（人教版）必修一全真綜合卷183;第四單元

第37頁(yè)（人教版）必修一全真綜合卷183;第四單元【基礎(chǔ)鞏固】（20道題）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一組是（）（2分）A.游說(shuō)（shuì）停泊（bó）易幟（zhì）婆娑（suō）冉冉升起（rǎn）B.撰寫(xiě)（zhuàn）弄堂（nèng）步履（lǚ）窒息（zhì）令人矚目（zhǔ）C.蠕動(dòng)（rú）契約（qì）憐憫（mǐn）焦灼（zhuó）衣衫襤褸（lǚ）D.橫亙（gèn）蹣跚（pán）繁衍（yǎn）醞釀（niàng）聳入云天（sǒng）2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A.淘汰出奇制勝威懾厲兵秣馬己所不欲，忽施于人B.熱衷磨肩接踵翱翔相輔相成橫挑鼻子豎挑眼C.迷惘變換莫測(cè)爆炒招搖撞騙有志者事競(jìng)成D.詼諧頭暈?zāi)垦ｆ倚θ艏叭綦x既來(lái)之，則安之3.對(duì)下列詞語(yǔ)意義的解釋，正確的一組是()（2分）A．宛然(美麗)毛骨悚然(形容很害怕)深味(深深地體會(huì))游刃有余(形容做事熟練，輕而易舉)B．黯然(憂傷的樣子)淺嘗輒止(比喻學(xué)習(xí)、研究不求深入)端倪(推測(cè)事情的始末)安然無(wú)恙(心情舒暢，沒(méi)有煩惱)C．伎倆(不正當(dāng)?shù)氖侄?疾惡如仇(恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣)諦聽(tīng)(仔細(xì)地聽(tīng))睚眥必報(bào)(受一點(diǎn)點(diǎn)恩惠也要報(bào)答別人)D．熨帖(貼切)明珠暗投(比喻好東西落到壞人手里)洗禮(比喻重大斗爭(zhēng)的鍛煉和考驗(yàn))有的放矢(比喻說(shuō)話做事要有針對(duì)性)3.依次填入下列句子的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①但正是這8000米的距離，為中國(guó)后來(lái)的衛(wèi)星上天開(kāi)辟了通路，使中國(guó)在走出地球、奔向太空的漫漫遠(yuǎn)征路上，了關(guān)鍵的一步。②中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空。響徹全球的“東方紅”樂(lè)曲，宣告中國(guó)了航天時(shí)代。③“神舟”飛船四戰(zhàn)四捷，創(chuàng)造了我國(guó)航天史上的奇跡，了中國(guó)載人航天的重大突破。④她們每天的工資就是老板的利潤(rùn)，所以在生病的時(shí)候，老板會(huì)很可靠地替廠家服務(wù)，用拳頭、棍棒或者冷水來(lái)強(qiáng)制她們?nèi)プ龉ぷ?。A邁出跨入實(shí)現(xiàn)雖然／還B.邁出進(jìn)入實(shí)現(xiàn)即使／也C.邁進(jìn)跨入完成雖然／還D.邁進(jìn)進(jìn)入完成即使／也4.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A.在計(jì)量單位方面，我國(guó)政府取消了傳統(tǒng)的“斤”和“兩”，代之以放之四海而皆準(zhǔn)的“千克”和“克”。B.第16屆國(guó)際電動(dòng)車會(huì)議暨展覽會(huì)主題是“電動(dòng)車——21世紀(jì)的清潔交通工具”，這一主題在環(huán)保觀念深入人心的今天，無(wú)疑是很有號(hào)召力的。然而，電動(dòng)汽車的使用能否真正解決汽車的污染問(wèn)題，環(huán)保型汽車的發(fā)展只有電動(dòng)車一條出路嗎？對(duì)于這些問(wèn)題，目前仍是眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。C．舊社會(huì)，一會(huì)兒這個(gè)“款”，一會(huì)兒那個(gè)“費(fèi)”，萬(wàn)變不離其宗，目的只有一個(gè)，就是都想從農(nóng)民的口袋里掏錢。D.進(jìn)人21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)郵政對(duì)其部分業(yè)務(wù)進(jìn)行了調(diào)整，從郵寄包裹、EMS特快專遞，到郵政匯款、163上網(wǎng)接受服務(wù)等等都實(shí)現(xiàn)了不同幅度的提速，業(yè)務(wù)質(zhì)量也有了相應(yīng)的提高。一句話：信函服務(wù)較好，匯款差強(qiáng)人意。5.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“你們干勁可真足??！再加把勁，把全市的清潔工人都帶動(dòng)起來(lái)嘛?！眲⑸倨鎻淖约嚎诖镎乱恢в⑿叟平鸸P，送給時(shí)傳祥?！澳惝?dāng)清潔工是人民的勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員……”B.查爾斯王子在雨中宣讀英國(guó)女王贈(zèng)言說(shuō)：“英國(guó)國(guó)旗就要降下，中國(guó)國(guó)旗將飄揚(yáng)于香港上空。150多年的英國(guó)管治即將告終。”C.這是數(shù)以千計(jì)的照片，是囚徒們的照片。他們都死了——這些面對(duì)著照相機(jī)鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們。D.記者只有一種非寫(xiě)不可的使命感，這種使命感來(lái)源于一種不安的心情：在訪問(wèn)這里之后，如果不說(shuō)些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開(kāi)，那就對(duì)不起在這里遇難的人們。6.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.在最近報(bào)刊上發(fā)表的一系列文章里，給了我們一個(gè)十分有益的啟示：要形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣，就必須加強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)教育。B.通過(guò)“機(jī)遇”號(hào)火星車對(duì)一塊火星巖石的分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)。C.寒流侵入我國(guó)的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，哪一部分氣壓最低所決定的。D.據(jù)資料記載，生長(zhǎng)在野外的長(zhǎng)尾雞的尾羽，每年能增長(zhǎng)一米左右，而長(zhǎng)尾雞的壽命能活至八至十年，所以最長(zhǎng)的尾羽能夠超過(guò)七米。閱讀下面文字，完成7－10題。