中國(guó)西師版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)閱讀

專項(xiàng)部口語(yǔ)交際一下四對(duì)，言體一是A、BC、D、

甲：昨日我生日，你送我一支筆，十分感謝！乙：那支筆挺貴的，是在精品店買的，希望你喜歡。甲：你的作文沒話說(shuō)，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代價(jià)，我是天天寫日記的！甲：謝謝你給我讓座！乙：不用謝，幫助老人，這是我應(yīng)該的。甲：歡迎你再次光臨我們的商場(chǎng)！乙：你們這里服務(wù)態(tài)度好，我一定再次光臨。二精辯—針相。網(wǎng)絡(luò)已逐漸走進(jìn)我們的生活。對(duì)于小學(xué)生能否上網(wǎng)眾說(shuō)紛紜，下面是某一辯論會(huì)上就此話題展開的一段辯論記錄，反方的發(fā)言記錄詳實(shí)，請(qǐng)補(bǔ)充正方的發(fā)言。注意闡明自己的觀點(diǎn)，指出對(duì)見解中的欠缺。正方：我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)。因?yàn)榉捶剑何曳秸J(rèn)為小學(xué)生不能上網(wǎng)。小學(xué)生是非觀念較為薄弱，自制力差。小學(xué)生上網(wǎng)很容易沉于網(wǎng)絡(luò)，既影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還極易造成視力下降。正方：反方：我請(qǐng)對(duì)方同學(xué)注意，我們身邊因?yàn)樯暇W(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的事情還少嗎？我這兒就有一個(gè)典型例子。某某小學(xué)的某某同學(xué)原先成績(jī)優(yōu)異，可就因?yàn)榻佑|了網(wǎng)絡(luò)，沉溺于網(wǎng)吧，后因交友不慎，始逃學(xué)，最終被學(xué)校開除了。正方：反方的例子固然可信，但是不能以偏概全。小學(xué)生上網(wǎng)還是利大于弊的。對(duì)此，我們也用事實(shí)說(shuō)話。三真表你將要邁進(jìn)中學(xué)的大門，班級(jí)要組建班委會(huì)，競(jìng)選者很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。假如你想競(jìng)班、生委員、體育委”三個(gè)崗位中的一個(gè)，請(qǐng)根據(jù)這一崗位的特長(zhǎng)需要，從兩個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，

力爭(zhēng)競(jìng)選成功選要簡(jiǎn)短力）四真贊—發(fā)肺。、你的好朋友在校運(yùn)會(huì)中奪得了100米軍，你這樣夸講他：、一天中午，幾個(gè)同學(xué)在一塊兒聊天，紛紛夸自己爸爸，有的夸爸爸事業(yè)有成，有夸會(huì)干家務(wù)，有的夸爸爸與人為善，如果你是其中的一員，你會(huì)從哪個(gè)方面夸你的爸爸呢？請(qǐng)你把要說(shuō)的話下來(lái)。．生活中，學(xué)會(huì)相互欣賞、贊美，能融洽老師、同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)感情。我的老師曾經(jīng)這樣贊美我：同學(xué)也曾這樣贊美我：我也曾這樣贊美老師：我還這樣贊美同學(xué)：五真引—心氣、事是語(yǔ)文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國(guó)演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？(超過(guò)60)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六閱材，成習(xí)一片樹林失火了，火越燒越大。一只小鳥飛到河邊，弄濕翅膀，然后回到火場(chǎng)上空，將翅膀上水滴下來(lái)，希重熄滅大火，它一次又一次地取水滅火。天神看到后很驚訝，他們問(wèn)它你什么要這樣做？你要知道，這些小水滴是不可撲滅這么大的火的”請(qǐng)為小鳥設(shè)計(jì)一段話，既回答天神的問(wèn)題又感動(dòng)了天神，幫助它滅了大火。小鳥說(shuō)：_______________________________________________________

七如你到下況該么？、爸爸不在家，他的同事打來(lái)電話，你說(shuō)”、有人對(duì)你說(shuō)信大人的事，與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)說(shuō)”、小明是班里的宣傳委員。一天下午，他正在教室里辦黑板報(bào)，小胖來(lái)叫他去踢球小明雖然很想去踢球，但他看看眼前的黑板報(bào)，還是委婉地拒絕了小胖，小胖也一點(diǎn)兒都不生氣的離開了小明是怎么說(shuō)的呢？八節(jié)是華族傳美，是代會(huì)展需，而隨人生水的高浪現(xiàn)也增的勢(shì)為強(qiáng)約識(shí)近，校隊(duì)發(fā)了一“約我”動(dòng)請(qǐng)擔(dān)活宣員為動(dòng)寫條導(dǎo)約宣標(biāo)（不過(guò)個(gè)）九聯(lián)上文補(bǔ)對(duì)。蝸牛和蚯蚓蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問(wèn)：蝸牛說(shuō)：蚯蚓忍不住笑出聲來(lái)：蝸牛說(shuō)：蝸牛不再理，繼續(xù)向墻頂上爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里去睡覺了。蚯蚓一覺醒來(lái)，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂上去了。

參答一、二案不唯一，言之有理即）在科技高速發(fā)展的今天，利用網(wǎng)絡(luò)是一種很好的學(xué)習(xí)途徑，不出戶，盡知天下事，使我們的眼界開闊。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱大量的資料，快捷方便，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)極其有利。這怎么會(huì)影響我們學(xué)習(xí)呢？如果你為了查找一點(diǎn)資料，埋在書堆里苦苦尋找，浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，這才更容易響學(xué)習(xí)，影響視力呀！三、大家好！我叫—，活潑開朗的我永遠(yuǎn)是大家的好朋友。這次我想競(jìng)選班長(zhǎng)。一是我熱愛這集體，具有較強(qiáng)的責(zé)任心；二是我有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。把我班建設(shè)成優(yōu)秀集體是我的目，競(jìng)選成功后我將采取組織演講比賽、歌詠比賽等形式來(lái)豐富大家的學(xué)習(xí)生活，努力為班級(jí)、為家作貢獻(xiàn)。請(qǐng)投我一票！謝謝大家！四案不唯一）1你真棒！真為你驕傲！、我的爸爸廚藝精湛極了，他做的菜色、香、味俱全，是我們家的美食大師呢！、你寫的字真漂亮，老師都比不上你。好好練下去，會(huì)成為書法家呢！你多才多藝，是我學(xué)習(xí)的榜樣！老師，你無(wú)時(shí)無(wú)科地關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，真像我的媽媽呀！你真是我們班的活雷鋒??！五國(guó)義》確實(shí)是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂趣打折扣，何不課后才看呢？六尊的天神，您知道嗎？樹林是我的家，是我的根，它給了我許多，我非常愛它。就算我不撲滅大火，我也要不斷地灑下愛的水滴，直到死去。七案不唯一）1叔叔，我爸不在家，有什么事我可以轉(zhuǎn)告他。、誠(chéng)信是做人之本，需從小做到。、對(duì)不起，小胖，我要辦完黑板報(bào)，實(shí)在不