學生自我反省檢討書試稿

PAGE頁碼35學生自我反省檢討書試稿20____學生自我反省檢討書學生自我反省檢討書15篇在不當心犯錯后，為了避開今后再出此類事務，為此要寫檢討書來自我悔過，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。來參考自己須要的檢討書吧！下面是我整理的學生自我反省檢討書，歡迎大家共享。學生自我反省檢討書1敬重的老師：您好！我在學生會這段日子的工作沒有做好，比較的松懈，我也是對于這種狀況要去變更，不能再這樣下去，我也是對于自己要好好的來反省，做好檢討。學生會的工作是為同學們去服務的，不是我用來炫耀的身份，同時也是不應當懶散下來，既然在這個崗位上，那么就要去仔細做好該做的事情，假如不想做了，那么可以辭職，而不是還賴在這個崗位上，老師指責之后，我也是清晰，我的松懈真的不對，這樣其實沒有給同學們服務好，同時這個崗位其實許多同學都是想要來做，而我在這兒卻是沒有珍惜，也是特別不好的，這段日子的工作，我也是知道不應當這樣，也是由于工作的時間比較的久了，慢慢的感覺到沒有像當時來到學生會時候那種愛好，并且我也是覺得反正熟識了，做的慢一點，或者晚一點也是沒關系，反正自己會做，這個看法是挺不好的，現在想想，我假如這樣的看法，不但是工作上會松懈，其實學習也是如此，進了學生會，原來自己的時間就比較的驚慌，其實更應當要去珍惜的。做好工作其實并不是那么的難，主要也是自己的工作看法要好，不能覺得自己在這個崗位上，做了就算了，而是要仔細的去做好，當時選擇了進入學生會，也是為了熬煉自己，假如還松懈，那么反而會養(yǎng)成不好的習慣，并不是說會做了事情就夠了，而是要把事情做得更好，去優(yōu)化，去讓同學們感受到我們學生會是為他們服務的，而不是說我們自己實力得到熬煉就夠了，這是一項服務的工作，同時也是能讓我們收獲更多的，要懂得珍惜，老師的指責很對，我也是仔細的來接受，以后也是不會再松懈下來了，同時假如自己真的不想做了，也是要把機會給其他的同學，而不是還在這個崗位上，這次也是讓我醒悟的相識到自己的問題所在，一年都沒有的時間，我就松懈，那么以后真的進入到社會工作，假如這樣的狀態(tài)是很簡單被淘汰的，而不是能許久的做下去，在崗位上立足。經過反省，我以后在學生會的工作會仔細負責做好，去為同學們做，也是會為自己而工作，并且其他的方面也是要多去思索，讓自己的狀態(tài)找回來，不再是這樣懶散的樣子了，請老師反省，我已經意識到了，會改正好的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日學生自我反省檢討書2敬重的班主任老師：您好，根據您的指示，我對自己做深刻檢討。檢討我在校期間違反課堂紀律、x及影響同學學習等等不良表現的深刻反省，此時此刻我對自己的錯誤感到深深的愧疚與懊悔，在此遞交我在校期間總體表現不佳的檢討書。____我違反課堂紀律、x影響同學學習等行為，我通過檢討深刻相識到自己在核心思想上對自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長時間。首先，我違反課堂紀律。在3月份開學以來，我多次在數學課、英語課上淘氣搗蛋，向同學丟紙團。無視班級課堂紀律，不顧及身邊同學感受，嚴峻影響班風學風。讓本班級在整個學校里的形象受到影響損害，讓班主任顏面無光。其次，我在四月的期中考試中被抓到攜帶手機，雖然沒有確鑿證據說明我作弊，但是學校明文規(guī)定考試期間禁止攜帶通訊工具。我這樣的行為又讓班級受到嚴峻不良影響。問題的發(fā)生，充分暴露出我的思想品行、為人素養(yǎng)上的嚴峻問題。另一方面，對于我這樣一個即將初上升的學生來說，這樣的在校表現也很難順當畢業(yè)。此次班主任老師對我的嚴厲斥責，正是給我一次改過自新、重新做回好學生的機會。如今我經過面壁思過，深刻檢討以及在班主任的嚴厲斥責下。充分相識到自己錯誤的嚴峻性。感謝班主任賜予我改正機會，我必定深刻檢討自己，認清自己問題所在，在今后學生生活當中盡自己努力加以改正：第一，肯定堅守課堂紀律。在今后課堂上一律不做任何影響課堂秩序行為。我情愿立下證明書，貼于班級黑板報上。請同學們監(jiān)督!其次，今后我無論期中、期末等大小考試一律只帶筆進場。手機已經被班主任沒收了，我也不再追要。從源頭上杜絕我此類x誤行為的發(fā)生。最終，發(fā)誓今后要用正確的看法、端正的思想品德投身于在校學習生活當中，踏踏實實地做好自己，扮演好自己的角色。此致敬禮!辭職人：xx時間：xx年xx月xx日學生自我反省檢討書3敬重的老師：您好！