小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文理解閱讀及答案(必考題)

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文理解閱讀及答案（必考題）一、閱讀短文，完成練習(xí)。蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。”1．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。謙虛——________

黑暗——________2．在文中找出三個(gè)描寫臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)描寫蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。臺(tái)燈________蠟燭________3．將句子寫完整。蠟燭具備的精神是________。4．聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩(shī)句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。______________________________________二、課外閱讀。草是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)綠的最先讓我驚喜的是，有一天清早，我忽然看到公園的草地綠了，雖然只是毛茸茸的一層鵝黃色的淺綠，卻像事先約好了一樣，突然從公園的四面八方一起向我跑來(lái)。前一天的夜里剛剛下了一場(chǎng)春雨，如絲似縷的春雨是叫醒它們的信使。我看著它們一天天變綠，漸漸鋪成了茵茵的地毯。蒲公英都夾雜在它們草葉間漸漸冒出了小黃花骨朵。但樹(shù)都還沒(méi)有任何動(dòng)靜，還是在風(fēng)中搖動(dòng)著枯澀的枝條，任草地上的草旺綠旺綠聚攏著濃郁的人氣，真是夠沉得住氣的。一直快到了五一節(jié)，才見(jiàn)網(wǎng)球場(chǎng)后面的一片桃樹(shù)探出了粉紅色的小花。沒(méi)幾天，公園邊上的一排排梨樹(shù)也不甘示弱地開(kāi)出了小白花。然后，看著它們的花蕾一天天綻放飽滿，緋紅色的云一樣，月白色的霧一樣，飄落在公園的半空中了。尼考斯公園一下子煥然一新，春意盎然起來(lái)。然后，金色的連翹花也開(kāi)了，紫色的丁香花也開(kāi)了，每一朵，每一簇，我都能看得出來(lái)它們的變化。變化最快的是連翹，昨天才看見(jiàn)枝條上冒出幾星小黃花，今天就看見(jiàn)花朵綴滿枝條懸瀉下滿地的黃金。變化最慢的是一種我叫不上名字的樹(shù)，很高，開(kāi)出的花米粒一般，很小，總也見(jiàn)它長(zhǎng)不大。近處看，幾乎看不到它們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，一片朦朦朧朧的玫瑰紅，在風(fēng)中搖曳，如同姑娘頭上透明的紗巾。這種樹(shù)，在芝加哥大學(xué)的圖書(shū)館前的兩道旁鋪鋪展展的一大片，那玫瑰紅便顯得分外有陣勢(shì)，仿佛咱們的安塞腰鼓一樣騰起的遮天蔽日的云霧，映得校園彌漫在玫瑰色的霧靄之中。變化最慢的是樹(shù)的葉子，幾乎所有的花都開(kāi)了，樹(shù)的葉子還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，無(wú)論是櫸樹(shù)、梧桐，還是樸樹(shù)或加拿大楊。一直到芝加哥大學(xué)教學(xué)樓的墻上的爬山虎都綠了，尼考斯公園草地間的蒲公英的小黃花都落了，長(zhǎng)出傘狀的蓬松而毛茸茸的種子，它們才很不情愿地長(zhǎng)出了樹(shù)葉。我看見(jiàn)它們一點(diǎn)點(diǎn)冒出小芽，一天天長(zhǎng)大，把滿樹(shù)染綠，在風(fēng)中搖響颯颯的回聲。我知道，這時(shí)候才是芝加哥的春天真正地到來(lái)了。1．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。1.春意盎然：____________________________2.遮天蔽日：____________________________2．讀短文2—4自然段，請(qǐng)寫出在作者筆下，芝加哥的春天是怎樣一步步走來(lái)的？①_____________________________________。②_____________________________________。③_____________________________________。3．“沒(méi)幾天，公園邊上的一排排梨樹(shù)也不甘示弱地開(kāi)出了小白花?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？_____________________________________________4．讀第3自然段畫(huà)線句子，談?wù)勀愕男輹?huì)。_____________________________________________三、閱讀短文，回答問(wèn)題。多想一步①對(duì)于生活中衣、食、住、行的種種現(xiàn)象，人們常因?yàn)槭煲暉o(wú)睹，而難于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。事實(shí)上，你只要能留心，并比別人多想一步，就往往會(huì)有令人驚喜的收獲。②斐塞司博士總是在午飯后坐在門前曬會(huì)兒太陽(yáng)。一只母貓?jiān)陉?yáng)光下安詳?shù)卮蛑飪?。隨著陽(yáng)光的轉(zhuǎn)移，每隔一段時(shí)間母貓便會(huì)醒過(guò)來(lái)，伸伸懶腰，踱到另一塊有陽(yáng)光的地方，接著打盹兒。貓的這些舉動(dòng)喚醒了斐塞司博士的好奇心。③貓為什么喜歡待在陽(yáng)光下呢？是光和熱，還是其他的什么原因？對(duì)，是光和熱。