小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃第二版

PAGE頁(yè)碼19小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃第二版20____小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)美術(shù)教學(xué)安排模板集合七篇時(shí)間在消逝，從不停留，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候起先制定安排了。信任大家又在為寫安排犯愁了吧？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)美術(shù)教學(xué)安排7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)美術(shù)教學(xué)安排篇1指導(dǎo)思想：以課程革新、學(xué)科實(shí)質(zhì)教化理論，清楚學(xué)校藝術(shù)教化關(guān)于開展學(xué)生的全面實(shí)質(zhì)和特性，培育開朗生動(dòng)、主動(dòng)向上的心情、情感起著極其重要的作用。增加施行課程革新的使命感和責(zé)任感。以“整合教化資源，完結(jié)教化最優(yōu)化”特征教化為方針,激昂精神，開拓進(jìn)取，創(chuàng)始美術(shù)教化的新局面。工作方針：1、接著深化課程革新，不斷用新課改理念充分頭腦。2、整合教化資源，加強(qiáng)“活動(dòng)化”講堂教化研討。3、經(jīng)過打開豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，前進(jìn)學(xué)生的綜合實(shí)質(zhì)和才能。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，前進(jìn)美術(shù)老師實(shí)質(zhì)，確保教化質(zhì)量。首要方法：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡心教化研討組織美術(shù)老師運(yùn)用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，剛好了解美術(shù)教化動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教化理念和教化方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，前進(jìn)老師實(shí)質(zhì)。以我校建立的十大主題為先導(dǎo)，組織學(xué)生打開豐富多彩、主題顯明的美術(shù)活動(dòng)，將愛國(guó)教化和各種慣例教化XX到美術(shù)講堂教化中。本學(xué)期，我們的講堂教化預(yù)備走理論指導(dǎo)——骨干演示——全員展示——____前進(jìn)的道路，完結(jié)活動(dòng)化講堂教化的大面積豐盈。二、主動(dòng)參與校本訓(xùn)練，開發(fā)校本課程1、依據(jù)老師本身的特征，結(jié)合學(xué)生的喜好和特長(zhǎng)，打開多種形式的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中開展思想，增加見識(shí)。2、因地制宜，運(yùn)用本地資源，充分發(fā)揮校本課程的作用，以活動(dòng)促開展，逐步形成本校的教化特征。3、運(yùn)用學(xué)校宣揚(yáng)欄定時(shí)展示優(yōu)秀學(xué)生作品，豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn)學(xué)校文化溝通。三、其他方面合作學(xué)校做好各種宣揚(yáng)工作，讓學(xué)生逐步形成精彩的學(xué)習(xí)習(xí)氣和行為習(xí)氣。主動(dòng)參與上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，前進(jìn)審美情趣。詳細(xì)工作組織九月份：1、依據(jù)任教年級(jí)擬定教化進(jìn)度安排和自訓(xùn)安排。2、結(jié)合老師節(jié)，組織學(xué)生著手規(guī)劃制造賀卡，獻(xiàn)給自己的老師。十月份：結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)“祖國(guó)在騰飛”打開一次手抄報(bào)規(guī)劃評(píng)比活動(dòng)。十一月份：以“我愛我家”為主題，組織全校學(xué)生畫畫自己的學(xué)校。十二月份：結(jié)合學(xué)校主題活動(dòng)組織學(xué)生收集廢舊物，規(guī)劃制造手工藝品，培育學(xué)生勤儉節(jié)約的精彩質(zhì)量。小學(xué)美術(shù)教學(xué)安排篇2一、教材____：1、教材內(nèi)容與人文、社會(huì)科技、學(xué)生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點(diǎn)。2、注意基礎(chǔ)性，均衡和全面地支配各學(xué)習(xí)領(lǐng)域，把握不同課型的特點(diǎn)。3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的視察要點(diǎn)。4、挖掘、拓展教材的愛好點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。5、依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)，留意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點(diǎn)。6、敏捷設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要點(diǎn)，突出學(xué)生的自我評(píng)價(jià)實(shí)力。二、學(xué)生狀況發(fā)析：1、三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。2、學(xué)生已駕馭了不少的美術(shù)學(xué)問，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的學(xué)問，能自覺地感悟生活中的美。3、學(xué)校的學(xué)生大部分是流淌人口，所以學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)問的駕馭差異較大。三、提高教學(xué)效率的主要措施：1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教化，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就須要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。