小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊空氣《壓縮空氣》

從顏色、形狀、狀態(tài)上來看，空氣和水有一定的相比性，空氣和水相比，又有什么不同呢？空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)空間。從物質(zhì)本身屬性來看，空氣和石頭的不同點(diǎn)太多。新知導(dǎo)入聚焦新知講解空氣和水的比較水看得見、摸得著；空氣確是透明的，看不見，摸不著。水可以凝結(jié)成冰；空氣確不能被凍住。水比較重；空氣很輕。不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：都具有流動(dòng)性。都沒有固定的形狀。都沒有味道。地球上的所有生物都離不開它們。水不易被壓縮；空氣容易被壓縮。實(shí)驗(yàn)探索探索：做壓縮空氣和水的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)完全相同的注射器、水用兩個(gè)相同的注射器，分別抽進(jìn)同樣多（達(dá)到同一刻度）的水和空氣，然后堵住注射器管口，將活塞向下壓，會(huì)發(fā)生什么變化呢？現(xiàn)象：抽入水的注射器的活塞位置沒有變化抽入空氣的注射器的活塞位置發(fā)生變化結(jié)論：水不易被壓縮，空氣容易被壓縮實(shí)驗(yàn)探索實(shí)驗(yàn)記錄空氣被壓縮了空氣被擴(kuò)張了水位沒有變化新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣占據(jù)的空間（體積）是可以變化的水占據(jù)的空間（體積）基本沒有變化交流討論研討一：在實(shí)驗(yàn)中，你觀察到了什么現(xiàn)象用力向下壓或向上拉抽入空氣的注射器的活塞，活塞的位置在一定的空間內(nèi)會(huì)向下或向上移動(dòng)，即位置發(fā)生了變化。用力向下壓或向上拉抽入水的注射器的活塞，活塞的位置沒有發(fā)生變化。交流討論研討二：你怎么解釋觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象空間占據(jù)空間的變化是由于組成空氣的許多微粒的間距發(fā)生變化引起的。用○表示空氣微?；钊蛳聣汉?，這些微粒之間的間隙變小，使得活塞可以有向下移動(dòng)的空間，空氣被壓縮了?？諝馐怯稍S許多多的微粒組成的。活塞向上拉后，騰出了更多的空間，這些微粒之間的間隙變大，空氣就被擴(kuò)張了?？茖W(xué)百科噴氣式飛機(jī)噴氣式飛機(jī)是一種利用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)作為推進(jìn)力來源的飛機(jī)。工作原理：通過發(fā)動(dòng)機(jī)前面的空氣壓縮機(jī)吸入外界的空氣，并把空氣逐級壓縮，被壓縮的空氣進(jìn)入燃料室，與燃料混合燃燒，氣體燃燒后會(huì)膨脹，向后噴出。燃燒后是渦輪，燃燒后的氣體通過渦輪再一次被壓縮，壓力可提高上百倍，最后通過尾部噴出，產(chǎn)生反作用力，使飛機(jī)向前飛行?？諝馊紵覝u輪空氣壓縮機(jī)被吸入被壓縮進(jìn)入燃燒膨脹噴入從尾部噴出生活應(yīng)用打氣筒原理示意圖：打氣筒是人們利用了空氣能壓縮這個(gè)特點(diǎn)制作的實(shí)用的工具。課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道空氣占有一定的空間，空氣占據(jù)的空間可以被壓縮。通過實(shí)驗(yàn)和觀看視頻，證實(shí)了空氣確實(shí)占據(jù)空間，了解了空氣被壓縮這個(gè)特點(diǎn)在科技、生活中的應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)壓縮空氣