貓喜歡待在陽(yáng)光下，這說(shuō)明光和熱對(duì)它一定是有益的。那對(duì)人呢，對(duì)人是不是也同樣有益？這個(gè)想法在斐塞司的腦子里閃了一下。④就是這么一閃，成為聞名世界的日光療法的引發(fā)點(diǎn)。不久，日光療法在世界上誕生了。⑤如果我們家的院子里面也有這么一只睡懶覺(jué)的貓，我們也看到它一次次地趨近陽(yáng)光，我們是不是能想到這些呢？或許想，這貓真會(huì)享受，不但長(zhǎng)時(shí)間地睡，而且還喜歡睡在陽(yáng)光下；或許想，這貓?jiān)摦a(chǎn)小貓了，怎么還不產(chǎn)呢……或許什么也不想。⑥生活中的許多“金點(diǎn)子”也是源于多想一步的。廈門市民馬達(dá)經(jīng)常在風(fēng)光旖旎的環(huán)島路上跑步鍛煉，跑過(guò)會(huì)展中心，跑過(guò)椰風(fēng)寨，跑過(guò)景州樂(lè)園……跑著跑著，他思索著：環(huán)島路這么美麗，能不能把它開(kāi)辟為馬拉松賽道呢？能不能在環(huán)島路上舉辦國(guó)際馬拉松賽呢？⑦這個(gè)想法使這位熱心的市民激動(dòng)不已，他向有關(guān)部門提出了舉辦國(guó)際馬拉松賽的建議。市政府采納了他的建議，成功舉辦了“403年廈門國(guó)際馬拉松賽”和“404年廈門國(guó)際馬拉松賽”。⑧廈門環(huán)島路上跑步鍛煉的人并不少，可為什么只有馬達(dá)想到了舉辦國(guó)際馬拉松賽的好主意？有些人幾乎天天見(jiàn)到貓曬太陽(yáng)，可為什么只有斐塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都只是認(rèn)為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實(shí)在很多時(shí)候，天才和普通人的區(qū)別還在于能否比別人多想一步。科學(xué)發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此呢？1．短文要表達(dá)的觀點(diǎn)是：___________2．短文講述了兩個(gè)事例，請(qǐng)概括出事例主要內(nèi)容。事例一：_________________事例二：__________________3．你認(rèn)為兩個(gè)事例能不能支撐觀點(diǎn)？為什么？_________________________4．文中畫(huà)橫線的句子在全文起什么作用？_________________________5．你發(fā)現(xiàn)第①然段和第⑧自然段是什么關(guān)系？這兩個(gè)段可以交換嗎？_________________________四、課外閱讀。期待已久的初雪，終于駕著西風(fēng)急匆匆地趕來(lái)，輕輕落入黑山的懷抱。在黑山的崇山峻嶺，鵝毛般的雪花漫天飛舞，彌漫黑山的天空，有些急不可耐地盡情地飄著，舞著。輕舞的雪花，像無(wú)數(shù)小小的天鵝，靜靜地?fù)砣氪蟮氐膽驯?。雪落在?shù)木、枯草、溪流上，一切便呈現(xiàn)出一種柔態(tài)，一種從未有過(guò)的嫵媚。花草樹(shù)木似乎早已感覺(jué)到了，充滿了歡快。樹(shù)校搖曳著，輕舞著，就連那些巖石幾乎也要笑出聲來(lái)。潔白的雪地，把剛剛過(guò)去的夜曉和早晨連接起來(lái)了，給人以再生的新鮮感，而不僅僅只是空氣。而被夜晚過(guò)濾的空氣，帶著遠(yuǎn)方的氣息，和著遙遠(yuǎn)的囈語(yǔ)，悠然而來(lái)。天地間一片潔白，顯得神圣而又靜謐。在雪的安撫下，黑山蓋著厚厚的棉被。大山、花草輕輕地嘆息了一聲，一滴珠淚滾落。沒(méi)有城市燈火的污染，沒(méi)有來(lái)往車輛的（喧嘩喧囂），沒(méi)有熙熙攘攘人流的驚擾。黑山的雪，下得如此酣暢，如此（肆虐恣肆），整個(gè)天空成了它們表演的天堂?；颡?dú)舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。如同歡快嬉笑的兒童，又如羞澀內(nèi)向的少女，輕輕地從后走向前臺(tái)。雪花頑皮地打在我的臉上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶瑩的水珠，為我?guī)?lái)了一絲清涼。望著身邊奇妙的雪景，我感慨萬(wàn)千，不由得在心底暗自贊嘆著大自然的（鬼斧神工巧奪天工）。感謝上天在寒冷的季節(jié)，派來(lái)了冬季的精靈，讓這喧囂的世界暫時(shí)安靜了下來(lái)。我一向喜歡雪，喜歡沒(méi)有被污染的雪。在這潔白面前，一切都遜色了。盡情呼吸峨眉山的新鮮空氣，心底極為留戀山上那場(chǎng)初雪。1．畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2．選文第2自然段寫出了雪__________的特點(diǎn)。3．第3自然段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？___________________________________4．下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)頭第一句寫出了“我”對(duì)雪的無(wú)限期待和雪對(duì)世界的無(wú)比熱愛(ài)。B．選文第3自然段寫出了黑山的雪無(wú)拘無(wú)束、歡快自在的特點(diǎn)。C．“我一向喜歡雪”是因?yàn)檠┦菨嵃椎?，沒(méi)有什么比雪更白了。五、課文閱讀吧?；议ｘB(niǎo)徐秀娟早就聽(tīng)說(shuō)林場(chǎng)的灰椋鳥(niǎo)多。我想，灰椋鳥(niǎo)尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰驚鳥(niǎo)的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看。一天下午，我和同伴來(lái)到了林場(chǎng)。