我是xxx，不知道是從什么時候起先，我就漸漸變的起先荒廢學習變得不那么喜愛學習了，在這學期的考試中我成果下滑的很快，從一起先的班上前十，到現在已經是排末尾了，這學期對我的影響特別大，關乎我將來能不能考個好一點的中學，在我現在這種學習看法看來，真的是有點懸，就在今日下午我盡然曠了一節(jié)課，還是我平常最喜愛的地理課，雖說這學期我不是很喜愛學習但是我也從來沒到那種課都不想上的地步，我知道在我們班主任老師的眼里我始終一來都是一個特殊喜愛玩的人，常常說我童心未泯，但是班主任老師也說，我從來沒有犯過什么大的錯誤，今日我卻讓您也讓，班主任老師悲觀了，我感覺自己現在的思想覺悟跟行為作風出現了很大的問題，這樣下去我會墮入深淵，所以我對自己今日的曠課行為特別的感到愧疚，內心特別的擔心，我不知道要通過什么樣的表達方式，來向您說明，也不知道什么樣的說明有用，但是一想現在說明什么也沒用了，已經犯下了曠課的錯誤，我只能在今后把自己今日曠課的行為牢牢地記住，讓自己時刻的反省今日曠了一節(jié)地理課的行為，以后肯定要好好的約束自己。事情是這樣的，今日中午憧憬常一樣上了一上午的課了，精神也有點疲憊，再加上天氣也比價悶熱，大家都要午休，大家平常都是在教里睡覺的，我今日感覺有點不舒適，就跟宿管說了一聲去宿舍躺一會，宿管看看到我的確是不舒適，就沒說什么，把門打開了讓我去宿舍休息，我回到宿舍感覺，身心特殊疲憊，躺下就睡了，睡了不知道多久，正在夢中的我被外面的上課鈴聲驚醒了，但是還是處于那種模糊的狀態(tài)，我特別清晰的知道是上課了，但是我此時是不想去上課的，心里始終在考慮要不要去上課，一想到今日一下午的課我心里就打了推堂鼓，抱著僥幸的心里想著：不去罷了，事后跟老師說明清晰就好了，這種不正確的思想讓我曠了一節(jié)課。到了下午其次節(jié)課的事后我去了教室，以為沒什么問題，才坐下沒多久，地理課代表讓我去地理老師辦公室，我知道事情被老師知道了，老師您事后也指責了我，但是我心里沒用半分的不服氣，我知道這是我作風行為上的問題，是我自己放松了自己，雖然您沒有告知我們版主任，但是這使我心里更加的過意不去。我肯定好好的在思想上作風上反省自己這次曠課的行為，再也不犯了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學生自我反省檢討書4敬重的老師：您好！現在我非常懊悔，我做了一件錯事，我簡直不能寬恕我自己！昨天我無視學校的規(guī)章制度，褻瀆校領導的確定，私自帶飯到宿舍。今日，我懷著愧疚、后悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種惡劣行為的深痛惡絕及保證不再犯的決心。早在我剛踏進這個學校的時候，學校就已經三令五申，一再強調，學生，不得往宿舍帶飯，這兩天，老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻相識到此事的重要性，在老師的耐性教育下，通過學習學生手則中住宿管理規(guī)定，使我相識到了問題的嚴峻性，并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了仔細的反思和深刻的自剖，在此，我謹向各位領導、老師做出深刻檢討，并將我這兩天通過反思認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點結果匯報如下：第一，我的行為不符合一個高校生的要求。作為當代高校生，我們應當識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人同等，我不應當為了一己之便違反校紀校規(guī)其次，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。第三，在升本期間，我們應主動協(xié)作學院搞好平安工作，學院老師三令五申、班干也一再強調，要求我們不能帶飯進宿舍，但我把這些都成了耳旁風，這些都是不應當的。第四，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響，同學之間本應當相互學習，相互促進，而我的表現給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害。想著帶一次也無所謂，當時的僥幸心理釀成了現在的后果。雖然我這種行為便利了自己，但是，我是在自私自利的帽子下，便利自己的。只有仔細反思，找尋極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步，做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。據上，在深刻的自我反思之后，我確定有如下個人整改措施：第一，從錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成嚴峻。其次，提高相識，狠抓落實，大力開展指責與自我指責。第三，制定學習安排，仔細克服生活懶散、馬虎的壞習慣，根據老師要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上心大意的缺點，努力將期考考好，以好成果彌補我的過錯。