小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè)第六組小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

B1五皇小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)一切為了孩子B2B3B4B5B6B7B8B9B10B11B12B13B14B15B16B17B18B19B20B21B22B23B24B25B26B27親情對(duì)對(duì)碰時(shí)間和自己的孩子交交心，說說心里話要求：1、家長(zhǎng)先說：（1）說一件最對(duì)不起孩子的事情。（2）再說一件孩子最讓自己感動(dòng)的一件事。(3)說說孩子最不讓自己滿意的一件事。2、孩子說說：（1）對(duì)家長(zhǎng)不滿意的地方。（2）再說一句最想對(duì)爸爸媽媽說的一句心里話。（3）最希望家長(zhǎng)對(duì)自己做的一件事。B28尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好，大家都知道教育是雙向的，只有家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表五年級(jí)所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示歡迎！我認(rèn)為今天坐在這里的家長(zhǎng)才是最愛自己孩子的家長(zhǎng)。B29

今天我們聚在一起，只有一個(gè)目的：為了孩子的更好地成長(zhǎng)。讓我們攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。

B30今天家長(zhǎng)會(huì)我們主要有以下幾個(gè)議題：

一、分享、學(xué)習(xí)二、期中考試成績(jī)的分析及本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)生的在校表現(xiàn)。三、關(guān)注孩子的教育問題。四、對(duì)家長(zhǎng)提供一些有關(guān)教育孩子的方法。B31任課教師的建議：語(yǔ)文老師英語(yǔ)老師談?wù)剬W(xué)生們其中考試情況以及對(duì)學(xué)生的要求和建議。B32首先和大家分享一位教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言一個(gè)老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言

第一：

我不再感謝你在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬機(jī)；你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的；來參加一次家長(zhǎng)會(huì)，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。

B33分享、學(xué)習(xí)第二：

對(duì)孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次去兒子學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我都有一種錯(cuò)覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽聽算了。包括這次我們班主任黃老師的發(fā)言也是如此，總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過，我心里也不好受。所以我不會(huì)來指責(zé)你們，只是撕開溫情的面紗來把真實(shí)情況擺出來。

B34分享、學(xué)習(xí)第三：

你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績(jī)好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長(zhǎng)的功勞。學(xué)習(xí)成績(jī)差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒管理好。同一個(gè)班學(xué)生，總會(huì)有好的，有差的。對(duì)老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；對(duì)你們來說，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。

B35分享：第四：

教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容；或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對(duì)我今天說的話，絕對(duì)不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費(fèi)心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。

B36分享:第五：

你不想來開家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)我也不想。開一次家長(zhǎng)會(huì)，可能占用了你休息的時(shí)間，甚至是你得請(qǐng)假、調(diào)班

所以來是來了，但心里還是不平的。話說回來，其實(shí)老師也是不太喜歡開，如果沒有家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在的看看電視，或者出去散散步，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了。家長(zhǎng)會(huì)開多了，自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好，你們聽聽就過去了；說得不好，你就會(huì)覺得這個(gè)老師真沒水平。當(dāng)老師壓力也大，也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。B37第六：

家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思，或者他心里也會(huì)不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個(gè)喜歡讀書的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

B38分享：第七：

各學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是僅僅在課堂上。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、課一周只有八節(jié)，英語(yǔ)只有四節(jié)我們老師的任務(wù)太多了，主要精力要花在對(duì)孩子認(rèn)、讀、理解、寫作的指導(dǎo)上。這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦一個(gè)孩子的一切，更別說48個(gè)人了。我常常覺得，我80%的時(shí)間在做無用功，花大量的精力去管成績(jī)差的同學(xué)，催繳作業(yè)，一遍遍地改，訂正，再錯(cuò)再訂正再改。而不是花大量的時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。例如周末的試卷，絕大多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的，根本不用心去做，那回校后我講評(píng)的話，又能有多少效果呢？我非常無奈。如果一個(gè)學(xué)生在家里的時(shí)間沒有去閱讀，沒有去思考。只依靠在校的那點(diǎn)內(nèi)容，那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的語(yǔ)文素養(yǎng)。

B39第八：

學(xué)習(xí)的重要性大家都知道，而有些家長(zhǎng)的重視是越來越低。中考、高考也在改革，以后語(yǔ)文的比重進(jìn)一步增大。北京已經(jīng)開始調(diào)整了，中考語(yǔ)文由120增加到150分，高考語(yǔ)文由原來的150分增加到180分；英語(yǔ)由150分降到100分，其中聽力占50%。這一切都顯示，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國(guó)情了。另外高考文、理分科也會(huì)逐漸消失，以后的學(xué)習(xí)量越來越大，孩子在如此輕松的環(huán)境下還不重視知識(shí)的積累和提高，我真不知道如何對(duì)待今后那么多知識(shí)的狂轟亂炸。

分享：B40分享：第九：

我剛才說的都是心里話，但不一定是對(duì)的。你可以對(duì)我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī)，這一點(diǎn)同樣是真心話。

B41分享：第十：

我今天一點(diǎn)埋怨大家的意思也沒有，有的只是心里的一點(diǎn)想法而已。我就把這點(diǎn)想法直率地說了出來。如果讓你覺得了反感，那都是我的不對(duì)；如果能夠引起你的一點(diǎn)思索，那我的目的也算是達(dá)到了。

B42請(qǐng)你具體了解一下你孩子進(jìn)入五年級(jí)以來的學(xué)習(xí)成績(jī)你完全知道你孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎B43

