2022-2023學(xué)年四川省雅安市普通高校對口單招語文自考模擬考試(含答案)

2022-2023學(xué)年四川省雅安市普通高校對口單招語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.下列各句中，括號中的字解釋有誤的一項是（）A.舉匏樽以相(屬)。（連綴）

B.妙盡璇機之(正)。（道理）

C.皭然泥而不(滓)者也。（污黑）

D.山川相(繆)。（盤繞）

2.下列各句中，沒有語病的一項是()

A.由于通貨膨脹，低效率的資金運轉(zhuǎn)、屢見報端的貪腐和人口結(jié)構(gòu)的變化帶來的資金不足，使地方政府越來越無力支付龐大的養(yǎng)老金。

B.張朋希望通過世界文明公開課培養(yǎng)孩子們對這些人類記憶的尊崇感，使他們形成保護文物、尊重異國文化的意識增強。

C.英國《每日郵報》的一則報道再次吸引中國人對“洋垃圾”問題的關(guān)注，據(jù)悉，英國每年上千萬噸垃圾運往亞洲填埋，其中至少200萬噸進入中國。

D.如果想了解一種語言具有什么特征，拿另一種語言來跟它進行比較是最好的方法，通過比較可以很好地感受并發(fā)現(xiàn)語言的差異。

3.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪視r常聽到下面這種議論，覺得非常錯異：“是的，在理論上的確不錯；_____在實際上又將如何？”仿佛理論_____會話上必須的美麗的辭句，_____絕不是要把它適合實際的！……_____我，_____我懂得了我所思索的事情，我再不能不依了我所了解的情形而做。A.但但是卻至于只要B.但只是可至于只要C.但只是可關(guān)于一旦D.但但是卻關(guān)于一旦

4.下列各句中加下劃線的成語使用正確的一項是A.那座山峰壁立千仞，像一把利劍直指天空，真可以說是巧奪天工了。

B.他使這個瀕臨破產(chǎn)的工廠起死回生，扭虧為盈，不能說不是個奇跡了。

C.在這場籃球比賽中，我隊雖然積極調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，但屢試不爽，未能取勝。

D.明天將進行新產(chǎn)品試驗的最后一戰(zhàn)，大家都希望功敗垂成，在此一舉。

5.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一組是（）

A.陶潛的《歸園田居》、李白的《蜀道難》、杜甫的《兵車行》、李賀的《李憑箜篌引》都屬于古體詩。

B.元代王實甫的《西廂記》、明代孔尚任的《桃花扇》、清代湯顯祖的《牡丹亭》都是我國古代著名的戲曲作品。

C.巴金是我國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名作家，他的小說《霧》《雨》《電》被稱為“愛情三部曲”，小說《家》《春》《秋》被稱為“激流三部曲”，我年創(chuàng)作的散文集《隨想錄》被稱為“講真話的大書”。

D.具有“含淚的微笑”風(fēng)格的小說家是美國十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的小說家歐?亨利，他的短篇小說代表作有《麥琪的禮物》《最后一片藤葉》等。

6.依次填入下面一段話中空白處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語分別是：（）由社會實踐中產(chǎn)生的“思想是否正確地反映了客觀外界的規(guī)律，還是沒有______的，還不能確定是否正確”，只有放到社會實踐中去，經(jīng)過實踐的_____，才能證明它“究竟是正確的還是錯誤的，此外再無別的______真理的辦法。”A.證明考驗驗證B.證實檢驗考驗C.證明考驗檢驗D.證實檢驗驗證

7.選出表述合理的一句（）A.對勞動教養(yǎng)人員應(yīng)當(dāng)實行賞罰分明的獎懲制度，懲罰面要小，獎勵面要大。

B.我們黨有很多同志堅持把馬列主義的普遍真理同革命實踐相結(jié)合的原則，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，這是很好的。

C.小碑座的四周，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花朵象征著品質(zhì)純潔、高貴、堅忍。

