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文檔簡介
人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東編輯ppt作者簡介毛澤東(1893-1976),中華人民共和國的締造者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家,中華人民共和國第一任國家主席,中國人民第一代領導集體的核心。他的講話稿收在《毛澤東選集》(共五卷)里,他的詩詞收在《毛澤東詩詞文集》里,他撰寫的新聞,收在《毛澤東新聞工作文選》里。編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt
1949年初,淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結束,我人民解放軍在全國取得勝利已成定局。但國民黨反動政府依然負隅頑抗,在對長江防線經(jīng)過三個半月的苦心經(jīng)營之后,于4月20日悍然拒絕簽訂國內和平協(xié)定。4月21日,毛主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國進軍的命令》,我人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時,新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬大軍勝利渡過長江》,報道了中路軍萬船齊發(fā),突破敵陣,占領南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。22日夜,毛澤東同志又撰寫了這一則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。時代背景編輯ppt字詞辨析要塞()阻塞()堵塞()塞子()荻港()獲得()潰退(
)殲滅()阡陌()纖維()銳不可當():當真()不含:業(yè)已:sàisèsèsāidíhuòkuìjiānxiānqiāndāngdàng鋒利無比,不可抵擋。不包括。已經(jīng)。編輯ppt新聞?
從狹義來講,就是指消息。
凡是開頭冠以“新華社電”“本報訊”“本報記者報道”字樣(電頭)的文字,不論長短,都是新聞。有的報道很簡短,不加“電頭”,也是新聞。新聞在報紙上占據(jù)十分重要的地位,一天的報紙可以沒有其他文體,但如果沒有新聞,就不成其為報紙了。從廣義來講包括消息、通訊、報告文學。編輯ppt新聞的特征
3、簡潔性:語言簡明扼要。1、真實性:讓事實說話,內容真實準確,不能虛構或夸張2、時效性:報道迅速及時。編輯ppt消息的結構消息開頭的第一句話或第一段,它扼要地揭示消息的核心內容。一、標題包括主標題、引標題和副標題??梢匀齻€標題齊全,也可以只有其中一部分。它是對消息內容的高度概括。二、導語編輯ppt1、標題:全文的眼睛,要求準確、凝練、新穎、醒目。它有引標、主標、副標三種形式。中華民族在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)中的又一盛事澳門今回祖國懷抱——中葡兩國政府澳門政權交接儀式隆重舉行“完全式”除此以外,還有主題式、主題加引題式、主題加副題式。編輯ppt背景和結語有時很明顯,有時可以暗含在主體中三、主體是消息的軀干,它用充足的事實表現(xiàn)主題,是對導語內容的進一步擴展和闡釋。四、背景指的是消息發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。五、結語是消息的結尾。編輯ppt導語前面的電頭起什么作用?新華社長江前線22日22時電電頭是指說明發(fā)電者、發(fā)電地點、發(fā)電時間的文字,本文開頭略小的字就是電頭,電頭通常是必不可少的。
電頭寫明通訊社的名稱、發(fā)電時間,說明材料真實可信,消息及時。編輯ppt新聞的結構標題導語
主體電頭背景結語引標、主標、副標新聞開頭的第一段或第一句話,它扼要地揭示新聞的核心內容,領起下文新聞的軀干,它用充足的事實表現(xiàn)主題,是對導語內容的進一步擴展和闡釋背景指新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境這兩部分有時在主體中,有時可省略。必不可少的三部分輔助編輯ppt請同學們用三種方式把課文的內容表達出來:③用幾段話說出這則新聞的內容。
①用一句話說出這則新聞的內容;②用一段話說出這則新聞的內容;“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”這一句話說出了課文的內容;
課文開頭第一、二句話簡明準確的說出了全文的內容;
課文中關于中路軍、西路軍、東路軍三個層次的內容說出課文的內容。用一個語句單獨介紹新聞的內容就叫標題
用一段話在開頭介紹新聞的內容就叫導語
用幾段話具體地介紹新聞的內容就叫主體編輯ppt新聞的六要素新聞如果缺少了這些要素,那怕是只缺少一兩個要素,就不可避免地使所報道的事實殘缺不全,說不清楚,不能給人以確切的概念,不能提供充分的事實根據(jù),至少也會使所報道的事實大為遜色。通常人們把六個W叫做聞新的五要素,When——何時,Where——何地,Who——何人,What——何事,Why
——何故,How——經(jīng)過編輯ppt新聞的六要素結果。人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、請你試著理清這篇新聞的六要素。編輯ppt作業(yè)處理一、試理清這篇消息的六要素?人物:時間:地點:原因:經(jīng)過:結果:人民解放軍百萬大軍1949年4月20日夜起至4月22日22時西起九江(不含),東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線人民解放軍要橫渡長江,進而解放全中國。分三路大軍橫渡長江,23日可全部渡完。人民解放軍全線告捷。編輯ppt問題討論請找出本文的導語和主體,說說導語從哪幾個方面概括了全文?主體可分為哪幾個層次?它們之間的關系又是如何銜接的呢?編輯ppt課文結構第1、2兩句其余部分中路軍西路軍東路軍標題標題主體導語標題導語導語導語主體主體主體主體導語編輯ppt課文分析1.標題:簡潔、概括。其中“百萬”、“橫渡”二詞氣勢磅礴,勝利豪情躍然紙上。表現(xiàn)了人民解放軍無堅不摧的力量和壓倒一切敵人的氣勢。2.電頭:“新華社長江前線22日22時電”交代了通訊社名稱、發(fā)電地點和發(fā)電時間。電頭的作用:表明材料真實,報道及時。世界著名通訊社名稱:新華社(中國)美聯(lián)社(美國)路透社(英國)塔斯社(俄羅斯)法新社(法國)編輯ppt課文分析3.導語:
人民解放軍百萬大軍,從1000余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。從渡江人數(shù)、戰(zhàn)線及渡江區(qū)域三個方面總領全文?!安缓?,是“不包括”的意思。用在表明地點的句子內,語意明確,不發(fā)生歧義。(因為當時“九江”還沒有解放)“西起九江,東至江陰”為什么不宜改為“東起江陰,西至九江”?
