幼兒園大班安全工作總結(jié)

—幼兒園大班安全工作總結(jié)時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回憶這段時(shí)間的工作，肯定有很多的困難困苦，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)頭寫(xiě)工作總結(jié)了。下面給大家共享幼兒園大班安全工作總結(jié)，希望能夠幫忙大家!幼兒園大班安全工作總結(jié)1伴伴著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉(zhuǎn)瞬間20X年就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了?？粗⒆觽兠刻炜鞓?lè)的來(lái)園，歡樂(lè)的回家。我們都感到非常的欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都有了肯定的.自理力量和安全意識(shí)。但是即使是這樣我們的安全意識(shí)，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都非常的健康、快樂(lè)。一、班上的老師和小好友能夠有很好的安全意識(shí)。在開(kāi)學(xué)的時(shí)分，我們老師就開(kāi)了一次有關(guān)安全意識(shí)提高方面的會(huì)議，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)當(dāng)留意的有關(guān)安全工作方面的問(wèn)題，并且這次會(huì)議都提示了大家，不管孩子們的自理力量如何，肯定都必需保證孩子在老師的視野范圍內(nèi)活動(dòng)。其次，我們還商議了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì)有安全隱患。并且實(shí)行了許多的防護(hù)措施。如：桌子的角和電視柜子的角很尖，我們就想方法把它們的調(diào)整到孩子們很不簡(jiǎn)單摔交的地方或者把角包起來(lái)等。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的安全意識(shí)都充足的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)開(kāi)展有關(guān)安全的活動(dòng)，讓孩子時(shí)辰都有很好的安全意識(shí)。如：地震和火災(zāi)中的自救等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我愛(ài)護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感愛(ài)好也學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)。在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)分，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)分，假如是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。三、家長(zhǎng)工作方面。我們利用了家長(zhǎng)園地、電話和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)辰把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)大事的發(fā)生。新的一年即將到來(lái)，在20X年的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有許多有待強(qiáng)化的地方，在新的一年里，我們肯定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。幼兒園大班安全工作總結(jié)2工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況動(dòng)身，制定了安全教育方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子光陰匆忙走過(guò)，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回憶這學(xué)期的工作，我們一直把安全工作放在班級(jí)們每天快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：安全教育是浸透在一日活動(dòng)中的，我們平常也經(jīng)常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的愛(ài)護(hù)和身心的愛(ài)護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體愛(ài)護(hù)和一些搶救小常識(shí)；在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培育，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們面對(duì)的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看商量，談?wù)勛约旱目捶?，商量并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小好友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小好友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上的孩子根本上能正確搬椅子，不會(huì)再撞倒別的小好友了。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把匙羹咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话殉赘г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等幼兒喜愛(ài)的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、公平的看法對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作，安全教育也如此，我們主動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小學(xué)問(wèn)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。幼兒園大班安全工作總結(jié)3安全工作始終是幼兒園工作中的重中之重，我們小班小班班級(jí)組的全體工作人員將安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，班級(jí)組的全體人員對(duì)安全工作具有劇烈的責(zé)任心，我們清晰地明白孩子的安全是開(kāi)展全部保教工作的根底。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的安全工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，現(xiàn)總結(jié)如下：一、班級(jí)人員做好安全自查工作幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運(yùn)用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，每個(gè)班級(jí)在孩子來(lái)園時(shí)，老師們都要仔細(xì)檢查幼兒情況：一看指甲，如指甲很長(zhǎng)趕緊幫忙剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早發(fā)覺(jué)，如有異樣趕緊打電話聯(lián)系家長(zhǎng)；三看有無(wú)帶異物，以防孩子帶擔(dān)心全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒(méi)收。以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看玩具，如有安全隱患存在，趕緊上報(bào)上級(jí)。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或單獨(dú)外出。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，防止事故的發(fā)生在日常生活中，我們注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想方法消退這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、快樂(lè)的氣氛中穩(wěn)固生活技能。