八年級語文上冊 25 杜甫詩三首 （新版）新人教版

杜甫詩三首編輯ppt杜甫他是誰?他的詩多沉郁頓挫。他的詩反映了當時的現(xiàn)實，故被譽為“詩史”。他是唐代最偉大現(xiàn)實主義的詩人。后人尊稱他為“詩圣”。他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代。編輯ppt一、作者簡介杜甫唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，現(xiàn)存詩1400首，這些詩真實、深刻地反映了唐王朝由盛及衰這一轉(zhuǎn)折過程中的種種社會現(xiàn)象，展現(xiàn)出廣闊的生活畫面,成為唐代社會的歷史，歷來被稱為“詩史”。編輯ppt

唐玄宗開元二十三年（公元735年），杜甫到洛陽應(yīng)進士考試，沒有考中，于是北游齊魯。杜甫20—35歲時曾遍游中國的大江南北?！锻馈愤@組詩就是在他24歲時經(jīng)過泰山時，遙望泰山而作的，因此題名《望岳》。這組詩共三首，分東岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（華山）。書上這首詩即東岳泰山，是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青壯年杜甫那種蓬勃的朝氣。背景編輯ppt杜甫簡介

杜甫（712-770），字子美。因曾居長安城南的少陵以西，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。官致參謀、檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。他是我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。詩篇象一面鏡子，廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌。他的詩歌被公認為“詩史”，他本人也被看做一帶代宗師，被尊稱為“詩圣”。與李白齊名，世稱"李杜"。有《杜工部集》。

編輯ppt有關(guān)作品杜甫《望岳》共三首，分別詠東岳泰山，南岳衡山，西岳華山。課文選詩是望泰山。北岳恒山、中岳嵩山編輯ppt詩人“望”見了什么？編輯ppt造化鐘神秀陰陽割昏曉編輯ppt蕩胸生曾云編輯ppt決眥入歸鳥編輯ppt會當凌絕頂，一覽眾山小編輯ppt詩句賞析岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。泰山助詞，無義高興驚人之筆｛｛遠望近望描寫山之秀美描寫山之高大虛實編輯ppt終當、終要蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當臨絕頂，一覽眾山小。｛｛細望愿望內(nèi)心激蕩眼界開闊全詩主旨：相信自己終能攀上人生頂峰的豪情壯志。藝術(shù)特色自遠至近，從朝至暮；語言精警，情感飽滿。編輯ppt

岱宗夫如何？齊魯青未了。

指泰山春秋時齊、魯二國

泰山的形象怎么樣？齊魯大地上蒼郁青翠的山色延綿不斷。編輯ppt造化

鐘

神秀，陰

陽

割

昏

曉大自然聚集神奇山北南分割黃昏早晨

這里集中了大自然的一切神奇和秀美，山北像黃昏般黑暗，山南卻像早晨一樣明亮。編輯ppt

蕩胸生層云，決眥ｚì入歸鳥

激蕩心胸睜大眼眶

峰巒壑谷升起層層云氣，令人心胸激蕩開闊，極目遠望，歸林的鳥群收入眼底。編輯ppt會當

凌

絕頂，一覽眾山小。應(yīng)當?shù)巧享敺暹h望

真應(yīng)當?shù)巧享敺?，景色盡收眼中，四周的山巒都顯得矮小了。編輯ppt“齊魯青末了”是寫泰山的什么特點？描寫的手法有什么妙處？名句賞析：這句詩描寫出泰山的地理位置特點。詩人寫出自己獨特的感受，在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山。詩人巧妙地以距離之遠來烘托出泰山之高。編輯ppt“會當凌絕頂，一覽眾山小”詩句表現(xiàn)了什么樣的人生哲理？編輯ppt這兩句詩由寫景轉(zhuǎn)入抒情，不僅表達了詩人登臨泰山絕頂、飽覽群山風光的心愿，更主要的是把登臨絕頂作為實現(xiàn)人生理想、追求事業(yè)成功的象征，生動地顯示出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和對未來生活的美好憧憬及宏偉抱負。千百年來，激勵著一代又一代力爭上游的人們?；每鬃拥拿裕骸暗翘┥蕉√煜隆?。編輯ppt《望岳》通過對泰山的描繪，贊美了泰山高而神奇的景象，抒發(fā)了詩人昂揚向上、積極進取的情懷和遠大抱負。主題編輯ppt岱宗夫如何？

