哲學(xué)與人生課程期末教學(xué)總結(jié)

《哲學(xué)與人生》課程教課總結(jié)陸玉勻本學(xué)期，自己擔(dān)當(dāng)1116，1117，1120，1121，1122，1123，1124，1125共8個(gè)班的《哲學(xué)與人生》課程教課工作。自己在教育教課工作中，一直堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確定以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教課思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，踴躍做好本員工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，寬泛獲得各樣知識(shí)，形成比較完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提升，進(jìn)而不停提升自己的教課水平，并順利達(dá)成教育教課任務(wù)。一、政治思想方面：作為德育教師，一定以時(shí)俱進(jìn)，關(guān)懷國家大事，并教育學(xué)生國事，家事，事事關(guān)懷，每節(jié)課課前設(shè)置新聞時(shí)間，讓學(xué)生評(píng)論新聞，增強(qiáng)學(xué)生的評(píng)論能力，開辟學(xué)生的視線。此外作為教育者，一定認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)時(shí)更新教育理念。踴躍參加本校的公然課聽課，并做了大批的政治筆錄與理論筆錄。新的教育形式不一樣意我們?cè)谥v堂上重復(fù)講書，我們一定擁有先進(jìn)的教育觀點(diǎn)，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不只著重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書籍中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新局勢(shì)下如何做一名好教師。二、教育教課方面：要提升教課質(zhì)量，要點(diǎn)是上好課。為了上好課，我做了下邊的工作：、課前準(zhǔn)備：備好課。備課是一名教師構(gòu)想講堂教課的過程，它凝集著對(duì)教材文本的理解、感悟和自己的教育、教課理念，閃耀著教師的教課智慧與創(chuàng)建精神。在備課中，我的做法是：1）第一查閱所講解內(nèi)容的要求，對(duì)教材內(nèi)容不拔高也不任意降低難度。2）在教課方案中，多項(xiàng)選擇取學(xué)生生活中的案例、資料，設(shè)計(jì)一些可以調(diào)換學(xué)生主動(dòng)參加此中的活動(dòng)，讓學(xué)生感覺到德育課的生活化的特點(diǎn)并在參加中真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人。3）教課方案，一方面學(xué)習(xí)其余老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；另一方面，考慮不一樣專業(yè)學(xué)生能力層次的差別，靈巧運(yùn)用教課方案，盡可能考慮講堂教課過程中可能出現(xiàn)的不測(cè)事件，注意培育、鍛煉自己的教課機(jī)智。、認(rèn)真研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，如何才能教好。3、認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防舉措。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。、講堂上的狀況。組織好講堂教課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)固性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍，講堂語言簡(jiǎn)短了然，戰(zhàn)勝了以前重復(fù)的弊端，講堂發(fā)問面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，講堂上講練聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。1）要修業(yè)生做好預(yù)習(xí)工作，以減少和除去學(xué)生的陌生感，授課時(shí)注意條理清楚，突出要點(diǎn)、解決難點(diǎn)。2）選用近期的全國或地方熱門新聞時(shí)勢(shì)背景，使學(xué)生融入情境的活動(dòng)過程中感覺育思想道德課程的近距離，并指引學(xué)生在剖析的過程中掌握知識(shí)、發(fā)展能力，培育學(xué)生親密社會(huì)的感情。、要提升教課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對(duì)這類問題，就要抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友好開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊嘆著手，全部的人都盼望獲得他人的理解和尊敬，因此，和差生談話時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責(zé)備學(xué)生以前，先說說自己工作的不足。、踴躍參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教課方法，博采眾長，提升教課水平。、熱愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感覺到老師的關(guān)懷，優(yōu)秀的師生關(guān)系促使了學(xué)生的學(xué)習(xí)。、培育學(xué)生的綜合能力，作業(yè)采納開放性試題和小組合作的形式，讓學(xué)生在作業(yè)的過程中既供給學(xué)科水平