中班主題教案老師,我愛您

老師，愛您此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)<你真好>中作為一個(gè)分題活動(dòng)。

文檔僅供參考在<你真好這個(gè)主題中孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過程中,我提問孩子:你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè)可是全班只有一個(gè)孩子說,長大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題,讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛。

一、分題學(xué)習(xí)目:

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂趣。

表達(dá)對(duì)老師的謝意。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀:“愛您”“美麗”?；顒?dòng)一:我的老師

活動(dòng)目的

學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認(rèn)讀:“我的老師”。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄音機(jī)、歌曲我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師。

活動(dòng)過程:1請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講<的老師>:“的老師姓*她長得很好看皮膚白白的眼睛亮亮的,頭發(fā)又直長。每天她都早早來到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑…。2幼兒分組5人組，講“的老師”

3游戲我給老師打電話”每位幼兒跟老師說一句最想說的話增強(qiáng)對(duì)老師的情。

4欣賞歌我的老師像媽媽總結(jié)分享：

唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷?；顒?dòng)二:老師真美麗

能用一些詞匯進(jìn)行講述?；顒?dòng)目的1培養(yǎng)觀察能力。

2能用語言描述老師的外貌特征。

3學(xué)畫半身像并能表現(xiàn)出人的明顯外貌特征。

4認(rèn)讀:“麗”。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)音樂。

活動(dòng)過程:1談話:了解班內(nèi)的老師姓名,說說老師的樣子.師什么地方長的漂亮。2請(qǐng)出班內(nèi)老幼兒觀:臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)

3談話:喜歡老師?喜歡哪個(gè)老?為什么?4傾聽輕音樂用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

5說說自己的畫,畫的哪個(gè)老師請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。6討論:老師美麗嗎?哪里美麗

告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。

7認(rèn)讀:“美麗”。

總結(jié)分享:

把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

活動(dòng)評(píng)價(jià):1讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美,不只是外表。

2能畫出自己觀察到的老師。

3能認(rèn)讀:美,并理解詞意。活動(dòng)三:歌曲<老師教會(huì)我

活動(dòng)目標(biāo):1感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),能有表情的演唱歌曲。2用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。

3培養(yǎng)愛老師的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒園教學(xué)活動(dòng)掛圖錄音機(jī)歌曲錄音磁

活動(dòng)建議:1聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼學(xué)唱旋律。

2觀察掛圖讓幼兒描述幼兒園的生活和活動(dòng),引出歌詞

3學(xué)唱歌曲。

4認(rèn)識(shí)‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

5幼兒分組,每5人一組.分創(chuàng)編動(dòng)作。

6幼兒即興表演表達(dá)內(nèi)心的情感。

總結(jié)分享:把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師。

活動(dòng)評(píng)價(jià):1能用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。

2樂于表演。

附:歌曲<老師教會(huì)我（見圖

活動(dòng)四老師我愛您

活動(dòng)目的:

培養(yǎng)幼兒喜文檔僅供參考

文檔僅供參考?xì)g老師的情感。

鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛做手工。

認(rèn)讀:我愛您

活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩紙剪刀美勞材料樹干一棵

活動(dòng)過程：

1談話:說說老師一天的都做什么工作。

2想想老師什么時(shí)候高興什么時(shí)候生氣。

3猜猜老師最擔(dān)心的是什么。

4老師愛你嗎?你愛老師嗎你是怎樣愛老師的?5認(rèn)讀:“我您”6利用美勞材料折疊大紅花。

總結(jié)分享:

把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上告訴幼兒樹干是老師,小朋友是朵,永不分離。得愛老師。能認(rèn)讀:“我您”。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

知道老師的辛苦。

懂活動(dòng)五我是小老師

活動(dòng)目的

嘗試當(dāng)老師的樂趣。

鍛煉口語表達(dá)能力。

鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。

活動(dòng)過程:1欣賞歌曲<老師教會(huì)我>。

2請(qǐng)出小老師,請(qǐng)小老師自我介紹。

3提問小老師都會(huì)干什么?“會(huì)跳舞,會(huì)歌會(huì)畫畫,還會(huì)背許多兒歌你們想學(xué)嗎?”4小老師背兒歌:

我們愛老師

小鳥愛藍(lán)天,魚兒愛江河；蚯蚓愛泥土,蜜蜂愛鮮花；

我們愛老師,獻(xiàn)上花一朵。

5小老師教幼兒朗誦詩歌,邊誦邊表演。6給幼兒分組每5人一組.玩“扮小老師”的游戲。

把自己會(huì)的歌曲或者兒歌、謎語等教給其他小朋友。

總結(jié)分享:

把從小老師那里學(xué)到的東西再表演或者朗誦給其他同伴聽?；顒?dòng)評(píng)價(jià):

羨慕小老師,有做老師的愿望。

能表達(dá)對(duì)老師的敬愛。

能學(xué)到一首或兩首兒歌或者歌曲。文檔僅供參考

文檔僅供參考主題：在物園里內(nèi)容與要求：1在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛；2發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；3體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成T課件、搜集各種動(dòng)物圖片）2音樂：“老虎是”“舞跳起來”3動(dòng)物卡片和頭飾若干。活動(dòng)過程：一、師生互相問好。師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車?yán)蠋?，很高興認(rèn)識(shí)你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？二、欣賞歌曲：老虎是1欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；2自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？3游戲：一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)其他幼兒猜，文檔僅供參考

文檔僅供參考猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。4幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！5幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜愛。三、參加動(dòng)物