個人檢視問題清單

檢視單恒為扎實推教師作風(fēng)建設(shè)按照教體局及學(xué)主教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求結(jié)合本人在思、習(xí)、教育學(xué)等方面的工表現(xiàn)，對照學(xué)校題教育實施方的評議內(nèi)容進行自，

我深深地會到“業(yè)，愛崗，奉獻一、存在問題

”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：1、想識不夠，政治習(xí)記筆敷衍了事論太過政化，只要走走式，不必太過認。

2、思取。對待工作不夠動，積極。只要成導(dǎo)交給的任務(wù)即。在工作中遇難題，不善于思，于領(lǐng)導(dǎo)的別任務(wù)，總拖沓的心理。乏上進心。3．支工作缺乏創(chuàng)新，黨部工作活力不夠班任工作缺乏魄，對于一些問學(xué)生過于遷就。4、育學(xué)的新課標理論理的不夠透徹，入研究，致教學(xué)過程中現(xiàn)很多困惑。

5、堂學(xué)的方法過于簡單缺乏新意。傳統(tǒng)的育方法和教學(xué)手段然竄進課堂，付試的應(yīng)試育已不適應(yīng)現(xiàn)的信息是到的質(zhì)教育。6、于生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)程中帶著色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧差生。為了不響教學(xué)進度，點優(yōu)生言的次偏多，卻扼殺可分學(xué)生的學(xué)習(xí)極性。對學(xué)生的價方式過于單。備課不能面向體生。沒有根據(jù)生的個性特點評價學(xué)生的行為要使學(xué)生有個性地發(fā)展為德、智、體全發(fā)的優(yōu)秀人，必須與家及時密切地聯(lián)，多交流，多溝。這方面的作還不夠主，未按學(xué)校的求家訪。9、作風(fēng)不夠扎實。沒有腳踏地，總在工作中找捷徑。做事沒有創(chuàng)新精神對問題不做深層的析，思考夠透徹。10、業(yè)務(wù)知識精。現(xiàn)的社是識、信息快速發(fā)展的時代，可我認為有一些業(yè)知識就能適應(yīng)了這錯誤的想。二、存在題的原因政治學(xué)習(xí)夠深刻，沒有悟其中的精華，致習(xí)政治不認真任務(wù)付出要回報。思想識不符合教師業(yè)道德規(guī)范。所以在工中不夠踏實，乏進取心。缺乏一顆容的心?，F(xiàn)在學(xué)生難教，學(xué)習(xí)主，又頑皮。家對教師的工作積極支持，不理。教師工作法順利開展從而越發(fā)缺乏性。三、整改施1、真習(xí)《教師職業(yè)道德范》、《教師法，誠于黨的教育業(yè)，對教育事盡心盡力，不計利積極進取努力創(chuàng)新，心盡責(zé)地完成一項教學(xué)任務(wù)，求但求更好2、斷高自身的精神修養(yǎng)提高自己的政治養(yǎng)專業(yè)文化水平與時俱進，勇創(chuàng)新，踏實肯干并強業(yè)務(wù)學(xué)，不斷充實己。3、等待每一位學(xué)生。在教過程中不帶色鏡，生，歧差。給學(xué)生同等機會，讓他們有性展現(xiàn)自己善于發(fā)現(xiàn)學(xué)的閃光點，使們充滿自信，在習(xí)積極主動

4、進堂教學(xué)。針對生的實情況進行課，俱到。讓生在輕松、自的環(huán)境中快樂地習(xí)加強與家的溝通。了解每個學(xué)生的個性點，位學(xué)生健快樂的成長。發(fā)揚奉獻神，不計個人失，在工作中積主。