答:這樣才與主體部分介紹西、東兩路大軍渡江情況的順序相吻合。編輯ppt課文分析3.導語:
人民解放軍百萬大軍,從1000余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。導語部分概括地介紹了報道的事實的詞語是沖破敵陣,橫渡長江。
將文中的“大軍”改為“軍隊”,“沖破”改為“攻進”,“橫渡”改為“渡過”好不好?為什么?
改后語言沒有氣勢,缺乏感染力,不能很好地表現(xiàn)我軍迎難而上、所向披靡的英雄氣概。
導語表達了作者怎樣的感情?
勝利的豪情和對人民解放軍的贊美。編輯ppt文章的主體部分,可分為幾個層次?
第一層:從“20日夜起”到“即已渡過30萬人”(寫中路軍渡江的時間、突破地點、渡過人數(shù))第二層:從“21日下午5時起”到“不起絲毫作用”(對西路軍渡江情況加以評論)第三層:從“湯恩伯認為”到篇末(寫東路軍的渡江情況)編輯ppt課文分析4、主體:詳述三路大軍渡江戰(zhàn)斗經(jīng)過,并指出我軍渡江勝利的重要意義。一層:寫中路軍渡江情況。二層:寫西路軍渡江情況并加以評論。三層:寫東路軍渡江情況。
找出主體中的議論句子,并說說它的作用?“此種情況……都很泄氣”(“此種情況”指代什么?)答:揭露了敵軍潰敗的原因,突出了我軍的英勇善戰(zhàn),大長了我軍士氣,滅掉了敵人的威風。編輯ppt我軍英勇善戰(zhàn),不言而喻,所以略。敵軍詳,是為了揭露敵人拒絕簽定和平協(xié)議,以證明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的正義性。同時也為了把廣大官兵同少數(shù)戰(zhàn)犯相區(qū)別,以利于爭取多數(shù),孤立少數(shù);對敵我雙方的議論,為什么一詳一略?編輯ppt課文分析
主體部分先寫西路軍后寫東路軍的主要原因是()A、長江是自西向東流的。B、西路軍在東路軍之前渡江。C、為了詳寫東路軍。D、西路軍和中路軍所遇敵情一樣。D
最能反映國民黨廣大官兵厭戰(zhàn)情緒的句子是?
答:“國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣?!本庉媝pt本文的主體部分,著重報道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況,是按照什么順序來安排材料的?
從其結構來看,它是按照事件發(fā)生的先后,以及各路軍進展情況來安排結構順序的。
中路軍和西路軍所遇到的敵軍的抵抗,都比較小,東路軍所遇之抵抗較為頑固,所以中路軍、西路軍放在一起寫,東路軍后寫。
而中路軍渡長江行動在前,西路軍在后,因此,先寫中路軍,再寫西路軍。編輯ppt哪是詳寫的?哪是略寫的?為什么要這樣安排?