1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)．

比如：作業(yè)不能夠按時(shí)上交，自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)較差。

２、少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性欠明確

期中考試前后本班學(xué)生令人擔(dān)憂的一些方面

有些同學(xué)到現(xiàn)在還覺得為老師和家長(zhǎng)學(xué)，是父母和老師“要我學(xué)”，而不是“我要學(xué)”。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。３、有些學(xué)生到現(xiàn)在心還是出在漂浮狀態(tài)，沉不下來

來校后不能自覺學(xué)習(xí)，做操不認(rèn)真，對(duì)各種事情應(yīng)付4、有部分同學(xué)缺乏家長(zhǎng)、親人們的過問和關(guān)注。

有家長(zhǎng)甚至不知道自己的孩子交友、上網(wǎng)、娛樂、零花錢去向、名次進(jìn)退……

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本學(xué)期五年級(jí)的教育措施孝敬父母：每天至少一件家務(wù)事。關(guān)愛生命：每人養(yǎng)一盆花或養(yǎng)一只小動(dòng)物。講究衛(wèi)生：每天必洗手、臉、腳。每天讀書：每天至少讀書30分鐘良好的習(xí)慣、積極的思想、健康的心態(tài)、善良的品質(zhì)才是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中最重要的東西。B45

讓孩子做到高效學(xué)習(xí)，重要的是家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，放學(xué)后主動(dòng)復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后自主讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

讓孩子做到高效學(xué)習(xí)B46

第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的五大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)、考前鞏固，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這五步。讓孩子做到高效學(xué)習(xí)B47家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子溝通1、學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎？2、今天你有什么好的表現(xiàn)？3、今天有什么好收獲嗎？4、有什么需要爸爸（媽媽）的幫助嗎？每天四句話，你問過嗎？B48家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子溝通這四句話有真正目的和內(nèi)涵1、調(diào)查兒女的心理動(dòng)態(tài)，了解他們學(xué)習(xí)和社交群體。2、在激勵(lì)兒女，增加他們的自信心。3、讓兒女覺得你時(shí)刻在關(guān)注他們的學(xué)習(xí)。4、你在真正用心和兒女交流：我很關(guān)心你。B49經(jīng)常與孩子聊聊天，做孩子成長(zhǎng)過程的知心朋友。注意尊重孩子，激勵(lì)孩子。注重培養(yǎng)孩子的自信心，尊重孩子的人格。青春期孩子的教育問題B50青春期孩子的父母需要做到的“十大重點(diǎn)關(guān)注”1、孩子在外留宿。2、放學(xué)回家很遲。3、受傷或哭泣回家。4、和網(wǎng)友聊天。5、神秘的接打電話或看、發(fā)短信。6、不明不白的消費(fèi)或超消費(fèi)。7、超出友誼的交往。8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。10、過分沉迷于玩游戲。B51幾點(diǎn)建議：1、積極配合學(xué)校以及老師的工作，有事多與班主任溝通。2、再忙也要每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，翻看一下孩子的作業(yè)本。B52幾點(diǎn)建議：3、加強(qiáng)孩子的課外閱讀，多看書，家里有電腦的要引導(dǎo)孩子科學(xué)合理的利用電腦，不要放任孩子（星期一至星期五原則上不許碰電腦）。4、任何時(shí)候家長(zhǎng)都要以身作則，做好孩子的表率。要教育你的孩子言行文明，要鼓勵(lì)孩子以一種陽(yáng)光的心態(tài)來面對(duì)在學(xué)校學(xué)習(xí)、與同學(xué)和老師的交往。

B535、多與孩子溝通交流學(xué)習(xí)中的問題。6、科學(xué)地愛孩子。7、學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難要鼓勵(lì)，引導(dǎo)。家長(zhǎng)要理智和智慧地處理孩子的言行。幾點(diǎn)建議：B54幾點(diǎn)建議：8、關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，消除浮躁情緒。9、重點(diǎn)關(guān)心孩子的雙休。“五加二不應(yīng)該等于零”。關(guān)注：玩什么？怎么玩？玩得怎樣？B55幾點(diǎn)建議：10、要盡量控制孩子的零用錢和掌握孩子上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。11、確保孩子的睡眠時(shí)間：周日至周四每晚必須確保9:00上床讓孩子睡覺。有條件的建議讓孩子睡10—20分鐘的午覺。B56

無論是誰，解決孩子的任何問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧。教育專家給我們的提示B57教育孩子——我給家長(zhǎng)們支的招招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

孩子因成績(jī)不好，被媽媽罵笨鳥，孩子不服氣的說，世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，媽媽問:那第三種呢？孩子說:這種鳥最討厭，自己飛不起來，就在窩里下個(gè)蛋，要下一代使勁飛。

B58招數(shù)二：不要輕易“斥責(zé)”孩子

批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢。教育孩子——我給家長(zhǎng)們支的招B59

招數(shù)三：重結(jié)果更要重過程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，不但不表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，而且還不斷地提醒孩子的不足。結(jié)果只會(huì)讓孩子喪失了對(duì)自己的信心。教育孩子——我給家長(zhǎng)們支的招B60

招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，使勁的收拾管理孩子。自己工作忙了，有事或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況通常也會(huì)使孩子在學(xué)習(xí)上家校不一、放任懶散。此外，父母與上輩的教育觀點(diǎn)要一致，不能讓溺愛，最終影響到教育效果。教育孩子——我給家長(zhǎng)們支的招B61

招數(shù)五：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。教育孩子——我給家長(zhǎng)們支的招B62

招數(shù)六：會(huì)愛孩子

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的天性。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)有時(shí)也不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)一定要方法正確、措施得當(dāng)。

教育孩子——我給家長(zhǎng)們支的招B63

如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果