第四，和同學、班干以及學生會干部加強溝通，保證今后不再出現違反校紀校規(guī)的狀況。第五，從思想上，我重新檢討自己，堅持從相識上，從觀念上轉變，要求上進，關切集體，關切他人，多和優(yōu)秀同學接觸，溝通。紀律上，現在我肯定要比以前要有了很大變更，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不行以做的。學習上，我可以不避困難，自始至終為駕馭更多學問，使自己的素養(yǎng)全面得到提升。第六，保證不再出現上述錯誤。希望老師能夠寬恕我。最終請關切愛惜我的老師同學接著監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學生自我反省檢討書5敬重的老師：您好！我身為一個高校生卻沒有一個高校生的樣子，卻還做出這樣不好的行為，的確是給班級，給老師丟臉了。現在我更是希望能夠為自己將來的發(fā)展而讓自己重新改過，更是努力讓自己在下一階段中去得到更好的成長。這一次犯錯去的確是我沒有料想到的，原來就是老師一再強調過的，但是我還是未能將老師的話記在心里，更是沒有真正的將自己能夠做好的事情做好。我已經是從這件事情中慢慢的明白自己的確是須要作出很大的變更，與此同時更是讓我對自己的生活有了更多，更好的期盼，我自己也是對這次的錯誤想明白了，的確是我必需要進行改正的地方，更是須要去付出努力讓自己變得更好。一次的犯錯完全就是對自己行為的警告，更是從這樣的一件事情中讓我對自己的行為有了更加深刻的反省與感知。我明白了我更是必需不斷地去檢查自己的行為，讓自己可以在往后的時間中去感受更多的不一樣的將來，當然我更是特別的希望我可以考取到特別優(yōu)秀的成果，同時我也期盼著自己能夠在往后的時間中去得到更棒的成長。身為高校生還是在學校，在老師的庇護下成長著，所以我在其中所犯下的錯誤，更是有機會去為自己彌補，更是老師會對我指導教化，讓我變得更好，但若是以后出到社會中，便是再也沒有了愛護傘，一切的一切都是須要自己面對，更是不能犯下一丁點的錯誤。我很是感謝老師能夠將我的錯誤進行____指導，讓我對自己的錯誤行為有肯定的感知，同時也是有漸漸的找尋到自己奮斗的方向。在這之后我更是會努力讓自己在工作中去成長，更是會盡力讓自己變得非常的優(yōu)秀，同時我也特別的期望自己能夠在下一階段有更棒的成長。這一次的錯誤已經讓我有了巨大的變更，更是讓我明白自己在人生中就是應當要去不懈地奮斗，同時也要努力的讓自己在往后的時間中去有更棒的成長。感謝老師對我的指責與教化，讓我更加精確的找尋到自我，更是對生活有了新的期盼。我信任自己一樣的錯誤不會犯下其次次，往后我都會為自己的行為負責，讓身邊人都感受到一個特別暖和的我。同時我也會讓自己去得到更好的成長，盡力讓自己成長得更加的優(yōu)秀，待日后畢業(yè)我也會謹遵老師對我的指責，在社會中去做好自己，為更加美妙的世界作出自己的努力與貢獻。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學生自我反省檢討書6敬重的導員：您好！我是四班的xxx，這次因為我自身的一些緣由，導致在這段時間里一次次的出現了這些錯誤的行為，給廣闊的同學們都帶來了一些不好的影響和示范。我作為一名新世紀的高校生，接二連三出現這些問題，讓我感到特別的恥辱，所以很愧疚給導員您帶來了一些不好的心情和苦惱，我在這里慎重的向您致個歉。望您寬恕。今日在思修課上曠課我已經是第三次了，前面兩次思修老師只是給我一次警告，但是這一次，我又是曠課了。我對自己其實也是足夠悲觀了的，因為我知道，沒有任何一個人會一而再再而三的去信任一個總是能說不做的人，這次事情發(fā)生之后，我似乎就從安靜的湖面上突然醒悟了過來，一望，身邊都是，漫漫湖水，而我此刻也已經是特別的危急了。好在遠處有一盞燈火，讓我有了一個目標。那一盞燈火就是我這最終的幾年高校了。在這一次犯錯之中，我起先意識到自己真的在奢侈時間，就算剛剛從中學的魔抓之中逃出來，我也不應當這么荒廢青春，荒度人生。導員，感謝您這次狠狠地指責了我，如若不是你的這一番話，可能我還在自我沉醉當中無法自拔。您也是我這條路上，這段人生之中的一座燈塔。您用您的經驗和現在告知了我，如若一個人不去努力，那么將來的光也將會是暗淡而沒有一點點星火的。距離高校畢業(yè)只有幾年了，現在我差不多也荒廢了一個學期，這個學期里，我的表現很不好，總是在各項紀律中挑戰(zhàn)老師以及學校的底線。想到這里，我突然也覺得自己甚是可笑，更是覺得或許我還是太無趣了，心智根本就算不上是一個成年人。我反省了許多天了，這次曠課讓思修老師也真的很生氣吧，老師，我的確很對不起您，我因為不想上這堂課就沒有敬重您，這是我的問題，我會好好去改正，也會在接下來的日子里把這門課學好，期盼在期末的時候會有一個好的回報。