畢業(yè)設計課程指導

畢業(yè)設計（論文）課程指導（1）一、 畢業(yè)設計（論文）的性質和任務二、 畢業(yè)設計（論文）的特點和作用三、 教學內容四、 教學方法及手段五、 畢業(yè)設計（論文）具體要求六、 畢業(yè)設計（論文）成果形式七、 畢業(yè)設計說明書與畢業(yè)論文的內容八、 參考資料一、 畢業(yè)設計（論文）的性質和任務畢業(yè)設計（論文）教學過程是實現本科培養(yǎng)目標要求的重要培養(yǎng)階段。畢業(yè)設計（論文）是大學期間，學生畢業(yè)前的最后學習階段，是學習深化與升華的重要過程;是學生學習、研究與實踐成果的全面總結；是學生綜合素質與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是學生畢業(yè)及學位資格認證的重要依據；也是學校教育質量和辦學效益的重要評價內容。二、 畢業(yè)設計（論文）的特點和作用1.畢業(yè)設計的特點畢業(yè)設計應以工程設計為主。工程設計是依據開發(fā)、研制方案的要求，以科學技術原理為指導，運用科學技術知識和實踐經驗，進行構思，使開發(fā)、研制方案物化的過程。因此，工程設計是將技術原理轉化為技術實體的橋梁。科學可行的設計是科技發(fā)明及其成果轉變?yōu)楝F實生產力的前提，設計是工程的本質與核心。工程設計要具有：設計內容的科學性；設計思想的新穎性；設計表述的規(guī)范性；設計條件的約束性；設計過程的綜合性；設計結果實用性。畢業(yè)設計任務的確定首先要考慮教學要求，同時兼顧社會需求，畢業(yè)設計要在規(guī)定時間內完成，并且要在指導教師指導下獨立完成。畢業(yè)設計的作用畢業(yè)設計是教學計劃的重要組成部分；是進行設計科學教育，強化工程意識，進行工程基本訓練，提高工程實踐能力的重要培養(yǎng)階段；是培養(yǎng)優(yōu)良的思維品質，進行綜合素質教育的重要途徑。培養(yǎng)學生綜合運用多學科的理論知識與技能，解決具有一定復雜程度的工程實際問題的能力；培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想和掌握現代設計方法；培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風；培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品質，強化工程意識；培養(yǎng)學生勇于實踐、勇于探索和開拓創(chuàng)新的精神，有益于學生綜合素質的全面培養(yǎng)。畢業(yè)設計成果可直接或間接為經濟建設服務，為生產科研服務，為社會服務。3.畢業(yè)論文的特點畢業(yè)論文或稱學位論文是學術論文中的一種類型。它應具有學術性，是對研究對象的本質及其規(guī)律的研究，是對發(fā)明或創(chuàng)見的科學表述。要具有創(chuàng)造性、突出創(chuàng)新特點。要具有科學性，是以科學世界觀和方法論為指導以科學理論和實踐為基礎而獲得的成果。畢業(yè)論文課題要符合教學的基本要求，同時兼顧科研的實際需要，要具有時間性，要在指導教師指導下獨立完成。4.畢業(yè)論文的作用畢業(yè)論文是教學計劃的重要組成部分，是學生畢業(yè)前，提交的一份具有一定理論與實際價值的學術論文。是學生從事系統(tǒng)的科學研究的初步嘗試；是在教師指導下取得科研成果的綜合表述。它可以培養(yǎng)學生探求未知、探求真理的科學精神、優(yōu)良的科學品質與科學素養(yǎng)；培養(yǎng)學生從事科學研究的基本能力。通過畢業(yè)論文，可以檢驗學生綜合運用基礎理論、基本知識和實驗技術解決科技領域有關問題的能力。三、 教學內容工程設計類課題工程設計是工程設計人員，根據給定的約束條件，實現工程預定功能，進行構思、規(guī)劃及表達。