4、留意XX開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。教學(xué)支配表：周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一周打算課（相識(shí)美術(shù)課）其次周第一單元閑逛建筑世界第一課各種各樣的民居第三周其次課走近現(xiàn)代建筑其次單元奇異的旅行第三課肚子里的故事第四周第四課巨人和小矮人歷險(xiǎn)記第五周第五課多彩的世界第六課好玩的水墨嬉戲第六周國(guó)慶長(zhǎng)假第七周第七課可愛的水墨昆蟲第八課現(xiàn)在、將來的我第八周第九課我的好鄰居第十課我的動(dòng)物摯友第九周第十一課我們的音樂會(huì)第五單元大自然的奇妙第十二課刮大風(fēng)第十周第十三課雨來了第十四課奇妙的熱帶植物第十一周第十五課家鄉(xiāng)的山林第十二周第十六課長(zhǎng)頸鹿的靜靜話第十七課魚兒魚兒告知我第十三周第十八課奇異的`建筑第十四周第十九課美麗的“高樓”第十五周其次十課我們心中的校內(nèi)第十六周主題創(chuàng)作我心中的幻想第十七周期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）第十八周第十九周其次十周期末復(fù)習(xí)與檢測(cè)小學(xué)美術(shù)教學(xué)安排篇3一、學(xué)生現(xiàn)狀____：各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受實(shí)力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、特性等方面都要因其特點(diǎn)加以限制、駕馭，去耐性引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的主動(dòng)性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的愛好。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠?qū)ι{(diào)有進(jìn)一步的相識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的手工制作，培育其動(dòng)手制作的愛好。3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其觀賞實(shí)力及水平。4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉學(xué)生的想象實(shí)力及創(chuàng)作實(shí)力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。小學(xué)美術(shù)教學(xué)安排篇4一、學(xué)生概況本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用本領(lǐng)，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用本領(lǐng)較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用本領(lǐng)較差，有待進(jìn)一步地提高。二、教學(xué)目的、要求（一）總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本領(lǐng)，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不一樣媒體的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)比較與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。3、觀賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自我的感受。4、綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。三、教材____（一）教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)色調(diào)的明度漸變和純度漸變等色調(diào)學(xué)問，體驗(yàn)色調(diào)的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜愛的人物，表達(dá)自我的情感。3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)潔的立體或半立體造型。（二）教學(xué)難點(diǎn)1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2、觀賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，相識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自我的愛好與愿望。4、運(yùn)用比較與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。5、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。四、教學(xué)措施1、應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2、多種形式，組織學(xué)生相識(shí)人的情感、看法、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，相識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的酷愛，對(duì)世界多元文化教化的寬容和敬重。3、采納多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，并重視實(shí)踐本領(lǐng)的培育，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的本領(lǐng)。經(jīng)過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺，找到不一樣學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的本領(lǐng)。4、老師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不一樣特性和本領(lǐng)的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。小學(xué)美術(shù)教學(xué)安排篇5一、班級(jí)狀況____：1、對(duì)美術(shù)中美的事物有愛好，缺乏感受美的實(shí)力。2、還不能有意識(shí)地理解美術(shù)課中各種作業(yè)和幼兒繪畫的區(qū)分。3、本能地喜愛上美術(shù)課，不知道繪畫工具的運(yùn)用，作業(yè)完成度比較隨意。