《野馬嘴里有清泉》-初中語文閱讀理解

《野馬嘴里有清泉》閱讀《野馬嘴里有清泉》，完成問題（1跋涉在青藏高原上，你最希望看到藍(lán)天上的太陽。陽光給雪山、冰河、草地鋪上一層柔軟的錦緞，讓你找不著季節(jié)的地段，分不清陰山和陽坡，滿眼的燦爛！可是有一個(gè)地方例外：走在沙漠里，你最怕的是懸掛在頭頂?shù)奶?。?天作王鵬隨一支測(cè)繪隊(duì)到柴達(dá)木盆地深處成次采訪任務(wù)。盛夏的中午，天空無云，只有太陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至發(fā)出吱吱的脆響聲。望不到邊的沙漠像一口燒紅的鐵鍋，仿佛可以把人蒸熟，我們被烈日烤得脊背流油嚨煙渴得要命壺倒進(jìn)嘴里本不管用，誰都巴不得有一條河或一眼泉出現(xiàn)在面前美地喝他個(gè)飽大多數(shù)人的水壺干得可以當(dāng)鑼敲了。同志們?nèi)讨煽授s路，每隔一會(huì)兒，便有人舉起水壺?fù)u一搖，讓大家聽聽壺底那一點(diǎn)點(diǎn)水稀里嘩啦的響聲，進(jìn)行一番“精神安慰”?？墒?，這能解決什么問題呢的嘴唇干得像撒了一層鹽粉裂開了一道道細(xì)縫血。（3哪里有水？水在哪里呢？（4和們一起進(jìn)沙漠的蒙古族老人巴圖，是個(gè)“老高原”人急得像熱鍋上的螞蟻，他呢，沒事一樣，不緊不慢地說：“咱們找向?qū)О?，它?huì)把我們領(lǐng)到泉邊去的?！保?“向?qū)?？誰??？”我發(fā)問。（6“它終年在沙漠里生活，能不知道哪里有水嗎？”（7“可是他到底是誰呀？您認(rèn)識(shí)嗎？”（8巴圖大爺捻了捻胡子，又松開手，說：“是野馬?！保?我們一聽泄氣了。野馬，我當(dāng)然見過，它不比一般的馬大多少，但奔跑起來飛快，像一輛小汽車?！耙榜R能當(dāng)向?qū)?？（“怎不能？巴圖大爺認(rèn)真地說野離開水能活嗎？哪里有野，那里必定有水?！蓖Ａ送Ｋ终f：“碰不上野馬，能見到野牦牛、野驢或藏羚羊也行呀。它們都能給我們幫忙。野馬嘴里有清泉！”（）說得理。于是，我們十多個(gè)人散開去找“向?qū)А?。沙丘連綿起伏，熱氣在晃晃悠悠地升騰著，漠風(fēng)在不停地?fù)涿娑鴣?，我們跑了不少地方，連一片草葉也沒有，哪里會(huì)有野生動(dòng)物？（）“性的人總是翻不過雪山的。耐著性子吧，雪蓮花是屬于愛花的人！”喜歡唱民歌的巴圖大爺像在念歌詞。（）大家流抿了一口水壺底的那點(diǎn)水，一邊在沙海里勘測(cè)，一邊繼續(xù)尋找著野馬。第1頁，共4頁

