科教版五年級(jí)科學(xué)《什么樣的土地容易被侵蝕》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)課題6、什么樣的土地容易被侵蝕教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：L坡度的大小、有無植被覆蓋、降雨量的大小等會(huì)影響土地被侵蝕的程度。.侵蝕在不斷地改變地表的地形地貌，也會(huì)使土地流失，影響我們的生產(chǎn)生活。.保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：.認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。.關(guān)注有關(guān)洪水帶來的災(zāi)害，及人們采取什么措施預(yù)防等相關(guān)信息。教學(xué)重、難點(diǎn)交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)方案的進(jìn)一步完善，使之更科學(xué)、合理。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)水土流失、黃土高原、黃河水的圖片或錄象。教學(xué)過程一、引入：上節(jié)課，我們各小組已經(jīng)制定了雨水對土壤的侵蝕程度和什么因素有關(guān)的研究計(jì)劃，今天我們就一起來交流一下吧?？纯?，我們的設(shè)計(jì)是否科學(xué)、合理。二、交流、討論實(shí)驗(yàn)方案：L小組交流展示實(shí)驗(yàn)方案。2.全班討論，評價(jià)、修改或完善實(shí)驗(yàn)方案。3?思考：在實(shí)驗(yàn)中我們還要注意什么問題？班級(jí)：五年級(jí)授課教師:4.小結(jié)。三、探索侵蝕的實(shí)驗(yàn)：.實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備：明確實(shí)驗(yàn)方案和注意事項(xiàng)，教師特別要提醒注意實(shí)驗(yàn)中的公平性、操作的規(guī)范性；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置。.學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。要求用容器接住“徑流”，認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。.小組交流：實(shí)驗(yàn)中我們看到了什么現(xiàn)象，這些現(xiàn)象說明了什么？.全班交流匯報(bào)。.小結(jié)：土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān)呢？四、拓展延伸：L剛才我們進(jìn)行了探索侵蝕的實(shí)驗(yàn)，由此我們可以推測在自然界中什么地方的土地最容易發(fā)生侵蝕呢？學(xué)生討論交流，教師出示“黃河水”、“水土流失”等相關(guān)圖片和錄象。.土地在被侵蝕的過程中地形會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？學(xué)生討論交流，教師出示“黃土高原”等相關(guān)圖片和錄象。.思考：侵蝕會(huì)給我們帶來什么樣的災(zāi)害？學(xué)生交流討論。五、課后作業(yè)：

事物都有雙面性，侵蝕在給我們帶來災(zāi)害的同時(shí)，又給我們帶來了什么呢？請同學(xué)們課后去思考一下，并找