大班年度個人工作計劃范文5篇

大班年度個人工作計劃范文5篇大班年度個人工作計劃范文5篇

大班是指在學(xué)前教育階段3-6歲幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活中，特定的年齡班或年齡段，下面我給大家共享大班年度個人工作計劃范文，希望能夠幫助大家!

大班年度個人工作計劃范文篇1

一年一度的“迎新年聯(lián)歡會”掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20__年，回顧一學(xué)期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功。”本學(xué)期我們大班年段的13位老師工作上始終如一，認(rèn)專心真，扎扎實實，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“省優(yōu)質(zhì)園”為目標(biāo)，開展了豐富多彩的活動，現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

9月份

1.各班做好了環(huán)境整改，創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境。

2.各班對幼兒進行了常規(guī)教育以及插班生接待工作。

3.各班學(xué)習(xí)了《日常行為規(guī)范三字歌》，對幼兒進行了文明.禮貌教育。

4.月日邀請了家長來園參加家長會，到會家長人，并對新生進行家訪，做好新生花名冊登記工作。

5.各班制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

6.各班開展了“我是小哥哥.小姐姐”活動，組織幼兒帶領(lǐng)小班的幼兒參觀幼兒園，培育幼兒在交往中不膽怯，能保持愉快的情緒。

7.年段老師共同編排了早操，以年段為整體及團體操的形式，側(cè)重隊列的變化，對幼兒進行了訓(xùn)練，并參加園早操競賽。

8.年段老師制作了大量的戶外體育器械，（如：彈力碟.彩色格.花鈴.報紙球等）迎接園戶外材料制作檢查。

9.組織幼兒觀看了?？段疑嫌變簣@》。

10.邀請家長來園參加了“北京金色童年”家教講座。

11.結(jié)合老師節(jié)，各班開展了“親親我的老師”活動，請幼兒對老師說一句祝福的話，教育幼兒熱愛.尊敬老師。

12.結(jié)合重陽節(jié)，開展了“我愛長輩”的活動，請幼兒回家為長輩做一件好事，并教育幼兒要尊敬長輩。

13.制定了本學(xué)期年段課題討論計劃。

14.組織了年段老師學(xué)習(xí)課改文章《從“老師預(yù)設(shè)”與“幼兒生成”談起》。（幼兒教育20__.11）

10月份

1.年段老師制作了大量的適合本年段幼兒的區(qū)域活動材料，（如：天平.拼圖.串珠.鐘面玩具等）迎接園區(qū)域活動材料制作的檢查。

2.老師指導(dǎo)了幼兒美工作品（每班22幅），參加園“雙愛”畫展，并組織幼兒進行欣賞。

3.邀請了家長和幼兒到山城山莊秋游，在遠足的同時飽覽了家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，并對

幼兒進行環(huán)保教育。

4.結(jié)合國慶節(jié)，開展了“我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國”的活動：各班開展了“名勝古跡小導(dǎo)游”活動，請幼兒結(jié)合圖片及照片說一說家鄉(xiāng)的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

5.組織了年段老師商討大班美工區(qū)材料的選擇.開發(fā)和利用。

6.組織了年段老師學(xué)習(xí)文章《在保護愛好的前提下恰當(dāng)介入》。（幼兒教育20__.9）

11月份

1.各班布置了主題環(huán)境，迎接園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。

2.各班進行了“勤熬煉，愛學(xué)習(xí)”教育活動。

3.開展了“綠色班級”活動，引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品開展“環(huán)保小制作”活動。

4.組織幼兒觀看小班年段?？?。

5.家園協(xié)作，培育幼兒良好生活.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.各班專心填寫了幼兒評估手冊，迎接園檢查。

