人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit5Doyouwanttowatchagameshow

人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit5Doyouwanttowatchagameshow?教學(xué)反思袁引鳳教材分析本節(jié)課為Unit5Grammerfocus的語(yǔ)法課，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的情況。通過(guò)學(xué)生自主讀句子，自主總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，然后通過(guò)做練習(xí)來(lái)加以鞏固。最后對(duì)動(dòng)詞不定式的其他用法加以補(bǔ)充，結(jié)合中考考點(diǎn)加以拓展。書(shū)本3a,3b是緊密結(jié)合grammarfocus的練習(xí)，鞏固動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的情形。學(xué)情分析我所教授的這個(gè)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，對(duì)句子成分掌握的不是太好，所以針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，掌握的不是很好，大部分學(xué)生能掌握動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)及賓補(bǔ)的情況，做題效果也比較好，但對(duì)于拓展內(nèi)容，很多學(xué)生多未掌握，做題時(shí)分不清楚。所以，在今后的教學(xué)中，要做到以練促學(xué)，拓展循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握本節(jié)課出現(xiàn)的新單詞：comedy，joke掌握動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)及賓補(bǔ)情況，了解動(dòng)詞不定式的其他用法背誦grammarfocus的句子并做相關(guān)練習(xí)情感態(tài)度目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的看法與提出建議，通過(guò)談?wù)撾娨暪?jié)目培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握新單詞；掌握重點(diǎn)句型；掌握動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)賓補(bǔ)的用法。難點(diǎn)：掌握動(dòng)詞不定式的用法。教學(xué)反思目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課針對(duì)動(dòng)詞不定式的學(xué)習(xí)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生基本掌握了對(duì)動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)及賓補(bǔ)的情況，對(duì)相關(guān)練習(xí)也基本能完成，但對(duì)于拓展知識(shí)掌握的不是太好，對(duì)動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)，狀語(yǔ)，表語(yǔ)等情況分不清楚，練習(xí)完成情況較差。由于我對(duì)于拓展知識(shí)把握不當(dāng)，拓展太深，時(shí)間沒(méi)控制好，導(dǎo)致書(shū)本3a，3b任務(wù)未完成。所以，在今后的教學(xué)中，對(duì)于語(yǔ)法的拓展以考試目標(biāo)為準(zhǔn)，在題中拓展，不考的少講，以免增加學(xué)生的學(xué)習(xí)難度與負(fù)擔(dān)。教學(xué)行為的有效性：本節(jié)課的課前復(fù)習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)與本節(jié)課所上內(nèi)容息息相關(guān)，能讓學(xué)生提前進(jìn)入狀態(tài)。對(duì)于語(yǔ)法教學(xué)以練為主，用練鞏固，能加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的掌握程度。有無(wú)偏離教案：本節(jié)課基本是按教案順序來(lái)進(jìn)行的教學(xué)，只是在教學(xué)時(shí)間上安排不當(dāng)，未能完成教學(xué)任務(wù)。個(gè)人成功之處：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，教學(xué)節(jié)奏順暢，思路清晰。以練促學(xué)的方法能讓學(xué)生更好的掌握知識(shí)。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，留給學(xué)生時(shí)間消化。存在的不足本節(jié)課我對(duì)動(dòng)詞不定式的拓展太深，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳，掌握情況不好，最后導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)沒(méi)有按時(shí)完成。這節(jié)課引起了我對(duì)今后語(yǔ)法教學(xué)的思考，針對(duì)語(yǔ)法教學(xué)，要弱化語(yǔ)法，有些不需要拓展的少講。盡量給學(xué)生找已學(xué)過(guò)的句子，讓學(xué)生自主總結(jié)，教師加以補(bǔ)充。一堂課結(jié)束，一定要總結(jié)，加深學(xué)生的印象。時(shí)間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問(wèn)題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間。可是，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡(jiǎn)單的指數(shù)符號(hào)，它會(huì)把原來(lái)倍增而已。開(kāi)始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開(kāi)始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過(guò)天真的少年一旦開(kāi)始?jí)櫬?，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰(shuí)墮落如禽獸，而誰(shuí)又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問(wèn)，時(shí)間將怎樣對(duì)待你我。不如問(wèn)，你我將如何對(duì)待時(shí)間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒(méi)必要敬畏名山大川，沒(méi)必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛(ài)的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無(wú)法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國(guó)古長(zhǎng)城；法國(guó)凱旋門(mén)，羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂(lè)”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨(dú)但不動(dòng)搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對(duì)丑惡也不悲戚，昂首獨(dú)立更為清高。蓮花丹青難寫(xiě)之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬(wàn)千磨難也要心揣夢(mèng)想播撒愛(ài)意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長(zhǎng)豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無(wú)愧無(wú)悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因?yàn)樾闹杏袗?ài)，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過(guò)，即使傷痕猶在也剛毅且無(wú)淚。大氣，小而言之就是一個(gè)人的精神氣，大而言之就是一個(gè)人的英雄氣。而一個(gè)人為人之氣是否乃大，其實(shí)正面的區(qū)別就是一個(gè)“愛(ài)”字，反面的區(qū)分就是一個(gè)“私”字。愛(ài)的真，愛(ài)的誠(chéng)，愛(ài)的厚，愛(ài)的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無(wú)私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達(dá)觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過(guò)的路可堅(jiān)實(shí)成立起的豐碑，自己耗費(fèi)的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機(jī)生機(jī)，不僅僅是個(gè)春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機(jī)，而茂盛的茁壯，則是于生長(zhǎng)挺出生機(jī)；金色的豐碩，是于收獲顯出生機(jī)，冰天雪地里的昂著，不也是于抗?fàn)帗P(yáng)出生機(jī)？生機(jī)，也不僅僅是個(gè)青春的話題。勢(shì)血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機(jī)，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機(jī)；穩(wěn)健扎實(shí)是中年任勞任怨的生機(jī)，老當(dāng)益壯，不也是暮年不甘示弱的生機(jī)？微型機(jī)，更不僅僅是個(gè)詩(shī)意的話題。鳥(niǎo)語(yǔ)花香固然裝點(diǎn)了春和景明的微型機(jī)，危崖孤松，不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機(jī)？滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無(wú)邊綠意的生機(jī)，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機(jī)？生機(jī)，它并不綻開(kāi)于紅潤(rùn)的面龐，而更沉淀于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場(chǎng)面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。生機(jī)，它并不美麗于甜蜜的夢(mèng)境，而更生動(dòng)于前行的足跡；它并不動(dòng)情于感人的宣言，而更壯觀于跌撞的摸索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。長(zhǎng)空失去了生機(jī)，便是昏暗，但至少還有大地。大地失去了生機(jī)，便是凄涼，但至少還有人類(lèi)。而人類(lèi)失去了生機(jī)，縱使有浩蕩的長(zhǎng)空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。其實(shí)，世界最重要的微型機(jī)，還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。心靈不欲，即使處境窘困，他的雙肩擎起的卻是剛毅，他所懷抱的卻是崇高。心靈不屈，即使兇險(xiǎn)叢生，他的足音依然鏗鏘，他的站立依然挺拔。生機(jī)，拓寬了人生的境界，堅(jiān)實(shí)了做人的根