作為一名步入了高校的學生，我要把自己的位置端正了。我現在已經不再是一個小孩了，我該好好的去改正自己的問題，也該好好的去想一想將來的日子了。這次事情之后，我肯定會端正好自己學習的看法，也把自己生活的心態(tài)調整好，爭取可以順順當利的畢業(yè)，更期盼拿到一個更好的畢業(yè)成果！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學生自我反省檢討書7敬愛的班主任老師：您好！成為您的學生也有一年多了，回想一年前，我?guī)е鴿M心的期盼和對將來的渴望來到了這里，結交了不少摯友，相識了不少老師，自己的生活變得充溢了色調?？墒锹?，我卻感到自己迷失在了這些濃重的色調當中，慢慢的變得開不清前方的道路。而且最可怕的是，我已經沉醉在這色調中太久，已經將自己也通體染的“五彩繽紛”！這樣的生活雖然精彩，可是我卻慢慢的把自己最初的期盼和渴望弄丟了，讓我找不到回去的路。如今，我正沉醉在期末成果的哀痛之中時，偶然間看到了其他同學仔細學習的樣子。他明明是班上成果最好的同學，但是卻還是在考試后努力的學習。再反過來看看我，明明成果不怎么樣，但在考試過后依舊過著無所事事的日子。這樣的對比讓我感到了極大的沖擊！看著校門口來來往往的新生，我又想起第一天來到這里的日子，那天我懷著對將來的向往，選擇了現在的專業(yè)，在軍訓過后誓要將將來通過自己的努力打拼，要好好的學習，在將來找到一份好工作，來賺錢，好好的回報父母?？墒?，現在的我已經遠遠的偏離了我的幻想，遠遠的走歪了當時定下的道路。反思自己過去的日子，卻發(fā)覺緣由其實都在自己身上。老師給了我們相同的學習環(huán)境，我們也有相同的時間，我甚至早就定好了自己的安排！但是我卻獨獨缺少了去實現這份安排的毅力，少了一份走在這條路上所須要的堅決不移的決心！高校雖然精彩，但是我們依舊是學生！我們不能忘了自己的本職。高校作為一個小社會，雖然也是為了讓我們適應社會似的環(huán)境，但是卻不是讓我們沉迷于此?；蛟S這也是對我們的一種考驗，但是惋惜的是我這帶著美妙幻想的人卻首先被它吸引?，F在，雖然我已經沉迷已久，但我卻認為我還有機會！我要重新走到當時選好的路上，將那別丟棄的幻想重新撿起來。雖然我在之前始終都流連與高校的社團與活動，但是我信任這也不是完全白費的活動。雖然現在它們可能幫不到我的學習，但是卻肯定能讓我在踏上社會的'時候成為我的支點。但現在，還是讓我好好的在學習的道路上接著前進吧！老師，今后也請多多關照！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學生自我反省檢討書8您好！這次我因為一點點小事就動手推人，導致他摔在地上，把頭磕破了。對于這件，我真的特別愧疚，也非常的懊悔做了這一件事情。我已經反省了一天，現在的我特別的醒悟，也相識到了的錯誤，更是相識到了這件事情的嚴峻性。假如我不推他，他也就一不當心磕到了自己的頭，還流了血，我真的特別愧疚，因為我真的不是有意的，我就是和他吵吵鬧鬧，不當心推了一下而已。我沒有想到會出現這樣的后果，我當時很驚惶也很膽怯 ，甚至不知道該不該去勸慰他。我的軟弱也為我自己造成了不行彌補的損害，更是給他人帶來了不良的影響，在此我向他道個歉，對不起xxx，以后我不會再這么用力推別人了，更不會和別人鬧小沖突了。其實這件事情一大部分的緣由都在我，我搶了他的玩具，原本只是想玩一下就還給他，但是他始終都在吵吵鬧鬧追著我要。我當時覺得好玩，所以就始終跟他追追逐趕，沒想到我一不當心的摔倒了，我爬起來他還在追著我吵鬧，我一生氣就一掌把他推了出去。他個子比我小一些，所以他當時沒站穩(wěn)，可能我的力氣也太大了，所以他就摔倒了，還不當心磕到了自己的頭，不僅腫了還流了一點血。當時老師看到之后特別生氣，我們都是，卻因為這樣一件小事情鬧出這么一件事情來。后來我們的家長都來了，我爸媽看到我樣子也是特別生氣。在那一刻我才相識到我犯了一個怎樣的錯誤。我總以為這不是我有意的，但是我卻已經造成了這幅場面。無論是不是有意的，我都要擔當這個責任，因為這是我做出來的，我讓他受傷了，我就要擔當這次事故的責任。后來我仔細的和他、他的父母道了歉，他們看在我看法良好的份上也寬恕了我，只是希望我今后可以和他接著做好同學，但是不要再追逐打鬧了。這件事情雖然過去了，但是我仍舊知道是自己做錯了，我沒有照看到我們的同學情意，甚至沒有敬重他，就拿了他的東西還不還。老師和我父母都沉痛的指責了我這個行為，這個行為也讓我再一次蒙羞。今后的學習中我會正確相識到這些小點，不會再和同學之間鬧出沖突，也不會再像這次一樣不敬重同學、損害同學。我會在今后學習中更加努力，來彌補這一次過失，希望老師也能夠釋懷，寬恕我這一次。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學生自我反省檢討書9敬重的班主任老師：您好！特別愧疚，今日又讓您不省心了。