以家庭演講稿通用6篇

以家庭演講稿通用6篇

以家庭演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，大家好。我是來自瀘縣富源煤業(yè)洗選廠的代表胡夢，我的母親是洗選廠的出納，她為擁有這份工作而傲慢，由于上有親切的領(lǐng)導(dǎo)，下有和藹的同事，洗選廠是一個優(yōu)秀的工作團隊，同時也是一個幸福的大家庭。而我也為擁有這樣的母親而驕傲，由于她不僅是一名敬業(yè)的員工，更是一位宏大的母親。

家庭的范圍是什么?美妙家庭又包括哪些內(nèi)容?家庭小到三口之家，中到雙方雙親，大到兄弟姐妹，在美妙家庭的概念上我想家人，事業(yè)，感情，生活是美妙家庭的重要組成局部，但如何平和這四方面的關(guān)系營造美妙和諧的家庭呢?

首先，美妙家庭源于責(zé)任，在我的概念里，責(zé)任的同義語就是付出，有人說，一個家庭有男仆人背負責(zé)任足矣，女性談責(zé)任問題好像力不從心，由于女性在人們的印象中一般是被照看的對象，但假如從另一個角度，從付出的角度談一個女性對家庭的奉獻又是合情合理的，就如我們在場的眾多女強人，固然同時也是一個家庭里溫順的妻子慈愛是母親。另外，還需要明確的是，我們是否還可以這樣詮釋美妙家庭的概念，那就是小家庭的幸福是美妙的，大家庭的其樂融融才是真正的美妙。

我是家里的獨生女兒，是父母的掌上明珠。我誕生在20xx年7月17日，是標(biāo)準(zhǔn)的90后，或許在很多人的心里，90后的標(biāo)志就是叛逆，任性。然而我要說的卻是，我們90后追求特立獨行，但也懂得隨波逐流的道理。每一個人都曾犯過錯誤，但是，爸爸媽媽，感謝你們對我的包涵，陪我渡過那懵懂無知的孩提時代，最終走向了今日的成熟。來自家庭的力氣，是我們在尋找勝利路上的最大的動力。

去年夏天，我考上了夢寐以求的大學(xué)，實現(xiàn)了我人生中的一個階段性的抱負。說實話，當(dāng)時感覺讀書真的很累，但是，當(dāng)看到那一張沉重的通知書，看到父母臉上那來自心底的笑容，我覺得，一切辛苦都值了。我們所做的任何努力都是為了讓愛我們的人欣慰，不是嗎?當(dāng)母親提著行李箱送我到學(xué)校報到，幫我安排好學(xué)習(xí)生活上的各種瑣事，包括領(lǐng)生活用品，包括幫我鋪床鋪，還幫我們修好了寢室里壞了的水龍頭。母親為我忙里忙外，卻總覺得不夠，怕第一次離開家第一次住校的我會不習(xí)慣，會照看不好自己，我記得她走的那天，南充市下了那個夏天最大的一場暴雨，她甚至把唯一的一把傘留給了我，只留了剛好夠的車費，一個人坐上了回家的車。留給我一個最美的微笑和一句最悅耳的話：珍寶，加油。媽媽，我會加油的?；蛟S只有離開過父母離開過家的人才能真正體會到那種夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思念，在身邊的時候會覺得一切都理所固然，所以不懂得怎樣去珍惜團聚的幸福，只有在分別后才能體會到親情的珍貴。

