《細胞生物學》課程教學大綱

課程編號：231222課程名稱：細胞生物學

總學時數(shù)：64實驗學時：30先修課及后續(xù)課：先修主要課程有:有機化學、生物化學、微生物學；后續(xù)課程有:基因工程、細胞工程、酶工程、生物制藥工藝學、免疫學。一、說明部分1．課程性質(zhì)本課程屬于生物技術(shù)專業(yè)必修專業(yè)課，授課對象為該專業(yè)本科學生。細胞生物學是研究細胞基礎生命活動規(guī)律的科學，它在不同層次上以研究細胞結(jié)構(gòu)與功能，細胞增殖、分化、衰老與凋亡，細胞信息傳遞，真核細胞基因表達與調(diào)控，細胞起源與進化等作為主要內(nèi)容。它是現(xiàn)代生命科學的重要基礎學科。2．教學目標及意義通過學習本課程，了解細胞的基本知識和細胞生物學的研究方法,以真核細胞結(jié)構(gòu)、功能和生活史為主要內(nèi)容，強調(diào)細胞是生命活動的基本單位，突出生物膜，細胞信號轉(zhuǎn)導，細胞增殖調(diào)控，細胞分化、衰老與凋亡，腫瘤生物學等熱點問題，使學生通過本課程的學習，了解和掌握真核細胞的結(jié)構(gòu)與功能，并深入理解彼此之間的相關性和一致性，從顯微水平、超微水平和分子水平等三個層次認識細胞生命活動的本質(zhì)和基本規(guī)律。通過本課程學習，為今后專業(yè)課的學習打下良好的基礎。3．教學內(nèi)容及教學要求教學內(nèi)容包括緒論、細胞的基本結(jié)構(gòu)與生物大分子、細胞膜及其表面結(jié)構(gòu)、細胞內(nèi)膜系統(tǒng)、細胞骨架系統(tǒng)、核糖體、線粒體、細胞核、細胞增生周期和生殖細胞的發(fā)生與受精、細胞基因組的結(jié)構(gòu)、復制與表達、細胞蛋白質(zhì)組、細胞信號系統(tǒng)、細胞的整體性、細胞的分化、衰老與死亡、生物工程原理及其醫(yī)學應用。在教學工作中，采用多媒體課件和國內(nèi)外最新的教學參考書、教案，靈活運用多種教學方法，因材施教，把發(fā)展學生“獨立學習、獨立思考、獨立判斷和獨立工作”的能力放在首位，努力調(diào)動學生的興趣和積極性，使學生在牢固掌握基礎知識和基本概念的同時，得到科學研究、科學思維和科學方法的良好訓練，為其他專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習及日后的研究工作打下堅實的基礎。要求學生通過學習本課程掌握細胞分子生物學基礎內(nèi)容與概念。4．教學重點、難點1）生物膜的結(jié)構(gòu)功能：質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸、內(nèi)膜系統(tǒng)構(gòu)成的各類細胞器的結(jié)構(gòu)功能、蛋白質(zhì)的分選與定向轉(zhuǎn)運。2）細胞的纖維網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)：包括細胞連接、細胞粘附分子、細胞骨架、細胞外基質(zhì)的組成、功能、相互關系，在細胞分化、遷移、癌變等方面的意義。3）細胞核、染色體、基因的結(jié)構(gòu)、功能及調(diào)控機制：鑒于本系《分子生物學》課程中已經(jīng)對基因調(diào)控有詳細的講解，本課程主要偏重于對細胞核結(jié)構(gòu)和細胞通訊的分子機理的講解。4）細胞生活史：包括細胞周期及其調(diào)控機理、細胞的分化、衰老、程序化死亡及腫瘤細胞生物學。5．教學方法及手段采用多媒體雙語和網(wǎng)絡互動式教學為主，結(jié)合實驗教學.6．教材及主要參考書教材：翟中和，《細胞生物學》（面向21世紀課程教材），高等教育出版社，2000主要參考書：[1]BruceAlbertsetal.MolecularBiologyoftheCell4th.GarlandScience,2002.[2]HarveyLodishetal.MolecularCellBiology4th.W.H.FreemanandCompany,1999.[3]GeraldKarp.CellandMolecularBiology:ConceptsandExperiments3rd.Wiley&Sons,2002.[4]陳詩書.醫(yī)學細胞與分子生物學.上海醫(yī)科大學出版社,1999.[5]高文和.醫(yī)學細胞生物學.天津大學.社出版2000.[6]郭葆玉.細胞分子生物學實驗操作指南.安徽科學技術(shù)出版社,1998.[7]