二、本學(xué)期教學(xué)的總要求1、在美育方面，接著培育學(xué)生對(duì)美的感受實(shí)力和提高對(duì)美術(shù)作品的觀賞實(shí)力。通過美育教化，培育孩子在生活中正確的審美觀。2、在促進(jìn)智力方面和才能培育方面，接著培育學(xué)生的視察習(xí)慣，使他們漸漸駕馭正確的視察方法，提高視察實(shí)力。激勵(lì)學(xué)生思索、聯(lián)想，促進(jìn)他們創(chuàng)建才能的發(fā)展。3、在基礎(chǔ)學(xué)問基本技能方面，造型是基本練習(xí)，培育良好的作畫習(xí)慣。三、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、仔細(xì)備課，堅(jiān)持提前備課，做到深化教材，制作好范畫。2、選用適合學(xué)生的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。3、個(gè)別____，仔細(xì)幫助學(xué)生解決練習(xí)中的詳細(xì)問題，抓好課堂巡回____環(huán)節(jié)。4、開展激勵(lì)式教學(xué)試驗(yàn)。5、聯(lián)合少先隊(duì)實(shí)行一次專題繪畫展覽。并進(jìn)行一次黑板報(bào)的專題培訓(xùn)。四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度支配周次內(nèi)容第一周觀賞《冬日戲嬰圖》其次周畫自己第三周長(zhǎng)呀長(zhǎng)第四周太陽(yáng)第五周美麗的瓶子第六周洗澡船第七周手形的聯(lián)想第八周獅子大王第九周可愛的動(dòng)物第十周介紹我喜愛的玩具第十一周春天的色調(diào)第十二周用春天的色調(diào)裝扮自己第十三周我們身邊的線條第十四周下雨了第十五周童話城堡第十六周釣魚第十七周好吃的水果第十八周伙伴第十九周花的世界觀賞封內(nèi)作品：《冬日戲嬰圖》「冬日戲嬰圖」是北宋末的蘇漢臣所繪，蘇漢臣是北宋末的汴梁人，靖康之難后，跟隨宋室，遷居錢塘。詳細(xì)生卒年已經(jīng)不行考，大致的活動(dòng)時(shí)間為十一世紀(jì)末至十二世紀(jì)中期。他早年曾當(dāng)過民間畫工，宣和年間被征入徽宗畫院。擅長(zhǎng)畫佛像及人物，其中尤以童嬰題材最為人所贊許。畫畫的人最知道人物是最難畫，蘇漢臣會(huì)被藝術(shù)家皇帝宋徽宗所寵愛的緣由就在于蘇漢臣的人物特別唯妙唯肖，連最難畫的小孩童粉嫩透紅的皮膚都畫的無懈可擊，真正令人稱贊不已，難怪故宮每次外展，不論到哪里都帶著冬日戲嬰圖展出，實(shí)在不愧是館藏精品。畫中毛絨絨可愛的小貓，正讓一對(duì)____弟玩得不亦樂乎，小貓亦跳動(dòng)于其間！庭院里，梅花、山茶正開得繽紛，姐姐拿著美麗的彩旗，弟弟拿著紅線綁著的孔雀羽毛，好像正在比賽看誰的東西能吸引小貓的留意。這下可讓小貓傷透腦筋了，真不知該選誰才好？而全畫鋪陳，無論山石皴法，嬰兒口、眼、與手皆表現(xiàn)的活敏捷現(xiàn)，讓駐足畫前的您，剎那間，彷彿聽見自己往日童嬰時(shí)期游戲的歡愉喜悅。本畫雖無款印，然觀本幅筆墨，與蘇漢臣秋庭戲嬰圖及其接近；無論山石皴法，嬰兒口、眼、與手，皆無一不神似；而畫幅尺寸大小二者亦復(fù)相若。種種的風(fēng)格表現(xiàn)﹐應(yīng)可認(rèn)為是出自于同一位畫家手筆，也可歸為蘇漢臣另一幅卓越精彩的作品，今載于故宮書畫錄第三冊(cè)小學(xué)美術(shù)教學(xué)安排篇6一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期接著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，仔細(xì)實(shí)行教化部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)探討、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參加教學(xué)探討，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)總結(jié)新課程改實(shí)施過程中形成的閱歷，深化探討課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對(duì)策。日常工作中，要仔細(xì)總結(jié)新課程改實(shí)施過程中形成的閱歷，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年老師的培育，抓好關(guān)于美術(shù)觀賞教學(xué)的課題探討工作，主動(dòng)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好軟硬筆書法，兒童畫，色調(diào)畫班的校本課程并落實(shí)到實(shí)處。二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：1、通過常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按課程表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。2、通過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。3、通過各種組織學(xué)生參與全縣小學(xué)生特長(zhǎng)競(jìng)賽，通過美術(shù)校本課程小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。4、舉辦慶六一兒童書畫展，展示美術(shù)教化的成果。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)充溢朝氣和活力，營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。5、利用好美術(shù)專用教室，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍，更好的有利于教學(xué)工作開展。三、詳細(xì)做好以下工作：一、教研工作：1、組織新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行新教材的探討____，領(lǐng)悟教材結(jié)構(gòu)體系和課程設(shè)置目的……2、開展美術(shù)觀賞教學(xué)課堂的探討，把探討落實(shí)到課堂教學(xué)中。3、推動(dòng)校本教材的探討和開發(fā)，使美術(shù)教學(xué)突出學(xué)科特色。4、多學(xué)習(xí)，多研討，不斷提高全組人員的教學(xué)水平。二、備課工作：1、加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，使每一次備課活動(dòng)都成為我們課堂教學(xué)的研討會(huì)。2、備課中設(shè)立專題，四種不同的課型進(jìn)行集思文益，有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。3、學(xué)習(xí)