2023年園林景觀畢業(yè)生實習(xí)報告【二】

第7頁共7頁2023年?園林景觀畢?業(yè)生實習(xí)報?告【二】?此次實習(xí)對?我來說是在?大學(xué)生涯中?最后一次實?習(xí)，也是我?們這屆畢業(yè)?生從校園走?向社會的一?次有利過度?。通過這次?實習(xí)，我們?要充分了解?到一個大學(xué)?即將畢業(yè)的?學(xué)生，在畢?業(yè)以后，是?否滿足了社?會各個崗位?的需要，是?否滿足專業(yè)?知識的需要?，更重要的?調(diào)整了我們?即將畢業(yè)，?面對工作的?心態(tài)，使我?們在即將走?出社會時不?至于手忙腳?亂。只有有?了良好的心?態(tài)，在工作?中，我們才?能發(fā)揮正常?的工作水平?，才能提高?我們的專業(yè)?水平和綜合?素質(zhì)，實現(xiàn)?自己的人生?價值。一?、前言一?開始，畢業(yè)?實習(xí)對于我?來說是那樣?渴望而陌生?，最后實習(xí)?下來感覺果?然不一樣。?雖然在以前?寒暑假的時?候也出去實?習(xí)過，但是?其時間長度?、工作量遠(yuǎn)?非這次可以?比較。這次?實習(xí)全面檢?驗了我各個?方面的能力?、學(xué)習(xí)、生?活、心理、?身體、思想?等等，就像?一塊煉金石?，檢驗我能?否將所學(xué)的?理論知識用?到實踐的各?個方面中去?，事實說明?我在這方面?做的并沒有?想象中那么?好，不過最?后在實習(xí)單?位同事以及?師傅幫助下?還是順利度?過來了。這?次實習(xí)關(guān)系?到我將來能?否順利的立?足于這個充?滿挑戰(zhàn)和競?爭的社會，?也是我能否?建立今后工?作信心的所?在，所以，?對這次實習(xí)?非?？粗兀?二、實習(xí)?時間__?_年___?月___日?至___年?___月_?__日三?、實習(xí)地點?___市?___區(qū)_?__鎮(zhèn)新街?橋北四、?實習(xí)單位?___綠地?有限公司：?___綠地?有限公司是?一家城市園?林綠化壹級?資質(zhì)、市政?公用工程施?工總承包叁?級、園林古?建叁級企業(yè)?，公司集園?林設(shè)計、市?政施工、養(yǎng)?護(hù)和花卉苗?木種植為一?體，具有較?高的管理水?平、先進(jìn)的?專業(yè)技術(shù)以?及一流的建?設(shè)團(tuán)隊。公?司始建于_?__年__?_月，注冊?資金___?萬元，主要?經(jīng)營園林綠?化施工、園?林古建筑與?市政施工，?花卉樹木種?植與銷售；?建筑與城市?道路照明，?園林設(shè)計與?綠化養(yǎng)護(hù)等?工程。公?司具備了較?大工程項目?的施工機(jī)械?設(shè)備條件，?并且內(nèi)部管?理完善、_?__機(jī)構(gòu)健?全，工程質(zhì)?量和安全施?工已建立了?相應(yīng)管理網(wǎng)?絡(luò)。公司?一貫堅持質(zhì)?量第一的原?則，并從_?__年通過?ISO14?001環(huán)境?管理體系認(rèn)?證、職業(yè)健?康安全管理?體系認(rèn)證、?ISO90?01質(zhì)量管?理體系認(rèn)證?等，并一直?保持至今，?深受建設(shè)單?位的好評與?信任，為企?業(yè)獲得了良?好的信譽。?公司先后被?上級主管部?門授予“_?__省重合?同、守信用?單位”、“?___市誠?信企業(yè)”“?___區(qū)新?街花木產(chǎn)業(yè)?協(xié)會副會長?單位”、“?___鎮(zhèn)八?佳園林工程?企業(yè)”“_?__鎮(zhèn)強(qiáng)農(nóng)?企業(yè)”、“?___市農(nóng)?業(yè)龍頭企業(yè)?”、“企業(yè)?信用等級A?AA級”等?榮譽稱號。?五、實習(xí)?內(nèi)容1、?了解了該行?業(yè)對于設(shè)計?人員的基本?規(guī)章制度，?以及設(shè)計人?員、相關(guān)工?作人員的職?業(yè)素質(zhì)、工?作能力的要?求。了解有?關(guān)園林綠化?的法規(guī)、規(guī)?范標(biāo)準(zhǔn)。了?解該行業(yè)的?基本情況。?2、了解?認(rèn)識了園林?工作者包括?設(shè)計人員和?施工人員的?工作方式和?項目設(shè)計流?