韓貽仁.分子細胞生物學.科學出版社,2001.[8]姜招峰等譯.全美經(jīng)典學習指導系列,分子和細胞生物學.科學出版社,2002.[9]凌詒萍.細胞生物學.人民衛(wèi)生出版社,2001.[10]劉鼎新.細胞生物學研究方法與技術(shù)（第二版).北醫(yī)、協(xié)和醫(yī)大聯(lián)合出版社,1997.[11]羅深秋.醫(yī)用細胞生物學.軍事醫(yī)學科學出版社,1998.[12]牛富文.醫(yī)用分子細胞生物學.河南醫(yī)科大學出版社,1997.[13]隋森芳.膜分子生物學.高等教育出版社,2003.[14]汪德耀.細胞生物學超微結(jié)構(gòu)圖譜.高等教育出版社,1989.[15]汪堃仁.細胞生物學（第二版).北京師范大學出版社,1998.

[16]王金發(fā).細胞生物學.科學出版社,2003.[17]辛華.細胞生物學實驗.科學出版社,2001.[18]楊漢民.細胞生物學實驗（第二版).高等教育出版社,1997.[19]印莉萍,劉祥林.分子細胞生物學實驗技術(shù).首都師范大學出版社,2001.[20]余從年.醫(yī)學細胞生物學導論.科學出版社,2000.[21]翟中和.細胞生物學.高等教育出版社,1995.[22]翟中和.細胞生物學.高等教育出版社,2000.[23]翟中和.細胞生物學動態(tài).第二卷.北京師范大學出版社,1998.[24]翟中和.細胞生物學動態(tài)-第三卷.北京師范大學出版社,1999.[25]翟中和.細胞生物學動態(tài)-第一卷.北京師范大學出版社,1997.[26]趙剛,劉建中.醫(yī)學細胞生物學實驗與習題.科學出版社,2002.[27]鄭國锠.細胞生物學（第二版).編著.高等教育出版社,1992.

[28]周建明.醫(yī)學細胞與分子生物學.上海醫(yī)科大學出版社,1997.[29]章靜波.細胞生物學實用方法與技術(shù).北醫(yī)、協(xié)和醫(yī)大出版社,1995.[30]左及.醫(yī)學細胞生物學.上海醫(yī)科大學出版社,1999.７.其它二、正文部分第一章

緒論一、教學要求掌握細胞學與細胞生物學發(fā)展的歷史，細胞學說的建立及其所起的承前啟后的重要作用。細胞學與細胞生物學發(fā)展的歷史大致可以劃分為以下幾個階段：（1）細胞的發(fā)現(xiàn)；（2）細胞學說的建立；（3）細胞學的經(jīng)典時期；（4）實驗細胞學時期；（5）細胞生物學學科的形成與發(fā)展。分析了細胞生物學學科形成的基礎與條件。當前細胞生物學主要發(fā)展方向是細胞分子生物學，它是以細胞作為一切有機體進行生命活動的基本單位這一概念為出發(fā)點，在各層次上（主要在分子水平上）研究細胞生命活動基本規(guī)律的學科。細胞生物學是研究細胞生命活動基本規(guī)律的學科，它是現(xiàn)代生命科學的基礎學科之一。熱點問題：（1）細胞核、染色體以及基因表達的研究；（2）生物膜與細胞器的研究；（3）細胞骨架體系的研究；（4）細胞增殖及其調(diào)控；（5）細胞分化及其調(diào)控；（6）細胞的衰老與程序性死亡（凋亡）；（7）細胞的起源與進化；（8）細胞工程。二