每當(dāng)感到累的時候，我就會想想我們一家人在一起的場景，想起每個周末爸爸媽媽都會帶我回老家探望爺爺奶奶，我們一起坐在池塘邊釣魚，一起種菜一起煮飯，老人們臉上的笑容就是幸福的寫照，想起我生病是爸爸媽媽無微不至的照看，想起高考時爸爸親自送我到重慶考試，比我還緊急的心情也是一種幸福，想起爸爸喝醉后，媽媽邊罵他邊為他洗臉的場景，這也是一種幸福，媽媽有時會責(zé)備爸爸做錯事，有時也會向他撒撒嬌。爸爸是我們家的工程師，建筑了結(jié)實的堡壘，我則是小小的快樂果，為生活增加點樂趣。這是屬于我們的幸福生活，我們的家庭是再一般不過的家庭了，對于世界，我們或許很渺小，但是對于彼此，我們就是對方的全世界。我們的故事全是小故事，沒有驚心動魄，沒有轟轟烈烈，就是這樣許很多多平平淡淡的小故事串聯(lián)起了我們的生活，幸福和諧的生活。幸福就是當(dāng)你想起家人時，就會露出像我一樣的笑容。

這是我的和諧家庭，相親相愛，相互扶持，不離不棄。

我盼望世間全部心中有愛的人都能擁有一個幸福和諧的家庭，這樣的家庭是靠家庭中的每一個人的努力建立，在此，也祝福集團公司全部朋友都擁有和諧美滿的小家庭，集團公司這個大家庭在大家的努力下也會更加欣欣向榮，步步高升!

感謝大家，我的演講完畢。

以家庭演講稿篇2

敬重的各位家長：

大家好！火紅的六月，盼望的六月，收獲的六月，讓我們激情燃燒，由于六月對于我們中國大多數(shù)家庭來說是一個最關(guān)鍵的時間，高考已經(jīng)開頭，中考馬上降臨。中考高考對于我們今日參與家長會的各位來說，好像還很遙遠，最少也還有6年。其實，六年一轉(zhuǎn)瞬就過去了。轉(zhuǎn)瞬間，我來到朱子學(xué)校就一年了。現(xiàn)在關(guān)注您的孩子的成長是很準(zhǔn)時的，假如再等一二年，那就顯得有點遲了，到初中再去關(guān)懷那就來不及了。因此，學(xué)校安排我與大家就家庭教育的問題進展一些溝通和溝通。

父母是孩子的第一任教師，這是不行否認的。父母是否合格，主要表達在對孩子的教育上。因此，歐美一些國家，男女在結(jié)婚之前，首先就要學(xué)習(xí)怎樣教育孩子，學(xué)習(xí)家庭教育學(xué)問，合格了發(fā)給合格證，然后才發(fā)給結(jié)婚證?？梢?，父母對孩子的影響是多么重要！

但是，現(xiàn)實中我們發(fā)覺許多家長也想教育自己的孩子，然而面對孩子的一每天長大，孩子表現(xiàn)出來的共性特點讓你大傷腦筋。比方：不聽話、叛逆；貪玩；不愛學(xué)習(xí)；撒謊等等。

作為父母或者爺爺奶奶都盼望自己的孩子將來有長進，但是孩子將來有沒有長進，很大程度上打算于今日我們家長的付出。其實，我們家長對自己的孩子付出了許多許多，然而，您許多的付出還得不到孩子們的回報和響應(yīng)。為什么？由于我們有許多家長缺少家庭教育的才智，缺少科學(xué)合理的教育方法。

下面我給大家介紹一個真實的案例《水瓶破裂之后》。

玲玲和苗苗都讀二年級，倆個孩子的表現(xiàn)和成績都很優(yōu)秀，深得教師的喜愛。在品德課上，教師對全班同學(xué)說，現(xiàn)在大家都是二年級了，在家里要學(xué)會幫爸爸媽媽干一些力所能及的事情，要學(xué)會愛護父母。倆個孩子都暗暗下定決心，回家肯定要幫媽媽干些家務(wù)，給父母一個驚喜。