①7時(shí)45分，廣場(chǎng)上幻光漸暗，開(kāi)始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個(gè)叫愛(ài)德華·貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國(guó)國(guó)旗；今天，另一名英國(guó)海軍士兵在“威爾士親王”軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。②當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時(shí)分中英香港交接儀式上的A。在2019年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。③在新的一天來(lái)臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》B升起，中國(guó)從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營(yíng)區(qū)升起。兩分鐘前，“威爾親王”軍營(yíng)移交給中國(guó)人民解放軍，解放軍開(kāi)始接管香港防務(wù)。④0時(shí)40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)的甲板。在英國(guó)軍艦“漆咸”號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于2019年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快C在南海的夜幕中。⑤從1841年1月26日英國(guó)遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至2019年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過(guò)去了156年5個(gè)月零4天。大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去。7.在畫(huà)線的A、B、C處填上詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.易旗冉冉消逝B.易旗慢慢消失C.易幟冉冉消失D.易幟慢慢消逝8.②③自然段用了什么手法，有什么含義？（2分）9.句子“大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去”的含義是什么？（3分）10.下列各項(xiàng)是對(duì)文章的分析判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.文章以時(shí)間為序，并且精確到小時(shí)、分鐘，這充分展示了香港回歸這一事件的嚴(yán)肅性、重要性。B.文中的對(duì)比手法不止一處，都表現(xiàn)了中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，英國(guó)對(duì)香港殖民統(tǒng)治的結(jié)束。C.作者在記錄這一歷史事件時(shí)，字里行間無(wú)不滲透著作者的自豪感。D.“大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去”表現(xiàn)出大英帝國(guó)156年前氣勢(shì)洶洶地從海上襲來(lái)，現(xiàn)在又從海上灰溜溜地逃走。閱讀下面兩段文字，完成11－14題。（一）七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)被罵做“豬玀”的人。跟著這種有威勢(shì)的喊聲，充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里，很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。打呵欠，嘆氣，叫喊，找衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。女性所有的那種害羞的感覺(jué)，在這些被叫做“豬玀”的人們中間，似乎已經(jīng)很遲鈍了。她們會(huì)半裸體地起來(lái)開(kāi)門，拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就公然在男人面前換衣服。（二）看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度，我不禁想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)的事了。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨，整排地停在船上，它們的腳是用繩子吊住了的，下水捕魚(yú)，起水的時(shí)候船戶就在它的頸子上輕輕地一擠，吐了再捕，捕了再吐。墨鴨整天地捕魚(yú)，賣魚(yú)得錢的卻是養(yǎng)墨鴨的船戶。但是，從我們孩子的眼里看來(lái)，船戶對(duì)墨鴨并沒(méi)有怎樣虐待，而現(xiàn)在，將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間，便連這一點(diǎn)施與的溫情也已經(jīng)不存在了！在這千萬(wàn)被壓榨的包身工中間，沒(méi)有光，沒(méi)有熱，沒(méi)有溫情，沒(méi)有希望……沒(méi)有人道。這兒有的是二十世紀(jì)的技術(shù)、機(jī)械、體制和對(duì)這種體制忠實(shí)服役的十六世紀(jì)封建制度下的奴隸！黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到來(lái)，畢竟是無(wú)法抗拒的。索洛警告美國(guó)人當(dāng)心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些錠子的冤魂！11.第一段文字中描寫(xiě)了包身工早晨起床時(shí)的情景，認(rèn)真閱讀，說(shuō)說(shuō)她們是怎樣一種精神狀態(tài)。（2分）12.閱讀第二段文字，說(shuō)出作者使用了哪些修辭手法。（2分）13.談?wù)勀銓?duì)第二段文字中畫(huà)線句子的理解。（2分）14.結(jié)合全文，概括一下當(dāng)時(shí)包身工的處境。（2分）閱讀下列文字，回答15－17題。在《工人日?qǐng)?bào)》那已經(jīng)發(fā)黃發(fā)脆了的兩大本剪報(bào)資料中，在北京市和崇文區(qū)的環(huán)衛(wèi)局，在時(shí)傳祥清潔班，在時(shí)傳祥家，隨便在哪個(gè)路邊……人們?cè)V說(shuō)了以上的歷史，同時(shí)也說(shuō)了如下的現(xiàn)實(shí)：1990年，北京環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)招工，應(yīng)招278名，實(shí)招181名；1991年又一次招工，辦的是“專場(chǎng)”，計(jì)劃招200名，只有67人報(bào)名，實(shí)招32人；1992年“專場(chǎng)”取消名額限制，多多益善，結(jié)果報(bào)名15人，實(shí)招3人！