教學內(nèi)容第一節(jié)細胞生物學研究的內(nèi)容與現(xiàn)狀知識要點：1、細胞生物學是現(xiàn)代生命科學的重要基礎學科2、細胞生物學的重要研究內(nèi)容3、當前細胞生物學研究的總趨勢與重點領域第二節(jié)細胞學與細胞生物學發(fā)展簡史知識要點：1、細胞的發(fā)現(xiàn)2、細胞學說的建立及其意義3、細胞學的經(jīng)典時期4、實驗細胞學與細胞學的分支及其發(fā)展5、細胞生物學學科的形成與發(fā)展6、細胞生物學的主要學術(shù)組織、學術(shù)刊物與教科書三、本章學時數(shù)2學時第二章細胞基本知識概要一、教學要求掌握真核細胞、原核細胞的結(jié)構(gòu)特征及進化上的關系；病毒與宿主細胞相互作用的分子機制；細胞生命活動的基本含義。原核細胞的兩個重要代表：細菌與藍藻。真核細胞的可能祖先：古細菌的結(jié)構(gòu)和遺傳學特征。動植物細胞在結(jié)構(gòu)上的差異。真核細胞的結(jié)構(gòu)可以概括為三大體系：（1）生物膜體系以及以生物膜為基礎構(gòu)建的各種獨立的細胞器；（2）遺傳信息表達的結(jié)構(gòu)體系；（3）細胞骨架體系。二

教學內(nèi)容第一節(jié)細胞的基本概念知識要點：1、細胞是生命活動的基本單位2、細胞概念的一些新思考3、細胞的基本共性第二節(jié)非細胞形態(tài)的生命體——病毒及其與細胞的關系知識要點：1、病毒的基本知識2、病毒在細胞內(nèi)的增殖（復制）3、病毒與細胞在起源和進化中的關系第三節(jié)原核細胞與古核細胞知識要點：1、最小、最簡單的細胞——支原體2、原核細胞的兩個代表——細菌和藍藻3、原核細胞與真核細胞的比較4、古核細胞（古細菌）第四節(jié)

真核細胞基本知識概要知識要點：1、真核細胞的基本結(jié)構(gòu)體系2、細胞的大小及其分析3、細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的關系4、植物細胞與動物細胞的比較三、本章學時數(shù)4學時第三章細胞生物學研究方法（自學）一、教學要求：了解和掌握細胞生物學研究領域所使用的實驗技術(shù)的基本原理和應用。1．顯微鏡技術(shù)（1）光學顯微鏡技術(shù)：普通復式顯微鏡技術(shù)，熒光顯微鏡技術(shù)與現(xiàn)代圖像處理技術(shù)，激光共焦點掃描顯微鏡技術(shù)，相差和微分干涉顯微鏡技術(shù)，錄像增差顯微鏡技術(shù)。（2）電子顯微鏡技術(shù)：原理與基本知識，樣品制備技術(shù)，掃描電鏡技術(shù)，冷凍蝕刻技術(shù)。（3）掃描隧道顯微鏡技術(shù)：特點與優(yōu)越性。2．細胞組分的分析方法。（1）超速離心技術(shù)。（2）細胞內(nèi)大分子的顯示方法。（3）細胞內(nèi)特異蛋白抗原和核酸序列的定位與定性：免疫熒光技術(shù)，免疫電鏡技術(shù)和原位雜交技術(shù)。（4）細胞內(nèi)生物大分子的合成動態(tài)：同位素標記技術(shù)結(jié)合放射自顯影。（5）定量細胞化學分析技術(shù)：顯微分光光度測定技術(shù)，流式細胞儀技術(shù)。3．細胞培養(yǎng)技術(shù)，細胞融合與細胞雜交技術(shù)，單克隆抗體技術(shù)，細胞拆合與顯微操作技術(shù)。4．分子生物學技術(shù)。二