玲玲回到家預(yù)備洗自己的襪子，于是放好了冷水，然后拿起水瓶，預(yù)備到些開水，誰知她從三腳架上拿起水瓶轉(zhuǎn)身時，遇到了客廳里的方桌，“碰”的一聲，水瓶破了。玲玲嚇得大哭起來?？蘼暟褘寢尯盎貋砹?。玲玲媽媽走進家門，觀察客廳里的水，明白了玲玲打碎了水瓶。她也嚇壞了，趕忙來到玲玲身邊，抱起玲玲著急地問，孩子燙著沒有？不哭，不哭啊，我們抓緊去醫(yī)院。玲玲見媽媽沒有責(zé)備，趕忙停頓了哭聲，對媽媽說，我沒有燙著。這時媽媽和氣地問玲玲怎么回事？玲玲把自己的想法告知了媽媽。媽媽聽后很是感動，抱著鈴鈴說，你真是好孩子，你也漸漸長大了，學(xué)會了自己做事了。水瓶打碎了沒關(guān)系，一會兒媽媽就去買一個，只是以后你在做事的時候，肯定要當(dāng)心，千萬不能損害到自己。玲玲聽了媽媽寬恕的話后，很是快樂，對媽媽說，我以后肯定會當(dāng)心的。從今以后，玲玲學(xué)會了洗衣服、燒飯、整理房間，鄰居都夸獎玲玲很能干。

苗苗放學(xué)回到家預(yù)備給媽媽泡一杯熱茶，好讓媽媽下班回家能喝上一杯茶解解渴。苗苗一不當(dāng)心，水瓶掉到了地上，“碰”的一聲水瓶碎了，開水流了一地，幸好沒有燙著。但是苗苗嚇壞了，擔(dān)憂媽媽回家罵她。她趕忙拿起掃帚預(yù)備清掃時，媽媽下班了。媽媽一進門看到地上的水和碎片，隨即大罵起來：你這個沒用的東西，誰叫你碰水瓶，一個水瓶要10幾塊錢呢，你這個敗家子，以后你不要再給我敗東西了。說完還給了苗苗一個耳光，一邊打一邊大吼，你聽到了吧？苗苗委屈的哭了起來。從今以后，苗苗再也不敢碰水瓶了，有時想幫媽媽洗碗，但是擔(dān)憂萬一沒留意將碗打碎了，又會惹媽媽不快樂甚至挨打，只好不干任何家務(wù)了。媽媽還常常對他人說，苗苗就是學(xué)習(xí)成績還好，其他的就很差，不會干家務(wù)，比玲玲差多了。

聽了這個案例，我想大家確定有許多感慨。家長假如深愛自己的孩子，就多多鼓舞他吧！鼓舞孩子是家長對孩子布滿信念也是對自己布滿信念的表現(xiàn)。能夠真誠鼓舞孩子的家長肯定是很好地接納孩子的家長。有的家長常常拿別人家的孩子與自己的孩子作比擬，總是對自己的孩子說，看人家的孩子如何好，如何精彩。家長本想用此來“鼓勵”孩子進步，卻沒有想到越這樣“鼓勵“，就越讓孩子對自己沒有信念，自然也談不上進步了。真誠的鼓舞是孩子不斷進步的動力。

上學(xué)期的家長會上我?guī)Ыo大家的故事《媽媽的賞識》，我們都觀賞那位媽媽的才智。那么今日我們怎樣來轉(zhuǎn)變自己呢？

1、轉(zhuǎn)變“自己強于孩子”的觀念

“孩子特別有主見，我說的話他總有理由反對，有時候氣得不知道用什么樣的方式和他溝通？”

“我的孩子時間觀念太弱了，每天早上都要催著他起床，還老是遲到，做事情也特殊慢，好言相勸也沒用，打罵威逼也沒用，不知道怎么辦才好？”