下了車，輕輕走進(jìn)林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置便在那兒等候灰椋鳥(niǎo)歸來(lái)。周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥(niǎo)！我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)——灰鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w林了。一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒(méi)有幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過(guò)。先回來(lái)的鳥(niǎo)在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見(jiàn)聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥(niǎo)與林中的鳥(niǎo)互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠。看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。這上萬(wàn)只灰椋鳥(niǎo)是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會(huì)這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面感染了，竟情不自禁地歡呼起來(lái)。1．文章脈絡(luò)清晰，先寫了________，又寫了________。2．灰鳥(niǎo)是怎樣歸林的？請(qǐng)寫出來(lái)。_______________________________________________3．為什么說(shuō)“整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部”？_______________________________________________4．在“我”眼中，灰驚鳥(niǎo)一開(kāi)始是________，后來(lái)變成了________。從“我”的態(tài)度變化可以看出“我”對(duì)灰驚鳥(niǎo)的________之情。5．文章用了很多筆墨來(lái)寫樹(shù)，請(qǐng)你寫出兩處寫樹(shù)的句子，并思考：文章主要寫灰鳥(niǎo)，為什么還要大篇幅地寫樹(shù)呢？_______________________________________________六、閱讀短文，完成練習(xí)。狐貍和貓一次，貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬?，貓想：“他精明，有?jīng)驗(yàn)，對(duì)世界上的事都有見(jiàn)識(shí)?！必埦陀押玫卣泻艉??！澳?，親愛(ài)的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過(guò)得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說(shuō)：“噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問(wèn)我過(guò)得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？”“我只一種。”貓溫順地答道?！澳鞘且环N什么本領(lǐng)呢？”狐貍問(wèn)?！矮C狗追我時(shí)，我會(huì)跳到樹(shù)上逃命。”“就這些嗎？”狐貍問(wèn)?！拔艺莆樟艘话俣喾N本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗。”就在這時(shí)候，一個(gè)獵人帶著四條獵狗來(lái)了。貓敏捷地跳到樹(shù)上，悄悄地爬到樹(shù)頂上，這樣樹(shù)枝和枝葉可以把它完全遮住?！按蜷_(kāi)袋子，狐貍先生，打開(kāi)袋子！”貓對(duì)狐貍叫道，但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍，叫它動(dòng)彈不得?！班?，狐貍先生！”貓叫道，“你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來(lái)，你就不會(huì)丟命了?！?．從我文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：驕傲──（______）困難──（______）計(jì)策──（______）靈敏──（______）2．按要求改句子：⑴但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。（改為“被”字句）_____________________________⑵另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。（縮句）_____________________________3．文中畫(huà)橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請(qǐng)寫下來(lái)？_____________________________七、課外閱讀。村莊嗩吶詠嘆調(diào)在村里，奎三叔是很有威望的人，這種威望，很大程度上緣于他是村里最好的嗩吶手——是“最好”，而不是“之一”，有多好？有人夸張地說(shuō)，他的嗩吶能使花濺淚、鳥(niǎo)驚心。鳥(niǎo)有沒(méi)有驚心，我不知道，但我知道能讓我驚心。奎三叔吹嗩吶是祖?zhèn)鞯?，到他這一代是第七代。村里誰(shuí)家有了紅白事，就將奎三叔請(qǐng)去，他吹嗩吶不收錢，主家只是管一頓酒，完事后奉上一條煙就行。