教學內(nèi)容第一節(jié)細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法1、掌握并理解光學顯微鏡技術(shù)2、掌握并理解電子顯微鏡技術(shù)3、了解掃描隧道顯微鏡第二節(jié)細胞組分的分析方法1、理解用超速離心技術(shù)分離細胞器與生物大分子及其復合物2、了解細胞內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)、酶、糖類與脂質(zhì)等的顯示方法3、理解并掌握特異蛋白抗原的定位與定性4、了解細胞內(nèi)特異核酸序列的定位與定性5、理解并掌握利用放射性標記技術(shù)研究生物大分子在細胞內(nèi)的合成動態(tài)6、了解定量細胞化學分析技術(shù)第三節(jié)細胞培養(yǎng)、細胞工程與顯微操作技術(shù)1、掌握細胞培養(yǎng)類型和方法2、掌握細胞工程的主要成就三、本章學時數(shù)自學第四章細胞膜與細胞表面一、教學要求：掌握生物膜的結(jié)構(gòu)模型、組成與功能等基本知識。膜蛋白。細胞膜與細胞表面特化結(jié)構(gòu)：細胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型，組成成分，生理生化基本特性，膜的主要生物功能，以及膜骨架的結(jié)構(gòu)與功能。細胞社會學。細胞間連接的基本概念：封閉連接、錨定連接和通訊連接的組織分布、結(jié)構(gòu)特征及其功能機制。細胞表面粘著分子的類型及其細胞間的相互作用。細胞外被和胞外基質(zhì)的生化組成及其參與的生命活動。植物細胞細胞壁的組成與生理功能。二

教學內(nèi)容第一節(jié)細胞膜與細胞表面特化結(jié)構(gòu)知識要點：1、細胞膜的結(jié)構(gòu)模型2、膜脂的種類3、膜蛋白種類及跨膜方式4、膜的流動性5、膜的不對稱性6、細胞膜的功能7、骨架與細胞表面的特化結(jié)構(gòu)第二節(jié)細胞連接知識要點：1、封閉連接功能與作用2、錨定連接類型與作用3、通訊連接種類與功能4、細胞表面的粘著因子第三節(jié)細胞外被與細胞外基質(zhì)知識要點：1、膠原合成動態(tài)與功能2、糖胺聚糖與蛋白聚糖的功能3、層粘連蛋白和纖連蛋白的功能4、彈性蛋白的作用5、植物細胞壁組成成分與功能三、本章學時數(shù)6學時第五章物質(zhì)的跨膜運輸與信號傳遞一教學要求：掌握物質(zhì)跨膜運輸與信號傳遞的不同方式和生物學意義，以及參與運輸活動的蛋白分子之間相互作用的模式。物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N主要方式，及其各自的運輸方向、跨膜動力、能量消耗等特征。（1）被動運輸：包括簡單擴散和載體介導的協(xié)助擴散；負責物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的兩類蛋白：載體蛋白和通道蛋白，各自的結(jié)構(gòu)與功能特點。（2）主動運輸：由ATP直接提供能量（Na-K泵，Ca泵和質(zhì)子泵），由ATP間接提供能量（協(xié)同運輸）以及光能驅(qū)動三種基本類型；細胞膜電位的產(chǎn)生機理及生物學意義。（3）胞吞作用與胞吐作用。兩類胞吞作用：胞飲作用和吞噬作用的過程及異同；兩類胞吐作用：組成型外排與調(diào)節(jié)型外排的過程及異同；膜融合與膜泡運輸?shù)幕具^程模式。細胞通訊的基本概念和基本作用方式，細胞識別和細胞信號通路的基本概念，細胞信號分子的分類，第二信使與分子開關的概念與生理功能。細胞受體的分類：細胞內(nèi)受體和細胞表面受體。細胞內(nèi)受體的成分、結(jié)構(gòu)組成及作用機理；細胞表面受體三大家族：離子通道偶聯(lián)的受體、G-蛋白偶聯(lián)的受體和與酶連接的受體各自參與的信號通路一般特征。二