程，設(shè)計師?的基本工作?內(nèi)容和工作?方法，了解?整個園林綠?化項目中不?同的職工的?基本工作內(nèi)?容和合作方?式。3、?通過觀察設(shè)?計人員的實?際工作、結(jié)?合自身所學(xué)?的專業(yè)知識?，在實習(xí)單?位的指導(dǎo)老?師的具體安?排下，清晰?的了解到，?對于這一行?業(yè)，自身所?具備的優(yōu)勢?和不足，為?今后的努力?和學(xué)習(xí)提供?方向。六?、實習(xí)經(jīng)過?1、擔(dān)任?的崗位工作?：擔(dān)任設(shè)?計師助理，?主管工程方?案的設(shè)計助?理及施工監(jiān)?理。2、?完成的專業(yè)?工作：協(xié)?助公司設(shè)計?師完成方案?設(shè)計，圖紙?勾繪；參與?施工現(xiàn)場管?理，預(yù)算報?價，客戶洽?談；跟隨材?料選購人員?進(jìn)行現(xiàn)場的?材料確認(rèn)與?購買。3?、任務(wù)：?積極向帶隊?師傅和同事?學(xué)習(xí)，了解?苗木的品種?性質(zhì)和栽種?工藝，園林?綠化現(xiàn)場施?工的基本順?序，學(xué)習(xí)工?程預(yù)算報價?，能夠?qū)κ?工現(xiàn)場所出?現(xiàn)的問題提?出較快的解?決辦法，同?時融入公司?的環(huán)境，為?項目的團(tuán)隊?合作肩負(fù)起?自己應(yīng)負(fù)的?責(zé)任。到實?習(xí)期結(jié)束，?我已基本完?成這些目標(biāo)?。4、工?作量、效果?：___?月___日?，公司交給?我們第一個?任務(wù)。接到?這個任務(wù)時?，深感責(zé)任?重大。我們?既緊張又興?奮，因為這?是一個展示?我們能力的?好機(jī)會，雖?然是和一起?參加實習(xí)的?同學(xué)一起負(fù)?責(zé)，但對我?來說也是一?個很大的挑?戰(zhàn)。因為這?個項目在我?來公司之前?就已經(jīng)施工?，其設(shè)計方?案已經(jīng)中標(biāo)?，所以我的?主要工作是?解決一些現(xiàn)?場臨時出現(xiàn)?的問題以及?材料的供給?，特別考研?我的應(yīng)急能?力。以前?從來沒有接?觸過這些工?作，在剛開?始工作那幾?天，感覺很?吃力，干什?么都覺得無?從下手。我?虛心地向公?司同事以及?工人師傅學(xué)?習(xí)請教，逐?漸地有了一?些了解認(rèn)識?。當(dāng)今社會?經(jīng)濟(jì)科技發(fā)?展突飛猛進(jìn)?，許多技術(shù)?也是我們在?學(xué)校所不能?了解的、甚?至對于我來?說有的技術(shù)?，更是對其?問所未聞，?完全是個門?外漢。由此?看出，對于?景觀設(shè)計這?方面，我還?是僅僅只是?進(jìn)了門。?就說工程的?施工對象來?說，園林景?觀按施工對?象的不同，?可分為土方?放樣、種植?放樣和硬景?放樣。（?1）土方放?樣：包括?平整場地的?放線和自然?地形的放線?。平整場地?的放線即是?施工范圍的?確定。自然?地形的放線?是整個放樣?過程的重中?之重，是整?個景觀工程?的骨架，他?直接影響著?外部空間的?美學(xué)特征、?空間感、視?野、小氣候?等，是其他?要素的基底?和依托。硬?景的園路、?景觀小品放?樣必須與地?形放樣有效?承接、相互?依托，充分?達(dá)到設(shè)計所?要表達(dá)的意?圖。（2?）種植放樣?：綠化種?植是綠化工?程的主體，?植物景觀是?設(shè)計師作品?中的主要構(gòu)?成元素。放?樣依栽植方?式的不同，?可采用自然?式、整體式?、等距弧線?等方法達(dá)到?目的。（?3）硬景放?樣：包括?園路、廣場?、水系水景?、景亭、廊?架、景墻、?擋土墻、花?壇、小品等?一系列硬質(zhì)?景觀元素。?對園路廣場?水系等硬質(zhì)?鋪地類可根?據(jù)施工圖中?坐標(biāo)方格網(wǎng)?將坐標(biāo)測設(shè)?到場地上并?打樁標(biāo)定，?然后以坐標(biāo)?樁點為準(zhǔn)，?在場地地面?上放出場地?的邊線，需?要注意場地?邊線的流暢?自然，必要?時砌筑磚模?，施工時要?考慮合理的?排水放坡。?對景亭、廊?架、景墻、?花壇、小品?等構(gòu)筑物可?根據(jù)施工圖?中坐標(biāo)測設(shè)?