在紅事上，奎三叔的一把嗩吶吹得風(fēng)生水起。婚娶的人家熱熱鬧間，大紅的對(duì)聯(lián)貼起來(lái)，人們進(jìn)進(jìn)出出，忙并喜悅著，村莊不大，都沾親帶故的，一家的喜事，是大家的喜事，都來(lái)幫忙，分工明確，迎客的、炒菜的、端菜的、搬桌椅的、打雜的……各擔(dān)其青，井然有序。奎三叔別的不忙，只吹他的嗩吶。很多孩子圍著他，嬉鬧著。他用嗩吶模仿各種鳥(niǎo)叫，惟妙惟肖，像是一只只鳥(niǎo)藏在了他的嗩吶里。新娘子接來(lái)后，他的嗩吶吹得更響了?！栋嬴B(niǎo)朝鳳》《抬花轎》……一曲接一曲。這嗩吶聲，像一尾快樂(lè)的魚(yú)，游動(dòng)在村里的大街小巷、村里村外的田野上空，山聽(tīng)了含情，水聽(tīng)了含笑，路上奔跑的狗聽(tīng)了，會(huì)停下來(lái)朝空中多汪汪幾聲，喜鵲聽(tīng)了，喳喳得更歡。老人們聽(tīng)了，臉上的皺紋都舒展開(kāi)了。山村從此多了一個(gè)媳婦，她在這里扎下根來(lái)，與與村里的一個(gè)小伙子一起，栽下一柱新的炊煙，將山村本來(lái)就悠長(zhǎng)的日子，抻得更長(zhǎng)。在白事上，奎三叔的嗩吶低沉，聲聲帶淚。辦喪事的人家，院外墻上貼著白紙，上面三個(gè)字“當(dāng)大事”，是的，這是逝者最后的一件大事了。逝者家人著素服，鳴鳴咽咽，哭得無(wú)比傷心。村里人都來(lái)為逝者送行。從此，村莊再無(wú)此人，世間再無(wú)此人。他或她，將歸于一生勞作的泥土，如田野上的一棵草，寂寂然活過(guò)，又寂寂然逝去，來(lái)和去都無(wú)聲無(wú)息。奎三叔的嗩吶嗚咽，愴然，讓悲者更悲，讓病者更痛，即使是一個(gè)路人聽(tīng)了，也會(huì)心生酸澀。這是給逝者的最好的安魂曲。在奎三叔的嗩吶聲里，來(lái)的來(lái)著，去的去著。在村莊生態(tài)的天平上，紅事和白事，是兩顆質(zhì)量差不多的砝碼。如今，我早已離開(kāi)了村莊，在城市里定居下來(lái)。奎三叔也老了，把嗩吶傳給了他的兒子，他的兒子青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，將嗩吶吹得行云流水。嗩吶聲聲，那是吹給村莊的詠嘆調(diào)。在這詠嘆調(diào)里，村莊矗立成歲月原野上的一棵老樹(shù)，一些樹(shù)葉新生著，而同時(shí)一些樹(shù)葉掉落著。村莊，就這樣永遠(yuǎn)蒼老且年輕著。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)意思。惟妙惟肖：__________________行云流水：____________________2．奎三叔的嗩吶聲音變化多樣，紅事時(shí)，噴吶聲__________；白事時(shí)，噴吶聲____________。3．文章題目為“村莊嗩吶詠嘆調(diào)”中“詠”的是___________，“嘆”的是____________。4．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．奎三叔在村里的威望很高，這全因?yàn)樗谴謇镒詈玫膯顓仁帧．奎三叔喜愛(ài)吹噴吶，紅白事時(shí)人們請(qǐng)他去，不收錢，表現(xiàn)了奎三叔善良淳樸的品質(zhì)。C．“從此，村莊再無(wú)此人，世間再無(wú)此人?！币环N悲涼的情感透過(guò)字里行間展現(xiàn)在了讀者面前。D．在村子的紅白事里，村民們共歡喜共悲傷，淳樸的民風(fēng)讓人感受到了溫暖。八、課外閱讀。變馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！薄坝惺裁词戮驼f(shuō)吧?！薄拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持。”女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙！薄芭?，那么她爸爸是誰(shuí)？"馬市長(zhǎng)問(wèn)道。“就是您老人家呀！”“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”1．文中的女兒真的是要向父親請(qǐng)教問(wèn)題嗎？___________________________2．文中使用了哪些描寫方法刻畫(huà)人物形象？結(jié)合文中語(yǔ)句進(jìn)行分析。__________________________3．最后一段中“你怎么能這樣”里的“這樣”指什么？__________________________4．從文中描寫可以看出馬市長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？____________________________九、閱讀短文，完成練習(xí)。拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。1．本文記敘的主人公應(yīng)該是（）。A．弟弟 B．同學(xué) C．爸爸 D．“我”2．找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。①弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：②爸爸自己走了以后：③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后：④爸爸在拐彎處回頭時(shí)：3．第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?____________________4．爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。__________________5．文中最后一句話中的破折號(hào)起___________________的作用。6．聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。