教學內(nèi)容第一節(jié)物質(zhì)的跨膜運輸知識要點：1、被動運輸特點2、主動運輸類型及其與被動運輸?shù)牟町?、胞吞作用與胞吐作用概念、過程和特點第二節(jié)細胞通信與信號傳遞知識要點：1、細胞通信與細胞識別2、通過細胞內(nèi)受體介導的信號傳遞3、通過細胞表面受體介導的信號跨膜傳遞4、由細胞表面整連蛋白介導的信號傳遞5、細胞信號傳遞的基本特征與蛋白激酶的網(wǎng)絡整合信息三、本章學時數(shù)6學時第六章細胞質(zhì)基質(zhì)與細胞內(nèi)膜系統(tǒng)一教學要求：掌握細胞質(zhì)基質(zhì)的組成、特點與主要功能，細胞內(nèi)膜系統(tǒng)的組成、動態(tài)結(jié)構(gòu)特征與功能。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)與兩種基本類型：粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的成分與結(jié)構(gòu)特征，分別參與的重大生命活動。高爾基體的標志反應、結(jié)構(gòu)特征及其主要功能，有關高爾基體發(fā)生的幾個問題。

溶酶體與過氧化物酶體的異同比較：組成成分、膜結(jié)構(gòu)特征、生理功能及發(fā)生過程。分泌蛋白合成的模型：信號假說。細胞內(nèi)蛋白質(zhì)分選的基本途徑（共轉(zhuǎn)移與后轉(zhuǎn)移）與四種基本類型。參與膜泡運輸?shù)娜N小泡類型：(1)網(wǎng)格蛋白有被小泡，(2)COPⅡ有被小泡和(3)COPⅡ有被小泡，及各自作用機制。細胞結(jié)構(gòu)體系的不同裝配方式及裝配的生物學意義。細胞結(jié)構(gòu)和生物大分子分布的不對稱性。二、

教學內(nèi)容第一節(jié)細胞質(zhì)基質(zhì)知識要點：1、細胞質(zhì)基質(zhì)的涵義2、細胞質(zhì)基質(zhì)的功能3、細胞質(zhì)基質(zhì)與胞質(zhì)溶膠概念第二節(jié)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)知識要點：1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的兩種基本類型2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與基因表達的調(diào)控第三節(jié)高爾基復合體知識要點：1、高爾基體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和高爾基體的極性特征2、高爾基體的功能以及它和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在功能上關系3、高爾基體與細胞內(nèi)的膜泡運輸4、內(nèi)膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)、功能上的相互關系第四節(jié)溶酶體與過氧化物酶體知識要點：1、溶酶體的結(jié)構(gòu)類型2、溶酶體的功能3、溶酶體的發(fā)生4、溶酶體與疾病5、溶酶體與過氧化物酶體的差異以及后者的功能發(fā)生第五節(jié)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選與細胞結(jié)構(gòu)的裝配知識要點：1、信號假說與蛋白質(zhì)分選信號2、蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型3、膜泡運輸類型和特點4、細胞結(jié)構(gòu)體系的裝配三、本章學時數(shù)8學時第七章細胞的能量轉(zhuǎn)換----線粒體和葉綠體一、教學要求：掌握真核細胞內(nèi)兩種重要的產(chǎn)能細胞器——線粒體和葉綠體的基本結(jié)構(gòu)特征與功能機制。線粒體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生化特征，相關疾病及其主要功能：氧化磷酸化的分子基礎、偶聯(lián)機制（化學滲透假說）和ATP合成酶的作用機制（結(jié)合變化機制）。

葉綠體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，化學組成及其主要功能：光合作用的反應過程（光反應和暗反應）。線粒體和葉綠體遺傳特性（半自主性細胞器），蛋白質(zhì)的合成、運送和裝配，增殖方式，線粒體及葉綠體的起源。二、

