江蘇省興化市昭陽湖初級中學九年級化學上冊 第4章 第1節(jié) 常見的化學反應-燃燒（第1課時）學案（無答案）（新版）滬教版

PAGEPAGE4第4章第1節(jié)常見的化學反應—燃燒（第1課時）【學習目標】1、初步認識燃燒現(xiàn)象，通過探究學習認識物質(zhì)燃燒的條件，認識滅火的原理和方法，2、能利用物質(zhì)燃燒的條件解釋日常生活中的現(xiàn)象。3、學會面對火災的逃生的方法，加強防火意識?！緦W前準備】【合作探究】【觀察與思考】化學魔術“燒不壞的手帕”【交流與討論】1、燃燒有哪些特征？2、什么是燃燒？【小結(jié)】燃燒是?！居懻摗渴裁礃拥奈镔|(zhì)在什么樣的條件下才能燃燒？一、燃燒的條件【交流與討論】所有物質(zhì)都能燃燒嗎？具有可燃性的物質(zhì)在什么條件下能燃燒？用玻璃杯罩住燃著的蠟燭，蠟燭能長時間持續(xù)燃燒嗎？火柴、蠟燭、木條和煤，哪個比較容易被點燃？點燃的方式有何差異？“點燃”在引發(fā)燃燒中起了什么作用？4、稱為著火點。5、為什么在高溫干燥的季節(jié)里，沒有明火，森林里也可能發(fā)生火災？6、你覺得燃燒需要哪些條件？這些條件是要同時具備還是只要有其一就可以？【觀察與思考】如右圖實驗現(xiàn)象【小結(jié)】燃燒的條件、、三個條件要?！窘涣髋c討論】1、如何讓水中的白磷燃燒起來？2、你能解釋化學魔術“燒不壞的手帕”的原理嗎？【觀察與思考】火災的圖片二、滅火的原理和方法【活動與探究】點燃一支蠟燭并用盡可能多的方法熄滅?！窘涣髋c討論】1、滅火的原理有哪些？2、生活生產(chǎn)中有哪些滅火事例？用了哪些滅火方法？【小結(jié)】滅火的原理有、、。【交流與討論】1、如果你不幸身處火場，如何自救？2、常見的滅火器有哪些？它們分別適合撲滅什么樣的火災？【小結(jié)】【課堂測試】1.要使可燃物燃燒，必須具備（）A．較高的溫度B．充足的氧氣C．較高的溫度，充足的氧氣D．溫度達到可讓物的著火點和充足的氧氣2.如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過了一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的房間逃離時，下列做法中不正確的是（）A．用濕毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出C．伏低身子逃出D．淋濕衣服爬出3.英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是（）A．清除可燃物 B．使燃燒物與氧氣隔絕C．降低燃燒物的著火點 D．使燃燒物的溫度降低到著火點以下【鞏固延伸】一、選擇題1.關于燃燒的說法正確的是（）A．燃燒一定要點燃B．燃燒是發(fā)光、發(fā)熱、冒煙的現(xiàn)象C．凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都叫燃燒D．燃燒一定是化學變化2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶中需放少量水或細沙的是（）A．鐵絲B．木炭C．紅磷D．蠟燭3.小歐在紙疊的小船中加人適量的水，用酒精燈直接對船底加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃燒原因是（）A．不是可燃物B．沒有與氧氣接觸C．沒有達到著火點D．水能滅火4.下列滅火實例中，利用了“隔離可燃物”原理的是（）A.住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向著火處噴水B.炒菜時，油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅C.實驗時酒精不慎灑出并燃燒，通常用濕抹布蓋滅D.發(fā)生森林火災時，將火焰蔓延線路前的小片樹木砍掉5．當打開一個裝有液態(tài)氧氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置與容器口上方時，觀察到的現(xiàn)象是（）A.燃著的木條熄滅B.木條燃燒得更旺C.木條先燃燒更旺，后熄滅 D.無明顯變化6．森林著火，消防隊員開辟“防火隔離帶”的目的在于（）A.設法降低可燃物的著火點B.隔絕空氣C.隔離可燃物D.開辟運水道路7．汽油屬于易燃物，敞口盛放在瓶中的汽油沒有燃燒的原因是（）A.溫度沒有達到著火點B.汽油是液體C.沒有與空氣接觸D.汽油有揮發(fā)性8.點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（）A．火柴梗著火點高B．火柴梗接觸氧氣少C．火柴梗溫度不易達到著火點D．火柴梗潮濕*9.宇宙飛船內(nèi)充滿了人造空氣，可是宇航員在艙內(nèi)劃燃火柴后，火焰會馬上熄滅，這是因為（）A．艙內(nèi)氧氣不夠B．在失重情況下，空氣不對流C．艙內(nèi)溫度過低D．沒有達到著火點10.下列情況處理得當?shù)氖?)A．室內(nèi)物品著火時，首先應立即打開門窗通風換氣B．發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏時，先關閉氣閥，再打開門窗通風換氣C．烹飪時，油鍋著火，先關閉煤氣的氣閥D．家用電器在使用時突然起火，用泡沫滅火器撲滅11．下列關于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（）A.檔案室著火用泡沫滅火器滅火 B.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒 D.只要溫度達到可燃物的著火點，可燃物就能燃燒二、填空題12.4–1是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗：(1)根據(jù)各實驗得到相應的燃燒條件有：實驗1[實驗2實驗3(2)干粉滅火器中的干粉主要成分為碳酸氫鈉，受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水。在滅火過程中，二氧化碳的作用是，水的作用是。13.發(fā)生下列情況時，你會采取什么方法滅火？①家用電器線路短路而發(fā)生火災②炒菜鍋中食油起火③在實驗室不慎碰翻酒精燈，酒精在桌面上起火④農(nóng)村田埂中，稻草堆起火⑤夏天熄滅燃著的蚊香14.某校五樓寢室，學生熄燈就寢后，一同學違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導致火災。就此事件回答下列問題：（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是_________。（2）該同學慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是_________。（3）同寢室同學驚醒后，一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______（填序號）。A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B.跳樓逃生C.藏在桌子底下等待救援（4）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_____________15.圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。[實驗操作]a.向B、C、E三支試管中分別加入5

mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b.在A、D試管中分別加入2

mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。[分析討論](1)E試管放有酚酞溶液的目的是。(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是。(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是：①；②。(4)對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是?！窘袢疹A習】1、碳在充足的氧氣中燃燒，生成_________；氧氣不充足生成___________；可燃物(含碳、氫元素)在氧氣不充足時發(fā)生燃燒，可燃物中的部分碳、氫元素生成__________、____________等有毒的氣