機械產品設計類型依據特點分為開發(fā)型、改進型、技術引進等三種類型。機械產品設計要求具有有效性、經濟性、工藝性和外觀質量。工程技術研究類課題包含應用研究與開發(fā)研究，其中，以應用研究為主，應用研究是以技術為目標，探討知識應用的可能性，并運用基礎研究成果，探索應用的新途徑，它著重研究如何將自然科學的理論與知識轉化為新產品、新工藝，使自然科學理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運用研究及經驗性的知識，為開發(fā)新產品、新裝置和新方法，或對現有產品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創(chuàng)造性活動。軟件工程類課題軟件開發(fā)項目由計算機軟件的籌劃、研制及運行三部分組成。在開發(fā)工作每一階段都需要編制一定的文件。這些文件與計算機程序及數據構成計算機軟件。軟件生存周期分為可行性研究與計劃；需求分析；設計；實現；測試；及運行維護等六個階段。并產生多種文件。畢業(yè)設計（論文）工作，因時間限制通常只進行小規(guī)模軟件開發(fā)。四、 教學方法及手段畢業(yè)設計工作應以學生獨立工作為主，指導教師在方案確定、關鍵技術和設計圖樣、程序內容的審核以及畢業(yè)論文的內容和規(guī)范等方面進行指導。畢業(yè)設計的過程主要包括：查閱資料、設計計算、繪圖、程序編制、上機、實驗、撰寫畢業(yè)論文。五、 畢業(yè)設計（論文）具體要求1.主要任務學生應在教師指導下獨立完成一項給定的設計任務，對于兩人共同完成同一課題的，每人應有獨立完成的內容。設計工作完成后，應編寫出符合要求的設計說明書，正確繪制機械、電氣與液壓等工程圖紙；或完成軟件編制、繪制有關圖表，撰寫畢業(yè)論文。2.知識要求學生在畢業(yè)設計（論文）工作中，應綜合運用多學科的理論、知識與技能，分析與解決工程問題。通過學習、研究與實踐，使理論認識深化、知識領域擴展、專業(yè)技能延伸。能力培養(yǎng)要求學生應學會依據課題任務，進行調研、資料收集、加工與整理和正確使用工具書；使學生掌握有關工程設計的程序、方法與技術規(guī)范，提高工程設計計算、圖紙繪制、程序編制、編寫技術文件的能力；培養(yǎng)學生掌握實驗、測試等科學研究基本方法；提高學生分析與解決工程實際問題的能力。綜合素質要求通過畢業(yè)設計（論文），學生應能樹立正確的設計思想，嚴肅認真的科學態(tài)度嚴謹求實的工作作風；樹立正確的工程意識與經濟意識、樹立正確的生產觀點、經濟觀點與全局觀點。六、 畢業(yè)設計（論文）成果形式工程設計類側重于設計、計算與繪圖能力的培養(yǎng)和工程基本訓練。設計說明書不少于2萬字；工程繪圖量不少于折合成圖幅為A0號圖紙2張；查閱資料5篇以上；引導學生盡量用計算機進行設計、計算與繪圖。工程技術研究類側怵于實驗、測試能力的培養(yǎng)和科研方法的基本訓練。實驗、測試報告或生產、模擬性試驗報告及論文正文的撰寫字數不少于2萬字；查閱文獻5篇以上；工程繪圖量一般不少于折合成圖幅A0號圖紙1張；并引導學生應用計算機進行實驗數據處理與實驗結果分析。3.軟件工程類側重于軟件開發(fā)能力的培養(yǎng)。設計說明書字數在2萬字以上。軟件工程文檔應包括：有效程序軟盤和源程序清單；軟件設計說明書；軟件使用說明書；軟件測試分析報告；項目開發(fā)總結。學生答辯前，專業(yè)教研室應組織軟件驗收。要求查閱文獻5篇以上，工程繪圖量一般不少于折合成圖幅A0號圖紙1張。七、 畢業(yè)設計說明書與畢業(yè)論文的內容畢業(yè)設計說明書的內容畢業(yè)設計說明書應包括：標題、摘要（中、英文＞目錄、前言、正文（方案論證、計算、結構設計、實驗及測試、方案檢驗）、結論、謝辭、參考文獻與附錄。畢業(yè)論文的內容畢業(yè)論文應包括：標題、摘