教學內(nèi)容第一節(jié)線粒體與氧化磷酸化知識要點：1、線粒體的形態(tài)結(jié)構(gòu)2、線粒體的化學組成及酶的定位3、線粒體的功能4、線粒體與疾病第二節(jié)葉綠體與光合作用知識要點：1、葉綠體的形態(tài)、大小和數(shù)目2、葉綠體的結(jié)構(gòu)和化學組成3、葉綠體的主要功能——光合作用第三節(jié)線粒體和葉綠體是半自主性細胞器知識要點：1、線粒體和葉綠體的DNA2、線粒體和葉綠體的蛋白質(zhì)合成3、線粒體和葉綠體蛋白質(zhì)的運送與裝配第四節(jié)線粒體和葉綠體的增殖與起源知識要點：1、線粒體和葉綠體的增殖2、線粒體和葉綠體的起源三、本章學時數(shù)6學時第八章細胞核與染色體一教學要求：掌握細胞核的結(jié)構(gòu)組成及其生理功能。核被膜的組成，周期性解體與重建。核孔復合體的結(jié)構(gòu)模型（核質(zhì)面與胞質(zhì)面的不對稱性分布）與功能（雙向選擇性親水通道）。蛋白通過核孔復合體的主動運輸（NLS與NES）。染色質(zhì)的概念；染色質(zhì)蛋白質(zhì)——組蛋白與非組蛋白的分類、功能和結(jié)構(gòu)模式；染色質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位——核小體的結(jié)構(gòu)特征；染色質(zhì)包裝的兩種結(jié)構(gòu)模型：多級螺旋模型和放射環(huán)結(jié)構(gòu)模型；常染色質(zhì)與異染色質(zhì)的定義與劃分。染色體的概念；中期染色體的形態(tài)分類和各部分主要結(jié)構(gòu)；染色體DNA的三種功能元件：DNA復制起點、著絲粒和端粒的特征和功能；核型的涵義與染色體顯帶技術(shù)；特殊發(fā)育階段的兩類巨大染色體：多線染色體和燈刷染色體的超微結(jié)構(gòu)與基因轉(zhuǎn)錄活性。核仁的超微結(jié)構(gòu)：纖維中心（FC）、致密纖維組分（DFC）和顆粒組分（GC）各自的特征；核仁的主要功能：核糖體的生物發(fā)生（包括rRNA的合成、加工和核糖體亞單位的裝配）；核仁的周期（包括rDNA轉(zhuǎn)錄以及細胞周期依賴性）?；钚匀旧|(zhì)與非活性染色質(zhì)的結(jié)構(gòu)與基因轉(zhuǎn)錄特征。核基質(zhì)與核體的基本概念。核基質(zhì)與DNA復制、基因表達和染色體包裝與構(gòu)建相關；而在細胞的各種事件中，核體可能代表不同核組分的分子貨倉。二、