7.組織了年段老師商討大班科學(xué)區(qū)材料的選擇.開發(fā)和利用。

8.組織了年段老師學(xué)習(xí)文章《培育幼兒的問題意識和問題能力》。（幼兒教育20__.4）

12月份

1.迎接園教學(xué)常規(guī)的檢查。

2.各班對幼兒進行了“天冷我不怕，堅持每日來幼兒園”的教育。

3.年段老師參加縣教研活動。

4.各班評比了“文明小市民”。

5.組織年段老師出一期?？短炖湮也慌隆罚⒔M織了幼兒進行觀看。

6.各班組織了幼兒參加園體格檢查。

7.邀請了家長來園參加“家長開放日”的活動。

8.邀請了家委會成員來園參加家委會。

9.組織了年段老師商討大班操作區(qū)材料的選擇.開發(fā)和利用。

10.組織了年段老師學(xué)習(xí)文章《讓評價靈活起來》。

元月份

1.優(yōu)選了幼兒美工作品參加迎新年幼兒美工作品展，并組織幼兒進行觀看。

2.結(jié)合元旦，開展了“我大一歲”主題活動：各班邀請家長來園參加親子游戲活動。

3.各班組織了幼兒自制賀年卡，開展“找伴侶，送祝福”的活動。

4.組織幼兒給退休老老師拜年。

5.迎接了園教育教學(xué)質(zhì)量測查。

大班年度個人工作計劃范文篇2

家長會目標(biāo)：

1．了解本學(xué)期幼兒進展的情況以及存在的問題。

2．關(guān)于春游活動等有關(guān)事項。

致歡迎詞：

各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時間來參加今日的家長會。今日主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況，談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，為上小學(xué)做打算，最后我們溝通一下教育孩子的感想，需要解決的一些問題。

一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況

我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異，特殊是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€老師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進步：

1、自理能力有明顯的提高，能在老師的提醒下整理好物品。

2、大部分孩子自主意識增強，思維活躍，并能大膽大方地表達自己的想法。

3、很多孩子開頭有了主動學(xué)習(xí)的意識，“任務(wù)”意識也有了明顯的增強。

4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓，交往合作能力有明顯的提高。

5、小伴侶們都能樂觀參加各類活動；探究能力、規(guī)律思維能力、動手能力、語言表達能力均有明顯的提高。6、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高，很多孩子能自己寫式題并寫出答案。

隨著年齡的增長，孩子們在某些方面仍存在著問題：

1、隨著孩子們動作的進展，運動量在不斷增大，個別孩子還沒學(xué)會把握運動量。

2、個別孩子自我把握能力很差，喜歡和別人玩，但是不會商量，讓同伴產(chǎn)生誤解，于是常會發(fā)生小糾紛，而且每次總是會責(zé)怪別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對，這些孩子往往會覺得沒有好伴侶，其實也說明他們自我意識太強，不會換位思考，就此產(chǎn)生了很多交往方面的問題，所以相互合作協(xié)商的能力有待進一步培育。作為家長在傾聽孩子的問題時，請一定要讓孩子逐步學(xué)會與伴侶們相互商量，不要把自己的想法強加于人，教孩子與伴侶們友好地玩。

2、規(guī)章意識、平安意識尚待提高。

大班孩子喜歡有規(guī)章，有勝敗的游戲，還有極個別孩子沒有遵守規(guī)章的耐心，以后我們發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時溝通吧。平安問題是我們的首要工作之一，需要每日重視。比如：每日接送孩子要固定，有變化請準(zhǔn)時與老師聯(lián)系。

3、有些孩子留意力不夠集中，傾聽習(xí)慣不好，有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而常常聽不到老師的話，請你們每日回家讓孩子說說幼兒園里的事，要養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)作一門功課，每日做這項工作。逐步使孩子體會到留意聽講的好處。

4、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個主題展開討論時，發(fā)現(xiàn)很多孩子說不出什么，有的說不清晰。這說明平時孩子生活中遇到新鮮事物時只是看，沒有問個“這是什么？有什么用？為什么？”等，只有了解了才會說得出。解決方法是帶孩子時常常關(guān)注身邊發(fā)生的變化，并去了解一些新的內(nèi)容。比如：公路邊的公共設(shè)施；電視中的新聞；小區(qū)里發(fā)生的故事等等。

以上這些現(xiàn)象信任大家也會重視起來，在老師的眼里，孩子們每日都在積累閱歷，不管是遇到什么事情，表揚和批判，困難和挫折，我們一起要多觀察孩子一點，多和他們交談，多發(fā)現(xiàn)孩子一個優(yōu)點，多明白一個道理，讓孩子信任自己是很棒的，這樣他才會變得更加優(yōu)秀。

希望在我們的共同努力下，孩子們能健康快樂地成長。

二、幼小連接的幾點要求：

1、培育獨立生活的能力，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品。

2、時間觀念：每日按時睡覺，不長時間看電視。

3、任務(wù)意識：知道在一定的時間內(nèi)完成老師或家長要求完成的事情。

4、逐步培育孩子安靜耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次活動至少要保持25-30分鐘安靜的時間。