待到1994年，前兩屆招的213人走的走，調(diào)的調(diào)，只剩下24人……某幼兒園老師指著一名環(huán)衛(wèi)工人的孩子教育其他小朋友說(shuō)：“你們?nèi)舨宦?tīng)話，將來(lái)也得像他父母一樣去掃大街、掏廁所！”北京市環(huán)衛(wèi)局一位干部給記者一大疊材料：“小傷不算，僅1994年，我們環(huán)衛(wèi)工人被打事件就多達(dá)78起！”他的聲音有些顫抖，“一天不搞衛(wèi)生誰(shuí)受得了？今天，人怎么這樣？！”今年65歲，曾與時(shí)傳祥一同背過(guò)糞現(xiàn)已退休的任華亭老師傅對(duì)記者說(shuō)了這樣一句話：“大伙看不起老時(shí)那樣的，受害的還是大伙！”就是這個(gè)任華亭,5年前退休后，還背著糞桶蹬著板車去那些吸糞汽車進(jìn)不去的胡同里，義務(wù)掏了3年糞！如今，他孤身一人，家里一件電器也沒(méi)有，只有兩只許多年前的舊木箱和兩把剛添置的木椅。然而，幾年來(lái)卻向亞運(yùn)會(huì)、希望工程捐了近萬(wàn)元人民幣?！拔疫^(guò)得挺好?，F(xiàn)在有的人比我過(guò)得差。能幫就幫一把。”他這么說(shuō)?，F(xiàn)任時(shí)傳祥清潔班班長(zhǎng)王立冬，因?yàn)椤皼](méi)有城市小姐肯嫁掏糞工”，娶了農(nóng)村戶口的妻子，妻子至今沒(méi)有工作。他告訴記者，他所在的那個(gè)隊(duì)，1978年在京城招了他們那一撥工人后，基本就再?zèng)]來(lái)過(guò)新人——斷了線了：干點(diǎn)什么不比這體面？預(yù)約采訪之外，記者幾次在街上隨機(jī)采訪。一些人說(shuō)，時(shí)傳祥是環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)的榜樣，環(huán)衛(wèi)工人們?cè)摵煤玫貙W(xué)。有的環(huán)衛(wèi)工人則說(shuō)，光讓我們學(xué)能頂什么用？……這世界，變化真大！15.選文中最后一句“……這世界，變化真大！”是什么意思？（2分）16.文中提到任華亭老師傅和王立冬班長(zhǎng)，在這段文字中有何作用？（2分）17.針對(duì)文中記敘，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前人們思想中存在的問(wèn)題發(fā)表一下自己的看法。（3分）18.下面是某中學(xué)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題里關(guān)于“上課形式與聽(tīng)課效率之間的關(guān)系”的調(diào)查表，讀后請(qǐng)回答問(wèn)題。（3分）(1)根據(jù)此表可以給，“上課形式與聽(tīng)課效率之間的關(guān)系”下一個(gè)結(jié)論：從表中可以看出：理論和習(xí)題結(jié)合的課是聽(tīng)課效率最高的，而。(2)結(jié)合自己的體會(huì)，試分析產(chǎn)生這一“結(jié)論”的原因。19.按要求改寫(xiě)下面畫(huà)橫線的文字。（2分）像“蘆柴棒”一般的包身工，每一分鐘都有死的可能，可是她們還在那兒支撐，直到帶工老板榨完她們殘留在皮骨里的最后的一滴血汗為止。改寫(xiě)成為被動(dòng)句：______________________________________。20.仿照示例，改寫(xiě)下列兩條提示語(yǔ)，使之親切、生動(dòng)而不失原意。(4分)提示語(yǔ)：(公園草坪)嚴(yán)禁入內(nèi)改寫(xiě)為：你珍惜我的生命，我綠化您的視野。(1)提示語(yǔ)：(公共場(chǎng)所)節(jié)約用水(2)提示語(yǔ)：(學(xué)校食堂)不得插隊(duì)【創(chuàng)新拓展】（20道題）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一組是（）（2分）A.諂媚（chǎn）凋謝（diāo）焚燒（fěn）騷動(dòng)（sāo）衣衫襤褸（lǚ）B.雛菊（chú）剝光（bāo）窒息（zhì）咳嗽（sòu）魚(yú)肉葷腥（hūn）C.軋票（gá）執(zhí)拗（niù）遇難（nàn）膽怯（qù）骷髏一樣（kū）D.納粹（cuì）港督（dū）噩夢(mèng)（è）煉獄（liàn）世人矚目（zhǔ）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()（2分）A．?dāng)狂毡娍阼p金嘉賓斬釘絕鐵B．凝練腦羞成怒蘊(yùn)藉矯揉造作C．按裝自鳴得意滄桑聲名狼藉D．援例畢恭畢敬妨礙餓殍遍野3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（2分）①10月21日，英國(guó)外交大臣與法德兩國(guó)外長(zhǎng)出訪伊朗，就和平解決伊朗核問(wèn)題，同伊政府達(dá)成了協(xié)議。②6月18日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)了國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，并原則通過(guò)了《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法(草案)》③中方要求日方充分認(rèn)識(shí)到侵華日軍遺棄毒劑傷人事件所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和政治影響，盡快所作出的承諾，杜絕類似事件再次發(fā)生。A．聯(lián)合審查履行B．聯(lián)合審議實(shí)行C．聯(lián)袂審議履行D．聯(lián)袂審查實(shí)行4.下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)（2分）A．先前想不到后來(lái)，曾經(jīng)對(duì)于吳友如先生輩說(shuō)過(guò)幾句蹊蹺話，不料曾幾何時(shí)，即便自己出丑了。B．湖北省房縣淮鄉(xiāng)黃金村，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金的做法令人嘆為觀止。C．王猛沉吟了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，一不做，二不休!說(shuō)吧，叫我干什么?”D．俗話說(shuō)得好，“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，我們應(yīng)多做一些有益于后人的事。5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（2分）A．載人“神舟”的飛天，使中國(guó)不僅成為繼俄羅斯和美國(guó)之后，世界上第三個(gè)自主發(fā)展載人航天技術(shù)的國(guó)家，而且增強(qiáng)了中華民族的自豪感和凝聚力。B．中國(guó)發(fā)展航天事業(yè)，不是為了挑起太空的軍備競(jìng)賽，而是為了促進(jìn)太空資源的開(kāi)發(fā)、探索與和平利用。C．