教學內(nèi)容第一節(jié)核被膜與核孔復合體知識要點：1、核被膜形態(tài)結(jié)構(gòu)2、核孔復合體功能第二節(jié)染色質(zhì)知識要點：1、染色質(zhì)的概念及化學組成2、染色質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位——核小體3、染色質(zhì)包裝的結(jié)構(gòu)模型4、常染色質(zhì)和異染色質(zhì)第三節(jié)染色體知識要點：1、中期染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)2、染色體DNA的三種功能元件3、核型與染色體顯帶4、巨大染色體的形成原因和作用第四節(jié)核仁知識要點：1、核仁的超微結(jié)構(gòu)2、核仁的功能3、核仁的周期第五節(jié)染色質(zhì)的結(jié)構(gòu)和基因轉(zhuǎn)錄知識要點：1、活性染色質(zhì)的主要特征2、染色質(zhì)結(jié)構(gòu)與基因轉(zhuǎn)錄第六節(jié)核基質(zhì)與核體（自學）知識要點：1、核基質(zhì)2、核體三、本章學時數(shù)8學時第九章核糖體一、教學要求：核糖體的結(jié)構(gòu)特征和功能。蛋白質(zhì)的生物合成和多聚核糖體的概念。兩種基本類型的核糖體：70S的核糖體，主要存在于原核細胞中；80S核糖體，存在于所有真核細胞中（線粒體和葉綠體除外）。核糖體的組裝是一個自我裝配的過程。研究表明，不同細胞中的核糖體可能來源于一個共同的祖先，在進化上是非常保守的。生命是自我復制的體系，在生命起源的早期演化階段，早期的生命分子應是既具有信息載體功能又具有酶的催化功能，因此，RNA可能是生命起源中最早的生物大分子。二、教學內(nèi)容第一節(jié)核糖體的類型與結(jié)構(gòu)知識要點：1、核糖體的基本類型與成分2、核糖體的結(jié)構(gòu)3、核糖體蛋白質(zhì)與rRNA的功能第二節(jié)多聚核糖體與蛋白質(zhì)的合成知識要點：1、多聚核糖體2、蛋白質(zhì)的合成（略）3、RNA在生命起源中的地位三、本章學時數(shù)4學時第十章細胞骨架一、教學要求：掌握各種細胞骨架的動態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特征。細胞骨架的廣義涵義（包括細胞質(zhì)骨架、細胞核骨架、細胞膜骨架和細胞外基質(zhì)）和狹義涵義（僅指細胞質(zhì)骨架）。細胞質(zhì)骨架三大成分：微絲，微管與中間纖維。微絲的結(jié)構(gòu)成分（G-actin），裝配（極性），結(jié)合蛋白（myosin，Tm，Tn等），微絲性細胞骨架的功能（參與肌肉收縮、變形運動、胞質(zhì)分裂等活動）。微管的結(jié)構(gòu)成分（α和β微管蛋白），裝配（微管組織中心）。微管相關蛋白（MAP，tau等）與細胞內(nèi)微管網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。kinesin和dynein與細胞內(nèi)膜泡運輸，蛋白質(zhì)分選。微管功能（參與細胞形態(tài)的維持、細胞運輸、運動和細胞分裂）。中間纖維的成分（組織特異性分布），裝配特性，中間纖維結(jié)合蛋白（IFAP），中間纖維的推測功能。二、教學內(nèi)容第一節(jié)細胞質(zhì)骨架知識要點：1、微絲裝配動態(tài)性和微絲結(jié)合蛋白類型與作用2、微絲功能與細胞運動間的關系3、肌肉收縮的分子機制4、微管裝配動態(tài)性和微管結(jié)合蛋白、馬達蛋白5、微管的功能和微管與細胞、細胞器運動、定位間關系知識點六、掌握中間纖維結(jié)構(gòu)，了解中間纖維功能第二節(jié)細胞核骨架知識要點：1、核基質(zhì)的概念2、染色體支架3、核纖層的主要功能三、本章學時數(shù)6學時第十一章細胞增殖及其調(diào)控一教學要求：掌握細胞周期的動態(tài)過程及其調(diào)控的分子機制。細胞分裂與細胞分化、細胞衰老的關系。細胞周期的定義，四個時期（G1期、S期、G2期和M期）的特點及其主要事件。了解細胞周期長短的測定方法和細胞周期同步化的方法。有絲分裂的過程，6個時期（人為地劃分為前期、前中期、中期、后期、末期和胞質(zhì)分裂等幾個時期）中一系列有序的變化，與有絲分裂直接相關的亞細胞結(jié)構(gòu)（中心體、動粒與著絲粒、紡錘體），以及染色體運動的動力機制。減數(shù)分裂的主要特點，過程，以及減數(shù)分裂相關的特殊結(jié)構(gòu)變化情況。細胞周期調(diào)控系統(tǒng)及其主要作用。細胞周期蛋白（cyclin）、周期蛋白依賴性激酶（CDK）的結(jié)構(gòu)特點、相互作用及功能，細胞周期檢驗點的定義。細胞周期的調(diào)控（運轉(zhuǎn)與阻遏）機理與過程。細胞周期運行過程中蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)之間的相互作用，蛋白質(zhì)網(wǎng)絡調(diào)控。二、教學內(nèi)容第一節(jié)細胞周期與細胞分裂知識要點：1、細胞周期概念和周期時相事件2、細胞周期同步化的方法原