D.這些問題究竟能不能解決，解決得是不是正確，關(guān)鍵在于我們是否能夠理論聯(lián)系實際。

8.下列句子中，畫下劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.今年央視春晚的相聲和小品大量地使用“偷菜”“我媽叫我回家吃飯”等一度很流行、現(xiàn)已成為明日黃花的網(wǎng)絡(luò)語言，受到了網(wǎng)友的批評。

B.如果領(lǐng)導(dǎo)干部任不良風(fēng)氣蔓延，甚至自身作風(fēng)不端正，就很有可能導(dǎo)致機構(gòu)內(nèi)部上行下效，規(guī)章制度的貫徹落實也會大打折扣。

C.這位作家堅持其一貫的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力，將澎湃的激情、濃郁的詩意和深刻的哲理結(jié)合起來，寫就了這部氣勢恢弘的作品。

D.回顧歷史，閉關(guān)鎖國、一味妥協(xié)曾使中華民族承受了太多屈辱。往者不諫，來者可追，作為龍的子孫，我們要謹(jǐn)記：不忘國恥，振興中華!

9.下列文學(xué)常識，表述正確的一項是（）A.《資治通鑒》是我國古代一部規(guī)模巨大的紀(jì)傳體通史。

B.《左傳》是我國第一部敘事詳備的國別史，是用歷史來疏證孔子的《春秋》。

C.“通五經(jīng)，貫六藝”中的“六藝”指的是《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》。

D.《荀子》由《論語》《孟子》的語錄體，發(fā)展成為有標(biāo)題的論文，是古代說理文進一步成熟的標(biāo)志。

10.依次填入句中橫線處的詞語,正確的一項是()①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為_____創(chuàng)作而成的。②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場,并做出了緊急_____。③保險絲是電路安全的報警器。當(dāng)電路里的電流超過允許值時,保險絲就會_____,從而切斷電源,保障線路和電器的安全。A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化

二、填空題(10題)11.江山如畫，()。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

12.相見時難別亦難，___________。春蠶到死絲方盡，___________。(《無題》李商隱)

13.罔薜荔兮為帷，_________。_________，疏石蘭兮為芳。(屈原《湘夫人》)

14.______________，飛羽觴而醉月。_____________，何伸雅懷？(李白《春夜宴從弟桃花園序》)

15.____________，病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫)

16.千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。_________________，______________。(李白《夢游天姥吟留別》)

17.___________，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，___________。(李商隱《錦瑟》)

18.微風(fēng)過后，送來縷縷清香，()似的。(朱自清《荷塘月色》)

19.于嗟鳩兮，_____________，于嗟女兮，_____________！(《詩經(jīng)·氓》)

20.寄蜉蝣于天地，__________。哀吾生之須臾，____________。(蘇軾《赤壁賦》)

三、文言文理解(10題)21.下列詩句與“黃金難買青春再”含意最想當(dāng)?shù)膬身検?5分)A.花無再開日，人無再少年B.盛年不再來，一日難再晨C.流光容易把人拋D.恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂E.春如舊，人空瘦

22.閱讀下面兩首元曲，完成①～③題。(11分)正宮·塞鴻秋薛昂夫功名萬里忙如燕，斯文一脈微如線。光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練。盡道便休官，林下何曾見?至今寂寞彭澤縣。中呂·山坡羊薛昂夫銷金鍋在，涌金門外，戧金船少欠西湖債。列金釵，捧金臺。黃金難買青春再，范蠡也曾金鑄來。金，安在哉?人，安在哉?1.下列對兩首元曲的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.《塞鴻秋》前四句連用比喻，勾畫出世人追名逐利直至老邁的可悲形象。