________________________十、閱讀下面片段，回答問(wèn)題。材料一我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。不必說(shuō)碧綠的萊畦（qíxí），光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（z?ncuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)?！斞浮冻ㄏκ啊凡牧隙医又阌性S多話，想要連珠一般涌出：角雞、跳魚(yú)兒，貝殼，猹……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴后，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。他回過(guò)頭去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?lái)，這正是一個(gè)二十年前的閏土，只是黃瘦些，脖子上沒(méi)有銀項(xiàng)圈罷了。“這是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，躲躲閃閃……”——魯迅《故鄉(xiāng)》材料三這去的三個(gè)月的創(chuàng)作，我最佩服的是魯迅的《故鄉(xiāng)》……我覺(jué)得這篇《故鄉(xiāng)》的中心思想是悲哀那人與人之間的不了解，隔膜。造成這不了解的原因是歷史遺留的階級(jí)觀念?！叩谋疽鈪s是在表出“人生來(lái)是一氣的，后來(lái)卻隔離了”這一根本觀念?！┒堋对u(píng)四五六月的創(chuàng)作》1．用“√”標(biāo)出材料一中加點(diǎn)字的正確讀音。2．閱讀材料一，用“”標(biāo)出與“但那時(shí)卻是我的樂(lè)園”相照應(yīng)的一句話，從文中你讀出了作者怎樣的思想感情？3．材料一第二段中，你覺(jué)得哪句話寫得好？用“﹏﹏﹏”標(biāo)出，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)4．簡(jiǎn)要概括材料一、材料二主要講了什么。材料一：_______________________________材料二：_________________________________5．材料一描寫了哪幾個(gè)季節(jié)的景色？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。___________________________6．理解材料二中畫(huà)線句子中的“厚障壁”需要閱讀材料_____和材料_____?！昂裾媳凇笔鞘裁匆馑?？為什么說(shuō)這“厚障壁”是“可悲”的？_______________________________十一、課外閱讀。風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。距離開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤行泻??！甭曇粑怂淖⒁狻Ｑ曇敉?，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽(tīng)說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個(gè)瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過(guò)。這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買。“一束萬(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂(lè)！’”“一共是二十美元?！毙〗阋贿厡?，一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的?；疖嚱K于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。_________________________________________2．作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢的情節(jié)的作用是什么？________________________________________3．你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”？________________________________________4．品讀全文，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言填寫多爾先生對(duì)小男孩情感態(tài)度變化。鄙夷——（______）——（______）——（______）5．“這個(gè)小男孩還蠻有情趣的。”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)指什么？__________________________________________6．分析文中劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。__________________________________________十二、閱讀理解?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》節(jié)選A①不必說(shuō)碧綠的萊畦（qíxí），光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。④翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊（jíjǐ）梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。