埃及總統(tǒng)穆巴拉克強(qiáng)調(diào)，美國(guó)應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來(lái)，向以色列施加壓力，要求其切實(shí)執(zhí)行中東和平“路線圖”計(jì)劃。D．發(fā)達(dá)國(guó)家有義務(wù)、有責(zé)任采取更有力的實(shí)際行動(dòng)調(diào)整資源價(jià)格，開(kāi)發(fā)資源空間，降低資源消耗，支持旨在提升發(fā)展中國(guó)家資源利用能力。6.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()（2分）A．3月15日，一條來(lái)自三亞市警方的消息不脛而走：公安部A級(jí)通緝?cè)谔臃缸锵右扇笋R加爵在三亞河西區(qū)落網(wǎng)。B．陳水扁為了個(gè)人名利，爭(zhēng)取“連任”而不擇手段，濫用“公投”的術(shù)語(yǔ)和手法，蒙蔽人民，愚弄全球華人。C．馬德里爆炸案對(duì)歐洲一些國(guó)家在中東問(wèn)題上的態(tài)度發(fā)生了沖擊，未來(lái)會(huì)產(chǎn)生什么影響?尚有待觀察。D．有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡把成果、效益等炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，追求“窗戶上掛喇叭——名聲在外?！?.補(bǔ)填下列各句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（2分）（1）惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，_______________，______________。（蘇軾《赤壁賦》）（2）山不厭高，____________。___________，天下歸心。（曹操《短歌行》）（3）云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？__________，___________。（李清照《一剪梅》）8.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（3分）秋思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。詩(shī)的第四句“臨發(fā)又開(kāi)封”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，包含了“行人”豐富的內(nèi)心活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容，試作簡(jiǎn)要的分析。閱讀下面的文章，完成9－12題。精神明亮的人王開(kāi)吟上上世紀(jì)的一個(gè)黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的屋里，居斯塔夫·福樓拜在給最親密的朋友寫(xiě)信：“我拼命工作，不接待來(lái)訪，不看報(bào)紙，卻按時(shí)看日出（像現(xiàn)在這樣）。我工作到深夜，窗戶敞開(kāi)，不穿外衣，在寂靜的書(shū)房里……”“按時(shí)看日出”，我被這句話猝然絆倒了。一位以“面壁寫(xiě)書(shū)”為誓志的世界文豪，一個(gè)如此吝嗇時(shí)間的人，卻每天惦記著看“日出”，把再尋常不過(guò)的晨曦之降視若一件盛事，當(dāng)做一門必修課來(lái)迎對(duì)……為什么？它像一盆水潑醒了我，渾身打個(gè)激靈。我竭力去想象去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它——從詞的意義上說(shuō)，黑夜意味著“偃息”和“孕育”；而日出，則象征著一種“誕生”，一種“升?！焙汀耙潦肌?，是富有動(dòng)感、汁液和青春性的一個(gè)詞。它意味著你的生命畫(huà)冊(cè)又添置了新的頁(yè)碼，你的體能電池又充滿了新的熱力?！叭粘觥笔撬囆g(shù)，是大自然最重視的一幅杰作。黎明擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人激動(dòng)的光線，那是生命最易受鼓舞、最能增添信心和熱望的時(shí)刻，也是最能讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時(shí)刻。像含有神性的水晶球，它喚醒了我們對(duì)生命的原初印象，喚醒體內(nèi)某種沉睡的細(xì)胞，使我們看到遠(yuǎn)方的事物，看清了夢(mèng)想、光明、生機(jī)和道路……迎接晨曦，不僅僅是感官愉悅，更是精神體驗(yàn)；不僅僅是人對(duì)自然的欣賞，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一場(chǎng)撞擊。它意味著一場(chǎng)相遇，讓我們有機(jī)會(huì)和生命完成一次對(duì)視，有機(jī)會(huì)認(rèn)真地打量自己，獲得對(duì)個(gè)體更細(xì)膩、清新的感受。它意味著一次洗禮，一種被照耀和沐浴的儀式，賦予生命以新的索引，新的知覺(jué)，新的閃念、啟示與發(fā)現(xiàn)……“按時(shí)看日出”，是生命健康與積極性情的一個(gè)標(biāo)志，更是精神明亮的標(biāo)志！透過(guò)那橘色晨曦，我觸摸到了一幅優(yōu)美的剪影：一個(gè)人在給自己的生命舉行升旗！與福樓拜相比，我們對(duì)自然又抱怎樣的態(tài)度呢？在一個(gè)普通人的生涯中，有過(guò)多少次沐浴晨曦的體驗(yàn)？我們創(chuàng)造過(guò)多少這樣的機(jī)會(huì)？仔細(xì)想想，也許確定有過(guò)那么一兩回吧。可那又是怎樣的情景呢？比如某一個(gè)剛下火車的凌晨—睡眼惺忪，滿臉疲態(tài)的你，被浩蕩人流推搡著，在昏黃的路燈陪襯下，擠出車站。踏上站前廣場(chǎng)的一剎，一束極細(xì)的猩紅的浮光突然魚(yú)鰭般拂了你一下，吹在你臉上—你倏地意識(shí)到：日出了！然而這一閃念并沒(méi)打動(dòng)你，你早被沉重的身體擊垮，眼皮浮腫，頭昏腦脹，除了趕緊找地方睡一覺(jué)，你什么也不想，一刻也不愿意再多呆……當(dāng)然，也曾有過(guò)對(duì)“光明”超強(qiáng)重視的時(shí)刻。不知誰(shuí)發(fā)明了“新世紀(jì)第一縷曙光”這個(gè)詩(shī)化概念，再經(jīng)吸引投資和權(quán)威論證，竟打造出一個(gè)誘人的旅游品牌。一時(shí)間，媒體喧嘩，山票陡漲，那巒頂便成了寸土寸金的搖錢樹(shù)……其實(shí)，大自然從無(wú)等級(jí)之別。而看日出，本是一種私人性極強(qiáng)、樸素而平靜的生命美學(xué)行為，對(duì)一個(gè)習(xí)慣了對(duì)自然的漠視、又素?zé)o美學(xué)心理積淀的人來(lái)說(shuō)，即使那一刻，你花大錢購(gòu)下了山的制高點(diǎn)，你又能領(lǐng)略到什么呢？又能比別人多爭(zhēng)取到什么呢？愛(ài)默生在《論自然》中道：“實(shí)際上，很少有成年人能真正看到自然，多數(shù)人不會(huì)仔細(xì)地觀察太陽(yáng)，至多他們只是一掠而過(guò)。