小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊八不確定現(xiàn)象 不確定現(xiàn)象

不確定現(xiàn)象

嚴(yán)若斕1、抽簽誰會(huì)是第一個(gè)出場？像這種結(jié)果不止一種，使人們事先不能確定的現(xiàn)象稱為不確定現(xiàn)象。說一說生活中的不確定現(xiàn)象2、摸彩球像這種結(jié)果只有一種，事先能夠確定的現(xiàn)象叫做確定現(xiàn)象。像這種結(jié)果不止一種，使人們事先不能確定的現(xiàn)象稱為不確定現(xiàn)象。不確定現(xiàn)象像這種結(jié)果只有一種，事先能夠確定的現(xiàn)象叫做確定現(xiàn)象。確定現(xiàn)象如何區(qū)分方法：事先能不能確定答案。結(jié)果是一種還是很多種。試一試3、換位思考我們知道6個(gè)紅球抽出一定是紅球，6個(gè)藍(lán)球抽出的一定是藍(lán)球。這是確定現(xiàn)象，那同學(xué)可以把這些球放在袋子里，讓它變成不確定現(xiàn)象嗎？摸球情況：袋子里情況摸球結(jié)果分類描述16個(gè)紅球摸出的球一定是（）

摸出的球一定是()不可能是()。26個(gè)藍(lán)球摸出的球一定是（）摸出的球一定是()不可能是()33個(gè)紅球3個(gè)藍(lán)球摸出的球（

)摸出的球（）紅球紅球紅球藍(lán)球藍(lán)球

可能是紅球，也可能藍(lán)球

可能是紅球，也可能藍(lán)球同樣的球，不同的題。問題是互相轉(zhuǎn)換的，要認(rèn)真觀察。藍(lán)球闖關(guān)：

1、用“一定”“可能”或“不可能”描述下列現(xiàn)象。太陽一定從西邊落下。2、用“一定”“可能”或“不可能”描述下列現(xiàn)象。沒有水人類不可能生存。3、用“一定”“可能”或“不可能”描述下列現(xiàn)象。雨后可能出現(xiàn)彩虹。4、用“一定”“可能”或“不可能”描述下列現(xiàn)象。遠(yuǎn)距離投球可能進(jìn)籃。（1）小貓可能摸到紅球，也可能摸到藍(lán)球。（）（2）小貓一定能摸到紅球。（）（3）小貓不可能摸到藍(lán)球。（）（4）小貓能摸到紅球也是確定現(xiàn)象。（）（5）小貓摸到藍(lán)球是不確定現(xiàn)象。（）√√ххх5、根據(jù)右圖內(nèi)容進(jìn)行判斷一定可能可能可能（1）天上（）不會(huì)掉餡餅！（2）人（）長生不老。（3）今天，每位同學(xué)都吃了午飯的，那是（）的。7、用“一定”“可能”或“不可能”填空。一定不可能一定不確定現(xiàn)象確定現(xiàn)象區(qū)分的方法生活、數(shù)學(xué)相聯(lián)系要認(rèn)真觀察不確定現(xiàn)象這節(jié)課學(xué)到了什么？謝謝觀看Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentat