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文檔簡介
注意:漢語言文字學、語言學及應用語言學方向做以下試題一、解釋加點的詞(每詞1分,共30分)。.二、名詞解釋(每題6分,共30分)。1.《》2.之為言3.讀為4.被動句5.賓語前置三、問答題(每題10分,共30分)。1.六書“假借”例說。2.詞的本義和引申義例說。3.從詩律的角度具體分析下面這首詩的格律特征。四、標點并翻譯成現代漢語。(每題30分,共60分)。蓋文章經國之大業(yè)不朽之盛事年壽有時而盡榮辱止乎其身二者必至之常期未若文章之無窮是以古之作者寄身于翰墨見意于篇籍不假良史之辭不托飛馳之勢而聲名自傳于后故西伯幽而演易周旦顯而制禮不以隱約而弗務不以康樂而加思夫然則古人賤尺璧而重寸陰懼乎時之過己而人多不強力貧賤則懾于饑寒富貴則流于逸樂遂營目前之務而遺千載之功日月逝于上體貌衰于下忽然與萬物遷化斯志士之大痛也(曹丕《典論·論文》)寧采臣浙人性慷爽適赴金華至北郭解裝蘭若寺中殿塔壯麗然蓬蒿沒人似絕行蹤東西僧舍雙扉虛掩惟南一小舍扃鍵如新又顧殿東隅修竹拱把階下有巨池野藕已花意甚樂其幽杳會學使案臨城舍價昂思便留止遂散步以待僧歸日暮有士人來啟南扉寧趨為禮且告以意士人曰此間無房主仆亦僑居能甘荒落旦暮惠教幸甚寧喜藉藁代床支板作幾為久客計是夜月明高潔清光似水二人促膝殿廊各展姓字士人自言燕姓字赤霞寧疑為赴試者而聽其音聲殊不類浙詰之自言秦人語甚樸誠既而相對詞竭遂拱別歸寢。(蒲松齡《聊齋志異》)注意:文藝與新傳媒方向做以下試題一、名詞解釋(每題5分,共計30分)1.文學活動藝術構思3.觀念攝影麥克盧漢5.文學批評軟件藝術二、簡答題(每題10分,共40分)1.試述新媒體文藝“新”之所在。2.簡述文學創(chuàng)造作為一種特殊的精神生產其特殊性表現在哪幾個方面?3.簡述審美批評及其基本特點。4.簡述法國哲學家讓·鮑德里亞的主要理論貢獻。三、材料分析題(每題25分,共計50分)1.總體上我們可以將文學作品的文本分為三個大的層次:文學言語層、文學形象層和文學意蘊層,請從“文學意蘊層”對以下作品呈現的豐富意蘊作出評析。(1)《水滸傳》(明施耐庵)描寫了北宋時期的一次聲勢浩大的農民起義,展示了農民階級與封建統治者之間波瀾起伏的斗爭畫卷。(2)《飲酒》魏晉陶淵明結廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。(3)《飲酒》宋蘇軾東風裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。2.請運用“圖像傳播”相關理論,對以下材料所描述的變化和現象給予分析。 在過去的中國,家里的廳堂如同一座神圣的廟宇或殿堂,再小也充滿著威嚴感,正中放一些神圣的家什,兩把太師椅分落兩旁,后有“天地君親師”的神龕,墻壁上掛著中堂畫和對聯,家中的兒童和女性成員一般是沒有資格在太師椅上落座的……而當下,人們客廳正中顯眼位置一般都放著大屏幕液晶電視,與音響、沙發(fā)匹配起來,構成了一個視聽享受的娛樂場所。論述題(30分)試以具體案例論述文學消費與文學生產之間的互動關系。(論述題是開放性題目,旨在考察考生的現實觀察、專業(yè)知識、理論素養(yǎng)、分析能力、邏輯思維和文字表達能力,考生要盡量利用已經掌握的知識,運用適當理論,結合多個實際案例進行綜合分析論述。)注意:文藝學方向、中國古代文學方向、中國現當代文學方向做以下試題一、名詞解釋(每題5分,共25分)1.九歌2.邊塞詩派3.花間詞4.左聯5.孤島文學二、簡答題(每題10分,共40分)1.章學誠說:“唯《三國演義》則七分實事,三分虛構?!蹦阍鯓永斫??2.簡述韓愈《進學解》的藝術特點。3.請談談對曹禺《雷雨》“郁熱”的理解。4.請談談對艾青詩歌“土地”意象的理解。三、論述題(3小題,共85分)1.先秦敘事散文對后世文學的影響。(30分)2
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