太陽(yáng)只會(huì)照亮成年人的眼睛，卻會(huì)通過(guò)眼睛照進(jìn)孩子的心靈”。值得尊敬的成年人，一定是那種“直至成年依然童心未泯的人”。9.文章開(kāi)頭部分說(shuō)，我被“每天看日出”這句話“猝然絆倒”，又說(shuō)“渾身打個(gè)激靈”，根據(jù)文意解釋“猝然絆倒”和“打個(gè)激靈”的含義。（2分）10.作者把福樓拜“按時(shí)看日出”，看作是“精神明亮”的標(biāo)志，為什么這樣說(shuō)？請(qǐng)分條簡(jiǎn)述其理由。（2分）11.文章末尾引用了愛(ài)默生的話：“太陽(yáng)只會(huì)照亮成年人的眼睛，卻會(huì)通過(guò)眼睛照進(jìn)孩子的心靈?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）12.下列對(duì)文章的評(píng)析，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（3分）A.在作者看來(lái)，福樓拜“按時(shí)看日出”，不僅是一種生活姿態(tài)．更是一種生活理念，一種生命哲學(xué)，一種精神美學(xué)。B.作者認(rèn)為普通人對(duì)晨曦對(duì)日出的麻木、混沌是因?yàn)樗麄優(yōu)樯钏?，?yīng)該同情他們才對(duì)。C.“透過(guò)晨曦，我觸摸到了一幅優(yōu)美的剪影：一個(gè)人在給自己的生命舉行升旗”這句話是對(duì)福樓拜“按時(shí)看日出”的生命哲學(xué)、精神美學(xué)意義的形象概括。D.作者認(rèn)為類似“新世紀(jì)第一縷曙光”的炒作，不是真正的熱愛(ài)生活、體悟自然，而是精神貧乏的表現(xiàn)。E.作者把福樓拜和生活中的某些人對(duì)自然的態(tài)度作對(duì)比．是為了說(shuō)明欣賞自然必須具有美學(xué)心理積淀。閱讀下邊一篇文章，做13—16題。最后的沐浴方葉（1）為母親洗浴，是第一次，也是最后一次。（2）母親躺在木床上，眼皮微微閉合著，嘴角含著一朵淡淡笑容，仿佛剛剛睡去。（3）哦，母親即將遠(yuǎn)行，去那一片永遠(yuǎn)寧?kù)o的凈土，作為兒女的我們來(lái)為她作臨行前的梳洗。（4）默默松開(kāi)蓬松的發(fā)髻，我的手在顫抖，心更無(wú)法平靜。沐浴過(guò)多少陽(yáng)光風(fēng)雨，堆砌過(guò)多少羞怯秀麗，編織過(guò)多少人生夢(mèng)幻的秀發(fā)云鬢，全都被漫漫的歲月漂白了。（5）我知道，辛勞而省儉的母親似乎從來(lái)都沒(méi)有善待過(guò)自己的頭發(fā)，平日連香皂也舍不得多抹幾下。今天我們特意煮了一鍋清香四溢的檀香木熱水，摻和著飄柔香波。輕輕搓揉著，漂洗著，滌盡發(fā)際間每一顆結(jié)垢，剔去云鬢上每一粒砂塵，讓她一塵不染地上路，去尋找等待她多時(shí)的夫君。（6）骨骼本來(lái)就粗壯的手腳，因?yàn)榧∪馕s，青筋暴漲，更崢嶸如古松了。漁家女出身的母親，3歲喪父，9歲失慈，從小跟著叔叔在風(fēng)波浪濤中討海為生。當(dāng)過(guò)童養(yǎng)媳，放過(guò)牛羊，后來(lái)，又隨著逃荒大軍躲過(guò)日本鬼子的炮火，跋涉過(guò)萬(wàn)水千山，看手掌上的每一朵繭花，腳板上的每一道裂痕，無(wú)不在訴說(shuō)著生命的艱辛和苦難。（7）倏忽，腳踝上一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，如同一團(tuán)火焰灼亮了我的眼睛。記得我考上中學(xué)那年，大哥正在讀大學(xué)，弟妹又小。這對(duì)勉強(qiáng)糊口的我們家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜?！霸倏?，孩子的書(shū)一定要念，我們是睜眼瞎，可不能誤了孩子的前程?！蹦赣H斬釘截鐵地對(duì)父親說(shuō)。于是父親風(fēng)雨無(wú)阻地奔波在鄉(xiāng)間小路上。母親更是起三更睡半夜，跑碼頭，擺地?cái)?，種菜養(yǎng)豬，一有空閑別了柴刀上山砍柴賣。一天傍晚，剛從溪邊碼頭卸貨回來(lái)的母親，顧不上滿頭汗水，拿起柴刀又要上山去。我忍不住跟了去。母親去砍一棵高大的木荷樹(shù)，那樹(shù)長(zhǎng)得東倒西歪的，倒下時(shí)，一根粗壯的樹(shù)丫打在她的腳踝上，登時(shí)鮮血如注……（8）是的，這傷疤將永遠(yuǎn)被母親帶去了，輕輕用濕毛巾擦拭著，淚水又一次模糊了我的雙眼。（9）大姐小心翼翼解開(kāi)母親身上的藍(lán)布衫，啊，母親裸露在我們的面前，蠟黃的肌膚，起伏的胸廓，那豐滿秀美的曲線哪里去了？母親說(shuō)過(guò)，我小時(shí)像羊羔一樣，喜歡跪在地上吃奶。母親曾很自豪地向左鄰右舍夸我，說(shuō)這孩子將來(lái)一定很孝順。作為女兒的我，真的懂孝道，真的孝敬過(guò)父母嗎？“古來(lái)父母多癡心！”母親，世上所有的母親，都曾經(jīng)用自己圣潔的乳汁哺育過(guò)自己的子女。那豐滿的乳房卻被我們一群兄弟姐妹吸干了，變得那么干癟、松散，緊緊貼在瘦骨嶙峋的胸脯上。我小時(shí)候吸奶，常常頑皮地用乳牙咬著噴香的奶頭，讓母親痛得憐愛(ài)地拍打著我粉嫩的臉蛋。母親，還能讓我吸一口那甘甜的乳汁，接受一次你憐愛(ài)的拍打么？（10）歲月無(wú)情，人生如露。母親靜靜躺在靈床上。沒(méi)有花花綠綠的供品，沒(méi)有凄凄慘慘的挽聯(lián)，甚至不敢大放悲聲。佛云，悲啼會(huì)使死者的靈魂貪戀塵世，進(jìn)不了圣潔的天國(guó)。眼前唯三柱清香，一縷若有若無(wú)的誦經(jīng)聲，和著兩行無(wú)聲的心淚。但人又怎能不依戀塵世？回望生命的軌跡，無(wú)論甘甜還是艱辛，不都值得回味、眷戀嗎？（11）我慢慢地跪下去，跪在母親身旁，淚水滑過(guò)她的胸脯。母親即將去那矻矻追求了一生的凈土，此時(shí)此刻我們?cè)跒樗髯詈笠淮问嵯矗M最后一次孝心。13.第（2）段的描寫(xiě)表現(xiàn)了母親臨終時(shí)怎樣的心態(tài)？（2分）14.（1）第（4）第（5）兩段寫(xiě)為母親洗發(fā)，其中有個(gè)句子運(yùn)用象征手法概括了母親生命的歷程，這個(gè)句子是（1分）（2）第（6）至第（8）段寫(xiě)為母親洗手腳，重點(diǎn)寫(xiě)了母親腳上的傷疤，其作用是（1分）（3）第（9）段寫(xiě)為母親洗身，段末的問(wèn)句所表達(dá)的愿望實(shí)際上是（1分）15.依第（10）段所說(shuō)，母親的一生是值得她回味、眷戀的，為什么這樣說(shuō)？（2分）16.對(duì)這篇散文分析理解不正確的兩項(xiàng)是（2分）A．文章通過(guò)記敘為母親臨終時(shí)的沐浴，表現(xiàn)了母親苦難而堅(jiān)強(qiáng)的一生，歌頌了母親對(duì)子女偉大、廣博的愛(ài)心。B．文章善于組織材料，作者圍繞“最后的沐浴”這根主線，將能表現(xiàn)母親品格的有關(guān)材料作合理的穿插，使之成為一個(gè)整體。C．文章語(yǔ)言生動(dòng)流暢、活潑輕快，但感情真摯、深沉，字里行間流露出對(duì)母親深深的敬意和誠(chéng)摯的懷念。D．文章所說(shuō)的母親“矻矻追求了一生的凈土”，指的是不用忙忙碌碌、辛勤勞動(dòng)，卻能吃飽穿足，且平平安安的生活境地。