B.《塞鴻秋》中“至今寂寞彭澤縣”一句，運用了陶淵明遭受貶謫的典故。

C.《山坡羊》結(jié)尾處連用兩個反問句，引發(fā)世人對金錢與人生的深入思考。

D.兩首元曲均為諷世之作，諷刺批判之余亦有憂時傷世之感，多有警策。

23.請用斜線(/)給下面畫線部分?jǐn)嗑洹?5分)持樞，謂春生、夏長、秋收、冬藏，天之正也不可干而逆之逆之雖成必敗故人君亦有天樞生養(yǎng)成藏亦不可干而逆之逆之雖盛必衰此天道人君之大綱也。(取材于《鬼谷子·持樞》)

24.請簡要概括《山坡羊》中連用八個“金”字，表達了詩人怎樣的思想情感?(3分)

25.在橫線處填寫出詩文原句。(任選4題作答)(8分)①愛國詩人屈原在《國殤》一詩中，贊美楚國的戰(zhàn)士剛強不屈，為國犧牲，“誠既勇兮又以武，____________。身既死兮神以靈，____________。”②荀子在《勸學(xué)》一文中說，“故木受繩則直，金就礪則利，____________，____________”，強調(diào)學(xué)習(xí)和反思的重要性。③李密在《陳情表》一文中稱“且臣少仕偽朝，歷職郎署，____________，____________”，想借此消除晉武帝對自己“不事二君”的猜疑。④秋是一個詩意的季節(jié)，王勃在《滕王閣序》中用“潦水盡而寒潭清，____________”為秋天著色，杜甫則在《登高》中用“____________，百年多病獨登臺”感慨秋的悲涼。⑤雨，可以寄托人的不同情思。李清照在《聲聲慢》中用一句“____________，到黃昏，點點滴滴”，寫出了無限的哀愁，蘇軾則在《定風(fēng)波》里用一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?____________”，表現(xiàn)出了超然的灑脫。⑥辛棄疾的《菩薩蠻》意蘊雋永，特別是其中的“青山遮不住，畢竟東流去。____________，____________”，更是耐人尋味。

26.上文中，蘇軾勸勉李廌說：“你的才華，是可以和萬人匹敵的，如果再有高尚的節(jié)操促進，就沒有人能比得上你了。”這說明蘇軾特別看重高尚的節(jié)操對于個人成才的重要性。對蘇軾的見解，你有什么看法?請聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形蚝驼J識。(200字左右，12分)

四、閱讀理解(10題)27.文中對老安生活環(huán)境和生活喜好的描寫，有什么作用?請簡要分析。

28.摘錄原文填空：①(3)(4)兩段文字分別寫了在特定情景下夏四奶奶的表情：“()”。華大媽的心態(tài)：“()”。②“()”，夏四奶奶的話是一個注腳——瑜兒墳上紅白相間的花“()”，那分明是有人祭奠夏瑜安放的花圈。

29.文中多次提到不同的人想“換個活法兒”，他們各自的原因是什么?(1)北京人是因為(不超過10個字)(2)古代的文人詩人是因為(不超過10個字)(3)日本天皇是因為(不超過13個字)

30.本段文字選自()(作者)的《故都的秋》。

31.為什么說“人的智慧和鶯也差不遠”?(可用文中字句，限15字以內(nèi))

32.最符合本文特點的一項分析是()A.本文以象征和擬人的手法，揭露杜鵑一類欺世盜名者的專橫和殘忍的本性。

B.引用典故，賦予新意，表達對鶯一樣的人們“哀其不幸，怒其不爭”的思想感情。

C.本文以象征和擬人的手法，分別塑造了杜鵑和鶯的形象，歌頌真善美，揭露假惡丑。

D.引用典故，賦予新意，揭露杜鵑之類的欺世盜名的專橫和殘忍，啟發(fā)讀者聯(lián)想世事，催促世人警醒。

33.下列理解與推斷，不符合文意的一項是()

A.生物鐘與宇宙的作用有關(guān)，最主要是同晝夜變化有關(guān)，還與人的社會活動有關(guān)。

B.從一個季節(jié)過渡到另一個季節(jié)，人體會產(chǎn)生不平衡現(xiàn)象，有的疾病會加重，是因為褪黑紊在調(diào)節(jié)人的生物鐘方面沒有起到作用。