我常常聽到家長這么講。其實，家家有本難念的經(jīng)，每個孩子有自己的特點，“不聽話”是在場家長控訴頻率最高的一項“罪狀”。問題根源在哪兒？

想方設(shè)法轉(zhuǎn)變孩子的家長們，首先要轉(zhuǎn)變“自己肯定強于孩子，優(yōu)于孩子”的觀念，要信任孩子肯定有比成人更好的地方！家長盼望孩子能超越自己，那么就要允許孩子有自己的獨特性。由于世界上沒有兩個人是一樣的，對同一件事情的看法也不會肯定全都，也正是由于這些不同才造就了世界的奇異珍貴。家長說什么其實不重要，孩子聽到什么才重要。父母苦口婆心，不厭其煩地教育、宣講，但是孩子的反響往往特別冷淡，緣由在于我們沒能真正地進入孩子的內(nèi)心。淘氣、叛逆是孩子在用他自己的方式去探尋世界，我們必需賜予他在嘗試中成長的時機。

在敬重孩子的根底上承受他的想法，孩子才會平心靜氣地傾聽、承受家長的看法。在轉(zhuǎn)變孩子之前，家長要先轉(zhuǎn)變！轉(zhuǎn)變舊有的觀念，公平對話、專心溝通，了解孩子行為背后的緣由。

2、一對一溫柔對話，不要當(dāng)面指責(zé)

孩子的成長來自家長的行為和心情，而不是指令。溝通時讓孩子站在對面，一開頭就造成了兩代的對立，不自覺地讓孩子產(chǎn)生對抗心情。

在一對一的狀況下，讓孩子坐在自己身旁，溫柔對話。為什么要一對一？強調(diào)一對一溝通，一方面是為了愛護孩子的隱私，照看孩子的自尊心；另一方面是為了防止溝通對話變成批判大會，父母同在，或者有其他成員參加的狀況下，孩子不簡單翻開心房，溝通的效果簡單受影響。在溝通過程中，假如能適當(dāng)?shù)嘏呐暮⒆拥募绨蚧蛘咻p輕摟摟孩子，可以讓孩子感受到家長的關(guān)愛，緩和緊急的氣氛。

3、幫忙孩子成長，而不是代替他。

“我像兒子的鬧鐘，每天督促他做這、做那，他遲到、作業(yè)沒做完，我比他還焦急?！庇幸晃患议L對我這么說。像這樣替孩子焦急、代孩子成長狀況普遍存在。然而，存在即是合理嗎？任何替代孩子成長的企圖，最終都會在孩子的身上產(chǎn)生負面效應(yīng)——孩子過度依靠家長、缺乏自信、缺乏責(zé)任感。與其千遍百遍的念說，不如讓孩子自己去經(jīng)受一次挫折、去擔(dān)當(dāng)應(yīng)負的責(zé)任，自己成長。

太依靠父母的孩子往往只會對父母埋怨、挑剔，父母為孩子做本該孩子做的事不會得到孩子的敬重。因此建議這樣的家長每個月給孩子三次提示他時機，超過三次以后，遲到也好、忘帶作業(yè)也好，后果都讓孩子自己擔(dān)當(dāng)。我在班上實施的就是“三次時機”的治理原則。

父母是孩子最初的教師，也是影響終身的教師。好的動機只是幫忙孩子成長的原動力，好的方式方法才能推動孩子走得更遠。要讓孩子成長，父母先做轉(zhuǎn)變。

4、多與教師溝通，家校和諧共育。

5、父母好好學(xué)習(xí)，孩子每天向上。家長的表現(xiàn)是孩子學(xué)習(xí)和仿照的典范。

除了有意識地關(guān)懷和教育孩子之外，家長還需要不斷提高自身的修養(yǎng)，留意自己無意識的行為對孩子的作用。由于，家長的日常行為表現(xiàn)比對孩子的語言指導(dǎo)更具有教育意義。有的家長要求孩子做事要持之以恒，一絲不茍，可是自己做事情經(jīng)?；㈩^蛇尾，馬馬虎虎。這樣對孩子提出要求往往不能被孩子承受。因此，家長應(yīng)當(dāng)特殊留意自己的行為，身教勝于言教，尤其在一些關(guān)于品德行為方面的問題，家長更應(yīng)當(dāng)成為孩子學(xué)習(xí)的典范。

