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文檔簡介

圓的認識

學習目標

1.學會用圓規(guī)畫圓，認識圓的各部分名稱，理解并掌握其特征。2.經(jīng)歷操作、觀察、思考等探索活動，提升動手實踐能力。3.感受美源于生活，數(shù)學源于生活并用于生活。誰最與眾不同圓是一種由曲線圍成的平面圖形。你有辦法在紙上畫一個圓嗎？活動一：

兩人一組，嘗試在同一張紙上各畫一個圓，比一比誰畫的好！小組活動012346785畫圓一、定長二、定點三、旋轉(zhuǎn)2厘米用圓規(guī)畫圓學校準備建一個直徑為10m的圓形花壇，你能用什么辦法畫出這個圓呢？我該怎么辦

思考：1、用圓規(guī)畫圓時需要注意什么？小組活動2、圓的位置與什么有關(guān)？3、圓的大小與什么有關(guān)？

自學課本58頁，理解圓心、半徑、直徑的概念，并在畫好的圓上標出圓心、半徑、直徑。活動二：連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。認一認o半徑r想一想o半徑r通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d請觀察一下，哪一條是圓的半徑？（1）（2）（3）（4）火眼金睛請觀察一下，哪一條是圓的直徑（1）（2）（3）（4）火眼金睛活動三：折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？活動四：探究圓的特征（1）在同一個圓里可以畫

條半徑，

條直徑。（2）在同一個圓里，半徑的長度（是/否）相等嗎？直徑呢？（3）同一個圓的直徑的長度和半徑長度之間有什么關(guān)系？小組活動是無數(shù)無數(shù)dorrrrrr同圓中d=2rr=d2｛r3cm8cmOOd=

r=

6cm4cm看圖填空（在同一個圓里）半徑r0.2米

1.03厘米

2.6米直徑d

0.8分米

1.4厘米

0.4米0.4分米0.7厘米2.06厘米5.2米我會填半徑是射線，直徑是直線。畫一個直徑是4厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)是4厘米。

圓的直徑都相等。圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。誰說得對半徑5cm直徑7cm我會填

同學們在玩套圈的游戲，這這個游戲中，你認為哪種方式更公平？為什么呢？哪種方式最公平車輪為什么要做成圓的？現(xiàn)在你知道了嗎？我的收獲（1）今天我學習了圓的知識。我知道用O表示（），用r表示（），用d表示（）。直徑和半徑的關(guān)系是（）。（2）我還學會了畫圓。畫圓時圓規(guī)兩腳分開的距離是（

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