八年級語文第六單元_第1頁
八年級語文第六單元_第2頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

（90120分下列加點字注音有誤的一項是（）（2分下列加點詞的解釋錯誤的一項是（）（2分每至霜旦晴初：天剛晴 B.如銀線僅：僅僅C.并有乘騎弄旗槍舞刀于水面者標：樹立、舉 D.珠翠羅綺．溢目：滿眼下列加點詞語不屬于古今異義的一項是（）（2分 下列句子中不含通假字的一項是（）（2分）[來 《歸園田（其三][來源§ （分） ①劍閣連星 ②半蟾 絳河冰鑒 A——（） B——（） C——（） D——（）時下不少青少年傳統(tǒng)節(jié)日不了解，不感，反而對西方的節(jié)日情有獨鐘。為了提高（3分

解釋下列加點詞。（3分）[來源:學_科_網(wǎng)五色．交輝 （2）沉鱗躍競下列對本文的理解分析，不正確的一項是（）（3分本文抓住景物的，即自然生物的勃勃生機，通過高低、遠近、動靜的變化，視覺、聽覺的【甲】元豐六年十月十二日夜，欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上，惟長堤一痕、湖到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余 景情科.網(wǎng) 國際21世紀教育向教科文組織遞交的報《學習蘊藏其中中有一段話以便與他人一道參加各種活動并在這些活動中進行合作；學會生存，這是前三種學習成果的主要掘出蘊藏在我們每個人身上的。也就是說要使人們學會生存。[來源:ZXXK]5.（1）猿鳴三聲淚沾裳（2）帶月荷鋤歸陶淵明（3）徙倚湖山欲暮時（4）休將白發(fā)唱黃雞（5）大漠孤煙直長河落日圓（注意加強詩句的積累，不要寫錯別字。）6.（1）A B C D③（2）①7.（1）交輝：交相輝映。（2）競：爭相。（對于文言文解釋，我們最重要的是注意平時的積）[來源]““9.“美”字。描寫了山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鳥、魚兒等景物。（第一問注意文中的 （2）我（3）在（注意結合上下文來理解詞語的含義。夜（晚上、夜晚）雪景癡情（注意找文中的相關句子，如“元豐六年十月十二日夜”一句點寫法靈活，可記敘，可議論。記敘時除交代清楚的過程外，還要從材料中挖掘出一點內(nèi)涵，最好有畫龍點睛之筆，可以采用體、體、故事集錦式等來增強語句的生動性；可以注自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論