E．唐代詩(shī)人孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”這篇文章所記所敘完全可以看作是對(duì)這兩句詩(shī)的詮釋。17.根據(jù)要求把下面的兩個(gè)短句分別組成強(qiáng)調(diào)點(diǎn)不同的兩個(gè)長(zhǎng)句。（可增刪個(gè)別詞語(yǔ)，每句限30字以內(nèi)）（2分）對(duì)于童年的魯迅，百草園有著無(wú)限的樂(lè)趣。童年的魯迅在百草園里翻找何首烏的根。（1）強(qiáng)調(diào)樂(lè)趣的句子：（2）強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的句子：18.閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，使各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）（3分）我和中國(guó)戀愛(ài)過(guò)，碎瓦一片，殘磚一角，一些在時(shí)空中消逝的人和物，一竿風(fēng)中的翠竹，故鄉(xiāng)的一枚紅葉，我的記憶發(fā)酵著深入骨髓的戀情。19.按順序排列下面幾個(gè)句子，組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）①馴養(yǎng)的馬和狗，自己發(fā)不出這種語(yǔ)言（因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音器官已經(jīng)向另一方向?qū)ｉT發(fā)展了，沒(méi)法補(bǔ)救了），但是它們會(huì)領(lǐng)會(huì)人的指令，有時(shí)還會(huì)表達(dá)一種依戀的情感。②但如果經(jīng)過(guò)人類的馴養(yǎng)，那又將是另外一種情況。③因?yàn)樵趧?dòng)物之間要傳達(dá)的東西太少。④在自然狀態(tài)中，沒(méi)有一種動(dòng)物感覺(jué)到不能說(shuō)話或不能聽(tīng)懂人的語(yǔ)言，是一種缺陷。⑤比如馬和狗．同人接觸多了，他們就會(huì)在一定范圍內(nèi)聽(tīng)懂人類的語(yǔ)言。⑥而社會(huì)化的人則因?yàn)橛猩鐣?huì)生活而日漸增加要傳達(dá)的信息，這就使人與動(dòng)物在語(yǔ)言發(fā)展上走上完全不同的路。A.④③⑥②⑤①B.④③②⑥①⑤C.①③⑥②⑤④D.①②⑤③⑥④20.將下列材料改成一句話新聞（3分）(20字以內(nèi)）綜合新華社香港10月31日電：31日下午，香港各界人士到機(jī)場(chǎng)迎接包括中國(guó)首飛航天員楊利偉在內(nèi)的中國(guó)首次載人航天飛行代表團(tuán)，代表團(tuán)開(kāi)始了對(duì)香港為期6天的訪問(wèn)。在機(jī)場(chǎng)舉行的簡(jiǎn)單而隆重的歡迎儀式上,4名“小太空人”興奮地將鮮花送到航天英雄手中，600多名學(xué)生、老師和市民代表?yè)]舞著國(guó)旗和區(qū)旗，激動(dòng)之情溢于言表?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，歡迎人群手持“利天下流芳百世，振人心居功至偉”等橫幅，并以紙板拼成了一條騰飛巨龍的圖案。一些學(xué)生還帶來(lái)了自己親手制作的心意賀卡和楊利偉紙板模型以及“神舟”五號(hào)模型等禮物迎接代表團(tuán)。香港特區(qū)政府財(cái)政司司長(zhǎng)唐英年、民政事務(wù)局局長(zhǎng)何志平到機(jī)場(chǎng)迎接代表團(tuán)。行政長(zhǎng)官董建華在禮賓府舉行晚宴歡迎代表團(tuán)訪港?！咀魑膶?dǎo)練】（2道題）（任選一題，60分）1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！叭速F有自知之明。”有個(gè)萬(wàn)古難題是：我是誰(shuí)？據(jù)說(shuō)，自人類會(huì)思考至今尚無(wú)大家都滿意的答案。而在社會(huì)上，生活中，找準(zhǔn)自己的角色非常重要，它可以幫助人們實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)幸福的彼岸。請(qǐng)以“角色”為話題作文，題目自擬，文體自選，字?jǐn)?shù)不要少于800字。2.閱讀下面的提示，按要求作文。如果有一種“時(shí)空轉(zhuǎn)移心靈交流”器，能把你想說(shuō)的話傳遞給古今中外任何一位名人，那么，你將選擇哪一位名人向他傾吐心聲呢？請(qǐng)以“與名人對(duì)話”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）話題中的“名人”可以是某位歷史人物，也可以是文學(xué)作品中的某個(gè)藝術(shù)形象。（2）除詩(shī)歌外文體不限。（3）題目自擬。（4）不少于800字?！靖呖颊骖}】（10道題）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是（）（04年全國(guó)卷二）A．唾棄沉睡千錘百煉捶胸頓足B．憔悴粉碎猝不及防出類拔萃C．啜泣拾掇綴玉連珠苦學(xué)不輟D．悼念泥淖綽綽有余掉以輕心2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（04年全國(guó)卷二）A．班配藏污納垢草菅人命看菜吃飯，量體裁衣B．凌厲怙惡不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人C．懵懂挺而走險(xiǎn)流言蜚語(yǔ)如臨深淵，如履薄冰D．慪氣徒有虛名鬼斧神工失之毫厘，謬以千里3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（04年全國(guó)卷二）①崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校接受教育的狀況，一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)正在逐步地。③終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，想起許多童年的往事。A．終止蛻化難免B．中止退化難免C．中止蛻化不免D．終止退化不免4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?4年全國(guó)卷二）A．和煦的春風(fēng)帶來(lái)生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動(dòng)再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女學(xué)生紛至沓來(lái)，踴躍報(bào)名。B．機(jī)場(chǎng)附近山頂?shù)拇罅繜o(wú)線發(fā)射臺(tái)嚴(yán)重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對(duì)實(shí)現(xiàn)機(jī)場(chǎng)凈空不過(guò)是九牛一毛。