6、不能體罰，但必要的懲處不行少。最好不要懲處孩子。即使在不得已要懲處孩子的狀況下，我們也必需要讓孩子明白，不是由于他讓你不快樂才懲處他，而是由于孩子的行為對自身有危害和不良影響，才通過必要的方式讓他記住這個教訓(xùn)。要讓孩子在‘大愛’的環(huán)境中承受懲處！

各位家長，在孩子的安康成長過程中我們起著重要的作用，我們一旦發(fā)覺孩子變得“不聽話、叛逆；貪玩；不愛學(xué)習(xí)；撒謊”時要多從自身查找緣由。家長轉(zhuǎn)變，孩子就會進步，父母好好學(xué)習(xí)，孩子才會每天向上！我們朱子學(xué)校的家長非常勤勞，一心都撲在“掙錢”上，錢是要掙的，但是我還是盼望大家在掙錢的同時，花一些時間陪陪自己的孩子吧！

以家庭演講稿篇3

敬重的各位教師、家長們：

“十年樹木，百年樹人?！比说慕逃且豁楅L期的、系統(tǒng)的教育工程，包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，三者相互影響、相互作用、相互制約。在這項教育工程中，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，社會教育影響廣泛，家庭教育則是一切教育的起點和根底，可以說離開哪一項都不行能，只有把三者結(jié)合好，形成教育的合力，才能使我們的孩子安康成長。

記得前蘇聯(lián)聞名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1、家庭;

2、學(xué)校;

3、兒童所在的集體;

4、兒童本人;

5、書籍;

6、偶然消失的因素。

在排列挨次上，他把家庭列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起到了特別重要的作用。

家庭作為社會的細胞，是每個人與社會接觸步入人生的起點站。可以說，每個人的意志品質(zhì)、共性性格、禮儀道德、人生抱負、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃，是人誕生后承受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂，所以說家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，即啟蒙之師。同時，一個孩子從誕生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在承受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。可以說，家長又稱為孩子的終身之師。

因此，家庭教育是一個人承受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點和根底。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是整個教育工作不行缺少的一局部。

魯迅先生說：“誰塑造了孩子，誰就塑造了將來，不僅塑造了孩子的將來、自己的將來，更重要的是塑造了民族的將來?！爆F(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖德國聞名教育家福祿貝爾也曾說“國家的命運與其說是把握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說是把握在母親的手中”。對于孩子的教育培育，不僅關(guān)乎著孩子的將來人生，也關(guān)乎著家庭的幸福，更打算著國家與民族的進展?？梢哉f家庭教育是關(guān)系到國家是否后繼有人的百年大計。因此，家長們肩負著為國家、為社會、為將來造就人才的重任。

“望子成龍，望女成鳳”，幾乎是每一位家長所具有的劇烈愿望。越來越多的家長已經(jīng)熟悉到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了許多的心血和精力。有些家長的教育取得了肯定的成績，但也消失了一些違反教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種種誤區(qū)，比方重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體安康，無視心理安康;重分?jǐn)?shù)輕力量等，以致造成了許多悲劇，令人痛心。

也有許多父母雖然付出了很大的代價，但事與愿違。由于來自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜愛自己的父母，對自己的父母感到不滿足。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬對父母成認自己對孩子的家庭教育是失敗的并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出一方面孩子對家長的教育不滿足，同時也說明白父母在怎樣正確熟悉家庭教育，如何科學(xué)的進展教育的問題上也存在許多的疑問和困惑。

以家庭演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師，親愛的家長們：

大家晚上好!