C.生物鐘醫(yī)學(xué)研究糾正人體生物節(jié)律的方法和藥劑，為此曾借助理療儀和用調(diào)節(jié)褪黑素生成的藥物。

D.學(xué)會維持正確的生物鐘，使社會活動節(jié)律與生物鐘相吻合，阻精力充沛和高效工作。

34.香山野桃悄然開黃亞洲北京香山，今日風(fēng)野。沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風(fēng)，如獸吼。滿山的樹杈與枝丫，互相打得啪啪響，更不消說未知何時一路綁于樹干的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。我們幾個上年歲的，各自在營地周圍尋找避風(fēng)地兒。要這么站在風(fēng)口的話，人的骨頭怕也會嘩嘩響了。我順坡往南，一直走，直至下到一個山坳，頓感風(fēng)聲己柔，便投著一塊大石頭坐下，歇口氣。才剛舉頭，便見著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。那是樹還是舞蹈啊，一時讓我呆了。一樹一樹粉白色的花，落在眼里，真妖嬈得不行?；ú淮?，遠望有點像櫻花，密密層層的。背景雖是瓦藍的天，但一樹看過去皆是粉白，很難見到星星點點的藍。(A)山坡北面風(fēng)吼起來的那一刻，滑下南坡的一股小小的風(fēng)，也會吹得這幾株野山核腰肢大顫，那密密層層的花也就互相廝磨在了一起，那種無聲的舞蹈真是熱烈;(B)若是北面風(fēng)聲小了翻花頓時就在安靜的陽光下莊敬自強，少女般靦腆，紋絲不亂。我站起來，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙去——飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。這一隅無聲的春景，叫我望得久久出神。幸虧香山今日風(fēng)大，鬼使神差地讓我下到一個不知名的山坳里，有了這場小小的叫人驚喜的艷遇。感謝獸性發(fā)作的風(fēng)，你啊，你把人性催出花來了。我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過三月的這些無比的粉色山桃，還有花間的這一群悶吞獨食的小蜜蜂。顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見她們，她們知足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準(zhǔn)時來一次熱烈的舞蹈，或者少玄般靦腆地靜立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山再然后，在寒流里剃發(fā)閉眼苦守，等待來年春天的撫摸，再準(zhǔn)備一場少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她們也會安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。當(dāng)然，她們也有后代。她們的后代可能就成長在離她們不遠的地方，而一場悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開始排練。我今天要是沒看見這些一切也都在進行中。我今天偶然瞥見了她們，一切也都沒有被打亂。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。大家開始下山。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。我想，其實，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛情，也有令人心滿意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬舉。有陽光，有風(fēng)，有蜜蜂，也就一切都有了。養(yǎng)在深閨人未識，或許就是生活本來的面目。好嗎?挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。(選自《光明日報》2017年5月5日，略有改動)請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程。驚呆——()——()——()