作為一個中學生，在學校里還因為一些小事而對同學大打出手，這實在是一件過意不去的事情。在此，學生我慎重地向您致歉，為本人犯下的錯誤給您致歉。下面我也將通過這封檢討書進行深刻地自我反省，希望班主任老師您閱讀了之后，能夠給學生我一個改過自新的機會，寬恕學生這一次犯下的錯誤?；叵虢袢赵缟蠈ν瑢W大打出手的事情，本人承認，學生我的確是太沖動了。那位同學是班級干部，每天要處理許多的事物，在那一刻忽視了我，是一件極簡單發(fā)生在我們每一位同學身上的事情，我卻因為他一時的疏忽，干脆上去揍了他，這，現在我回想起來真是無地自容了。還好那位同學素養(yǎng)比我高多了，沒有因為我一拳上去就對我還手，而是抓住我的手，讓我先冷靜下來，告知他發(fā)生了什么事情。的確，他是不知道究竟發(fā)生了什么事情導致我要這么讓他吃一拳的。我坐在那里冷靜了半天，才漸漸告知他，早上他忽視了我的事情。他聽完我說的，立馬給我賠禮致歉了。的確，他的事情是特別多的，我應當要更加體諒一些那位同學，或者心平氣和地告知他，他忽視了我，讓我有些生氣這件事兒，而不是這么沖動的上去就是一拳。班主任老師，我想我之所以今日會犯這樣的錯誤，都是因為我平常讀書太少了，自己又太弱小了。忘了有一句話詳細是怎么說來著，反正意思是“弱小的人才會用____去解決問題”。哎，通過這件事情，我明白自己還是過于弱小了，一有什么事兒就喊打喊殺，絲毫沒有一個鎮(zhèn)靜冷靜自己的修養(yǎng)和過程，這樣長大了走出社會，肯定會是一個壞孩子，哦不對，肯定會是一個壞人吧！通過這次的錯誤，我深刻相識到自己的不足了。在今后的學習生活中，我會加強自己的素養(yǎng)，努力提高自己的修養(yǎng)，不讓自己發(fā)生任何事情時都想通過____去解決問題！老師，我會做到的，請您信任我！我認為他忽視了我這件事兒，其實也就是一個敬重的事情，這說明我還是明白敬重這一回事兒的，只是還不夠到位，通過這件事情，我對敬重這件事兒感受更深了。以后我也會敬重別人體諒別人站在別人角度去思索事情了！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日學生自我反省檢討書10敬重的老師：您好！當我被您通知，要我因為今日所犯下的錯誤寫一份深刻自我反省的書的，您我是什么樣的心情嗎？就兩個字“懊悔”，這是我人生中第一份檢討書啊，我以前聽到那些壞學生在大會上，站在全校全部人面前念的檢討書的時候，我就覺得我再怎么樣，也不會到我寫檢討書的，真的沒想到這一天來的如此之快。首先我現在特殊想跟您說一聲感謝，至少在我自我反省寫完這份檢討書之后，我心里好受多了，我心中的內疚的心情也是釋懷了許多，不然我真的不知道什么時候才能寬恕我自己了，至少您是情愿寬恕我的，給了我這么一個認錯的機會，不然我以后在您的課上，我都不知道怎么去面對您，其次我也得跟你說一聲對不起，是我太沒大沒小了，太不敬重師長了，我絲毫沒意識到自己這么做，究竟會讓老師您有多么的生氣，究竟是有多么的過分，究竟是多么的影響課堂進展……我錯了，我現在萬分懊悔，想彌補一下自己的過錯，詳細怎么彌補我還是得請教您了，我也不知道我能為班級做出點什么貢獻，不過我畫畫的技術還算可以，要不下一期的黑板報您就交給我吧，肯定不會讓您悲觀。其實今日是這樣的，中午午休期間我跟同學在玩那個真心話大冒險，然后最終一次是我輸了，我選擇的是大冒險，然后同學就讓我用水把講臺上盒里的粉筆全部打濕，我也沒方法，愿賭服輸，我就照做了，然后下午您來上課的時候，拿著粉筆寫字，輕輕寫一下粉筆就斷了，您試了好幾根都是如此，就意味著這節(jié)課寫不了黑板字了，好多人都因此笑出了聲，于是您輕聲細語的問大家：“是誰干的？這么無聊的把戲”整個教室萬籟俱寂，其實大家都知道是我做的，都講義氣沒有把我供出來，就在我覺得您會放過我們這次的時候，您突然畫風突變，大發(fā)雷霆把書往講臺上一甩在此詢問我們是誰干的，我可能是懼怕您的威歷，我一下子就從座位上站了起來。我實在是不敢想，要是我是被您查出來的，或者是被人____，到那時我可不知道您會怎么懲罰我，那節(jié)課就變成了自習課，我也老醇厚實的坐在自己的座位上寫檢討書。老師我現在已經去教務處那邊給我們班領了十盒粉筆回來了，你再也不用擔憂沒有粉筆寫了，而且我還選了好幾盒彩色的，到時候也可以更好的讓我贖罪，給出一期黑板報。此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日學生自我反省檢討書11敬重的老師：您好！經過課后的反思檢討，我已經很渴相識到自己的錯誤，而且我要改正過來。自習課之所以叫自習課，因為自習這兩個字。我不僅沒好好自習還講話，這樣我自己沒學習好，更影響到了四周的同學。也影響到了您，讓您在備課休息時間還來為我操勞，這是不對的。經過反思我明白了許多，所以老師請您信任我，我會把這壞毛病改掉的。這樣要老師監(jiān)督著還算得上自習嗎？