三、個別家長閱歷溝通。

大班家長會內(nèi)容

一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學(xué)社會適應(yīng)性

（一）幼兒教育與小學(xué)教育的差異

1、生活環(huán)境的變化：活動室變?yōu)榻淌?/p>

2、生活方式的變化：作息時間、作息制度、作息內(nèi)容的變化

3、主導(dǎo)活動的變化：

（1）幼兒園以口頭語言為主，小學(xué)則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務(wù)。

（2）幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡潔，小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng)。

（3）入小學(xué)學(xué)習(xí)是一種社會義務(wù)，并承受學(xué)習(xí)的成功和失敗的評定。

（4）幼兒在園自由選擇的機會較多，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。

4、人際交往與人際關(guān)系的變化：

（1）交往人數(shù)增多

（2）與老師的關(guān)系發(fā)生變化

（3）兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的）

（二）幼兒園與小學(xué)連接的實質(zhì)

1、社會適應(yīng)性問題是主體適應(yīng)性的一個重要方面，它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題，學(xué)習(xí)問題主要是知識打算和能力打算不足，而能力打算不足尤為突出。

2、兒童社會適應(yīng)性是適應(yīng)小學(xué)活動的關(guān)鍵

（1）任務(wù)意識及完成任務(wù)的能力（能把完成任務(wù)與玩分開）

（2）規(guī)章意識及執(zhí)行規(guī)章的能力

（3）獨立性與生活自理的能力

（4）人際關(guān)系

3、大班幼兒社會適應(yīng)性的狀況

（1）執(zhí)行規(guī)章的意識、能力較差（自控能力）

（2）缺乏明確的任務(wù)意識和必要的完成任務(wù)的能力

（3）獨立意識淡薄，自理能力差

二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：

學(xué)期目標(biāo)根據(jù)五大領(lǐng)域制定，作息時間根據(jù)小學(xué)的規(guī)律性來制定，學(xué)習(xí)留意游戲性、愉悅性，體現(xiàn)幼兒年齡特點。（不是小學(xué)化的課堂模式）

1、盡快組織幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)幼兒對上小學(xué)、對學(xué)習(xí)的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動性，從而幫助孩子改掉一些不良習(xí)慣（上課隨便講話、走動，不留意傾聽、插話）

大班年度個人工作計劃范文篇3

本學(xué)期是我班部分孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，走進小學(xué)。如何使他們永久記住幼兒園的快樂時間、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

一．幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒26名，男生7名，女生19名。在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級書架等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有耐心；部分幼兒幼兒活潑好動自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我將根據(jù)幼兒的詳細情況，制訂班級計劃。

二、工作目標(biāo)

1、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范。

2、增加有的平安方面的知識，加強幼兒的自我保護能力。

3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：

4、增強體質(zhì)，促進幼兒身體健康進展，

5、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等）、加強幼兒生活能力（自我服務(wù)能力、自我保護能力等），以及建立初步的規(guī)章意識、任務(wù)意識。

6、有入小學(xué)的愿望和愛好，向往小學(xué)的生活，具有樂觀的情感體驗。

7、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成奇怪???心和求知欲。

8、多與家長溝通，加強家長工作的普面性

三．主要工作與詳細措施:

1、增強幼兒的文明禮貌教育。培育幼兒使用日常禮貌用語；能使自覺遵守班級常規(guī)，留意自己的行動不影響集體；學(xué)會傾聽、不亂插嘴；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序等。可通過故事、游戲、角色扮演等方式讓孩子在玩的過程中知道什么是講文明、有禮貌的行為。通過形式多樣的活動強化訓(xùn)練幼兒的文明禮貌。

2、鞏固幼兒的自我服務(wù)能力，堅持做好“小小值日生”做到自己的東西自己拿、放，不亂投放物品，并能幫助集體整理物品。

3、平安意識的培育?？捎幸庾R引導(dǎo)孩子開展有益身心健康的游戲，并告知孩子“為什么不行以這樣玩”、“這樣玩會有怎樣的后果”，讓孩子懂得其中的道理。

4、做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中學(xué)習(xí)、活動。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，（如跳繩、接力賽、拍皮球）等活動來加強體育熬煉，增強體質(zhì)，做好各項平安、保健工作保證幼兒健康成長：留意幼兒活前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5、加強幼兒良好的生活習(xí)慣。進餐時，不說話，不東張西望，不隨便走動、玩耍玩耍，不把飯菜老含在嘴里，要細嚼慢咽。用餐完畢后在離開座位，并通過競賽的形式讓幼兒主動的養(yǎng)成飯后整理桌面的習(xí)慣。請幼兒在寢室外將話說完，在進入寢室。進入后就不要說話，更不許高聲叫喊。如有特殊請況，請幼兒到室外說完了在進入，要保持寢室內(nèi)安靜的氣氛。入睡后閉上眼睛，不做小動作，漸漸入睡。有時睡不著，或是未到起床時間醒過來，也不影響別人。要養(yǎng)成準(zhǔn)時作息的好習(xí)慣。通過講解、游戲等多種方式強化幼兒。

