優(yōu)選實(shí)用見(jiàn)習(xí)教師工作總結(jié)范文

優(yōu)選實(shí)用見(jiàn)習(xí)教師工作總結(jié)范文

總有一天你會(huì)明白，對(duì)自己的工作經(jīng)常做個(gè)總結(jié)是可以對(duì)你的工作有很大的協(xié)助，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？以下是我和大家共享的優(yōu)選管用見(jiàn)習(xí)老師工作總結(jié)范文，以供參考。優(yōu)選管用見(jiàn)習(xí)老師工作總結(jié)范文

在三個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期中,在xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的協(xié)助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育見(jiàn)習(xí)任務(wù)。下面,就見(jiàn)習(xí)期間自己在教學(xué)見(jiàn)習(xí)和班主任見(jiàn)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：

在教育教學(xué)工作中,我能在指導(dǎo)教師的協(xié)助下謹(jǐn)慎備課,盡量做到所設(shè)計(jì)的每一個(gè)教案及課件內(nèi)容都精確合理,符合標(biāo)準(zhǔn)。在課堂教學(xué)中,教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢,取得了較好的教學(xué)效果。課外輔導(dǎo)時(shí)那么努力做到耐性細(xì)致,對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)分狀況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)及考卷細(xì)致正確。

在見(jiàn)習(xí)班主任工作中,我也能較好地駕馭和熟識(shí)全班學(xué)生姓名、特性特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好、思想狀況,組織狀況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn),工作踴躍主動(dòng),謹(jǐn)慎負(fù)責(zé),處理日常事務(wù)敏捷而不拖沓,帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱忱,并一起參加了年級(jí)籃球賽與春季運(yùn)動(dòng)會(huì),表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立工作實(shí)力,教育效果良好。

此外,在見(jiàn)習(xí)全過(guò)程中,我努力做到不無(wú)故請(qǐng)假或缺席,并且每個(gè)周末參與高三語(yǔ)文統(tǒng)考評(píng)卷或批改作業(yè),得到了特別有益的熬煉。

這次對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次重要的磨練和嘗試。在見(jiàn)習(xí)期間,我充分地運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)與詳細(xì)實(shí)踐相結(jié)合,指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我也看到了自己在教育教學(xué)方面的各種缺乏。最終,我想誠(chéng)心感謝我的學(xué)科指導(dǎo)教師陸敏教師和班主任指導(dǎo)教師方水生教師,兩位教師在見(jiàn)習(xí)期間給了我最好的指導(dǎo)與協(xié)助,是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長(zhǎng)。同時(shí)也誠(chéng)心感謝廈門(mén)雙十中學(xué)讓我有了這樣一段難忘的見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

優(yōu)選管用見(jiàn)習(xí)老師工作總結(jié)范文

通過(guò)一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。

見(jiàn)習(xí)完畢了，這個(gè)見(jiàn)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一起先的時(shí)候很怕，此時(shí)此刻想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不管遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信念。在湛師附中見(jiàn)習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的學(xué)問(wèn)面還提高了自己的執(zhí)教實(shí)力。我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)教師的打算。以真心實(shí)意、踴躍主動(dòng)地向指導(dǎo)教師學(xué)學(xué)問(wèn)、增才華，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的見(jiàn)習(xí)環(huán)境，為我勝利的見(jiàn)習(xí)打下了良好的根底。由于見(jiàn)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正,在見(jiàn)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師、本組同學(xué)一一征求看法,改了又改,才實(shí)施教授，把學(xué)問(wèn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。見(jiàn)習(xí)期間除了上好自己的見(jiàn)習(xí)課外，我還有目的地聽(tīng)課、評(píng)課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽(tīng)、評(píng)課記錄。

在擔(dān)當(dāng)高三(x)班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì)，幫助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了穩(wěn)固的根底。通過(guò)助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱難。

總結(jié)自己在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)根本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好打算。

優(yōu)選管用見(jiàn)習(xí)老師工作總結(jié)范文

時(shí)間如梭，六周的實(shí)習(xí)期即將完畢。在這40多天里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的人心支持和協(xié)助下，我謹(jǐn)慎做好教學(xué)工作和班主任工作，踴躍完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把我的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一．師德表現(xiàn)

在這實(shí)習(xí)期間，我在思想上嚴(yán)以律己，酷愛(ài)教育和我的學(xué)生。在工作中更是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。踴躍參與學(xué)校的各種活動(dòng)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)實(shí)力。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)做好內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二．教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到：

1。深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課前，主動(dòng)向指導(dǎo)教師悉心請(qǐng)教教學(xué)看法。在備課中，

我謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)校相識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)謹(jǐn)慎，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2。謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實(shí)力，

有一時(shí)的造就學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)，并保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3。謹(jǐn)慎剛好批改作業(yè)，留意聽(tīng)取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)

生進(jìn)展輔導(dǎo)。

4。堅(jiān)持聽(tīng)課，留意知道教師們的教學(xué)經(jīng)歷和同組同學(xué)的教學(xué)特長(zhǎng)，努力探究適合自己的教

學(xué)模式，并堅(jiān)持每周聽(tīng)課三節(jié)課一上，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5。注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些現(xiàn)金的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

6。扎實(shí)自己的根本功。通過(guò)向教師和同學(xué)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的學(xué)問(wèn)實(shí)力。

三．班主任工作狀況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我們的磨練與造就，讓我擔(dān)當(dāng)班主任的工作，六周的工作讓我相識(shí)到作為一名班主任的重要性。班主任除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生狀況，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上。我平常特別注意于學(xué)生的溝通，通過(guò)與學(xué)生談心，與家長(zhǎng)的聯(lián)系等方式，解除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此時(shí)此刻班級(jí)狀況相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

以上是我這段時(shí)間以來(lái)的工作總結(jié)，在這40天中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著許多的缺乏和缺陷，比方，合理統(tǒng)籌和解決問(wèn)題的實(shí)力有待提高，教學(xué)管理工作中還不夠嚴(yán)格，打算意識(shí)不強(qiáng)，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期六周的老師實(shí)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的確成長(zhǎng)了不少，