不是。從這以后我不僅要管好自己，而且同時我也會監(jiān)督別人。讓同學在一個寧靜的環(huán)境中學習，成長。感謝盡責盡業(yè)的您！讓我剛好明白了原來我心里只是覺得是小事的自習課講話。最終，還是萬分感謝下老師，給我一個重新做人的機會，令我由一攤爛泥變?yōu)樽鎳幕ǘ洌Ｍ瑢W們身體健康，老師工作順當！此致敬禮！檢討人：日期：年月日學生自我反省檢討書12敬重的老師：您好！我是您的學生xx，就在今日上課的時候，我玩了手機，為此我感到特別的愧疚，同時我也在進行深刻的反省和思索，現在我回想起來，我都不能夠信任自己，竟然會在課堂時間看手機。作為學生，我們的最重要的事情就是學好課程，取得優(yōu)異的成果。學習對于每個人來說都收特別重要的。在我看來，不論在什么時候，學習都不會太晚。但是對于我們學生來說，現在的學習時間就是特別重要的，這是我們一生中最重要的黃金時期，是我們最珍貴的青春。經過老師您的一番教育，我真的領悟到自己的錯誤。我不敢想象我再這樣下去會是什么樣子，倘如等到我以后變老了，回憶起自己的學生時代，竟是在虛度光陰，錯過了大好的年華??！我想起這些我都不由得一身冷汗，我不想這樣，我想自己以后會一起這短時間，我是很努力的，而不是這樣正日游手好閑，甚至上課時間玩手機。學習給我們帶來的影響是恒久的，但是嬉戲和玩手機的快來卻只能給我們帶來一時的歡樂，并且在玩完之后我們還會覺得有些空虛。但是學習就不一樣了，學習之后我們人的精神是特別飽滿的，我們認為自己又進步了一次，內心充溢喜悅，這個時候我們的靈魂不是空洞的，而是充溢著學問的?；畹嚼蠈W到老，這句話，始終出現在我的視野中。我會一起我上課看手機的那個樣子，不進都覺得慚愧，真的賊眉鼠眼的，眼神四處游蕩，我本以為自己想象出來的意境夠不堪入目了，老師將我看手機是的樣子錄下來給我看的時候，我簡直無地自容?？粗闹艿耐瑢W都在仔細讀書的模樣，可真的陽光美妙，而我呢，低著頭看手機，甚至眼神四處展望，真的是丑態(tài)百出。我真的很懊悔，作為一名學生，我奢侈了我珍貴的時間用來看手機，用來玩嬉戲，不僅會影響四周的同學正常上課，我自己的學習成果也是直線下降，其實我自己也很悲觀。但是我現在已經醒悟過來了，我真的想變更了，我不想在接著這樣下去，我想要奮斗，我不想奢侈我的青春年華。老師，我真的知道錯了，請您寬恕我，這樣的錯誤我以后都不會再犯了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學生自我反省檢討書13敬重的老師：您好！或許是不愛思索的原因導致我做出了抄作業(yè)這種可恥的行為，雖然在老師的指責下相識到這種做法的不妥之處卻還是讓我感到愧疚，作為小學生卻沒有在學習方面養(yǎng)成良好習慣很簡單影響到自身今后的發(fā)展，所以我對這次抄作業(yè)的行為進行了自我反省與相應的檢討。其實作業(yè)的完成本就是對每天所學學問的復習，因此老師布置的作業(yè)往往都和當天所學的學問點休戚相關，若是連作業(yè)都只能夠靠抄襲完成的話未免有些太可恥了，重要的是我沒能意識到抄襲的危害性反而對此感到沾沾自喜，殊不知連作業(yè)的內容都不曾思索過又怎能真正學明白，正如老師的教育須要仔細聽課才能夠登記重要的學問點，即便是回家以后也要進行反復記憶才能確保不會遺忘，然而作業(yè)不憑借真實水平完成的話往往難以知道自己存在哪些不足，對學問點的理解不夠深化也會存在著簡單遺忘的狀況。在反省抄襲行為的過程中應當對進行深刻的自我反省才行，明明老師布置的作業(yè)是依據我們的學習進度進行支配，若是連這都懶得思索的話自然難以在考試中取得志向成果，再加上老師也說過只懂得抄作業(yè)的學生在考試的時候是沒有資料可抄的，他人的成果即便再怎么優(yōu)秀也與自己沒有絲毫的關系，為何我就不能夠認清這點并重視日常生活中的學習呢？即便想要走捷徑也不能夠因為偷懶做出這種可恥的事情，回想起老師在教學工作中的努力也讓我對抄作業(yè)的行為感到慚愧。往后的學習中我得牢記抄襲的教訓并端正看法才行，只有自己的學習基礎足夠扎實才能夠取得良好的成果，竊取他人的學問成果來完成作業(yè)只不過是可恥的行徑，所以我得多向其他同學學習并彌補自己學問面的不足，終歸抄襲本身便不是件光彩的事情又怎能因此影響到自身的形象，在吃過虧以后還是要長些記性并訂正這方面的錯誤才行，這種原則性的錯誤在以后的學習之中還是盡量不要再犯比較好，因為抄作業(yè)導致老師對自己感到悲觀也是有些得不償失的。通過這次反省也是希望自己能夠意識到抄作業(yè)的危害性有多么嚴峻，若是抱有僥幸心理以至于不改正錯誤的話只會讓將來的自己吃虧罷了，所以我會重視這次抄作業(yè)被指責的問題并爭取盡快將其改正，也希望老師能夠寬恕我的過失并在以后的學習中賜予相應的激勵。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學生自我反省檢討書14敬重的老師：您好！