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文檔簡介
人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德?！?/p>
衡量人的真正品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。——孟德斯鳩（jiū）
美德大多存在于良好的習(xí)慣之中。
——佩利釣魚的啟示
自主學(xué)習(xí)：
1、用喜歡的方式讀課文1-9自然段。
2.用不同的符號勾畫“我”不想放魚和必須放魚的理由，并寫出體會。合作學(xué)習(xí)：
3.小組內(nèi)交流體會。過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。好長時間
啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。欣賞我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的。皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。
父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向我。
好一
會兒盯
父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。
“孩子，你得把它放回湖里去?！?/p>
“爸爸！為什么？”我急切地問道。
“你還會釣到別的魚的?！备赣H平靜地說。
“可是不會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，哭出了聲。
我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。慢慢依依不舍
道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。是
非在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。鱸魚誘惑人的“魚”把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
勇氣和力量
課后作業(yè)1、小練筆：我們生活中遇到
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