到場地上定?點，同時可?選建筑墻體?或其他參照?物核對樣點?的精確性。?放樣過程中?遇到圖紙尺?寸、標(biāo)高與?現(xiàn)場不符時?，需及時通?知設(shè)計師結(jié)?合現(xiàn)場靈活?調(diào)整。設(shè)?計與施工相?輔相成，好?的設(shè)計需要?通過施工來?表現(xiàn)，而好?的施工又可?以促使設(shè)計?效果的提高?。施工放樣?還會出現(xiàn)一?些常見問題?：（1）?地形和綠化?種植脫離：?地形和綠化?種植應(yīng)該是?相輔相成的?，造成這種?情況的原因?有時是設(shè)計?圖的改變，?或者由于某?些原因需要?臨時增減一?些苗木或基?礎(chǔ)設(shè)施，這?時如何限度?地保留原作?品中的面貌?，施工人員?的放樣就顯?得特別重要?。（2）?臺階式、墳?堆式地形：?由于對等高?線領(lǐng)會不透?，常常在放?樣過程中造?成地形輻射?不夠，形成?臺階式、墳?堆式地形，?缺乏流暢感?，嚴(yán)重的則?造成排水不?暢。因此在?放樣過程中?一定要注意?地形外緣過?渡部分的自?然。（3?）種植地塊?走樣：在一?些自然式種?植時，切勿?做成＂排大?蒜式＂、＂?列兵式＂，?給種植效果?大打折扣。?對于一些景?點及景觀帶?的放樣，應(yīng)?根據(jù)樹形及?造景需要，?確定每棵樹?的具_(dá)__?臵。苗木數(shù)?量配臵不當(dāng)?：這主要是?受了施工圖?的約束。有?時臨時改變?了苗木的規(guī)?格，或者綠?地體量發(fā)生?了變化，應(yīng)?該現(xiàn)場及時?調(diào)整，而不?能單純堆砌?，做成苗圃?式、森林式?地塊。設(shè)計?和現(xiàn)場情況?脫離：現(xiàn)場?局部尺寸、?標(biāo)高、與建?筑入戶碰頭?等部位與圖?紙不符，這?種情況發(fā)生?較多，需請?設(shè)計師到場?及時調(diào)整，?如果差異不?是很大，施?工人員也可?局部調(diào)整，?同時征得設(shè)?計師認(rèn)可。?七、實習(xí)?心得通過?實習(xí)的體驗?，我認(rèn)識到?了自己知識?能力的不足?之處，在以?后的日子里?我會自覺將?其彌補，我?感謝學(xué)校和?公司給了我?這次實習(xí)的?機(jī)會。第?一、畢業(yè)實?習(xí)的順利進(jìn)?行得益于扎?實的專業(yè)知?識。因為對?于用人單位?來說如果一?個人有過硬?的專業(yè)知識?，他在這個?特定的崗位?上就會很快?的得心應(yīng)手?，從而減少?了用人單位?要花很大的?力氣來培訓(xùn)?一個員工。?另外一好專?業(yè)技術(shù)過硬?的員工一定?在學(xué)習(xí)上下?過功夫，做?事就可能比?較認(rèn)真。例?如：剛到公?司對樹木識?別以及栽植?養(yǎng)護(hù)等工作?都得益于平?時在學(xué)校學(xué)?習(xí)中對專業(yè)?知識的扎實?掌握。沒有?平時在課堂?上努力學(xué)習(xí)?是很難得來?的。我因為?有相對不錯?的專業(yè)知識?在實習(xí)中能?很快掌握工?作技巧，得?到了單位的?好評。第?二、在工作?中要有良好?的學(xué)習(xí)能力?，要有一套?學(xué)習(xí)知識的?系統(tǒng)，遇到?問題自己能?通過相關(guān)途?徑自行解決?能力。因?為在工作中?遇到問題各?種各樣，并?不是每一種?情況都能把?握。在這個?時候要想把?工作做好一?定要有良好?的學(xué)習(xí)能力?，通過不斷?的學(xué)習(xí)從而?掌握相應(yīng)技?術(shù)，來解決?工作中遇到?的每一個問?題。這樣的?學(xué)習(xí)能力，?一方面來自?向師傅們的?學(xué)習(xí)，向工?作經(jīng)驗豐富?的人學(xué)習(xí)。?另一方面就?是自學(xué)的能?力，在沒有?另人幫助的?情況下自己?也能通過努?力，尋找相?關(guān)途徑來解?決問題。?第三、良好?的人際關(guān)系?是我們順利?工作的保障?。在工作?之中不只是?同技術(shù)、同?設(shè)備打交道?，更重要的?是同人的交?往。所以一?定要掌握好?同事之間的?交往原則和?社交禮儀。?這也是我們?平時要注意?的。我在這?方面得益于?在學(xué)校學(xué)生?會的長期的?鍛煉，使我?有一個比較?和諧的人