C．東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2.1億元自有資金獲取了13.7億元巨額利潤(rùn)，這種驚人的財(cái)富增長(zhǎng)速度確實(shí)匪夷所思。D．很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）（04年全國(guó)卷二）A．我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測(cè)裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。B．我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。C．近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（04年全國(guó)卷二）A．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。B．美國(guó)2019年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開(kāi)學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。C．最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。D．面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。閱讀下面的文章，完成7－10題（04年北京卷）俄羅斯科學(xué)院文學(xué)研究所內(nèi)有個(gè)“普希金之家”，是珍藏俄國(guó)古典文學(xué)大師們遺物的小型博物館。在這里我大吃一驚：原來(lái)我所崇敬的那些文學(xué)大師，幾乎都能畫(huà)一手好畫(huà)。此前，我只知道普希金喜歡畫(huà)畫(huà)，這次卻看到萊蒙托夫、果戈里、屠格涅夫、茹科夫斯基、列夾·托爾斯泰、陀斯妥耶夫斯基等人的手筆!但這些畫(huà)在普希金之家并不作為一種純粹的藝術(shù)作品，而作為作家的遺物，和大師們的書(shū)桌、文具、手杖、眼鏡、外衣、懷表和水杯擺在一起。它們被當(dāng)作作家生命氣息的載體——而不是心靈欲望的載體，只是從屬于文學(xué)，并沒(méi)有自己獨(dú)立的身份與價(jià)值。只承認(rèn)你一種最突出的才能，其他才能只作為附屬品。作家的繪畫(huà)，只被當(dāng)做研究作家心理與性格的一種素材，而不作為藝術(shù)品對(duì)待。這實(shí)在有些不公平!文學(xué)大師的這些丹青妙筆，能否從專業(yè)角度來(lái)欣賞呢?就說(shuō)普希金的自畫(huà)像吧，這是他最熱衷的題材。他幾乎隨手一個(gè)線條，就能把自己突起的額骨與眉骨、坡度很大而前伸的尖鼻子以及略略發(fā)紫的嘴巴畫(huà)出來(lái)。他畫(huà)自己的鬈發(fā)和絡(luò)腮胡須更是得心應(yīng)手，只用鵝毛筆的鵝毛一端蘸上墨汁輕快地抹幾下，便神采飛揚(yáng)。普希金的自畫(huà)像大都出自詩(shī)人的自我意識(shí)，正如詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)大都以“第一人稱”為出發(fā)點(diǎn)一樣。仔細(xì)去看，普希金這些自畫(huà)像的神態(tài)并不相同，有的凝重，有的輕盈，有的陰郁，有的活潑，它們是詩(shī)人不同時(shí)間、不同環(huán)境和不同心態(tài)中的自己。繪畫(huà)是普希金的一種表達(dá)方式。他大量的畫(huà)，是繪在他詩(shī)作的手稿上。每當(dāng)他詩(shī)情洋溢時(shí)，形象便在腦海里繽紛涌現(xiàn)。這是他獨(dú)有的一種繪畫(huà)狀態(tài)。所以普希金的畫(huà)大多畫(huà)得很快，是他瞬間形象想象的靈性記錄。他最愛(ài)畫(huà)人物——各種面孔和各種表情。這些人物有的是虛構(gòu)的，有的是現(xiàn)實(shí)中的人；他對(duì)這些人有愛(ài)有恨有諷刺有憤怒，這些人物是詩(shī)人在詩(shī)之外的一種表達(dá)。而且他從來(lái)不用畫(huà)筆作畫(huà)，只用寫(xiě)作工具——鵝毛筆和墨水來(lái)畫(huà)。這表明他作畫(huà)的欲望是被詩(shī)喚起的。列夫·托爾斯泰說(shuō)他“用詩(shī)歌思想”；同樣，他也“用畫(huà)思想”。普希金為他的《別多金小說(shuō)集》中一個(gè)短篇《棺材商人》畫(huà)有兩幅插圖。雖然也還算不上專業(yè)插圖，但那種輕松的幽默中攪拌著辛辣的諷刺的味道，也許任何畫(huà)家都難以表現(xiàn)出來(lái)。沒(méi)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)普希金總共在詩(shī)稿上畫(huà)了多少圖畫(huà)，我想數(shù)量一定相當(dāng)可觀。這種文字與圖畫(huà)自由融混的現(xiàn)象，只有那種有著大段大段題跋的中國(guó)文人畫(huà)才能相比。我想，這種“詩(shī)畫(huà)相生”的畫(huà)，中國(guó)之外惟普希金一人!文人畫(huà)在中國(guó)文壇很普遍。但在西方就不同了，寫(xiě)字與繪畫(huà)的工具和材料全然兩樣，繪畫(huà)的基礎(chǔ)又是素描與速寫(xiě)，講究解剖學(xué)與透視學(xué)，若要從事繪畫(huà)必需先經(jīng)過(guò)一整套專業(yè)訓(xùn)練。很難!中國(guó)人講究觸類旁通，崇尚琴棋書(shū)畫(huà)兼能的通才，即使純畫(huà)家也要“詩(shī)書(shū)畫(huà)印”樣樣精通。但西方強(qiáng)調(diào)的是解析與分類，不推崇全能，因而各種藝術(shù)之間的“壁壘”就很難逾越。我忽然想起俄羅斯作家協(xié)會(huì)主席尼古拉耶維奇說(shuō)過(guò)的一句話：“上帝給你一種才能，一定還會(huì)給你所有的才能?！边@是鋨羅斯諺語(yǔ)，很耐人尋味。我想，才能應(yīng)包括人的靈性與悟性。人對(duì)各種藝術(shù)是有通感的，從通感到“通才”并不是一件難以理解的事。7．下列對(duì)原文理解準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（）（）A．文學(xué)大師擅長(zhǎng)繪畫(huà)，應(yīng)視為一種很值得深人研究的藝術(shù)現(xiàn)象。B．俄羅斯古典文學(xué)大師們的繪畫(huà)作品受到歧視，反映了一種文化偏見(jiàn)。C．普希金作畫(huà)從來(lái)不用畫(huà)筆，說(shuō)明普希金的繪畫(huà)出自他的自我意識(shí)。D．普希金和托爾斯泰一樣，都是既“用詩(shī)歌思想”也“用畫(huà)思想”。E．普希金妙筆作畫(huà)，雖不夠?qū)I(yè)，卻逾越了不同藝術(shù)之間的壁壘。8．第1段末有兩個(gè)畫(huà)橫線的短語(yǔ)，請(qǐng)解釋它們?cè)谖闹械暮x。①生命氣息的載體：②心靈欲望的載體：9．簡(jiǎn)答。