12個經(jīng)典的課前熱身小游戲

12個經(jīng)典的課前熱身小游戲2014-09-14培訓(xùn)人社區(qū)1、串名字游戲紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)2、面對面的介紹(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。(2)歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌2.增進學(xué)生彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。(一)教師發(fā)給每位學(xué)生一張A4影印紙。(二)學(xué)生兩兩分組，一人為甲，一人為乙(最好是找不熟悉的同學(xué)為伴)(2).教師宣布活動的規(guī)定為：「自我介紹者，在說了一個缺點之后，就必須說一(3).五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。(4).五分鐘后，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己(三)學(xué)生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。(1).兩人小組中負責(zé)統(tǒng)整的人向其它人報告小組討論的結(jié)果。(2).分享后，教師請每位同學(xué)將其簽名之A4紙(空白面朝上)傳給右手邊的同(3).每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。(四)全班學(xué)生回到原來的位子(1).教師請自愿者或邀請一些同學(xué)分享此次活動的感想與收獲。(2).教師說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。4、大樹與松鼠無：所有學(xué)員時間：5-10分鐘2)、培訓(xùn)師喊"松鼠"，大樹不動，扮演"松鼠"的人就必須離開原來的大樹，重新3)、培訓(xùn)師喊"大樹"，松鼠不動，扮演"大樹"的人就必須離開原先的同伴重新組大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人5、猜猜我是誰然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號)，以先說出對(2)、我們所設(shè)計的這個游戲是noloser\nowinner7、猜變化概要：猜出排列順序有無變化的游戲2)、觀察員走出室外，其中留在室內(nèi)的隊員趁機交換位置。3)、觀察員進來后要說出誰和誰換過位置，先猜中的觀察員獲勝。b、交換名字8、代號接龍(1)人數(shù)在10個人以內(nèi)最適合(2)參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼。(3)參加者，以鬼的位置為基準(zhǔn)，從鬼開始算來的數(shù)字，就是自己的代號，每為3號(4)游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說"1、2"，其意思就是由第1個人(6)如此一直進行比賽。(7)如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。(8)鬼的代號是從1開始，所以當(dāng)鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。(1)人數(shù)在10個人最適合(2)參加者圍成一個圓圈坐著。(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。(5)當(dāng)主持人問及"張三先生，你今天早上幾點起床？"時，真正的張三不可以(6)當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。(7)最后剩下的一個人就是勝利者。10、我們是一家1．將全部人員分為幾組，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2。每組3-4整，還可加上自己的評價。(大家可以提問)(只可以是正面的：如A1小組成員都很年輕，非常有朝氣；或者A1小組成員看來經(jīng)驗很豐富；或者A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。)當(dāng)A2小組4．每組介紹自己的代表和發(fā)表評價的代表不能是同一個人！4．每組時間不超過2分鐘。1．你是否容易記住別人？用什么方法？4．你是否善于尋找其他成員的共同點11、畫圖(1)、圖形貼于寫字板后(2)、人只能站在板后，不可走出來，有30秒思考時間。(3)、描述第1圖時，臺下學(xué)員只答應(yīng)聽，不許提問。--單向溝通(4)、描述第2圖時，學(xué)員可以發(fā)問。--雙向溝通(5)、每次描述完，統(tǒng)計自認為對的人數(shù)和實際對的人數(shù)。----對聽者而言：1)自認為自己來做會做的更好----單向溝通時，聽的比說的著急。2)自以為是----認為自己做對了的人，比實際做對了的人多3)想當(dāng)然----沒有提問，就認為是(可根據(jù)學(xué)員出現(xiàn)的問題舉例)4)僅對對方提要求，不反求諸己----同樣情況下，為什么有人做對了，有人！5)不善于從別人的提問中接收信息----對說者而言：1)要注重聽眾的愛好所在2)要對所表達的內(nèi)容有充分的理解與了解3)存在信息遺漏現(xiàn)象，要有很強的溝通表達技巧4)要先描述整體概念，然后邏輯清楚地講解12、正話反說1、主持人從每組學(xué)員中各請一位選手上臺排成一列面對大家。規(guī)則，選手須將主持人