遼寧省丹東二十九中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,下列性質(zhì)與用途說法錯(cuò)誤的是A．二氧化碳不支持燃燒，因此通?？捎糜跍缁養(yǎng)．氮?dú)夂械?，因此可用于生產(chǎn)氮肥C．氧氣具有可燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃劑D．石墨有良好的導(dǎo)電性,因此可作電極2．下列關(guān)于水的說法不正確的是A．活性炭可吸附水中的色素及異味B．用明礬可除去水中的懸浮物C．生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度D．可用肥皂水鑒別硬水與軟水3．對(duì)于考試卷用的紙張,下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是()A．可燃 B．不溶于水 C．白色 D．易撕碎4．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,下列說法正確的是()A．硬水中含有較多的鈣鎂離子,可用明礬降低水的硬度B．用水澆滅著火的紙箱,其原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)C．H2O和H2SO4中數(shù)字2均表示每個(gè)分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)D．水通直流電時(shí),電源負(fù)極上得到的氣體能夠使帶火星的木條復(fù)燃5．生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品，這里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)6．2018年1月8日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。因火炸藥領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)而獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家是A．王澤山 B．張青蓮 C．門捷列夫 D．拉瓦錫7．向①、②、③三只盛有等量水的燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，圖Ⅰ所示為充分溶解后的三只燒杯中的現(xiàn)象；圖Ⅱ所示為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是A．據(jù)圖Ⅰ可知，燒杯②中的溶液一定是此溫度時(shí)NaNO3的飽和溶液B．據(jù)圖Ⅰ燒杯①③中的現(xiàn)象可知，圖Ⅱ中乙可代表NaNO3C．據(jù)圖Ⅰ燒杯②③中的現(xiàn)象可知，圖Ⅱ中甲可代表NaNO3D．據(jù)圖Ⅱ可知，t1℃甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等8．下列成語(yǔ)所描述的過程，從化學(xué)的角度理解正確的是（）A．百煉成鋼：只發(fā)生了物理變化 B．釜底抽薪：木柴燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)C．鐵杵磨成針：主要發(fā)生了化學(xué)變化 D．真金不怕火煉：金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定9．2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”，警示溫室效應(yīng)對(duì)人類的危害。空氣中引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．水蒸汽10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．鐵絲燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光B．紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧C．氫氣燃燒時(shí)發(fā)出黃色火焰D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰11．下列幾種常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．碘酒 B．氧化鈣 C．鋁合金 D．空氣12．維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，下列關(guān)于維生素D2的說法正確的是A．相對(duì)分子質(zhì)量是396gB．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84.8%C．C,H,O元素的質(zhì)量比為28:44:1D．維生素D2由28個(gè)碳原子、44個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及檢驗(yàn)氣體的性質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出下列儀器的名稱:①____________________；②____________________；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳若選用B裝置為發(fā)生裝置，使用時(shí)應(yīng)往長(zhǎng)頸漏斗中倒入____________________（填物質(zhì)名稱），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____________________。若用G裝置來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從____________________（選填“a”或“b”）進(jìn)入:如果選用C裝置為發(fā)生裝置，與B裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是____________________。（3）現(xiàn)用純凈的二氧化碳?xì)怏w按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，若要證明上述反應(yīng)的發(fā)生，需向甲中加入____________________（填試劑名稱），若要用乙裝置檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。（4）若用不加催化劑的方法制取純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是____________________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。（5）若某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)是____________________（填選項(xiàng)字母）。a能與水反應(yīng)b能與空氣中某一成分反應(yīng)c密度與空氣接近d密度比空氣小14．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)），選用該裝置需要改進(jìn)的一點(diǎn)是___________。（3）B和C連接可制取的一種氣體是____（填化學(xué)式），制取的化學(xué)方程式為_____，使用儀器①的優(yōu)點(diǎn)是_____，選擇C裝置收集該氣體的原因是________。15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）寫出儀器a的名稱________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，選擇的制取裝置是_________（填字母序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，將這瓶氣體按F所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____________。16．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,該反應(yīng)的還原劑是_______。(2)實(shí)驗(yàn)過程中,C中的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)的方程式_______,D處點(diǎn)燃的目的是_______。(3)甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是_______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．