（）終于我們看見前面的洼地有一群黑影在晃動(dòng)。大家像看到了希望，加快步伐走去?？辞辶耍和燃?xì)，尾短，粗脖子，鬃毛特別長(zhǎng)……啊，是野馬！它們正扎著頭喝水哩。像一幅油畫，一幅又一幅，豐沛在干渴的沙漠上。大家似乎聽見了吱嚕的喝水聲，多么誘人的聲音呀！還有一只叫不上名字的鳥站在一匹馬的背上，它好自在?。ǎ┮榜R現(xiàn)了我們，長(zhǎng)嘶一聲，一尥蹄子，沒影兒了。那只鳥飛向了天空。（）我們即去追?？墒牵總€(gè)人疲勞加干渴，腿腳沒有一點(diǎn)勁了?！巴緜冏费?，要得到前面的清泉水，只能靠我們自己！”巴圖大爺傲然像一位將軍，下了命令。說也怪，我們渾身忽地長(zhǎng)出一股力氣，跑步追了上去。野馬沒有追上，卻在它們剛才停留的地方發(fā)現(xiàn)一池清凌凌的水。池子很小，只有洗臉盆那么大。水池周圍，那濕漉漉的泥土上，長(zhǎng)著叢叢小草，還開放著朵朵小花，美極了。真想不到，茫茫沙漠里還有這么一個(gè)“世外桃源”，有水，有草，有花。水池邊上留著各種形狀的蹄印，顯然那些野生動(dòng)物常來這里喝水。（）我們心兒早就潤吱吱了。我卻有點(diǎn)舍不得張開口喝這水了，便用手指蘸了一滴水溜溜轉(zhuǎn)亮晶晶的一水以強(qiáng)大的抗干渴的力量進(jìn)入我們的體內(nèi)，變成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴圖老人嘹亮地喊了一聲：“開始！”大家便同時(shí)趴在地上，將嘴伸進(jìn)水池——瞧，這個(gè)喝水法，夠“野”了!（）喝足以后，我們?cè)谝黄鸷嫌?jì)了一下，給這個(gè)泉起了個(gè)名字：望柳池。（）我們希望不久的將來，這兒柳樹成蔭，烏語花香。之后，我們又把輕便的帳篷撐起來，這兒就成了測(cè)繪隊(duì)的大本營——供水站。（）可喜是，沒有多日，當(dāng)我們告別“望柳池”繼續(xù)往沙漠深處跋涉后，在別處一群野馬的帶領(lǐng)下，又找到一眼泉水，大家愛給它起名叫“珍珠水”，它成了我們的第二個(gè)水站。（）有野這樣的好向?qū)?，我們?cè)诟瓯跒┕ぷ骶筒怀顩]水喝!(1)概括選文主要內(nèi)容。(2)賞析第(段畫線句子的作用。盛夏的中午，天空無云，只有太陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至發(fā)出吱吱的脆響聲。(3)“野馬嘴里有清泉”在文中指_。(4)讀完全文可以知道是馬幫忙測(cè)繪隊(duì)找到水源順展開工作的可動(dòng)的存在對(duì)人類的意義很重大你另外舉出另外一個(gè)表明動(dòng)物存在對(duì)人類有重要意義的例子。第2頁，共4頁

答案和解析1.【答案】（）選文記敘了我們?cè)诎蛨D大爺?shù)膸ьI(lǐng)下追尋野馬的足跡，在沙漠中找到水源的故事。（2選句運(yùn)用了比喻、擬人、夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了天氣的炎熱（環(huán)境的惡劣)，表達(dá)出我們煩躁不安的心情。（3野馬的生存離不開水，哪里有野馬，那里必定有水。（4導(dǎo)盲犬等。【解析】（1本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析概括能力。對(duì)文章進(jìn)行內(nèi)容概括時(shí)，要在閱讀文本的基礎(chǔ)上，了解故事情節(jié)，以人物活為中心，從什么人做了什么事情這個(gè)方面概括情節(jié)點(diǎn)，語言要簡(jiǎn)潔，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)。通全文，可以看出本文記敘了我們?cè)诎蛨D大爺?shù)膸ьI(lǐng)下追尋馬的足跡，在沙漠中找到水源的故事。（2本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語句的分析理解能力?！安浑x句，句不離篇”解答此題，要在通全文、整體感知的基上，聯(lián)系全文內(nèi)容，從表含義和深層含義兩方面來理解。要我們賞析的句子一般都是有特點(diǎn)的句子，要么是運(yùn)用了精彩的修辭，要么是運(yùn)用了恰當(dāng)優(yōu)美、富有表力的詞語，要么是運(yùn)用了特殊的寫作手法，要么是在結(jié)上起重要作用的句子，要么是表達(dá)作者情感、揭示主旨的句子。賞析的角度有：修辭：運(yùn)用了何種修辭。②詞語運(yùn)用：運(yùn)用了哪些富有現(xiàn)力動(dòng)、形詞等③作手法：襯托比借景抒情、托物言志、想、想象、象征等。④句式：雙重否定、疑句、反句，短句結(jié)合。結(jié)構(gòu)作用：

總領(lǐng)全文，開啟下文。承上啟下，引起下文，文作鋪墊。結(jié)全文突出中心，深化題的題模式

該運(yùn)用……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動(dòng)形象的寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。通讀全文，可以看出盛夏的中午，天空無云，只有太第3頁，共4頁

陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至出吱吱的脆響聲”一句運(yùn)用了比喻、人、夸的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了天氣的炎熱（

環(huán)境的惡劣)，表達(dá)出我們煩躁不安的心情（3本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)題含義的把握能力。做這類題時(shí)一定要結(jié)合文章的內(nèi)容，看作者表達(dá)了怎樣的主題，然后再分析目的含義。一般分析題目的含義應(yīng)該結(jié)合文章內(nèi)容從本義和引申義去理解。通讀全文，可以看出題“野馬嘴里有清泉”在文中指的是野馬的生存離不開水，哪里有野，那里必定有水。（4本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有意的解讀能力。是一種開