幼兒園大班社會教案《愛心樹》含反思2

幼兒園大班社會《愛心樹》含反省《大班社會《愛心樹》含反省》這是優(yōu)異的大班社會教課設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！一、活動目標：1、聆聽故事，理解故事的內(nèi)容，能英勇地表述自己的感想。2、感覺大樹那種無私的奉賢精神，懂得付出也是一種快樂。3、培育幼兒英勇、開朗的個性。4、鼓舞幼兒英勇說話和踴躍應(yīng)答。要點：感覺大樹那種無私的奉賢精神，懂得付出也是一種快樂。難點：親身領(lǐng)會大樹的只有付出不求回報的，學(xué)習(xí)在生活中關(guān)心為我們付出的親人和朋友。二、活動準備：愛心樹大繪本一本愛心樹flash愛心粘粘紙若干三、活動過程：一、出示故事繪本師：今日我們一同來看一本大書。1/5問：上邊有什么？請你猜猜講了一個如何的故事？(封面只有一棵樹，原來教師的意圖是讓幼兒幼兒任意的進行相關(guān)大樹的故事的猜想的，只需幼兒能夠講出一些就能夠的，可是從講堂中幼兒的表現(xiàn)來看，講話的踴躍性不是很高，于是我些迷惑：大多數(shù)幼兒不是很主動的來敘述的原由是什么呢？借班上課對幼兒的狀況不是很認識，是幼兒的原由呢？仍是教師的原由？要不直接就引題：今日我們來看一本大書，而后直接敘述故事。)二、聆聽故事理解故事內(nèi)容1、這是一個大樹的故事，我們一同來聽聽這棵樹的故事。2、教師邊翻繪本邊有感情地敘述故事。3、發(fā)問：——當(dāng)男孩仍是少兒子的時候，他與大樹發(fā)生著如何的事情。——光陰流逝，當(dāng)少兒子漸漸長大，大樹經(jīng)常感覺很孤寂，當(dāng)男孩第二次來看大樹時他們進行了如何的對話？發(fā)生了如何的事。(故事仍是比較長的，男孩共有四次到達大樹下，每次都像大樹提不一樣的要求，教師為防止幼兒幾次要求分不清楚，在講故事的時候，把故事分紅兩段來敘述，到第二次來大樹前發(fā)生的故事為第一段。接著教師發(fā)問：基本是針對一些故事內(nèi)容來發(fā)問題的，參加教師發(fā)問的幼兒集中與部分幼兒，是問題設(shè)計的問題嗎？上完課后向來在思慮：或許我該把問題改成男孩要求大樹做些什么，大樹又是怎么來幫助男孩子的。)——孩子又有很長時間沒有來探望大樹了。當(dāng)他第三次終于又回來的時候，大樹與男孩又是如何對話的呢？接著又發(fā)生了什么？2/5——又過了好久，男孩又來了，他們又說了些什么，發(fā)生了如何的故事？(第二段的發(fā)問，教師是這樣問的：第三次到達大樹下，男孩說了什么？大樹又是怎么做的呢？提的問題更直接了，參加回答的幼兒相對多一些，基本能把男孩與大樹的對話講出來。)三、經(jīng)過給大樹取名，體驗大樹那無私奉賢的精神。1、假如我們來給大樹取個名字？你感覺取個什么樣的名字最適合？為何？(原來意圖是想經(jīng)過給大樹取名字，讓幼兒感覺到這是一棵很有愛心，愿意幫助人的樹。為了防備提出問題后幼兒冷場，教師暫時提出小朋友能夠互相商議一下?？墒呛枚嘤變航o樹取的名字都是很表面化的：蕩秋千的樹，一個幼兒回答后好多幼兒都是近似的，如蘋果樹等等，教師應(yīng)當(dāng)對幼兒參加教師的回答第一表示一定后再讓幼兒想不一樣的答案。有一名幼兒高說到了幫助人的樹。于是，教師提高：幫助他人說明她是一棵很有愛心的樹，可是仍是感覺有些勉強，我想可能是我高估了幼兒，因為有些孩子對如何取名字仍是不太清楚的，假如把問題改成更直接的：你感覺這是一棵如何的樹？為何？孩子的答案是否是會更多一些呢。)2、(這是棵很有愛心的樹。)我們就叫它愛心樹，從哪些地方能夠看出來她很有愛心。四、賞識flash動畫，進一步體驗大樹不求回報的奉賢精神。1、邊聽教師敘述故事，邊賞識flash動畫。當(dāng)大樹付出自己的愛心時，大樹的心里是如何的？3/5(flash動畫，幼兒賞識時是很專注的。大樹的愛心表此刻哪些地方：幼兒有提到了，把蘋果給孩子，把樹枝給孩子蓋房屋，把樹干給孩子做船，讓孩子坐在樹墩上)3、師小結(jié)：當(dāng)男孩從大樹身上帶走蘋果，大樹很快樂？砍走樹枝，大樹很快樂砍走樹干，變?yōu)楣饬锪锏臉涠沾髽淙允呛芸鞓?。其實付出愛心也是一種快樂呀！五、感情遷徙，體驗親人朋友們大樹般的關(guān)愛之情1、其實在我們小朋友身旁也有像大樹一般靜靜地為我們付出愛心的。你們知道他們是誰嗎？"教課設(shè)計來自：屈；老師教；案網(wǎng)."你能談?wù)勊麄兪侨绾螢槟愀冻鰫坌牡哪兀?、“我們的爸爸媽媽等尊長和許很多多關(guān)心和愛惜我們的朋友都是這樣一棵棵無私的大樹?。〔煌ＥΦ刂阄覀?，讓我們感覺人生的快樂和幸福，才是他們最大的愿望啊！”鼓舞幼兒英勇說出親人為自己付出的故事。(因為是發(fā)生在自己身上的故事，并且自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶等尊長的確為幼兒做了好多，幼兒在敘述的有好多案例，教師予以實時的一定。)3、我們的爸爸媽媽爸爸媽媽等尊長和許很多多關(guān)心和愛惜我們的朋友為我們付出了那么多，你準備怎么往返報他們呢？讓幼兒談?wù)劀蕚錇樽约旱淖痖L做些什么事，獎賞幼兒愛心粘粘紙。(經(jīng)過獎賞愛心粘粘鼓舞幼兒在生活中進一步學(xué)著關(guān)心那些、愛惜自己的尊長。因為不過在嘴上談?wù)勈翘貏e簡單的，可是幼兒這樣說了要在生活中也這樣做是非常難的，因此這也是本堂課的難點。)主題活動反?。?/5此次主題活動我以為是較為獲得成功的，因為我采用了以情帶情，以情熱忱的方式來講堂教課。《愛心樹》表達的是一棵棗樹和一個男孩中間的暖和，又有點傷心的迷人小故事。小故事的范本樸素直接，簡單了然。它表達了耐人回味的小故事，這種深邃的愛，是不求回報的給與和無私奉獻，讓人在手不擇卷中細細地感覺包含在此中“愛”的生活真理，十分的動人至深！因此我是應(yīng)用母親的語氣來對小朋友們表達這個故事的，并且全線我還裝有輕柔的鋼琴曲子做為音樂背景；我將自己先融進到人物角色之中去，以情帶情，深層次少兒心里深處，激起少兒對親人和盆友的關(guān)心之情！所有主題活動，條