碳酸鈣是牙膏中一種常用的摩擦劑，可用石灰水作原料來制備，某工廠為了測(cè)定一批石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取1000g石灰石中樣品，磨成粉末后，放在電爐上高溫煅燒至質(zhì)量不再發(fā)生變化，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量為648g．已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，據(jù)此計(jì)算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．18．2019年12月5日,C919大型客機(jī)從上海浦東機(jī)場(chǎng)起飛降落南昌瑤湖機(jī)場(chǎng),順利完成該機(jī)首次空中遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)場(chǎng)飛行?？蜋C(jī)上電子元件使用了黃銅（銅鋅合金）。為測(cè)定某黃銅（假設(shè)合金中僅含有銅、鋅）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅樣品粉末于燒杯中,加人稀硫酸,充分反應(yīng),測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:（1）該黃銅樣品粉末完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為_____g。（2）請(qǐng)計(jì)算該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程）。（3）將剩余物過濾,得到濾液的質(zhì)量為_____g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。（1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。（2）活動(dòng)2：用玻璃杯扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是_____（填序號(hào)）A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準(zhǔn)確側(cè)測(cè)定空氣中氧氣的含量D．蠟燭不會(huì)熄滅。（3）活動(dòng)3：把玻璃杯扣住高低兩只燃燒的蠟燭，現(xiàn)象是_____（填序號(hào)）A．兩只蠟燭同時(shí)熄滅B．高的蠟燭先熄滅C．低的蠟燭先熄滅D．蠟燭不會(huì)熄滅產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A.二氧化碳不支持燃燒，因此通?？捎糜跍缁?，此選項(xiàng)正確；B.化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的種類不變，因?yàn)榈獨(dú)庵泻械兀虼丝捎糜谏a(chǎn)氮肥，此選項(xiàng)正確；C.氧氣具有助燃性，因此可用于作火箭燃料的助燃劑，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.石墨有良好的導(dǎo)電性，因此可作電極，此選項(xiàng)正確。故選C。2、C【詳解】A、活性炭具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)，可吸附水中的色素及異味；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、用明礬作為絮凝劑，可除去水中的懸浮物；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、生活中常用加熱、煮沸的方法降低水的硬度；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、肥皂水分別與硬水和軟水混合攪拌后，浮渣多、泡沫少的是硬水，反之是軟水；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。3、A【詳解】燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),故可燃性是化學(xué)性質(zhì)，故A正確；不溶于水，白色，易撕碎的都不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以體現(xiàn)出來的現(xiàn)在，故是物理性質(zhì)。故選A。4、C【解析】A、明礬不能降低水的硬度，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、用水澆滅著火的紙箱，其原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、H2O和H2SO4中數(shù)字2均表示每個(gè)分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法正確；D、水通直流電時(shí)，電源負(fù)極上得到的氣體是氫氣，不能夠使帶火星的木條復(fù)燃，錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】試題分析：物質(zhì)是由元素組成的，生活中常接觸到的“高鈣奶”、“加鐵醬油”、“加碘鹽”等食品中，“鈣、鐵、碘”指的就是元素，它們以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的，所以選項(xiàng)A正確。考點(diǎn)：考查分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系及物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成的知識(shí)。6、A【詳解】2018年1月8日，因火炸藥領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)而獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家是王澤山院士。故選：A。7、B【詳解】A.據(jù)圖Ⅰ可知，燒杯②中的底部有未溶解的硝酸鈉晶體，所以燒杯②中的溶液一定是此溫度時(shí)NaNO3的飽和溶液。故A不符合題意；B.據(jù)圖Ⅰ燒杯①③中的現(xiàn)象可知，③的溫度比①高，①中溶解10g硝酸鈉，③中溶解25g硝酸鈉，相同量的水中，溫度越高，硝酸鉀溶解的越多。故硝酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大，圖Ⅱ中甲可代表NaNO3，而乙不能代表硝酸鈉的溶解度曲線。故B符合題意。C.據(jù)圖Ⅰ燒杯②③中的現(xiàn)象可知，③的溫度比①高，①中溶解10g硝酸鈉，③中溶解25g硝酸鈉，相同量的水中，溫度越高，硝酸鉀溶解的越多。故硝酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大，圖Ⅱ中甲可代表NaNO3。故C不符合題意；D.據(jù)圖Ⅱ可知，t1℃甲、乙的溶解度相等假設(shè)為Sg，所以它們的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=也相等。故D不符合題意。故選B。8、D【解析】A、百煉成鋼：降低碳的含量，主要發(fā)生化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、釜底抽薪：木柴燃燒必須有可燃物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鐵杵磨成針：沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，主要發(fā)生了物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、真金不怕火煉：金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；故選項(xiàng)正確；故選：D。9、C【解析】A、氧氣是空氣的成分之一，能供給呼吸、支持燃燒，與溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)．A錯(cuò)誤；B、氮?dú)馐强諝獾某煞种?，與溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)．B錯(cuò)誤；C、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．C正確；D、水蒸氣與溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)．D錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】了解哪些氣體引起溫室效應(yīng)，就能順利解題．10、D【詳解】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。