我是一年一班___的家長。前幾天接到班主任通知，讓我在家長會上代表書香家庭作個簡潔發(fā)言，還真有點心怵，由于“書香家庭”這個稱號掛在我們的頭上，多少有點名不副實，但能在我們這么多愛好閱讀的書香教師，書香家長面前發(fā)言，說實話又覺得挺榮幸的。現(xiàn)在，我就鼓足士氣來談?wù)勛约簳慵彝サ慕?，缺乏之處還望各位提出懇切的意見。

在孩子不斷成長的歲月里，作為家長，我們在滿意其學(xué)習(xí)、生活根本條件的同時，踐行親子教育，同步參加學(xué)習(xí)，營造了一個有利于家長、孩子共同進步的書香氣氛。

一、從小培育孩子的讀書意識

兒子剛剛誕生還沒滿月，我就經(jīng)常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很寧靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看;兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》;再大些就買了《彩圖兒童百科全書》，又買了四大名著(少兒版的)，他對《西游記》百看不厭。上了一年級我就給孩子訂了《小學(xué)生》等。我們的引導(dǎo)和培育使孩子點燃了讀書的興趣、體會了讀書的樂趣，以至于孩子現(xiàn)在就能自己保存這些書籍，閑時翻閱，吸取“養(yǎng)分”。

二、讓讀書成為孩子的一種習(xí)慣

孩子生性是好動、好玩的。我們在領(lǐng)著林鵬外出時，也注意讀書方面的引導(dǎo)，到書店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時，也在書店里徜徉。在書店里，買不買書是次要的，關(guān)鍵是他可以在那里看到各式各樣的書籍，從而培育逛書店的興趣。如今一到雙休日、節(jié)假日，他最喜愛去的地方就是書店。平常一有空，他就閱讀起自己感興趣的書籍來，讀書已經(jīng)成了孩子的一種習(xí)慣。他保存的圖書有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬個為什么》、《1001個地球之謎》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《一園青菜成了精》、《猜猜我有多愛你》、《鼴鼠巴達》等100多冊。我信任，優(yōu)秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。

三、讓書香充盈整個家庭

在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節(jié)目，電視是根本不看的。大多數(shù)的狀況是各人自捧一冊，沉醉其中，自娛自樂。有時我們也陪孩子一起讀書，共同探討書中的學(xué)問和問題，讓讀書成為家庭生活中不行缺少的一局部。我們著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。

總之，讀書給我們這個家庭增加了無盡的歡樂和趣味，也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美妙的童年，保持一顆不老的童心;我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”我信任，我們家庭的書香肯定會越來越濃!

最終，感謝__小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，你們不僅給孩子供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為他們供應(yīng)了良好的教育。為了孩子們將來能成為棟梁之材，讓我們連續(xù)努力，共同加油吧!感謝大家!

以家庭演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同事你們好：

今日有幸第一個站在這個演講臺上，且容我拋磚引玉，我演講的題目是:講家庭美德做有孝心的人

古語有云：百善孝為先，孝是人倫之本。人的優(yōu)良品德由愛而發(fā)端，由孝而產(chǎn)生。一個有孝心的人才能稱得上是一個有愛心的人，有愛心才能生活得更加充實，才能獲得更多的愛?？墒?，在物質(zhì)生活越來越好的今日，有些人對孝道避而遠之，以致產(chǎn)生了不少社會問題，從而影響了社會穩(wěn)定及家庭和諧。因此，我認為我們應(yīng)回歸原點，用傳統(tǒng)孝道文化的力氣來凈化心靈，講家庭美德，做一個有孝心的人。

家庭是社會的細胞，是構(gòu)成人類社會連續(xù)、進展的根本要素。家庭美德不僅對家庭起著至關(guān)重要的作用，而且對社會也具有劇烈輻射功能。家庭成員也是社會成員。家庭成員的道德意識和文明行為，對社會公德和職業(yè)道德的形成與維護有著重要的影響和作用，也直接關(guān)系到整個社會的安定和文明。因此，家庭美德是社會穩(wěn)定、經(jīng)濟進展的文明基石。社會的穩(wěn)定和進展，有賴于家庭的穩(wěn)定和文明。

