年級(jí)上冊(cè)《第二單元第7課木字旁》課教學(xué)設(shè)計(jì)6

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“木字旁”書(shū)法教課方案

教課目的：

初步培育學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法的興趣，產(chǎn)生愿意寫(xiě)字的欲念。

2、讓學(xué)生掌握“木”字和木字旁字的寫(xiě)法技巧。

3、提升學(xué)生的書(shū)法鑒賞水平易察看、模擬、創(chuàng)建的多種

能力。

教課重難點(diǎn)：

要點(diǎn)：木字變木字旁的書(shū)寫(xiě)變化。

難點(diǎn)：木字旁字的構(gòu)造特色及書(shū)寫(xiě)技巧。

教具：課件、粉筆

教課過(guò)程：

一、講話導(dǎo)入

1、《窮和尚成了大書(shū)法家》懷素和尚

2、同學(xué)們聽(tīng)了故事想到什么？

想做書(shū)法家。好，大家的理想很好，但是我們需要從簡(jiǎn)單

的字下手，多加練習(xí)。今日，我們一同來(lái)學(xué)習(xí)木字旁。

三、典范作品，激發(fā)興趣

今日就來(lái)認(rèn)識(shí)兩位書(shū)法家：

1、賞識(shí)龐中華書(shū)法作品

2、賞識(shí)田英章書(shū)法作品

認(rèn)真察看，怎么樣？

（1）同桌議論溝通

師：幸虧哪里？

（2）集體溝通見(jiàn)解

龐老師、田老師寫(xiě)的字太美麗了，你想不想也寫(xiě)出這樣的作品來(lái)！

同學(xué)們，你寫(xiě)字時(shí)都用什么筆寫(xiě)呀？它們但是我們的最要

好的朋友！由于它們的筆頭都是用硬質(zhì)資料做成的，因此稱為

硬筆書(shū)法。向這類筆頭比較柔嫩，寫(xiě)出的作品，屬于軟筆書(shū)法。

四、出示課題：

1、察看木的占格及書(shū)寫(xiě)

2、其實(shí)我們此刻寫(xiě)的字體是從古代演變而來(lái)，下邊我們來(lái)

賞識(shí)一下：

3、木的演變視頻

4、請(qǐng)同學(xué)登臺(tái)演示。

三、教師示范，教授技法

1提醒書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：

2、“木”橫畫(huà)是短橫在橫中線的上邊，豎畫(huà)在豎中線上，斜撇、斜捺要伸展像滑梯（飄舞的裙子）。

3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)

4、教師范寫(xiě)。

五、“木字旁”林

1、看林的演變視頻

2、請(qǐng)同學(xué)登臺(tái)書(shū)寫(xiě)。

3、察看林字占格，并書(shū)寫(xiě)

注意：1、斜捺變?yōu)樾秉c(diǎn)

2、穿插躲讓

3、教師范寫(xiě)

4、同桌相互賞識(shí)

變?yōu)槠郧白優(yōu)槠院?/p>

木

字

旁

六、木字旁還有那些字？看誰(shuí)說(shuō)的多？

1、展現(xiàn)：板、椅

2、察看：

3、學(xué)生察看仿寫(xiě)

4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。

5、教師把作品貼在黑板上，請(qǐng)同學(xué)論賞識(shí)溝通作品。

6、小組展現(xiàn)

七、小結(jié)：回首今日學(xué)的木字樹(shù)的內(nèi)容