35.“我”找唐總編時，白發(fā)老嫗指向左邊的一家，是因為()A.她眼花耳聾，沒聽清“我”的話

B.“黨”和“唐”讀者非常相近，她沒聽清“我”的話

C.她對送禮的不正之風(fēng)非常反感，左邊一家常收禮，故指左邊。

D.她對送禮的不正之風(fēng)非常反感，有意讓“我”鬧笑話。

36.閱讀下文，問答問題。錯中錯這四斤色正味美的大對蝦，是花六元錢一斤的高價從自由市場買的;這兩瓶裝潢蠻講究的茅臺是托朋友以“外供”搞的，當(dāng)我柃著這兩樣禮品站在這幢公寓大樓前時，我又有些動搖了。給一個非親非故的人送禮，這在我，是有生以來頭一遭。我怕碰一鼻子灰，我怕遭人奚落。當(dāng)我想到此一舉成功與否，也許將會決定我的后半生一要么回船上繼續(xù)干我的水手，要么進報社當(dāng)一名記者時，我還是鼓足勇氣走上樓去?！逗T報》的唐總編——一個能決定我的命運的人，就住在三樓。雖說這只是一家比船上黑板報只高一級的廠紙報紙，可記者頭銜迷人哪。再說，剛剛做了母親的妻子是那樣熱切地盼望著我每天能守在她身旁而不是常年在海上奔波。送禮的主意就是她出的，為了說服我，她還列舉了好幾個因送禮而辦成事的實例。我終于被她說服了。既然現(xiàn)在時興這塊“敲門磚”我不妨試它一試。走上三樓，站在品字形的三扇暗紅色大門外，我又被難住了，就在我猜測著應(yīng)該去敲哪一扇門的時候，中間那扇開了，走出一位白發(fā)老嫗?！罢垎枺啤蔽业脑掃€沒說完，她用異樣的眼光掃一眼我手里拎著東西，冷冷地回一句“左邊，”就頭也不回地下樓去了。我敲開左邊的那扇門，一個操上?？谝?，臉上堆著笑的胖女人把我迎進了屋里。雖然，她抱歉似的對我說：“我們家老唐剛剛出去?！蔽疫€是做了我應(yīng)該做的，并且做得很成功。那胖女人在問了我“貴姓”和“叫啥名字”之后，一邊推辭著，一邊接過了我遞過去的禮品，并接著說了兩遍：“有啥事情，儂只管張口講好啦，我家老唐心腸蠻好啦!”我沒有張口，這已經(jīng)足夠了，送禮的目的是不用說的……第二天上午，我挺胸抬頭走進了《海員報》編輯室，我已經(jīng)接到通知，我被錄用了。第一個站起來向我表示歡迎的，正是唐總編。在上下打量我一番以后，他和顏悅色地問了一句：“你是胡高同志吧?”“是我?！蔽矣贸錆M感激之情的目光望著這位精痩的，寬前額幾乎占了一半臉面的頗有幾分列寧風(fēng)度的矮個子中年人?！皬慕裉炱穑憔褪恰逗T報》的記者了。我們之所以錄用了你，主要是因為，在一百二十五名應(yīng)試者中，你以二百五十分的總成績名列榜首，考卷都是我親手批改的，其次嘛，是因為……”說到這里，他慢悠悠地吸了一口煙，瞇著眼笑了笑，“怎么說呢，這樣表述吧：在我醞釀考慮的幾個對象中，你是惟一沒有把禮物拎進我辦公室的人。我以為，這一點是很重要的，記者嘛!”我不禁啞然失笑了，真不愧是文人，遣詞造句的本領(lǐng)令人折服?？珊髞淼氖聦嵶C明，我笑錯了，一個月后的一個星期天，我?guī)е鴥蓷l香煙，又進了那幢公寓大樓三樓左邊的那個房間，有著一張橘子皮臉的男主人笑著對我說：“嘿，嘿，你搞錯了，我姓黨，唐主編住在對門那個房間?！蔽业念^“嗡”地一聲漲大了。不過，還好，這種神情迷亂的狀態(tài)并沒有持續(xù)太久，很快，我就清醒過來了。標(biāo)題中的兩個“錯”各指什么?回答準(zhǔn)確的一項是()A.前一個“錯”指走錯了房間，后一個“錯”指送禮送錯了地方。