因為作業(yè)沒有完成，到現在我都沒有交作業(yè)，課代表來收作業(yè)，我還推脫說自己滿上寫完了，卻始終都不情愿寫，等到作業(yè)已經被課代表上交到了，我還一點緊迫感都沒有?，F在我懊悔了，都是我不好，老師布置的作業(yè)我就應當剛好完成，而不是始終拖著不想完成作業(yè)，我明明有時間，但是就是不想去寫作業(yè)，自己也不去完成總想著等快要交作業(yè)了在寫，等到要交作業(yè)，我就在想，過一會在寫，就這樣一拖再拖，不斷的給字不懈作業(yè)找借口，導致最終我作業(yè)沒有完成。還驚動了始終在辦公室勞碌的老師。都是我不夠自覺，要老師親自來請我交作業(yè)，我也感到特別慚愧，等到這時候原本只是一件小事情，也辦成了一件大事情，我想要彌補這樣的事情，但已經犯下了錯誤，不交作業(yè)特別不好。不但這樣會讓其他同學學習，也會讓我變得更加懶散，變得更加沒有上進心，我必需要為自己的工作思索，必需要完成基本的任務，而不是這樣讓老師悲觀。我也發(fā)覺了，是自己平常的習慣，自己對待作業(yè)不重視，總想這拖延，總想著各種借口，就是不情愿接著堅持沒接著努力下去，犯了錯還不去改正非要老師親自來懲處我才知道自己錯了，我不該這樣，作為一個學生，作業(yè)是特別重要的，每天都有許多學問點，但是想要讓自己記住學問點，光靠記憶是不行的，更須要左右也練習。做作業(yè)還能夠發(fā)覺自己那些地方沒有駕馭，能夠找到自己的缺點，我須要的是變更須要不斷的加大自身的建設。為自身的學習努力，老師特別重視我們的學習我卻一而再的讓老師悲觀，成為一個淘氣的學生，大家都不喜愛，我自己也不喜愛，我還不如改正，重新讓老師寬恕我。犯了錯就要自己去改正，就要自己去思索，我會好好思索會仔細做好打算的，不會在不交作業(yè)了，只要有時間第一任務就是完成自己的作業(yè)，不會在拖延，更不會偷懶不完成作業(yè)，對于作業(yè)會好好的寫好，更會仔細思索剛好完成自己的作業(yè)，做好學習任務，每天都會記住自己的基本任務，做一個好學的人，不做一個懶散的人，只要老師須要我完成，我機會剛好去完成作業(yè)。不會始終拖拖拉拉，對待學習肯定上心，對待作業(yè)肯定仔細。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日學生自我反省檢討書15敬愛的老師：這天，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻相識以及再也不在上課的時候講閑談的決心。這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不就應在早自習的時候說話，我不就應違反老師的規(guī)定，我們作為學生就就應完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我期望老師能夠寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。但是，人總是會犯錯誤的，當然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，期望老師能夠信任我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不就應再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的。信任老師看到我的這個看法也能夠明白我對這次的事務有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務，期望老師能夠寬恕我的錯誤，我能夠向老師保證今后必需不會在早自習及其他任何課上說閑談的。這天我真的是很深刻的相識到了我的錯誤，明白老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現她的諾言，老師所要管的必需是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有潛力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一能夠做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點，讓我們能夠全身心的投入到學習當中，但是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在此刻這個社會上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。沒有任何人能夠代替。