6、轉(zhuǎn)變作息制度和環(huán)境布置。為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在下半學(xué)期，可延長時間，適當(dāng)增加課時。適當(dāng)削減游戲時間和延長學(xué)習(xí)時間，多安排棋類、拼圖、聽故事等安靜的活動培育孩子的堅持性。激勵幼兒早起不遲到。

7、加強幼兒學(xué)習(xí)愛好、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。增加一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)整一下學(xué)習(xí)的時間和強度，規(guī)范幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如讀書寫字的握筆、坐姿（上課坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢等）等。特殊是幼兒的執(zhí)筆姿勢，平時老師要常常提醒督促，對個別姿勢不正確的幼兒要進行強化訓(xùn)練，留意訂正。

8、進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習(xí)慣的學(xué)習(xí)。留意培育幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學(xué)會自理、自立，逐漸削減成人的直接照料，會正確的穿衣、褲、鞋，會保管、整理自己的學(xué)習(xí)用品和生活用品，懂得自我保護，從大班下學(xué)期開頭，逐漸縮短每日的午睡時間。

9、正視幼兒的個體差異，老師留意觀察、了解，給以因人而異的關(guān)懷和幫助。對個別情緒特殊焦慮的孩子，要主動會同家長開展具有針對性的教育，使每一個孩子都能順利地、愉快地度過幼小連接階段。

10、建立幼兒之間良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓能力強的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒共同學(xué)習(xí)，以及取得共同的進步。通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。

11、本學(xué)期爭取每月都與每一位家長進行幼兒全面的溝通，對一些工作較忙的家長多做家訪或電訪。堅持并準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機會，讓家長充分了解孩子的成長規(guī)律和幼兒園、小學(xué)教育的不同要求，并協(xié)作我們的工作。幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

大班年度個人工作計劃范文篇4

一、情況分析：

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面進展，單靠幼兒園的教育是不夠的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進展。9月新學(xué)期開頭，我園又迎來了一批新的孩子和家長，從新生適應(yīng)性家長會的情況分析，家長參加率很高，表明家長對于孩子早期教育的程度越來越高，這對于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件。但是從全園家長整體情況看，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯后，家庭教育方法較簡潔，存在重知識、輕習(xí)慣培育的現(xiàn)象，所以在本學(xué)期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn)。

二、指導(dǎo)思想：

以《綱要》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)工作計劃為依據(jù)，不斷完善幼兒園家教指導(dǎo)管理工作。加強幼兒園對家庭教育的指導(dǎo)性，以幼兒園教育為主陣地，以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，樂觀創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，辦好家長學(xué)校，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、樂觀性、實效性，更好地形成家園共育機制，促進幼兒身心和諧進展。

三、工作目標(biāo)：

1、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內(nèi)容與參加方式，辦好家長學(xué)校。

2、幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協(xié)作，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的進展。

3、進一步挖掘社區(qū)、家庭、幼兒園教育資源，充分調(diào)動家長參加幼兒園課程實施的樂觀性與主動性，提高家教指導(dǎo)活動的質(zhì)量。

四、主要內(nèi)容與詳細措施：

(一)留意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

(二)加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略

(三)留意家長的參加，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增強教育合力。

(四)定期開展早教活動，留意早教質(zhì)量。

大班年度個人工作計劃范文篇5

新學(xué)期的工作開頭了，為了每一個孩子都有。獲得更好的進展，能更健康。全面的進展，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

二月份：

1、通知小伴侶開學(xué)。

2、制定班級計劃，學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，日計劃。

3、做好開學(xué)打算工作，接待好新入園的小伴侶。

三月份：

1、訓(xùn)練好常規(guī)，做好開學(xué)打算計劃。

2、發(fā)放新書。

3、制定學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，日計劃。

4、專心填寫三檢記錄。

5、三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等。

6、二十八號制定出家長開