B.前一個“錯”指送禮送錯了地方，后一個“錯”指錯認為老唐也是個受賄賂的人。

C.前一個“錯”指送禮送給唐主編是認錯了老唐的為人，后一個“錯”是指看錯了當(dāng)前的社會風(fēng)氣。

D.前一個“錯”指送禮送錯了地方，后一個“錯”是指看錯了當(dāng)前的社會風(fēng)氣。

五、文言文(2題)37.下列各組句子中，畫線的詞的意義和用法相同的一組是（）A.不軌之臣不可以（為）化而亂法。請以趙十五城（為）秦王壽。

B.尊顯（以）風(fēng)百姓。且立石于其墓之門，（以）旌其所為。

C.上賢（之），下詔曰。填然鼓（之），兵刃既接。

D.雖未戰(zhàn)，可謂義形于（內(nèi)）矣。（內(nèi)）惑于鄭袖，外欺于張儀

38.下列對原文內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是（）A.明宣宗在位期間，宮廷畫院的花鳥畫只是沿襲宋代花鳥畫的風(fēng)格面貌，沒有取得突破。

B.明代中期，吳門畫派的花鳥畫由于創(chuàng)作風(fēng)格一開始就標(biāo)新立異，所以取得了最高成就。

C.陳淳學(xué)習(xí)文徵明用水墨的干濕濃淡和滲透表現(xiàn)花葉的技法，畫風(fēng)簡練放逸又不失法度。

D.徐渭將狂草筆法、潑墨法融入大寫意花鳥畫，很好地表現(xiàn)了他的澎湃激情和憤懣情緒。

六、寫作(2題)39.以“預(yù)約精彩”為題作文。有人說，精彩是可以預(yù)約的，只要準(zhǔn)備充分，就能展開美麗的圖景；有人說，精彩是無法預(yù)約的，只要大膽向前，隨時可能發(fā)現(xiàn)意外的通道……請以“預(yù)約精彩”為題寫一篇不少于500字的文章。要求：1.角度自選；2.立意自定；3.除詩歌外，文體自選。

40.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于500字的文章。甲乙兩人相約上山采石，甲背了滿滿一筐，乙筐里只有一塊。甲笑乙：“你為什么只挑一塊??？”乙說：“漂亮的石頭雖多，我只選最精美的一塊就夠了。”甲笑而不語。下山路上，甲負擔(dān)越來越重，只得不斷從筐中挑最差的扔下，下山的時候，他的筐里只剩一塊石頭！根據(jù)上面這則材料，結(jié)合自己的感受和思考，選好角度，確定立意，自擬題目，自定文體：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實人名、校名、地名。

參考答案

1.A“屬”在這里是連綴、連續(xù)的意思，“相屬”是指互相勸酒。

2.DA項，成分殘缺，“由于”引導(dǎo)的介賓短語開頭，造成主語淹沒;B項，結(jié)構(gòu)混亂，兩謂雜糅，刪去“形成”或“增強”;C項，搭配不當(dāng)，“吸引”和“關(guān)注”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“引起”。

3.B

4.B

5.B

6.C

7.D

8.C

9.DA項《資治通鑒》是中國第一部編年體通史；B項《左傳》是我國第一部敘事詳備的編年史著作，相傳是春秋末年魯國史官左丘明根據(jù)魯國國史《春秋》編成；C項“通五經(jīng)，貫六藝”中的“五經(jīng)”指的是《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》，“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能。

10.C

11.一時多少豪杰

12.東風(fēng)無力百花殘；蠟炬成灰淚始干

13.擗蕙櫋兮既張白玉兮為鎮(zhèn)