⑥我于是常常拔它起來(lái)，牽連不聽(tīng)地拔起來(lái)，也曾因此弄壞泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（z?ncuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)……B冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙眉簾o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽看，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，使罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。2．A段文字中遺漏一句“有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙”應(yīng)放在①——⑦何處？_____（填序號(hào)）3．A段文字除描寫景物外，還寫了四件趣事，請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括兩件你最感興趣的。_____________________________4．說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？1.肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。____________________________2.輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。________________5．冬天百草園的樂(lè)趣是什么？_________________________6．童年生活是趣味盎然的，請(qǐng)模仿下面例句，根據(jù)自己的感受續(xù)寫兩句。童年是追蝴蝶的嬉戲，童年是捅蜂窩的狼狽……______________________答案一、1．高傲；明亮2．高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡；默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄3．不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)4．詩(shī)句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會(huì)吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺(tái)燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。二、1．春天的意味正濃。遮蔽天空和太陽(yáng)，本文形容云霧彌漫。2．草地突然綠了，由鵝黃的淺綠成為茵茵的地毯各種花次第開(kāi)了，由冒出幾個(gè)花骨朵到形成花的云霧樹(shù)漸漸長(zhǎng)葉子了，由一點(diǎn)點(diǎn)冒出小芽到滿樹(shù)染綠3．運(yùn)用擬人。表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)，也表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃、春意盎然的特點(diǎn)。4．生動(dòng)地寫出了成片的花朵盛開(kāi)后濃郁的色彩與闊大的氣勢(shì)，形象地體現(xiàn)出春色正濃、春意盎然，使得無(wú)形的季節(jié)變化借助有形有色的自然景物展現(xiàn)出來(lái)，讓人感受到春的生機(jī)、春的熱烈及春的聲勢(shì)。三、1．只要留心，并比別人多想一步，往往會(huì)有令人驚喜的收獲。2．斐塞司從曬太陽(yáng)的母貓發(fā)現(xiàn)了日光療法。馬達(dá)在環(huán)島路跑步之余提出了舉辦國(guó)際馬拉松賽的好建議。3．能。這兩個(gè)事例都是從小處著眼，從“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”和“生活”兩個(gè)方面論證了多想一步會(huì)有令人驚喜的收獲的觀點(diǎn)。4．承上啟下的作用。5．前后呼應(yīng)，不可以。第①自然段總起文章，引出全文的觀點(diǎn)，第⑧自然段總結(jié)上文兩個(gè)示例，呼應(yīng)開(kāi)頭。四、1．喧嘩肆虐巧奪天工2．輕柔嫵媚3．排比、比喻。把雪比作兒童和少女，生動(dòng)形象地寫出了黑山雪的酣暢恣肆，表達(dá)了作者對(duì)黑山雪的羨慕和喜愛(ài)之情。4．C五、1．“我”想看灰鳥(niǎo)歸林灰椋鳥(niǎo)歸林的壯觀場(chǎng)面2．一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)…很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。3．灰椋鳥(niǎo)的羽毛在晚霞的映射下全變成金紅色的了，它們像穿上盛裝的少女在翩翩起舞！樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。它們?cè)跇?shù)林中幸福地歌唱著，舞蹈著，在作者眼里，這就是一個(gè)天然的俱樂(lè)部。4．尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，沒(méi)什么好看的穿上盛裝翩翩起舞的少女喜愛(ài)5．棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。鳥(niǎo)兒生活在樹(shù)林里，正是因?yàn)檫@兒樹(shù)林郁郁蔥蔥，吸引了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒，所以“我們