——乍一望見泰山時，那種欣喜驚訝仰慕的情形。齊魯青未了。

——別出心裁的寫出自己的欣賞體驗。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。遠望近望望岳泰山的神奇秀麗、巍峨高大編輯ppt蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。凝望神游泰山心情激蕩眼界空闊心底愿望：攀登人生頂峰編輯ppt《望岳》1、氣象雄偉，意境深遠。2、托物言志，氣魄非凡。寫作特色編輯ppt寫作背景

公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結(jié)果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。這時的首都長安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機勃勃，但這只能增加詩人的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩--《春望》。編輯ppt如何學習詩歌？多讀

●第一招●——讀出詩韻編輯ppt濺（）——抵（）——搔（）——渾（）——勝（）——簪（）——jiàn濺落dǐ值得sāo用指甲撓zānshēng能夠承受大哥哥，大姐姐，我戴上眼鏡仔細看你讀書啊，別讀錯了字呀！一種束發(fā)的首飾▲讀準下面的字，并理解它的含義簡直hún編輯ppt

春望(杜甫)國破\山河\在，城春\草木\深.感時\花\濺淚，恨別\鳥\驚心.烽火\連\三月，家書\抵\萬金.白頭\搔\更短，渾欲\不\勝簪.朗讀節(jié)奏劃分編輯ppt●第二招●——感悟詩意、品味詩情★如何學習詩歌？多思編輯ppt國破山河在，城春草木深。

寫望中所見，雖然經(jīng)歷過戰(zhàn)亂，國家動蕩不安，山河依舊，世事全非。到了春天，長安城的草木是蔥郁如昔，由于戰(zhàn)爭的緣故，人煙變得稀少，令人感到草木愈加地幽深，滿目凄然。詩意形象生動，情感極其沉痛。編輯ppt感時花濺淚，恨別鳥驚心。分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天。詩人睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不住悲愴濺淚；鳥兒也因人世間的離別而驚心?；B皆有人情。詩句表明詩人憂國憂民，“感時”之深，“恨別”之切。情因景生，景隨情移，詩人深沉的家國之思得到了充分的表達。

編輯ppt白頭搔更短，渾欲不勝簪。

這兩句反映了詩人飽經(jīng)憂患，憂國憂民，頭發(fā)為之變白、稀疏，情境悲苦——滿頭的白發(fā)越搔越短越少，簡直要插不住簪子了?！鞍最^”因愁而生，“搔”的動作是為了解愁，“更短”可見愁的程度越來越深。在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增添一層悲愁。

編輯ppt小結(jié)：

前四句統(tǒng)在“望”字中，視線由近而遠，又由遠而近，視野從城到山河，再到花鳥。感情由隱而顯，由弱而強，步步推進。再逐步轉(zhuǎn)入低首沉思，過渡到后面的想念親人，憂心忡忡。編輯ppt

國都雖已殘破不堪，但山河依舊，春日的長安城里草木長得照樣十分茂盛。（只因為）感傷國事，傷心離別，看到那美麗的花兒反而痛苦流淚，聽到那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴反而心驚膽寒。

（家人的音信斷絕）一封家信抵得上萬金。頭發(fā)早就白了，（因為憂國念家）變得越來越少了，抓起來簡直就要插不上簪子了。春望譯文編輯ppt詩句賞析國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。｛望中所見｛見中所感情景交融編輯ppt烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。｛｛家書珍貴夸張寫愁藝術(shù)特色情景交融，深沉含蓄。融家愁國恨于一爐編輯ppt詩歌描寫了怎樣的社會狀況？戰(zhàn)火不斷，國破家亡，妻離子散，民不聊生本詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達詩人憂國傷時，念家悲己的思想感情編輯ppt▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，試作簡要分析。2、杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。還有一種解釋：這是擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