小好友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比從前懂得愛(ài)護(hù)自己了。同時(shí)帶幼兒參觀幼兒園的安全宣揚(yáng)欄，了解110、120、119等安全電話的用途，擴(kuò)展孩子的安全學(xué)問(wèn)，提高孩子的安全意識(shí)。三、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小好友都必需牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運(yùn)用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看商量，談?wù)勛约旱目捶?，商量并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小好友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小好友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)。于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿?，教?huì)孩子正確運(yùn)用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)我們依據(jù)學(xué)期安全教育方案，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次錘煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕安全隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)塘窟^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)專心的登記來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、快樂(lè)的氣氛中樹(shù)立堅(jiān)固的安全意識(shí)。四、家園溝通，確保幼兒園外安全本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，按時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)辰警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。幼兒園大班安全工作總結(jié)6我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支撐下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治聯(lián)系、強(qiáng)化教學(xué)的準(zhǔn)則，經(jīng)過(guò)安全教學(xué)，增加兒童自我防護(hù)才能，經(jīng)過(guò)齊抓共管，營(yíng)建全園教員關(guān)懷和支撐安全作業(yè)的局勢(shì)，然后實(shí)在確保師生安全和產(chǎn)業(yè)不受喪失。一、領(lǐng)導(dǎo)注意，方法有力為進(jìn)一步做好安全教學(xué)作業(yè)，實(shí)在強(qiáng)化對(duì)安全教學(xué)作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，把安全作業(yè)列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)辦理下，教職工分工擔(dān)任、布置實(shí)施。二、準(zhǔn)則確保，方法到位1、樹(shù)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任，擬定嚴(yán)肅責(zé)任追查準(zhǔn)則，對(duì)形成嚴(yán)峻安全事端的教職工，要嚴(yán)肅追查有關(guān)教員及直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽定責(zé)任書(shū)。和教員簽定安全責(zé)任書(shū)，清楚各自的責(zé)任，遵循“誰(shuí)主管誰(shuí)擔(dān)任”的準(zhǔn)則，做到責(zé)任清楚。3、不斷完善安全保衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準(zhǔn)則。樹(shù)立安全保衛(wèi)作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則，不定時(shí)查看和平常防范相聯(lián)系的安全辦理準(zhǔn)則，以及兒童辦理、門(mén)衛(wèi)值勤、巡查值勤、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準(zhǔn)則。禁止布置兒童從事危險(xiǎn)性作業(yè)，禁止教員自己運(yùn)用假日私自帶兒童外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出縫隙。4、樹(shù)立安全意外事端處置預(yù)案準(zhǔn)則。三、齊抓共管，群防群治安全教學(xué)作業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需求社會(huì)、、家庭的親密協(xié)作。為此，布置綻開(kāi)一系列品德、法制教學(xué)活動(dòng)，并取得了杰出的教學(xué)作用。四、強(qiáng)化教學(xué)、推動(dòng)自護(hù)要確保安全，底子在于進(jìn)步安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救才能，抓好安全教學(xué)，是安全作業(yè)的根底。綻開(kāi)深化全面的大查看，消退危險(xiǎn)，有對(duì)于性地進(jìn)行防護(hù)和防范作業(yè)。五、強(qiáng)化查看、按時(shí)整改綻開(kāi)慣例查看。每學(xué)期開(kāi)學(xué)往后，把安全教學(xué)作業(yè)作為要點(diǎn)查看內(nèi)容之一。對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全查看。六、存在的首要疑問(wèn)和下步方案咱們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些作業(yè)，安全保衛(wèi)作業(yè)得到強(qiáng)化，可是安全保衛(wèi)作業(yè)的難度越來(lái)越大，安全保衛(wèi)作業(yè)的綻開(kāi)面臨著很多困難。1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的要素。2、兒童自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和安全防范才能低，大大增加了安全作業(yè)的難度。往后，咱們將進(jìn)一步注意安全保衛(wèi)作業(yè)，按時(shí)處理安全保衛(wèi)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的新疑問(wèn)，不斷進(jìn)步我園安全保衛(wèi)作業(yè)水平。幼兒園大班安全工作總結(jié)7安全是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論老師怎樣注意，也難以完全防止安全事故的發(fā)生。在忙勞碌碌中，我們這學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：在過(guò)去的一年中，一直以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。同時(shí)，在周一安上仔細(xì)學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析商量、查找原因，在意識(shí)上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無(wú)安全事故發(fā)生的好成果。在幼兒一日生活中，堅(jiān)持把“安全”放在首位，以幼兒老師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求自己，并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和防范力量。1、每天上崗之前，仔細(xì)查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時(shí)，能仔細(xì)做好晨檢工作，防止幼兒帶異物