這次的事務我真的感到愧疚，期望老師能夠寬恕我，能夠認可我認錯的看法，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，期望老師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。錯誤的性質是嚴峻的。我在上課的時候講閑談，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做學生的原則。我只是顧著自己的一時興奮，和一時的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不就應只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一齊講話的同學，我這樣做，看似和他很好，事實上是在害他。而且，在上課的時候講閑談也是對老師的不敬重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的相識到這點。其次，我在上課的時候講閑談的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都就應敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在理解教化的人來說，這種表現明顯不貼合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本就應相互學習，相互促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了必需損害，“第八中學”在人們心目中一向是一個學術嚴謹的學校，我們就應去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發(fā)覺的僥幸心理之下釀成了此刻的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學生理應具備的品質。但是此刻我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑談，還傳染其他同學一齊，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什么緣由在上課的時候講閑談都是很不對的，違反了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學探討什么問題才在上課的時候講閑談，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的損害。我只有仔細反思，找尋錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給群眾和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本就應在上課的時候決不講閑談，而我卻在上課的時候講閑談了，辜負了老師平常對我的教化之恩，老師含辛茹苦的把學問教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑談欺瞞把學問無私的教給我們的老師，我此刻已經徹底相識到我的行為不僅僅沒有起到幫忙同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺瞞行為。自從理解了老師對我的指責教化，我已經深刻相識到這件事情的嚴峻性，老師教化我說明老師是非常的關切我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，假如在上課的時候別的同學找我講話，我不再參加，而是在主動的去告知他這樣是不對的，這樣就能夠幫忙老師分憂了，幫忙老師給班里營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴峻的。我在上課的時候講閑談事實上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違反了學生的道德和用心治學的精神、違反了公允競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走堅韌拼搏進取之路既是我的職責，也是我堅決不移的前進方向。然而，我的行為卻南轅北轍。一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑談，在上課時就干脆造成不敬重同學、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅僅是成果好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;原來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深