編輯ppt▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，試作簡要分析?！皣笔侵付汲牵撮L安--是政治、經(jīng)濟、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎?春天來了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎?編輯ppt▲合作探究

2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。還有一種通行的解釋是：這是擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

兩種解釋，一是觸景生情，一是移情于物，并無本質(zhì)區(qū)別。編輯ppt與《聞官軍收河南河北》比較：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。動動腦,你就會成功!拓展：編輯ppt1、本詩寫了作者聽到勝利的消息后怎樣的心情？答：驚喜萬分，歸心似箭。2、兩詩，雖然一悲一喜，然而所表達了的作者的思想感情同樣的，是什么樣的思想感情呢？答：憂國憂民，眷念親人。動動腦,你就會成功!編輯ppt石壕吏編輯ppt唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗。唐王朝為補充兵力，便在洛陽至潼關(guān)一帶,強行抓人當兵,人民苦不堪言。這時杜甫路經(jīng)這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉,所聽到的是別家出征時的哭聲,于是他就其所見所聞寫成了著名的組詩“三吏”“三別”，《石壕吏》是“三吏”中佳作。編輯ppt石壕吏編輯ppt三吏：《新安吏》

《石壕吏》《潼關(guān)吏》

三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》杜甫的《三吏》、《三別》：編輯ppt這首詩寫了件什么事？請你把這件事告訴大家。編輯ppt作品簡介

《石壕吏》選自《杜工部集》。這首詩，敘述差變乘夜捉人，連衰年老婦也被抓服役的故事，對安史之亂中人民遭受的苦難表示深切的同情。

編輯ppt暮投石壕村，有吏夜捉人。

傍晚投宿在石壕村，在夜里有官吏來捉人。

老翁逾墻走，老婦出門看。

老翁翻墻逃走，老婦走出去應(yīng)對。

編輯ppt想一想

文章開頭四句是故事的發(fā)生，哪一句預(yù)示有一場災(zāi)難降臨？有吏夜捉人編輯ppt暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。開頭四句寫故事發(fā)生。四句各寫一人，各自身份、舉動和彼此關(guān)系，交代分明。"有吏夜捉人"，預(yù)示將有一場災(zāi)難降臨?？偫ㄈ氖录庉媝pt想一想

在這里老翁、老婦分別有怎樣的舉動？全篇圍繞哪兩個字展開的？老翁逾墻走老婦出門看（捉人）編輯ppt文章結(jié)構(gòu)《石壕史》第一部分（前四句）：寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點。第二部分（五、六句）：寫差使的兇橫殘暴和老嫗的痛苦情狀。第三部分（第三段）：寫老嫗致詞。第四部分（后四句）：尾聲，暗示老嫗已被差使抓走。編輯ppt賞析1：本詩中不說征兵、點兵、招兵，而說“捉人”,描繪中寓揭露批判之意，再用一個“夜”字修飾“捉”，含義就更豐富了。編輯ppt吏呼一何怒!婦啼一何苦!

官吏喊叫的聲音是那樣兇，老婦啼哭的情形是那樣凄苦。

哪幾個詞寫出了差役怒呼、老婦哭啼的情景？呼怒啼苦編輯ppt總領(lǐng)下文對話吏呼一何怒，婦啼一何苦！寫故事的展開。在差役怒呼、老婦苦啼聲中，一個飽受戰(zhàn)禍的家庭的種種不幸，一步步展示出來。編輯ppt聽婦前致詞：三男鄴城戍。

我聽到老婦走上前說：我三個兒子都服役去參加防守鄴城之戰(zhàn)。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。

其中一個兒子托人捎了信回來，其中兩個最近戰(zhàn)死了。

存者且偷生，死者長已矣!