故選D?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。11、B【詳解】A、碘酒是碘和乙醇混合的液體，屬于混合物，不符合題意；B、氧化鈣屬于純凈物，符合題意；C、鋁合金是鋁和鋅、錳等金屬混合而成的，屬于混合物，不符合題意；D、空氣中含有氧氣，二氧化碳等氣體，屬于混合物，不符合題意。故選B。12、B【詳解】A、相對(duì)分子質(zhì)量是396，單位不是“g”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=84.8%；故選項(xiàng)正確；C、C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為28:44:1，不是質(zhì)量比；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、一個(gè)維生素D2分子由28個(gè)碳原子、44個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶稀鹽酸CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑a控制反應(yīng)的發(fā)生和停止CO2+H2O=H2CO3紫色石蕊試液CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2OAF或AD2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑bcd【詳解】（1）①酒精燈；②集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳若選用B裝置為發(fā)生裝置，使用時(shí)應(yīng)往長(zhǎng)頸漏斗中倒入稀鹽酸，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。若用G裝置來收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣的大，應(yīng)從a進(jìn)入，如果選用C裝置為發(fā)生裝置，與B裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止：關(guān)閉彈簧夾，氣體增多壓強(qiáng)增大，試管內(nèi)液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開彈簧夾，氣體減少，壓強(qiáng)變小，漏斗內(nèi)液面下降，試管內(nèi)液面上升，當(dāng)固體與液體接觸時(shí)，反應(yīng)開始；（3）二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3，若要證明上述反應(yīng)的發(fā)生，需向甲中加入紫色石蕊試液，試液變紅，說明有酸生成，若要用乙裝置檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，可利用二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和和水，澄清石灰水變渾濁，證明生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O；（4）若用不加催化劑的方法制取純凈的氧氣，應(yīng)選擇高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀，選擇的發(fā)生裝置固固加熱型A，收集裝置可以是向上排空氣法裝置F或排水法D，組合是AF或AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）若某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)是能與空氣中某一成分反應(yīng)或密度與空氣接近或密度比空氣小。因?yàn)橄蛏吓趴諝夥ㄒ髿怏w的密度比空氣的大，不與空氣中的成分反應(yīng)，向下排空氣法要求氣體的密度比空氣的小，不與空氣中的成分反應(yīng)。故選bcd?！军c(diǎn)睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。14、分液漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A在試管口放一團(tuán)棉花H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑操作簡(jiǎn)便，隨用隨制，可控制反應(yīng)速率等密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng)【解析】（1）據(jù)圖可知，①儀器是長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。該實(shí)驗(yàn)需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，選用該裝置需要改進(jìn)的一點(diǎn)是在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽。（3）B是固液不需加熱制氣裝置，C是向下排空氣法集氣裝置，收集的氣體密度比空氣小，制取的氣體可能是H2，化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。儀器①是分液漏斗，的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便，隨用隨制，可控制反應(yīng)速率等，方法是調(diào)節(jié)活塞可控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)物的濃度，控制反應(yīng)速率。C裝置向下排空氣法集氣裝置，選擇C裝置收集該氣體的原因是密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體過程中，選擇正確的方法收集氣體應(yīng)考慮氣體的密度、溶解性、及與空氣成分是否反應(yīng)。15、長(zhǎng)頸漏斗BD或EA和D二氧化碳密度比空氣的大【詳解】(1)如圖所示，儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置為B，氧氣不易溶于水而且密度比空氣略大，所以氧氣收集裝置為D或E，高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳是固液反應(yīng)，生成的二氧化碳能溶于水且密度大于空氣，所以選用的制取裝置為A和D，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；將這瓶氣體按F所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大，二氧化碳的這些性質(zhì)中物理性質(zhì)是：密度比空氣大。16、CO+CuOCu+CO2CO澄清的石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的一氧化碳，觀察C中現(xiàn)象就可證明【分析】（1）根據(jù)B中反應(yīng)的原理書寫化學(xué)方程式，元素化合價(jià)升高的物質(zhì)做還原劑；（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)的原理書寫化學(xué)方程式，并從環(huán)保角度進(jìn)行分析；（3）從反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的一氧化碳排空氣，觀察C中現(xiàn)象進(jìn)行分析；【詳解】（1）一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，故B中的反應(yīng)是CO+CuOCu+CO2，該反應(yīng)中一氧化碳得氧發(fā)生氧化反應(yīng)，一氧化碳是還原劑；故填：CO+CuOCu+CO2；CO；（2）一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳和銅，二氧化碳能使澄凊的石灰水變渾濁，所以可以看到C中澄凊的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；一氧化碳是有毒的氣體，點(diǎn)燃能防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境；故填：澄清的石灰水變渾濁；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境；（3）甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是：為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的一氧化碳，觀察C中現(xiàn)象就可證明。故填：為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的一氧化碳，觀察C中現(xiàn)象就可證明?！军c(diǎn)睛】本題考查的是一氧化碳還原氧化銅的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知