中路軍寫得簡略,西路大軍寫得稍詳,東路大軍寫得詳。此處敵人的防線比較鞏固,敵人的抵抗較頑強。而且這一地區(qū)有包圍敵軍、解放南京的關鍵的戰(zhàn)略重要意義。編輯ppt本文的語言特點從文中找出例子來進行分析,自由討論,概括出本文語言方面的特點。
(1)準確:(“不含”在這個表明地點的句子里,準確反映了當時的情況,因為九江尚未解放)A、題目是“百萬大軍橫渡長江”。這“百萬”是實數(shù),還是虛數(shù)?(是實數(shù)。中路軍30萬人;西路軍35萬人;東路軍35萬人)人數(shù)的確切,更體現(xiàn)了報道的真實、準確、嚴密。B、“西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域?!逼渲小安缓庇惺裁醋饔??去掉它,行不行?編輯ppt(3)字里行間洋溢著勝利的豪情。
(2)簡潔而具有氣勢。
如導語中“百萬大軍”“沖破敵陣”“橫渡長江”,再比如“英勇善戰(zhàn),銳不可當”,“敵軍則紛紛潰退,毫無斗志”。
本文的語言特點編輯ppt中心思想本文報道我百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況,從而歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當?shù)膱詮娨庵竞陀⑿蹥飧?。編輯ppt課文閱讀分析題
新華社長江前線22日22時電人民解放軍百萬大軍,從1000余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
1.這部分內容從結構上看是______________,在文中的作用是_____________________________。
2.“新華社長江前線22日22時電”是電頭,交代了通訊社的名稱、地點和時間,能否刪去?為什么?
______________________________________
3.概括寫出人民軍隊所向無敵、戰(zhàn)績輝煌的兩個短語是
____________和____________。
導語
簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功,引起下文
不能。這樣寫表明材料真實準確,報道及時。
沖破敵陣
橫渡長江
編輯ppt課文閱讀分析題新華社長江前線22日22時電
人民解放軍百萬大軍,從1000余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
4."百萬"是夸張嗎?為什么?
5.“西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域"一句中的"(不含)"、"均"有何表達作用?不是,因三路大軍加起來正好一百萬。
“不含”是不包括,當時九江尚未解放,體現(xiàn)了本文語言確鑿無誤的特點;
“均”是全的意思。突出了戰(zhàn)線之長、勝利之大,洋溢著自豪之情。編輯ppt作業(yè)處理二、主體部分分為三個層次,是怎樣銜接在一起的?1、時間上的銜接:
20日夜—21日下午5點—21日下午至22日下午2、渡江部隊的銜接:中路軍—西路軍—東路軍3、內容上的銜接:第二層有“和東路軍所遇敵情一樣”與第一層銜接;第三層有“與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)”與第二層銜接;第三層有“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”與第二層的“湯恩伯21日到蕪湖”銜接。編輯ppt揣摩語言
請比較下面每組中的句子,看哪句好,說說理由。(提示:第一組注意紅色詞語的不同表達效果;第二組注意比較語句的感情色彩。)①、二十日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線,到達繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū),共渡過三十萬人。②、二十日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū),二十四小時內已渡過三十萬人。Ⅰ
Ⅰ組的②句好?!巴黄啤北砻魑臆姎灉缁驌魸⑹財硾_破敵陣。用“越過”表現(xiàn)不出經(jīng)過戰(zhàn)斗?!岸芍痢北取暗竭_”含義豐富,有橫渡與到達兩層意思,且文字簡潔有力。“二十四小時內已”,時間明確,且含渡江迅速,作戰(zhàn)順利之意。用“共”字不能表達這些意思。編輯pptⅡ①結果就在二十日那一天,東面防線又被我軍突破了。②不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。
Ⅱ組的②句好?!安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁?,有嘲諷意味,嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性,過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力,倘說“結果就在二十日那一天”,毫無感情色彩,且與上句“二十一日”重復。
小結:可見這則新聞的語言用詞準確精練,鏗鏘有力。另外還有書面語和口頭語相穿插,相益得彰(如“敵亦紛紛潰退,毫無斗志”——文氣十足;“不想再打了”“都很泄氣”——非??谡Z化),各有妙處。編輯ppt3、主體分述三路情況,為什么又能一氣呵成?主體分述三路情況,三路三個層次,從上題的分析中可看到作者是很注意一層與一層之間的銜接的,所以全文流轉順暢,一氣呵成。拓展延伸請找出下面這則新聞的標題、導語和主體。
溫家寶強調加強應急管理工作國務院于7月23日在京召開全國應急管理工作會議。中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶強調,加強全國應急體系建設和應急管理工作,必須做好健全組織體系、運行機制、保障制度等工作。標題導語:國務院于7月23日在京召開全國應急管理工作會議主體:“中中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶強調,……保障制度等工作?!本庉媝pt習近平抵達華盛頓14日會晤奧巴馬
中新社華盛頓2月13日電(記者吳慶才德永健毛建軍)中國國家副主席習近平13日下午抵達美國首都華盛頓,開始對美國進行正式訪問。當?shù)貢r間13日下午2:30分左右,習近平乘坐的專機抵達位于華盛頓郊區(qū)的美軍安德魯斯空軍基地,在出席美方簡短而熱烈的歡
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