活著的人暫且偷生，死的人永遠逝去。

編輯ppt聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。

從老婦自敘家事可知一家三男全部被征，說明兵役之苛酷；三男已死二男，可見戰(zhàn)爭之慘烈。編輯ppt存者且偷生，死者長已矣！

活著的人茍且偷生，死去的人就永遠地去了。

可見戰(zhàn)爭使百姓民不聊生。老婦希望以自家處境來博得差吏的同情，高抬貴手。編輯ppt室中更無人，惟有乳下孫。

家中再也沒有什么人丁了，只有個吃乳的小孫子。

有孫母未去，出入無完裙。

因為有小孫子在，所以兒媳婦沒有離開這個家，但進進出出沒有一條完好的衣服。編輯ppt室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。差吏并不理會老婦人的哭訴，仍然逼老婦家出差役。老婦人只得回答:家里沒有男人了（隱去老翁），只有吃奶的孫子和喂奶的母親，寡媳衣不蔽體，貧困可知，也可見戰(zhàn)爭破壞之嚴重。

編輯ppt老嫗力雖衰．請從吏夜歸。

老婦我雖然身體衰弱，請讓我跟從您夜歸。

急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

趕快到河陽去服役，還能夠趕得上做早炊?！?/p>

編輯ppt想一想

老婦致詞說了哪些家事？詩人是怎樣知道的？一家三男被征二男新戰(zhàn)死寡媳衣不遮體（聽婦前致詞）編輯ppt“聽婦前致詞---”一段都是寫婦人的語言，兇惡的小吏會在一旁靜靜的聽嗎？如果不會，他會在哪些地方打斷婦人的語言？他會說哪些話？請小組討論，表演。討論探究：編輯ppt賞析２：

本詩在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運用了“藏問于答”，如“吏呼一何怒，婦啼一何苦”，概括了雙方的矛盾，但并沒有寫吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來。編輯ppt夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

入夜說話的聲音也已經(jīng)消失了，但好像聽到低聲哭泣抽咽。

天明登前途，獨與老翁別。

我天亮登程趕路的時候，只同與逃走回來的老翁告別。

編輯ppt老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

差吏仍是追問不放。老婦自請赴役，仍從掩護老翁出發(fā)。力雖衰而請赴役，并請即刻動身，故作懇切，凄苦之情溢于言表。編輯ppt夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

天明登前途，獨與老翁別。

騷亂終于停息，在死寂一般的深夜，仍聽到抽泣之聲，也許是寡媳在哭泣，也許是更多的人在哭泣。詩人第二天天明上路時，只跟老翁告別。

一夜之間，經(jīng)此巨變，凄苦、悲憤，盡在不言中。編輯ppt賞析３：

至此，詩也進入尾聲。“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”。一個“如”字點明了這里所寫的又是詩人的錯覺。而這錯覺不正出自詩人那憂國憂民之心嗎？編輯ppt想一想根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括本詩的主題？

全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難，揭示了官吏的橫暴，表露了作者對時局的憂慮，對百姓的深切同情。編輯ppt①詩中能總括全文事件的句子是

②詩中表現(xiàn)兵役苛酷的句子是③詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子是

④詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭破壞嚴重的句子是有吏夜捉人三男鄴城戍二男新戰(zhàn)死出入無完裙詩句擷英：編輯ppt⑤總領(lǐng)下文對話的語句：⑥最能表現(xiàn)婦人無奈心情的語句：⑦表明婦人確被抓走的語句：吏呼一何怒，婦啼一何苦！存者且偷生，死者長已矣！天明登前途，獨與老翁別。編輯ppt小結(jié)

詩人的心，是與受苦受難的勞動大眾息息相通的。詩人抨擊石壕吏的兇暴氣焰和冷酷無情，對安史之亂中人民遭受的苦難表示深切的同情。編輯ppt中心思想《石壕史》：反映了詩人思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦勇于承擔苦難的精神，又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，表現(xiàn)了他為戰(zhàn)爭給人民帶來巨大災(zāi)難而深感悲痛。編輯ppt課后練習解答一、研討下列問題，并背誦這三首詩。1、有人說，《石壕史》中老婦的“致詞”全都是史步步緊逼出來的。你同意這個說法嗎？為什么？這是一首敘事詩，其主題部分是老婦人的“致詞”。詩的前四句寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點；最后四句是這件事的尾聲，暗示老婦已被差吏抓走。編輯ppt二、把《石壕史》改寫成一篇記敘文或一幕短劇。[提