家庭美德的根本要求是尊老愛幼、男女公平、夫妻和諧、勤儉持家、鄰里團結(jié)。家庭美德是每個公民在家庭生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，是調(diào)整家庭內(nèi)部成員和家庭生活親密相關(guān)的人際交往關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn)。涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。個人生活的幸福與否，不僅與社會的文明進步相關(guān)，還與是否擁有一個和諧、溫馨的家庭親密相關(guān);反過來說講家庭美德，不僅關(guān)系到每個家庭的美滿幸福，也有利于社會的安定和諧。

因此我們更應(yīng)當(dāng)弘揚家庭美德，建立和諧家庭，樹立起敬重老人、敬重父母的社會風(fēng)氣。子女要盡贍養(yǎng)義務(wù)，除了在經(jīng)濟上接濟和撫養(yǎng)老人外，更重要的是要盡心盡力滿意父母在精神生活、情感方面的需求。這種精神贍養(yǎng)包括子女與老人和諧相處、子女對老人的理解、敬重和感情上的安慰。要使老人們老有所依更要老有所樂!那么我們又如何做個孝子呢?

其實很簡潔，不是有首歌嗎?常回家看看給老人捶捶背，揉揉肩，把自己在外面聽到和見到的好玩的事情講給老人聽，去旅游或者出差回來帶點糕點或者糖果茶葉，定期陪老人做體檢想想看，這些事情是多么簡單做到啊，可我們又做了多少呢?孝敬其實并非肯定是物質(zhì)和金錢的不行，在力所能及的范圍，時時牽掛著父母就行了：飯后給父母端杯熱茶，陽光絢爛的日子陪父母出門散散心聊談天。

總之，讓我們一起講家庭美德做有孝心的人，讓我們的家庭由于相互敬重、關(guān)愛而幸福美滿，讓我們的社會更加和諧，我們的人生由于有愛心的和付出而精彩。

我的演講到此完畢，感謝大家!

以家庭演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

家庭、幸福、和諧——多少溫馨美妙的字眼兒！布滿著神圣的詩意，令人想往。俄國的一位文豪曾說過：幸福的家庭都是相像的，不幸的家庭各有各的不幸。今日站在這里，我要驕傲的告知大家，我有一個幸福的家庭，我家庭的幸福是源于和諧。

我的家庭和千千萬萬個家庭一樣，是一個極一般的家庭。在我的家庭概念中，我認為有三個層面是奠定家庭和諧幸福與否不行或缺的自然情結(jié)，那就是父母，公婆和獨立生活的小家庭。這三個層面在我看來既是一個有機的整體，又是一個不行分割的鏈條。

我的父母都是地地道道的農(nóng)夫，我在家中排行老大，還有一個弟弟一個妹妹。我的家庭并不富有，也沒有顯赫的社會關(guān)系，但我感到很暖和，很幸福。由于我們有特別和善的爸爸媽媽，兄弟姐妹間相互關(guān)愛。爸爸媽媽沒有多高的文化，對我們從不講大道理，他們所擁有的就是勤勞的雙手和一顆和善的心，與人和藹，助人為樂。記得小時候的一天深夜，鄰居家的馬丟失了，那個年月一匹馬可算是一個家庭的值錢家產(chǎn)了。當(dāng)女仆人帶著哭腔跑到我家說明狀況后，爸爸二話沒說，穿上衣服就出門了。結(jié)果三天之后我們才看到爸爸，蓬頭垢面，腳上的布鞋都磨破了，最終把馬找了回來。那時的生活條件很艱難，誰家也不富有，但只要家里來了客人或做點好吃的，媽媽總要給鄰居家的老人和孩子送去點嘗嘗。父母的言傳身教，舉止言行潛移默化地影響著我們，我們經(jīng)受了由不理解到理解的過程，使我們也變得和善起來，懂得了關(guān)愛別人就是在關(guān)愛自己的深刻道理。

我的公婆都是中級學(xué)問分子，公公是醫(yī)生，婆婆是教師。從我結(jié)