14.開瓊筵以坐花不有佳詠

15.沉舟側(cè)畔千帆過

16.熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔

17.滄海月明珠有淚只是當(dāng)時已惘然

18.仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲

19.無食桑葚?zé)o與士耽

20.渺滄海之一粟羨長江之無窮

21.AB選A得3分，選B得2分，選C得1分，選DE不得分

22.B

23.持樞，謂春生、夏長、秋收、冬藏，天之正也/不可干而逆之/逆之/雖成必敗/故人君亦有天樞/生養(yǎng)成藏/亦不可干而逆之/逆之/雖盛必衰/此天道/人君之大綱也。(評分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)記“/”處，共10處，每斷對2處，得1分;每斷錯2處，扣1分，扣完為止?！吧B(yǎng)成藏”中間可斷可不斷。)參考譯文：所謂掌握事物的關(guān)鍵，就是指春季萌生、夏季生長、秋季收獲、冬季貯藏，這是天時的運行規(guī)律。不可強行改變違背規(guī)律，違背(規(guī)律的話)，即使暫時成功最終也要失敗。所以做人君也要(注意)掌握客觀規(guī)律，負責(zé)生聚、教養(yǎng)、收成、儲藏等重任。也不可強行改變違背規(guī)律，違背(規(guī)律的話)，即使暫時強盛最終也要衰敗。這是天道，是做人君的大綱紀(jì)。

24.《山坡羊》中連用八個“金”字，表達了詩人對追逐金錢的惡劣風(fēng)氣的強烈批判。(內(nèi)容1分，思想感情1分，程度1分)

25.①終剛強兮不可凌魂魄毅兮為鬼雄

②君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣

③本圖宦達不矜名節(jié)

④煙光凝而暮山紫萬里悲秋常作客

⑤梧桐更兼細雨一蓑煙雨任平生

⑥江晚正愁余山深聞鷓鴣

26.(觀點2分，聯(lián)系實際3分，具體分析3分，語言表達4分)

27.①暗示了山民憨厚樸實性格形成的原因;②為下文展開關(guān)于蘭花的故事作了鋪墊，推動了情節(jié)的發(fā)展;③環(huán)境之靜、喜好之雅與后文唯錢之俗列比強烈。

28.①“現(xiàn)出些羞愧的顏色”“不足和空虛”。②"這沒有根，不像是自己開的”“圓圓的排成一個圈”。

29.(1)活得太累了，改變老樣子。(2)憤俗避世，以適療疾。(3)向往漁家生活，隱居之樂。

30.郁達夫

31.都全憑主觀意象而不顧實際情況。

32.A

33.B

34.驚喜、驚心、溫暖

35.C

36.B

37.B

38.DA項“沒有取得突破”和文中“無根本突破”不符合，“無根本突破”說明有突破但是未觸及根本；B項“到吳門畫派的弟子一代，花鳥畫在陳淳、陸治、周之冕那里結(jié)出了碩果”，并非“一開始就標(biāo)新立異，所以取得了最高成就”；C項文中只說“學(xué)于文徵明”，并未說明“用水墨的干濕濃淡和滲透表現(xiàn)花葉的技法”是從文徵明處學(xué)習(xí)所得。

39.預(yù)約精彩像蒲公英的花一樣綻放。——題記歷史看我，正如我看蒲公英一樣。只有短暫的、憐憫的一眼，然后忘卻。世界記不住我。我如古今幾千年來的人一般感嘆生命短暫，如潮水般的喟嘆聲頓如蒼茫。我也會一樣，不留一絲一縷地離去。許久之后也許會有人在我現(xiàn)在的座位上寫下相似的話，可我卻不見了。怎么辦？世界記不住我。那就由我，記住世界吧。千軍萬馬，江河湖海，那是歷史的精彩，不是我的。譬如一兩只小鳥撲發(fā)在腳邊不遠處，叫一聲或半聲又飛遠去；譬如晨起面前一株嫩草上的露珠，下落時碎起的一小片朝暉；又譬如蟻隊長列，如儀式般的搬運。這才是我的精彩，因為我們都是平凡的人。這種精彩可以預(yù)約，只要你想看就無處不在。是誰種下那株石榴，惹起蘇軾寫下“榴花開欲燃”？是誰驚鴻般的回眸，驚起辛棄疾“眾里尋他千百度”？是誰在雨巷中留下了丁香般的清麗的背影？又是誰在康橋下放任水草青荇的蔓延？是你，是你一個不經(jīng)意的動作惹起他人的萬縷情絲。當(dāng)我們投身于自己的精彩時，已然成為他人的世界的精彩。就像蒲公英的花一樣開放。當(dāng)你沉溺于自己