①普希金“獨(dú)有的一種繪畫(huà)狀態(tài)”是怎樣的狀態(tài)?(不超過(guò)10個(gè)字)②作者為什么強(qiáng)調(diào)“文字與圖畫(huà)自由融混的現(xiàn)象”“中國(guó)之外惟普希金一人”?10．試就本文所說(shuō)的“通才”問(wèn)題，舉例談?wù)勀銈€(gè)人的看法。要求：聯(lián)系本文之外的典型例子。第四單元答案【基礎(chǔ)鞏固】1.B（弄讀“l(fā)òng”）2.A（B“磨”應(yīng)為“摩”；C“換”應(yīng)為“幻”，“競(jìng)”應(yīng)為“竟”；D“及”應(yīng)為“即”）3.D(A．宛然：仿佛；B．安然無(wú)恙：平安無(wú)事；C．睚眥：指極小的怨恨)3.B4.A（A“代之四海而皆準(zhǔn)”指不論用在什么地方都是正確的，在這里不恰當(dāng)。B“莫衷一是”各有各的意見(jiàn)和說(shuō)法，不能得出一致結(jié)論。C“萬(wàn)變不離其宗”表面上花樣翻新變化多端，而實(shí)際上本質(zhì)未改，目的依舊。D“差強(qiáng)人意”大體上還能讓人滿意。）5.A6.B（A缺主語(yǔ)，刪去“在”與“里”。C、句式雜糅，刪去“所決定的”或刪去“要看”后改“是由”。D、搭配不當(dāng)，刪去“的壽命”）7.C8.②段寫(xiě)英國(guó)在2019年6月30日的最后一分鐘降旗，③段寫(xiě)中國(guó)在2019年7月1日的第一分鐘升旗，這兩段形成對(duì)比，宣告了英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束，中國(guó)從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。9.一個(gè)半世紀(jì)前，英國(guó)從海上來(lái)，一個(gè)叫愛(ài)德華·貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了香港島，2019年7月1日零時(shí)40分末任港督彭定康及參加完交接儀式的查爾斯王子，登上“不列顛尼亞”號(hào)游艇，從海上返回英國(guó)。從哪里來(lái)又被趕回了哪里去。10.D11.參考答案：在老板們的殘酷管理和壓榨下，她們的精神已變得麻木不堪。12.對(duì)比、排比、比喻13.答案不惟一，只要言之成理即可。14.要點(diǎn)：處在社會(huì)最底層，受盡剝削壓榨，甚至喪失了做人的尊嚴(yán)。15.現(xiàn)在人們已不像時(shí)傳祥時(shí)代一樣，人們變得越來(lái)越功利。16.起到了對(duì)比的作用，與時(shí)下人們對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的觀念形成鮮明對(duì)比。17.答案不惟一，能言之成理即可。18.（1）單純理論課或單純習(xí)題課的聽(tīng)課效率都較低。(2)理論課比較枯燥乏味，而習(xí)題課需要進(jìn)行不斷地思考，大腦容易疲勞，效率自然都不高。而理論、習(xí)題相結(jié)合的課，不僅使我們對(duì)剛學(xué)會(huì)的知識(shí)加以鞏固，同時(shí)也學(xué)會(huì)了做這些習(xí)題的方法與技巧，比較容易引起注意與學(xué)習(xí)興趣，聽(tīng)課效率自然就高了。19.解題思路：選用主動(dòng)句意在強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)施事者，從而揭露帶工老板對(duì)包身工的殘酷的剝削與迫害；選用被動(dòng)句既表現(xiàn)包身工遭受的剝削與迫害，又與上文“包身式”“她們”共一主語(yǔ)，使語(yǔ)句連貫。注意改變?yōu)椤氨弧弊志?。參考答案：直到她們被帶工老板榨完殘留在皮骨里的最后的一滴血汗為止?0.這是一道語(yǔ)體轉(zhuǎn)換題，得分點(diǎn)是“親切”、“生動(dòng)”、“不失原意”?！緞?chuàng)新拓展】1.C（“怯”應(yīng)讀qiè）2.D(A.絕－截；B.腦－惱C.按－安)3.C(聯(lián)合：結(jié)合在一起的，共同；聯(lián)袂：手拉著手，比喻一同來(lái)、去等；審查：檢查核對(duì)是否正確、妥當(dāng)，多指計(jì)劃、提案、著作、個(gè)人的資歷等；審議：審查討論；實(shí)行：用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等；履行：實(shí)踐自己答應(yīng)做的事或應(yīng)該做的事)4.B(“嘆為觀止”是褒義詞，形容所見(jiàn)事物盡善盡美)5.C(A.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，將“不僅”移到“中國(guó)”之前；B.語(yǔ)序不當(dāng)，將“探索”移到“開(kāi)發(fā)”之前；D.缺賓語(yǔ)，在句末加上的“的建設(shè)”)6.A(B.“名利”后為頓號(hào)；C.“影響”后改為逗號(hào)；D.句末句號(hào)移到反引號(hào)外)7.（1）耳得之而為聲目遇之而成色（2）海不厭深周公吐哺（3）雁字回時(shí)月滿西樓8.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（1分）“臨發(fā)又開(kāi)封”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)與前面的“意萬(wàn)重”“說(shuō)不盡”相照應(yīng)，（2分）把詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更深沉，更真摯，更濃烈。9.心里震驚，閱讀中斷；心靈受到觸動(dòng)，引發(fā)思想（或引發(fā)想象、描摩、體味）。10.能喚醒生命的原初印象，看到光明、生機(jī)、道路；能進(jìn)行生命對(duì)視，獲得更新的感受；能經(jīng)受生命的洗禮，賦予生命新的內(nèi)涵。11.孩子們沒(méi)有成年人的那種淡漠、萎靡和世俗，他們精神明亮，目光澄澈，能從最平凡的事物中注視到神奇與美麗。（意思符合即可）12.B、E13.表現(xiàn)出母親臨終時(shí)非常坦然、無(wú)悔無(wú)憾的心態(tài)。14.（1）沐浴過(guò)多少陽(yáng)光風(fēng)雨，堆砌過(guò)多少羞怯秀麗，紡織過(guò)多少人生夢(mèng)幻的秀發(fā)云鬢，全都被漫漫的歲月漂白了。（2）表現(xiàn)了母親為培養(yǎng)了女，使子女成才所付出的艱辛。（3）希望能再次享受母親的溫存、撫愛(ài)。15.她沒(méi)有被苦難擊倒，她為撫育和培養(yǎng)子女付出了一切。16.C、D（C項(xiàng)說(shuō)文章語(yǔ)言“活潑輕快”，不對(duì)；D項(xiàng)說(shuō)指的是“不用忙忙碌碌、辛勤勞動(dòng)”，不對(duì)。）17.(1)童年的魯迅在百草園里到處翻找何首烏的根，那里有無(wú)限的樂(lè)趣。(2)在有著無(wú)限樂(lè)趣的百草園，童年的魯迅到處翻找著何首烏的根。18.一片碎瓦，一角殘磚，一枚故鄉(xiāng)的紅葉，一竿風(fēng)中的翠竹，一些在時(shí)空中消逝的人和物。19.A20.香港隆重歡迎中國(guó)載人航天飛行