2023學年完整公開課版中華少年

導入新課5、中華少年教學目標1、理解詩歌內容，體會中華少年熱愛祖國的情感。

2、為祖國擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來，為身為中華少年而自豪。

3、有感情地朗誦詩歌。內容解析第1、2自然段共同的家園丁九曲黃河讓我懂得百折不回，甲莽莽昆侖使我學會立地頂天，丙教我純潔的是北國的雪花，乙教我熱情的是南疆的紅棉。甲乙龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。

第1、2自然段是講我們共同的家園，我們的大好河川，“龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園?！边@是在贊美歌頌我們的祖國大好河山，我們的國家土地遼闊。第3、4自然段甲到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣；乙到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；丙在外婆的歌謠里牙牙學語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔；丁在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。丙丁炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。中華精神千年文化

一段文字涵蓋了我們中華民族五千年的文化，中華文字貫穿始終，傳統(tǒng)節(jié)日的渡過，經典故事流傳百年：屈原的愛國，水滸英雄的豪邁······這些都是獨一無二的，都是我們五千年文化的源遠流長。丁五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，乙八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。丙敖包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；甲手捧哈達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝愿。乙丙東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。

這是本節(jié)的小結，也是對3、4小節(jié)的一個概括。屹立在世界東方的祖國，有著悠久的歷史，燦爛的文化，是她哺育了我們，培養(yǎng)了我們。朗誦時應充滿感激、自豪之情。丁我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。黃河纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。丙啊!是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。第5自然段苦難的母親驚醒的雄獅“我們銘記著中華母親的功德，/更不忘她承受的千災百難。/黃河纖夫拉不直問號般的身軀，/長城的古磚擋不住洋炮的彈片?！边@兩句巧妙過渡?！拔覀冦懹浿腥A母親的功德”一句承上，是對2、3、4小節(jié)的總結，“更不忘她承受的千災百難”是啟下，領起本小節(jié)詩句的內容。后面選擇的兩個典型事例寫出了祖國曾經遭受的屈辱，告訴我們落后就會被挨打?！鞍?！是七月的星火，南湖的航船，”偉大的中國共產黨的誕生給新中國帶來了希望，是它把中國從睡夢中敲醒?！啊按禾斓墓适隆表憦卮蠼媳?，中華??！展開了嶄新的畫卷?！备母镩_放的春風給中國吹來了新的希望，中國繁榮富強了！第6、7、8自然段中華的未來少年去開創(chuàng)甲今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：齊少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!

要做旗艦去長風破浪，/要做火箭去推動飛船，/要像利劍把貧窮斬斷，/要用愛心把世界相連。這是中華少年的鏗鏘誓言，表達了中華少年建設中華的堅強決心。這四個排比句和前面四個“不”字句形成鮮明對比，再加押“an”字韻，讀起來瑯瑯上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露課堂小結

熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，本詩以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。鞏固練習剛勁（）水滸（）女媧（）大禹（）蹣跚（）哈達（）縈繞（）1、正確認識字詞。銘記（）敖包（）hǔjìnɡwāyǔyínɡràopánshānáohǎmínɡ纖夫（）焊接（）璀璨（）蘆笙（）嗩吶（）競相開放（）qiànhàncuǐcànshēnɡsuǒnàjìnɡxiānɡ2、解釋詞語。莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。立地頂天：也作“頂天立地”，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